人教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案---Lesson2(第二課時(shí))課題：Unit1Hello!ALet'slearn&Let'schant教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：*能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞：I'm(Iam),Sarah,John,WuYifan,Mike(人名可根據(jù)教材實(shí)際調(diào)整)。*能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型：I'm...(用于自我介紹)。*能跟唱Let'schant部分的歌謠。2.過(guò)程與方法：通過(guò)圖片、模仿、說(shuō)唱等方式，學(xué)習(xí)自我介紹的句型和相關(guān)人名。3.情感態(tài)度：鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，培養(yǎng)自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：句型I'm...的理解和運(yùn)用；人名的認(rèn)讀。*難點(diǎn)：I'm的連讀及正確發(fā)音；記住并區(qū)分不同的英文名。教學(xué)準(zhǔn)備：*教師：教材人物頭飾（Sarah,John,WuYifan,Mike等），單詞卡片（I'm,及相關(guān)人名），錄音機(jī)或多媒體課件。*學(xué)生：課本。教學(xué)過(guò)程：(此處省略，結(jié)構(gòu)同第一課時(shí)，包含Warm-up,Presentation,Practice,Consolidation&Extension,Summary,Homework)---*(后續(xù)各課時(shí)及各單元教案，均按照此模式進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，包含具體的教學(xué)環(huán)節(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)等。每個(gè)單元的最后可增加單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)的建議。)*Unit2ColoursUnit3Lookatme!Recycle1Unit4WeloveanimalsUnit5Let'seat!Unit6Happybirthday!Recycle2三、教學(xué)建議與反思（一）關(guān)于詞匯教學(xué)詞匯是語(yǔ)言的基石。三年級(jí)學(xué)生記憶單詞不宜采用死記硬背的方式，應(yīng)多結(jié)合實(shí)物、圖片、動(dòng)作、情境進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在運(yùn)用中記憶?？衫脝卧~卡片進(jìn)行“閃卡”訓(xùn)練，提高認(rèn)讀速度；通過(guò)“單詞接龍”、“看圖猜詞”等游戲鞏固詞匯。（二）關(guān)于句型教學(xué)句型教學(xué)應(yīng)與詞匯教學(xué)緊密結(jié)合，置于一定的情境之中。引導(dǎo)學(xué)生在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行操練，避免孤立地講解語(yǔ)法。多創(chuàng)設(shè)對(duì)話情境，讓學(xué)生在模擬交際中掌握句型的用法。（三）關(guān)于字母教學(xué)字母教學(xué)是三年級(jí)上冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。教學(xué)時(shí)要注意字母的發(fā)音、字母的書(shū)寫(xiě)格式（四線三格位置）和筆畫(huà)順序。可以通過(guò)字母歌、字母操、找字母等多種形式激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生掌握。建議單獨(dú)安排課時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的字母教學(xué)，并在后續(xù)各單元中持續(xù)鞏固。（四）關(guān)于形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，要重視對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)。多采用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的語(yǔ)言，如"Goodjob!","Welldone!","Excellent!","Tryagain!"等?？梢栽O(shè)立小組競(jìng)賽、小星星、小紅花等激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度和點(diǎn)滴進(jìn)步。（五）教學(xué)反思作為“資深文章作者”，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思的重要性。每節(jié)課后，教師應(yīng)及時(shí)反思教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性、學(xué)生的參與情況、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度等，以便不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。例如：本節(jié)課的游戲?qū)W生是否感興趣？哪個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生掌握有困難？下次課如何改進(jìn)？三、總結(jié)本套教案旨在為三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)提供一個(gè)全面、系統(tǒng)且具有操作性的指導(dǎo)方案。教師在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)充分考慮本班學(xué)生的具體情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材。始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心