高考作文沖刺技巧及備考策略分享高考作文，作為語文考試的“半壁江山”，其重要性不言而喻。在沖刺階段，如何高效提升作文應(yīng)試能力，掌握實用技巧與科學(xué)策略，是每位考生關(guān)注的焦點。本文將結(jié)合高考作文的考查要求與高分規(guī)律，從審題立意、結(jié)構(gòu)布局、素材運用、語言表達(dá)及備考心態(tài)等方面，為同學(xué)們提供一些切實可行的建議，助力大家在考場上揮灑自如，寫出佳作。一、精準(zhǔn)審題，立意先行——沖刺階段的“靈魂工程”審題是作文的第一道關(guān)卡，也是決定文章方向與深度的關(guān)鍵。沖刺階段，同學(xué)們需強化審題訓(xùn)練，力求“一錘定音”。1.慢審題，快立意，抓住核心不放拿到題目，切勿匆忙下筆。首先要通讀材料（或命題），圈點勾劃關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，明確題目指向。是材料作文、命題作文還是任務(wù)驅(qū)動型作文？有無特殊要求（如文體、字?jǐn)?shù)、角度）？對于材料作文，要深入挖掘材料內(nèi)涵，思考材料背后的隱喻與啟示，找到“最佳立意角度”。例如，面對一段關(guān)于“科技與人文”關(guān)系的材料，不能簡單肯定一方或否定另一方，而應(yīng)探尋二者的辯證統(tǒng)一。立意務(wù)求“準(zhǔn)、深、新”：“準(zhǔn)”是符合題意，不偏題；“深”是挖掘本質(zhì)，不止于表面；“新”是見解獨到，避免人云亦云，但“新”需以“準(zhǔn)”為前提。2.多維思考，化大為小，化虛為實對于一些較為寬泛或抽象的題目，要學(xué)會“化大為小”，選取一個具體的切入點。比如“談理想”，可以聚焦于“青年一代的職業(yè)理想與時代擔(dān)當(dāng)”，這樣更容易展開論述，內(nèi)容也更具體充實。對于比喻性、象征性的題目，則要“化虛為實”，將抽象概念具象化。例如“點亮心中的燈”，“燈”可以是理想、信念、知識、美德等，選擇一個你最有感觸、最有素材支撐的意象進(jìn)行闡釋。二、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，邏輯清晰——打造文章的“筋骨框架”清晰的結(jié)構(gòu)是文章思路的外在體現(xiàn)，也是閱卷老師快速把握文章脈絡(luò)的依據(jù)。沖刺階段，要形成自己相對固定且高效的結(jié)構(gòu)模式。1.經(jīng)典結(jié)構(gòu)的靈活運用“總分總”是最基礎(chǔ)也最穩(wěn)妥的結(jié)構(gòu)模式。開頭提出中心論點，中間分點闡述（可并列、可遞進(jìn)、可正反對比），結(jié)尾總結(jié)升華。對于議論文，“引論-本論-結(jié)論”的三段論依然適用。引論部分要簡明扼要，引出話題或觀點；本論部分是核心，要論據(jù)充分，論證有力；結(jié)論部分要回應(yīng)開頭，深化主旨。任務(wù)驅(qū)動型作文，則要注意“引、議、聯(lián)、結(jié)”的結(jié)合，既要就事論事，也要由事及理。2.段落內(nèi)部的邏輯層次不僅全文要有邏輯，段落內(nèi)部也要條理清晰。一個論證段通常包含：分論點句+闡釋句（對分論點進(jìn)行解釋說明）+材料句（列舉論據(jù)）+分析句（對論據(jù)進(jìn)行分析，揭示其與分論點的聯(lián)系）+小結(jié)句（回扣分論點或過渡）。避免簡單的材料堆砌，要體現(xiàn)“擺事實，講道理”的過程。3.過渡銜接的自然流暢注意運用過渡詞、過渡句或過渡段，使文章段落之間、層次之間銜接自然，渾然一體。如表示并列的“同時”“此外”，表示遞進(jìn)的“更重要的是”“進(jìn)一步而言”，表示轉(zhuǎn)折的“然而”“反觀當(dāng)下”等。