廣西壯族自治區(qū)貴港市高職單招語(yǔ)文試題解析及答案一、試題：《離騷》節(jié)選

1.解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。

（1）扈江蘺與辟芷兮

（2）纕秋蘭以為佩

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。

（1）“扈”，在這里指披在身上。整句話的意思是：我把江蘺和辟芷都披在身上。

（2）“纕”，在這里指佩戴。整句話的意思是：我把秋蘭編織成串，作為裝飾佩戴。

答案：（1）披在身上（2）佩戴

2.翻譯以下句子。

（1）既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。

（2）索落余之瓊琚兮，替余蹕以纚纚。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。

（1）整句話的意思是：你既因?yàn)槲遗宕飨悴荻?zé)備我，又因?yàn)槲也杉惒荻?zé)備我。

（2）整句話的意思是：你搜索我身上的美玉，使我光彩奪目，又因?yàn)槲掖┐髡麧嵍?zé)備我。

答案：（1）你既因?yàn)槲遗宕飨悴荻?zé)備我，又因?yàn)槲也杉惒荻?zé)備我。

（2）你搜索我身上的美玉，使我光彩奪目，又因?yàn)槲掖┐髡麧嵍?zé)備我。

3.分析下列句子中修辭手法。

（1）扈江蘺與辟芷兮，纕秋蘭以為佩。

（2）既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解能力。

（1）句子中運(yùn)用了比喻手法，將江蘺、辟芷、秋蘭等香草比喻為美好的品德。

（2）句子中運(yùn)用了擬人手法，將“余”賦予了人的情感，表現(xiàn)出“余”受到責(zé)備的無(wú)奈。

答案：（1）比喻（2）擬人

4.簡(jiǎn)述《離騷》的創(chuàng)作背景及主題。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解能力。

《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原的作品，是我國(guó)古代文學(xué)史上的一篇重要辭賦。作品通過(guò)描述作者自身的遭遇，表達(dá)了對(duì)楚國(guó)政治黑暗、社會(huì)腐敗的憤怒和對(duì)美好生活的向往。主題為“美政理想”與“忠誠(chéng)報(bào)國(guó)”。

答案：《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原的作品，通過(guò)描述作者自身的遭遇，表達(dá)了對(duì)楚國(guó)政治黑暗、社會(huì)腐敗的憤怒和對(duì)美好生活的向往。主題為“美政理想”與“忠誠(chéng)報(bào)國(guó)”。

5.以下關(guān)于《離騷》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.《離騷》是屈原創(chuàng)作的一首抒情長(zhǎng)詩(shī)。

B.《離騷》中，作者通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，抒發(fā)了對(duì)國(guó)家和人民的關(guān)愛(ài)。

C.《離騷》中的“離騷”一詞，意為遭遇憂愁。

D.《離騷》是先秦時(shí)期最重要的辭賦作品之一。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。

A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法均正確，而B(niǎo)項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。