2025高考語文材料作文開頭技巧教案一、教學(xué)導(dǎo)入：開篇的重要性——“鳳頭”何以引領(lǐng)全篇各位同學(xué)，在高考語文的戰(zhàn)場上，材料作文無疑是重中之重，其開篇更是素有“鳳頭”之喻。一個精彩的開頭，不僅能迅速抓住閱卷者的目光，奠定全文的基調(diào)，更能清晰地展現(xiàn)你的審題能力、思辨水平與語言功底。尤其對于材料作文而言，如何從給定材料出發(fā)，自然、準(zhǔn)確、深刻地引出中心論點，是關(guān)乎整篇文章成敗的關(guān)鍵一步。今天，我們便一同深入探討材料作文開頭的寫作技巧，力求讓你的“鳳頭”真正做到靚麗奪目，引領(lǐng)全篇。二、核心要素：材料作文開頭的基本要求在具體探討技巧之前，我們首先要明確材料作文開頭必須具備的核心要素，這些要素是評判一個開頭是否合格乃至優(yōu)秀的基礎(chǔ)。1.引述材料，定向剪裁：材料是作文的源頭，開頭必須與材料緊密關(guān)聯(lián)?；蚋攀鲫P(guān)鍵信息，或提煉核心內(nèi)涵，切忌脫離材料空談。引述并非照抄，而是要根據(jù)自己立意的方向進(jìn)行選擇性、概括性的引述，為下文亮出觀點做好鋪墊。2.亮出觀點，清晰明確：“意在筆先”，開頭的核心任務(wù)之一便是清晰、鮮明地提出你的中心論點。觀點要單一、明確，不能模棱兩可、含混不清，讓閱卷者一眼便能把握你的寫作意圖。3.語言精煉，力求典雅：開頭字?jǐn)?shù)不宜過多，要力求言簡意賅。語言表達(dá)應(yīng)得體、規(guī)范，最好能展現(xiàn)一定的文學(xué)素養(yǎng)，或莊重，或靈動，總之要與文章的整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)。三、實用技巧：打造精彩開頭的多元路徑掌握了基本要求，我們再來學(xué)習(xí)幾種行之有效的開頭技巧。請注意，技巧是“術(shù)”，運用之妙存乎一心，切不可生搬硬套，要結(jié)合具體材料靈活變通。（一）“開門見山”式：直擊材料核心，迅速亮明觀點此法最為直接，即開篇先簡要引述材料中的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞句，然后立即據(jù)此提出自己的中心論點。其優(yōu)點在于簡潔明了，直奔主題，讓閱卷者迅速把握文章主旨。*操作要領(lǐng)：*準(zhǔn)確概括材料核心事件或核心觀點，避免冗余。*引述后，用判斷性的語句（如“我認(rèn)為”、“這啟示我們”、“由此可見”等）直接引出論點。*適用場景：材料內(nèi)容相對集中，觀點指向較為明確的題目。（二）“引述關(guān)鍵”式：聚焦材料細(xì)節(jié)，巧做引申鋪墊如果材料包含多個信息點或具有一定的復(fù)雜性，不宜全盤概述時，可選取其中最能觸發(fā)你思考、與你立意最契合的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞或某個細(xì)節(jié)進(jìn)行引述，然后以此為切入點，逐步引申展開，最終亮出觀點。*操作要領(lǐng)：*精準(zhǔn)定位材料中的“閃光點”或“爭議點”。*對所選關(guān)鍵信息進(jìn)行簡要闡釋或分析，自然過渡到中心論點。*適用場景：材料內(nèi)涵豐富，需從特定角度深入挖掘的題目。（三）“設(shè)問激趣”式：提出思辨問題，引發(fā)讀者共鳴在引述材料相關(guān)內(nèi)容后，或直接針對材料所反映的現(xiàn)象、問題提出富有思辨性的設(shè)問，以激發(fā)閱卷者的閱讀興趣，并通過回答設(shè)問的方式自然引出中心論點。*操作要領(lǐng)：*設(shè)問要緊扣材料主旨，具有啟發(fā)性，而非簡單的是非之問。*設(shè)問后應(yīng)迅速給出明確的回答，即你的觀點。*適用場景：材料涉及社會現(xiàn)象、價值觀念等具有討論空間的題目。（四）“情景再現(xiàn)/描繪”式：緣事入理，生動引入對于敘事性較強的材料，可以嘗試用簡潔的語言再現(xiàn)材料中的關(guān)鍵情景或描繪相關(guān)畫面，營造氛圍，然后在此基礎(chǔ)上提煉觀點。此法能使開頭更具形象感和感染力。*操作要領(lǐng)：*描繪要抓住核心特征，語言要生動形象，但不可過于鋪陳。*情景描繪是手段，引出觀點是目的，要避免為寫景而寫景。*適用場景：材料本身是一個完整的小故事或包含鮮明場景的題目。四、避坑指南：開頭寫作常見誤區(qū)警示在實踐中，同學(xué)們常易陷入以下誤區(qū)，需特別注意規(guī)避：1.照抄材料，毫無剪裁：將材料大段照搬，既顯得臃腫，也未能體現(xiàn)審題能力。2.脫離材料，另起爐灶：開頭完全不提及材料，讓人摸不著頭腦，有“下筆千言，離題萬里”之嫌。3.觀點模糊，態(tài)度曖昧：洋洋灑灑半天，中心論點仍不明確，閱卷者難以把握你的立場。4.語言拖沓，辭不達(dá)意：未能做到言簡意賅，或表達(dá)生硬，缺乏文采。5.故弄玄虛，不知所云：為追求“新穎”而使用晦澀難懂的語言或與材料關(guān)聯(lián)不大的典故，反而弄巧成拙。五、實戰(zhàn)演練與點評（此處可預(yù)留時間，選取典型材料讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，并進(jìn)行針對性點評）（示例材料略）請同學(xué)們運用今天所學(xué)的一種或幾種技巧，為上述材料構(gòu)思一個開頭，要求：引述恰當(dāng)，觀點明確，語言精煉。六、總結(jié)提升：錘煉“鳳頭”，貴在得法與勤練同學(xué)們，材料作文的開頭寫作，既有章可循，又無定法。關(guān)鍵在于深刻理解材料，準(zhǔn)確提煉觀點，并根據(jù)材料特點和自身優(yōu)勢，靈活選用乃至創(chuàng)造合適的開頭方式。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，希望大家課后能結(jié)合不同類型的材料進(jìn)行專項練習(xí)，不斷打磨，用心體悟，最終形成屬于自己的、高效而富有個