2026年人教版三年級語文上冊期末熱點題庫及完整答案（歷年練習(xí)題）考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、積累運用（35分）1、看拼音寫詞語（8分）

yīnyǐngluòtuōshùnxùyōngjǐ

yīnsīxīnshǎngcéngjīngqīngxī2、選擇正確的讀音（6分）

A.鋪（pū）滿金色巴掌的水泥道

B.鋪（pù）子

A.一聲不響（xiǎng）

B.響（xiǎng）亮

A.聽聽，秋的聲音（shēng）

B.聲（shēng）音3、形近字組詞（8分）

材（）常（）

材（）船（）

述（）若（）

述（）若（）4、詞語填空（6分）

（）的雨（）的聲音

（）的學(xué)校（）的秋天

（）的旅行（）的奶酪5、按要求寫句子（7分）

把“小紅在教室里讀書”改為“被”字句：_________________________

把“老師鼓勵我們努力學(xué)習(xí)”改為反問句：_________________________

仿寫句子“秋天的雨，是一把鑰匙?！保篲________________________二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《秋天的雨》選段，回答問題。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。

秋天的雨，是一盒顏料。它把黃色、白色、藍色……輕輕潑灑，把秋天的田野、果園、森林都染上了色彩。

秋天的雨，是好聞的。它帶著秋天的桂花香、菊花香，還有松柏的清香。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1、這段話用了什么修辭手法？（2分）

2、找出文中表示顏色的詞語。（3分）

3、從文中找出描寫秋天的雨聲音的句子。（4分）

4、這段話表達了作者對秋天怎樣的情感？（3分）

5、用自己的話簡單概括這段話的主要意思。（3分）短文二：課外閱讀（20分）星期天的早晨，小明和媽媽一起去公園散步。公園里人很少，只有幾只早起的鳥在樹上歡快地唱歌。小明看到一片金黃的銀杏葉落在地上，覺得非常漂亮。他蹲下來撿起那片葉子，仔細觀察它的形狀和顏色。媽媽告訴他，銀杏葉是秋天的象征，代表了豐收和溫暖。1、短文主要講了什么內(nèi)容？（3分）

2、小明在公園里看到了什么？（3分）

3、“銀杏葉是秋天的象征”這句話用了什么修辭手法？（2分）

4、為什么說銀杏葉是秋天的象征？（3分）

5、你最喜歡秋天的什么景色？為什么？（3分）

6、用“……”補全句子：銀杏葉的形狀像……。（3分）

7、仿寫句子：銀杏葉是秋天的象征，_________是春天的象征。（2分）三、口語交際（5分）1、你和同學(xué)一起上學(xué)，路上看到一位老人摔倒了，你會怎么做？請用一句話表達你的想法。

_________________________________________________________四、習(xí)作（25分）1、題目：我最喜歡的一首古詩

要求：

（1）內(nèi)容要真實，感情要真摯；

（2）不少于200字；

（3）可以寫自己喜歡的詩句，也可以寫這首詩帶來的感受。答案及解析一、積累運用

答案：

1、影子、脫落、順序、擁擠；陰影、欣賞、層次、清晰

2、A.pū；A.xiǎng

3、材料、常常；材料、船；敘述、如果；敘述、如果

4、涼爽、歡快樂；多彩、豐收；快樂、美味

5、書被小紅在教室里讀。老師難道不鼓勵我們努力學(xué)習(xí)嗎？秋天的雨，是一把鑰匙。解析：

1、本題考查學(xué)生根據(jù)拼音正確書寫詞語的能力，需注意多音字和易錯字。

2、本題考查學(xué)生對多音字的識辨能力，注意“鋪”和“響”在不同詞語中的讀音變化。

3、本題考查學(xué)生對形近字的辨別和組詞能力，需注意字形和字義的區(qū)分。

4、本題考查學(xué)生詞語填空能力，結(jié)合課文內(nèi)容和語境進行選擇。

5、本題考查學(xué)生將陳述句改為“被”字句、反問句的能力，以及仿寫句子的能力，注意句子結(jié)構(gòu)和語法變化。二、閱讀理解

答案：

1、比喻

2、黃色、白色、藍色

3、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。

4、表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。

5、這段話通過比喻手法，描寫了秋天的雨帶來的變化和美好感受。短文二答案：

1、短文主要講了小明和媽媽在星期天早晨去公園散步，看到銀杏葉并從中受到啟發(fā)。

2、小明看到一片金黃的銀杏葉落在地上。

3、比喻

4、因為銀杏葉是秋天的典型代表，象征著豐收和溫暖。

5、略（答案要真實、有感情）

6、一片小扇子

7、春天的花朵解析：

1、短文一通過多個比喻句描寫秋天的雨，考查學(xué)生對修辭手法的掌握。

2、前兩題考查學(xué)生提取信息的能力和對修辭手法的識別。

3、第三題考查學(xué)生對句子內(nèi)容的理解，注意句子的語義和結(jié)構(gòu)。

4、短文一整體抒發(fā)了作者對秋天的喜愛之情，理解整體含義是關(guān)鍵。

5、短文二考查學(xué)生對內(nèi)容的概括、詞語理解、修辭識別、表達感受、句子補寫和仿寫的能力，要求全面細致。三、口語交際

答案：

我會扶起老人，并詢問是否需要幫助。解析：

考查學(xué)生在實際情境中表達關(guān)心