引言：承上啟下，贏在暑期初一升入初二，是中學英語學習承上啟下的關鍵時期。經過初一的適應與積累，學生已掌握基礎詞匯和語法，但初二英語在難度、深度和廣度上均有提升，對綜合運用能力的要求也更高。暑假作為銜接的黃金時期，科學合理的規(guī)劃不僅能幫助學生鞏固舊知，更能為新學期的學習掃清障礙，建立信心。本教案針對初一升初二學生的特點，精心設計1-5單元的銜接內容，旨在溫故知新，平穩(wěn)過渡，為初二英語學習奠定堅實基礎。第一單元：SchoolLifeandHobbies(校園生活與愛好)單元核心目標1.詞匯鞏固與拓展：復習初一所學關于學校設施、課程、日常活動及興趣愛好的詞匯，拓展相關同義、近義及反義詞。2.句型復習與應用：熟練運用一般現在時描述日常校園生活和個人愛好，掌握如何詢問和回答關于頻率的問題。3.語法銜接：鞏固be動詞、情態(tài)動詞can/may/must的用法，初步接觸一般過去時的概念，為初二系統(tǒng)學習時態(tài)變化做鋪墊。4.話題能力：能用簡單的英語介紹自己的校園生活、喜歡的科目及原因，以及個人愛好，并能與同伴進行簡單交流。重點詞匯與短語*復習詞匯：schoolbuilding,classroom,library,playground,subject,Math,English,Chinese,P.E.,art,music,teacher,student,classmate,friend,study,learn,read,write,draw,sing,dance,play,like,love,enjoy,favorite,interesting,boring,easy,difficult.*拓展詞匯：campus,canteen,lab,club,activity,hobby,interest,outdoor,indoor,collect,cycling,hiking,skiing,surfing,inone'sfreetime,begoodat,beinterestedin.核心句型與語法點1.描述日常活動：*Iusuallygetupearlyinthemorning.*Sheoftenhaslunchatschool.*Theysometimesplaybasketballafterschool.2.表達喜好與能力：*MyfavoritesubjectisEnglishbecauseit'sinteresting.*Helikesplayingfootballverymuch.*IcansingEnglishsongs,butIcan'tdancewell.3.頻率副詞的運用：always,usually,often,sometimes,seldom,never的位置與用法。4.語法銜接點：*一般現在時復習：第三人稱單數動詞變化規(guī)則。*一般過去時初步感知：通過講述暑假經歷或過去的校園趣事，引入動詞過去式（如：went,played,was,were），不做深入講解，旨在建立初步概念。銜接要點與暑期學習建議*舊知回顧：整理初一課本中關于校園生活和愛好的單元，制作思維導圖，梳理核心詞匯和句型。*新知引入：閱讀一些簡單的英文小故事或短文，主題圍繞校園生活或青少年愛好，留意其中出現的新詞匯和表達方式，嘗試猜測詞義。*學習建議：堅持每天聽讀英語材料（如課本錄音、簡易英文歌）15-20分鐘，培養(yǎng)語感。嘗試用英語寫幾句話描述自己一天的暑假生活或一項愛好。暑期任務與活動建議1.詞匯積累：制作“我的暑假詞匯本”，記錄與校園、愛好相關的新詞匯，配上例句或圖畫。2.口語練習：與家人或朋友用英語簡單交流暑假計劃或分享一項愛好。3.閱讀拓展：閱讀1-2篇關于外國學生校園生活的簡易讀物。第二單元：DailyRoutinesandHealthyLiving(日常作息與健康生活)單元核心目標1.詞匯鞏固與拓展：復習描述日常作息的動詞短語，學習與健康飲食、運動、習慣相關的詞匯。2.句型運用：熟練運用一般現在時談論日常作息，學習如何給出建議和表達習慣。3.語法聚焦：鞏固頻度副詞，初步學習祈使句的用法，區(qū)分可數名詞與不可數名詞（食物類）。4.話題能力：能夠用英語描述一天的作息安排，討論健康的生活方式，并能對他人的生活習慣給出簡單建議。重點詞匯與短語*復習詞匯：morning,afternoon,evening,night,breakfast,lunch,dinner,getup,brushteeth,washface,havebreakfast,gotoschool,haveclasses,gohome,dohomework,watchTV,gotobed,usually,often,sometimes.