播音主持專業(yè)技能考級試題考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：播音主持專業(yè)技能考級試題考核對象：播音主持專業(yè)學(xué)生及從業(yè)者題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.播音主持人在進行新聞播報時，語速應(yīng)保持均勻，一般每分鐘在250-300字為宜。2.播音主持的“停連”技巧中，“連”是指語句之間的自然銜接，而“?！眲t用于強調(diào)重點信息。3.在主持訪談節(jié)目時，主持人應(yīng)始終保持中立，避免對嘉賓的觀點進行主觀評價。4.播音主持的“氣聲”是指氣息不穩(wěn)導(dǎo)致的發(fā)聲虛浮現(xiàn)象，應(yīng)通過科學(xué)練習(xí)進行糾正。5.播音主持的“重音”是指語句中需要強調(diào)的音節(jié)，通常通過音量、語速的變化來體現(xiàn)。6.在直播節(jié)目中，主持人應(yīng)具備較強的應(yīng)變能力，能夠及時處理突發(fā)狀況。7.播音主持的“吐字歸音”是指發(fā)音時口型要到位，避免出現(xiàn)“含混不清”的現(xiàn)象。8.播音主持的“情感表達”是指通過聲音傳遞情緒，但應(yīng)避免過度煽情。9.在主持晚會時，主持人應(yīng)注重與觀眾的互動，但需控制互動時間，避免節(jié)目拖沓。10.播音主持的“即興口語”是指在沒有準(zhǔn)備的情況下進行表達，主要依靠臨場發(fā)揮。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.以下哪項不屬于播音主持的“聲音技巧”？A.語調(diào)B.音色C.氣息D.舞臺走位2.在主持新聞節(jié)目時，主持人應(yīng)優(yōu)先考慮以下哪項？A.個人風(fēng)格B.信息準(zhǔn)確性C.節(jié)目趣味性D.觀眾互動3.播音主持的“停連”技巧中，以下哪項描述錯誤？A.“?！庇糜诜指钚畔?，避免冗長B.“連”用于增強邏輯性C.“?！焙汀斑B”應(yīng)隨意使用D.“?！笨赏怀鲋攸c4.在主持訪談節(jié)目時，以下哪項行為不恰當(dāng)？A.提前了解嘉賓背景B.主動引導(dǎo)話題方向C.保持客觀中立D.避免打斷嘉賓發(fā)言5.播音主持的“氣聲”問題主要源于以下哪項？A.發(fā)音方法不當(dāng)B.氣息控制不足C.音量過大D.情感表達過度6.在直播節(jié)目中，主持人遇到技術(shù)故障時應(yīng)優(yōu)先采取以下哪項措施？A.立即中斷直播B.向觀眾解釋情況C.忽略問題繼續(xù)主持D.離開鏡頭7.播音主持的“吐字歸音”中，“歸音”是指以下哪項？A.發(fā)音時的口型調(diào)整B.音節(jié)的收尾動作C.語速的加快D.音量的提升8.播音主持的“情感表達”中，以下哪項描述錯誤？A.應(yīng)根據(jù)內(nèi)容調(diào)整情緒B.可過度表達個人觀點C.需保持聲音的穩(wěn)定性D.可通過語氣變化傳遞情感9.在主持晚會時，以下哪項行為有助于提升節(jié)目效果？A.過度使用幽默B.控制互動節(jié)奏C.忽略觀眾反應(yīng)D.長時間獨白10.播音主持的“即興口語”能力主要依靠以下哪項？A.事先準(zhǔn)備B.臨場發(fā)揮C.模仿他人D.機械背誦三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）1.播音主持的專業(yè)素養(yǎng)包括以下哪些方面？A.聲音技巧B.情感表達C.知識儲備D.舞臺形象2.在主持新聞節(jié)目時，主持人應(yīng)具備以下哪些能力？A.信息篩選B.語言組織C.情感渲染D.應(yīng)變處理3.播音主持的“停連”技巧中，以下哪些屬于“停”的作用？A.分割信息B.強調(diào)重點C.增強節(jié)奏D.減少篇幅4.在主持訪談節(jié)目時，主持人應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？A.嘉賓情緒B.話題引導(dǎo)C.時間控制D.觀眾反饋5.播音主持的“氣聲”問題可通過以下哪些方法改善？A.科學(xué)呼吸練習(xí)B.調(diào)整發(fā)音方法C.降低音量D.增強情感表達6.在直播節(jié)目中，主持人可能遇到以下哪些突發(fā)狀況？A.技術(shù)故障B.觀眾投訴C.內(nèi)容爭議D.