2025年9月全國英語等級考試二級真題全國英語等級考試（PETS）二級作為衡量中等英語應(yīng)用能力的標(biāo)準(zhǔn)化測試，其命題方向與考查重點(diǎn)對英語學(xué)習(xí)者具有重要的指導(dǎo)意義。本文將以2025年9月PETS二級考試真題為藍(lán)本，從聽力、語言知識運(yùn)用、閱讀理解及書面表達(dá)四個模塊進(jìn)行深度剖析，旨在為后續(xù)備考者提供切實可行的復(fù)習(xí)思路與應(yīng)試技巧，幫助考生在真實考場上發(fā)揮出最佳水平。一、聽力理解：捕捉關(guān)鍵信息，洞察弦外之音2025年9月的PETS二級聽力部分在題型設(shè)置與難度梯度上基本延續(xù)了以往的命題風(fēng)格，但在場景的真實性與話題的時代感方面有所增強(qiáng)，更加貼近當(dāng)代社會生活。短對話部分依然聚焦于日常生活中的高頻場景，如購物消費(fèi)、交通出行、餐飲服務(wù)、校園交流及健康咨詢等?？疾橹攸c(diǎn)在于對細(xì)節(jié)信息的抓?。ㄈ鐣r間、地點(diǎn)、價格、人物關(guān)系）和簡單推理判斷（如說話人的態(tài)度、建議或下一步行動）。例如，其中一題圍繞“線上預(yù)訂餐廳座位”展開，涉及到對預(yù)訂時間變更及特殊需求（如靠窗位置）的理解，考生需快速鎖定數(shù)字信息并理解對話者的意圖。備考時，建議考生熟悉各類場景的核心詞匯與常用表達(dá)，并通過大量練習(xí)培養(yǎng)對語音語調(diào)所傳遞情感態(tài)度的敏感度。長對話與獨(dú)白部分則更側(cè)重于對語篇主旨大意的把握以及關(guān)鍵信息的綜合理解。此次考試中，長對話涉及“大學(xué)生兼職經(jīng)歷分享”，不僅要求考生聽懂具體的工作內(nèi)容與收獲，還需理解對話雙方對兼職利弊的不同看法。獨(dú)白部分則選取了“城市綠色出行倡議”這一具有社會意義的話題，介紹了共享單車的發(fā)展現(xiàn)狀、使用益處及未來展望。應(yīng)對此類題目，預(yù)讀題干與選項至關(guān)重要，它能幫助考生提前預(yù)判聽力內(nèi)容，帶著問題去“有目的地聽”，從而提高信息捕捉的效率和準(zhǔn)確性。同時，注意信號詞（如however,therefore,inconclusion）的提示作用，它們往往引領(lǐng)著重要信息或觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)折。二、英語知識運(yùn)用：夯實基礎(chǔ)語法，強(qiáng)化語境應(yīng)用語言知識運(yùn)用部分（完形填空）始終是考查考生詞匯辨析能力、語法運(yùn)用能力以及語篇理解能力的綜合題型。本次真題的完形填空選材為一篇記敘文，講述了一位老人通過學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)與遠(yuǎn)方孫子保持密切聯(lián)系的溫馨故事，主題積極向上，貼近生活，易于考生理解。詞匯考查方面，注重對實詞（名詞、動詞、形容詞、副詞）在具體語境中的辨析與搭配使用。例如，在描述老人初次接觸智能手機(jī)時的困惑與后來的熟練，文中使用了多個意義相近但情感色彩或程度不同的形容詞和動詞，要求考生根據(jù)上下文邏輯做出精準(zhǔn)選擇。這提醒考生在詞匯學(xué)習(xí)中，不能僅滿足于識記單詞的基本含義，更要關(guān)注其搭配習(xí)慣、語義輕重及感情色彩，并通過閱讀積累來深化理解。語法結(jié)構(gòu)方面，考點(diǎn)分布較為均衡，涵蓋了時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、定語從句、狀語從句、代詞、冠詞等核心語法點(diǎn)。值得注意的是，題目設(shè)置不再是孤立地考查語法規(guī)則，而是將其融入到語篇理解之中，強(qiáng)調(diào)語法形式與上下文語境的呼應(yīng)。例如，一道關(guān)于時態(tài)的題目，需要考生根據(jù)上下文的時間線索（如“everyweekend”、“sincethen”）來判斷動詞的正確形式。因此，考生在備考時，應(yīng)系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)語法知識，構(gòu)建清晰的語法體系，并通過大量的篇章練習(xí)，將語法規(guī)則內(nèi)化為語用能力。篇章理解層面，考生需把握文章的整體脈絡(luò)、邏輯關(guān)系（如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、讓步）以及作者的情感態(tài)度。完形填空的空格不是孤立存在的，而是與前后文緊密相連。因此，通篇閱讀、了解大意是解題的第一步，切勿急于求成，看到一個空格就盲目選擇。三、閱讀理解：提升信息篩選，深化邏輯分析閱讀理解部分是PETS二級考試中的“重頭戲”，旨在考查考生獲取信息、理解主旨、進(jìn)行推理判斷以及理解作者意圖觀點(diǎn)的能力。本次考試的三篇閱讀材料體裁多樣，話題廣泛，具有較強(qiáng)的可讀性和思想性。第一篇閱讀理解通常為應(yīng)用文，如通知、廣告、海報或說明書等。本次考試選取了一則“社區(qū)圖書館秋季活動安排”的通知，內(nèi)容清晰，結(jié)構(gòu)分明。此類文章的解題關(guān)鍵在于快速定位題干所涉及的信息點(diǎn)，答案往往可以直接從原文中找到。