*拓展詞匯：exercise,run,swim,jog,walk,sleep,rest,healthy,unhealthy,strong,weak,food,fruit,vegetable,meat,fish,rice,bread,milk,water,habit,advice,should,shouldn't,must,need.*核心短語：domorningexercises,keepfit,stayhealthy,haveagoodhabit,goforawalk,eatwell,plentyof,toomuch,takeashower.核心句型與語法點1.談論日常作息：*Whattimedoyouusuallygetupinthesummerholiday?*Ialwayshavebreakfastatseveno'clock.2.表達建議：*Youshouldeatmorevegetablesandfruit.*Youshouldn'twatchTVtoolate.*It'sgoodforyoutodoexerciseeveryday.3.祈使句：*Eatmorefruit.Don'tdrinktoomuchcola.*Let'sgoforawalkafterdinner.4.語法銜接：*可數與不可數名詞：區(qū)分常見食物名詞的可數與不可數，如apples(可數),bread(不可數)。學習some,any,alotof在可數與不可數名詞前的運用。銜接要點與暑期學習建議*舊知回顧：復習初一關于時間表達和日?；顒拥膬热荩_保能流利說出一天中不同時間段的活動。*新知引入：關注食品包裝上的英文說明，了解常見食物的英文名稱。閱讀關于健康生活的小短文或觀看相關的簡易英文動畫。*學習建議：制定一個健康的暑期作息時間表，并嘗試用英語描述。和家人一起討論健康飲食的重要性，用英語說出幾種自己喜歡的健康食物。暑期任務與活動建議1.作息表制作：用英語制作一份“我的健康暑期作息表”，并嘗試執(zhí)行。2.健康小貼士：搜集3-5條關于健康生活的英文小貼士，抄寫下來，與家人分享。3.看圖寫作：根據一幅描繪健康生活場景的圖片（如運動、吃水果），寫3-5句描述性的話。第三單元：TravelandTransportation(旅行與交通)單元核心目標1.詞匯鞏固與拓展：復習初一所學交通工具名稱，拓展與旅行相關的詞匯（如地點、活動、感受等）。2.句型運用：學習詢問和描述旅行經歷、目的地、交通方式及感受的句型。3.語法深化：重點復習一般過去時（be動詞及規(guī)則動詞），學習不規(guī)則動詞的過去式。4.話題能力：能簡單敘述一次過去的旅行經歷，包括時間、地點、交通方式、做過的事情及感受。重點詞匯與短語*拓展詞匯：journey,visit,place,city,village,mountain,river,lake,sea,beach,sight,delicious,exciting,interesting,tired,happy,sad,bybus/plane/train,onfoot,takeabus,haveagoodtime,takephotos,buygifts,meetpeople,eatfood.核心句型與語法點1.談論過去的旅行：*Wheredidyougolastsummerholiday?*Howdidyougothere?*Whatdidyoudothere?*IwenttoBeijingbytrain.*IvisitedtheGreatWallandtookmanyphotos.*Itwasveryexciting.2.語法聚焦：*一般過去時：主語+was/were+...(Iwas,Youwere,He/She/Itwas...)*主語+動詞過去式+...(played,visited,watched...)*Did+主語+動詞原形+...?(Didyouhaveagoodtime?)*不規(guī)則動詞過去式：go-went,see-saw,eat-ate,take-took,buy-bought,meet-met,do-did,is/am-was,are-were.銜接要點與暑期學習建議*舊知回顧：系統(tǒng)復習初一接觸到的一般過去時的基本用法，整理規(guī)則動詞過去式的構成。*新知突破：重點記憶常用不規(guī)則動詞的過去式，可以通過制作卡片、編故事等方式幫助記憶。*學習建議：回憶自己印象最深刻的一次旅行（哪怕是短途的），嘗試用英語寫下幾個關鍵詞或短句，然后串聯成一段小敘述。多聽、多讀關于旅行經歷的簡單小故事，模仿其表達方式。暑期任務與活動建議1.旅行日記：用英語寫一篇簡短的“我的難忘旅行”日記，至少包含5個句子，嘗試使用不同的不規(guī)則動詞過去式。2.明信片創(chuàng)作：假設你正在某個地方旅行，給朋友寫一張英文明信片，介紹你在哪里，做了什么。3.動詞過去式挑戰(zhàn)：制作不規(guī)則動詞過去式對照表，進行自測或與同伴互相提問。