個人情緒波動7.播音主持的“吐字歸音”中，“歸音”的目的是什么？A.確保發(fā)音清晰B.增強語言節(jié)奏C.避免發(fā)音拖沓D.提升聲音美感8.播音主持的“情感表達”中，以下哪些屬于有效技巧？A.根據(jù)內(nèi)容調(diào)整情緒B.保持聲音的穩(wěn)定性C.通過語氣變化傳遞情感D.過度表達個人觀點9.在主持晚會時，以下哪些行為有助于提升節(jié)目效果？A.控制互動節(jié)奏B.與觀眾互動C.避免長時間獨白D.過度使用幽默10.播音主持的“即興口語”能力可通過以下哪些方式提升？A.日常練習(xí)B.模擬訓(xùn)練C.拓寬知識面D.機械背誦四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）1.案例背景：某電視臺新聞節(jié)目主持人小王在播報突發(fā)新聞時，由于緊張導(dǎo)致語速過快，部分信息含糊不清，觀眾反饋理解困難。問題：（1）分析小王在播報過程中可能存在的問題。（2）提出改進建議。2.案例背景：某訪談節(jié)目主持人小李在采訪一位經(jīng)濟學(xué)家時，多次打斷嘉賓發(fā)言，并強行引導(dǎo)話題至個人觀點，導(dǎo)致嘉賓不滿。問題：（1）分析小李在主持過程中可能存在的問題。（2）提出改進建議。3.案例背景：某晚會主持人小張在主持過程中，由于準(zhǔn)備不足導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)銜接生硬，觀眾反饋節(jié)目節(jié)奏混亂。問題：（1）分析小張在主持過程中可能存在的問題。（2）提出改進建議。五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.題目：結(jié)合實際，論述播音主持人在新聞節(jié)目中應(yīng)如何平衡信息準(zhǔn)確性與個人風(fēng)格。2.題目：結(jié)合實際，論述播音主持人在主持訪談節(jié)目時應(yīng)如何提升互動效果。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.×（主持人應(yīng)保持客觀，但可適度引導(dǎo)）4.√5.√6.√7.√8.×（應(yīng)避免過度煽情）9.√10.√解析：-第3題：主持人需保持中立，但可通過提問引導(dǎo)嘉賓深入話題，而非直接評價。-第8題：情感表達應(yīng)與內(nèi)容匹配，避免過度個人化。二、單選題1.D2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B解析：-第1題：舞臺走位屬于形體技巧，不屬于聲音技巧范疇。-第8題：情感表達應(yīng)自然，過度渲染會適得其反。三、多選題1.A,B,C,D2.A,B,D3.A,B,C4.A,B,C,D5.A,B,C6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B,C9.A,B,C10.A,B,C解析：-第5題：氣聲問題主要源于氣息不足，可通過呼吸練習(xí)改善。-第10題：即興口語需積累知識，而非死記硬背。四、案例分析1.（1）問題：語速過快、吐字不清、準(zhǔn)備不足。（2）改進建議：-緩慢練習(xí)，分句朗讀；-加強氣息控制；-提前熟悉新聞內(nèi)容。2.（1）問題：打斷嘉賓、強行引導(dǎo)話題、缺乏尊重。（2）改進建議：-提前了解嘉賓觀點；-保持耐心，避免打斷；-自然過渡話題。3.（1）問題：準(zhǔn)備不足、銜接生硬、缺乏互動。（2）改進建議：-提前設(shè)計流程；-加強排練；-適時與觀眾互動。五、論述題1.論述：播音主持人在新聞節(jié)目中需平衡信息準(zhǔn)確性與個人風(fēng)格。準(zhǔn)確性是新聞的核心，主持人在播報時應(yīng)確保信息無誤，語言客觀；而個人風(fēng)格則能提升節(jié)目吸引力，但需適度。例如，在播報嚴(yán)肅新聞時，應(yīng)以專業(yè)為主，避免過度娛樂化；在輕松的民生新聞中，可適當(dāng)加入幽默，但需與內(nèi)容匹配。平衡的關(guān)鍵在于：-堅守新聞倫理：優(yōu)先保證信息準(zhǔn)確；-提升語言能力：通過聲音技巧增強表現(xiàn)力；-適應(yīng)節(jié)目定位：根據(jù)不同節(jié)目調(diào)整風(fēng)格。2.論述：播音主持人在主持訪談節(jié)目時應(yīng)通過以下方式提