三、素材運用，盤活存量——讓文章“言之有物”沖刺階段，素材積累應(yīng)從“量”的追求轉(zhuǎn)向“質(zhì)”的深挖和“活”的運用。1.盤活“舊素材”，挖掘新內(nèi)涵不要再盲目搜集新素材，而是將自己積累的經(jīng)典素材（歷史典故、名人軼事、名言警句、社會熱點等）進(jìn)行梳理、歸類，思考它們可以從哪些角度解讀，適用于哪些主題。同一個素材，從不同側(cè)面分析，可以論證不同觀點。例如，蘇軾的經(jīng)歷，既可以論證“樂觀豁達(dá)”，也可以論證“堅守自我”，還可以論證“逆境成才”。2.“一例多用”與“多例佐證”相結(jié)合對于典型素材，可以深入剖析，“一例多用”，把一個例子講深講透。也可以圍繞一個觀點，用多個不同類型的素材（古今中外、正反對比）進(jìn)行“多例佐證”，增強說服力。素材運用要“少而精”，避免“韓信點兵，多多益善”導(dǎo)致的泛泛而談。3.關(guān)注現(xiàn)實，貼近生活高考作文越來越注重“時代性”與“現(xiàn)實感”。要適當(dāng)運用近期發(fā)生的、具有廣泛影響力的社會熱點事件作為素材，或結(jié)合自身生活體驗，使文章更具時代氣息和真情實感。但引用熱點要準(zhǔn)確，分析要深刻，不能停留在表面現(xiàn)象。四、語言表達(dá)，錘煉升格——為文章“增色添彩”語言是思想的外衣。沖刺階段，要在規(guī)范表達(dá)的基礎(chǔ)上，追求語言的準(zhǔn)確、鮮明、生動。1.規(guī)范是底線，文采是追求首先要保證語言通順、規(guī)范，無錯別字、語病。在此基礎(chǔ)上，力求表達(dá)生動形象，富有文采?？梢赃m當(dāng)運用比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法，但要“為情造文”，避免堆砌辭藻，華而不實。2.錘煉“鳳頭”，打造“豹尾”開頭要力求“一鳴驚人”，或開門見山，亮出觀點；或引用名言，引人深思；或設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。結(jié)尾要“余音繞梁”，或總結(jié)全文，升華主旨；或發(fā)出號召，引人共鳴；或卒章顯志，畫龍點睛。3.句式多變，富有節(jié)奏靈活運用長短句、整散句，使語言富有變化和節(jié)奏感。長句表意嚴(yán)密，短句簡潔有力；整句氣勢恢宏，散句靈活自然。五、備考策略，科學(xué)高效——贏在“最后一公里”1.精研真題，把握導(dǎo)向仔細(xì)研究近五年高考作文真題，分析命題特點、趨勢和評分標(biāo)準(zhǔn)，了解高考作文的“口味”和“偏好”，做到心中有數(shù)。2.限時訓(xùn)練，模擬實戰(zhàn)嚴(yán)格按照高考時間要求進(jìn)行寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)時間觀念，提高應(yīng)試狀態(tài)。寫完后，對照范文或請老師同學(xué)點評，找出不足，及時改進(jìn)。3.勤于修改，打磨精品“好文章是改出來的”。對于自己寫過的作文，要反復(fù)修改，從審題、立意、結(jié)構(gòu)、素材、語言等多個角度進(jìn)行打磨，不斷提升?？梢越⒆约旱摹胺段膸臁保瑢⑿薷暮蟮牡靡庵髡沓鰜?，時常翻閱借鑒。4.關(guān)注生活，積累感悟作文的源泉在于生活。要保持對生活的敏感度，關(guān)注社會，體驗人生，勤于思考，將所見所聞所感內(nèi)化為自己的思想和素材。5.調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己。考前可以進(jìn)行幾次模擬，熟悉考場流程，克服緊張情緒?？紙錾?，若遇“卡殼”，不要慌亂，可以先深呼吸，或暫時放下，先做其他題目，回過頭再來思考。結(jié)語高考作文沖刺，是