考生應(yīng)注意識別時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、參與方式等細(xì)節(jié)信息，并留意諸如“free,limited,required”等限定性詞語。第二篇閱讀理解多為說明文或議論文，探討社會熱點(diǎn)、文化現(xiàn)象或科技發(fā)展等話題。本次真題中，該篇圍繞“數(shù)字閱讀的興起及其對傳統(tǒng)閱讀方式的影響”展開論述，既介紹了數(shù)字閱讀的便捷性與普及性，也提及了傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀不可替代的優(yōu)勢。這類文章要求考生不僅能理解字面意思，更要能夠歸納段落大意，把握文章主旨，并進(jìn)行簡單的推理和引申。解題時，要特別關(guān)注首段、末段以及各段的主題句，它們往往是理解文章中心思想的關(guān)鍵。對于一些復(fù)雜句，要學(xué)會分析句子結(jié)構(gòu)，理清邏輯關(guān)系。第三篇閱讀理解則更側(cè)重于考查考生對深層次含義的理解和對作者觀點(diǎn)態(tài)度的把握。此次選取的是一篇關(guān)于“志愿服務(wù)價值”的記敘文，通過描述一位志愿者在參與動物救助活動中的親身經(jīng)歷和心路歷程，展現(xiàn)了志愿服務(wù)對個人成長和社會貢獻(xiàn)的雙重意義?？忌枰高^故事的敘述，體會作者想要傳達(dá)的情感和價值觀，并對某些細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷，例如作者參與活動前后的思想變化。這類題目答案往往不直接呈現(xiàn)，需要考生結(jié)合全文語境，進(jìn)行合理推斷。四、書面表達(dá)：注重交際功能，力求規(guī)范得體書面表達(dá)是語言輸出能力的集中體現(xiàn)，PETS二級對考生的寫作要求側(cè)重于能根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞的簡單信件、便條、通知或日記等，主要考查其運(yùn)用所學(xué)語言知識進(jìn)行有效交際的能力。本次書面表達(dá)的任務(wù)是寫一封郵件給你的英國筆友Tom，內(nèi)容包括：1.告知你最近參加的一次學(xué)校組織的戶外活動（如野餐、徒步、參觀博物館等）；2.描述活動中讓你印象最深刻的一件事；3.詢問Tom最近的生活情況。這是一個典型的半開放式情景寫作，既有內(nèi)容要點(diǎn)的限定，又給考生留有一定的發(fā)揮空間。要完成好此題，需注意以下幾點(diǎn)：1.格式規(guī)范：郵件的開頭（DearTom,）、結(jié)尾（Yourssincerely,/Bestwishes,及署名）要正確。2.內(nèi)容完整：確保涵蓋題目要求的三個方面，不遺漏信息點(diǎn)。描述活動時，選擇一個具體的活動類型（如“校園秋季徒步活動”），印象深刻的事情要具體生動，能體現(xiàn)活動的意義或個人感受。3.語言準(zhǔn)確得體：使用與郵件體裁相符的語言風(fēng)格，親切自然，符合朋友間交流的語氣。詞匯選擇要恰當(dāng)，語法結(jié)構(gòu)要正確，盡量使用簡單句和常見的復(fù)合句，避免不必要的復(fù)雜表達(dá)。例如，可以使用一些表示時間順序的連接詞（first,then,finally）使敘述更有條理。4.書寫工整，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)：注意單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，卷面整潔。字?jǐn)?shù)控制在____詞之間為宜。備考建議：考生應(yīng)熟悉不同應(yīng)用文的格式要求和常用表達(dá)，多背誦一些優(yōu)秀范文和固定句型，并進(jìn)行有針對性的仿寫練習(xí)。寫作時，先列提綱，再組織語言，寫完后務(wù)必檢查修改，確保內(nèi)容完整、語言通順、無語法錯誤。五、總結(jié)與備考建議綜上所述，2025年9月的PETS二級考試在整體上保持了一貫的穩(wěn)定性與科學(xué)性，同時也體現(xiàn)了對語言實際應(yīng)用能力的更高要求。針對此次考試反映出的特點(diǎn)，為后續(xù)考生提供以下備考建議：1.詞匯積累常抓不懈：詞匯是語言學(xué)習(xí)的基石。要堅持每天背誦單詞，不僅要記住詞義，更要掌握其用法、搭配及相關(guān)拓展詞匯。結(jié)合閱讀和真題例句進(jìn)行記憶，效果更佳。2.語法基礎(chǔ)務(wù)必扎實：系統(tǒng)復(fù)習(xí)核心語法知識，如時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、從句、情態(tài)動詞等，并通過做題來檢驗和鞏固，確保在具體語境中能夠靈活運(yùn)用。3.聽力閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練：堅持每天進(jìn)行聽力練習(xí)，精聽與泛聽相結(jié)合，培養(yǎng)語感和捕捉信息的能力。閱讀方面，廣泛涉獵不同題材和體裁的文章，提高閱讀速度和理解深度，學(xué)習(xí)積累好詞好句。4.寫作練習(xí)注重實效：多寫多練，模仿范文，注意不同文體的格式和語言特點(diǎn)。寫完后要進(jìn)行自我修改或請老師同學(xué)幫忙批改，總結(jié)