第四單元：WeatherandSeasons(天氣與季節(jié))單元核心目標1.詞匯鞏固與拓展：掌握四季名稱及特征，復習并拓展描述天氣的形容詞和相關動詞。2.句型運用：學習如何詢問和描述天氣狀況，談論不同季節(jié)的活動和喜好。3.語法鞏固：繼續(xù)鞏固一般現在時和一般過去時，學習therebe句型的簡單運用。4.話題能力：能聽懂關于天氣的簡單預報，能用英語描述不同季節(jié)的天氣特點及在該季節(jié)常進行的活動。重點詞匯與短語*復習詞匯：spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold,sunny,rainy,cloudy,windy,snowy,weather,season.*拓展詞匯：temperature,degree,rain,snow,wind,cloud,sun,fog,frost,dry,wet,bright,dark,weatherreport,goswimming,flykites,makesnowmen,wear,jacket,coat,sweater,T-shirt,shorts.*核心短語：what'stheweatherlike...?/howistheweather...?inspring/summer...,It'safineday.haveapicnic,planttrees,harvestcrops,inthesun.核心句型與語法點1.詢問與描述天氣：*What'stheweatherliketoday?/How'stheweathertoday?*It'ssunnyandhot./It'srainyandcool.*Whatwilltheweatherbeliketomorrow?(簡單將來時的初步感知)2.談論季節(jié)：*Myfavoriteseasonisspringbecauseit'swarm.*Insummer,Ioftengoswimming.3.語法鞏固：*therebe句型：Thereisasuninthesky.Therearesomeclouds.*一般過去時描述天氣：Yesterdaywassunny.Itrainedlastnight.銜接要點與暑期學習建議*舊知回顧：復習初一關于季節(jié)和天氣的詞匯和句型，能快速反應出各種天氣圖標對應的英文表達。*新知拓展：每天關注天氣預報，嘗試用英語說出當天和第二天的天氣情況。了解不同國家或地區(qū)在同一季節(jié)的天氣差異。*學習建議：制作“四季天氣與活動”表格，用英語填寫每個季節(jié)的典型天氣、人們常進行的活動以及自己的感受。積累與天氣相關的諺語或習語（如"Itneverrainsbutitpours"）。暑期任務與活動建議1.天氣日記：堅持一周，每天用英語記錄當天的天氣、溫度和自己的感受或活動。2.季節(jié)海報：選擇自己最喜歡的季節(jié)，制作一張英文海報，包含該季節(jié)的天氣、顏色、活動、代表性事物等。3.角色扮演：和同伴扮演天氣預報員，播報未來幾天的天氣。第五單元：FestivalsandCultures(節(jié)日與文化)單元核心目標1.詞匯積累與文化感知：學習中外主要節(jié)日的名稱、時間、習俗及相關詞匯，初步了解不同文化背景下的節(jié)日特色。2.句型表達：學習如何詢問和介紹節(jié)日的時間、慶祝方式及人們在節(jié)日里的活動和感受。3.語法綜合：綜合運用一般現在時（描述習慣性節(jié)日活動）和一般過去時（描述去年如何過節(jié)）。4.話題能力：能向他人簡單介紹一個自己熟悉的中國傳統(tǒng)節(jié)日或一個感興趣的外國節(jié)日。重點詞匯與短語*核心詞匯：festival,NewYear,SpringFestival,Mid-AutumnFestival,DragonBoatFestival,LanternFestival,Christmas,Halloween,Easter,Thanksgiving,happy,merry,celebrate,party,gift,card,cake,dumpling,mooncake,ricedumpling,redpacket,decorate,visit,family,together,deliciousfood,special,traditional,important.*核心短語：HappyNewYear!MerryChristmas!gettogether,haveabigdinner,eatdumplings/mooncakes,givegifts,sendcards,watchTV,setofffireworks,dragonboatraces,onthatday,inJanuary/February.核心句型與語法點1.介紹節(jié)日：*What'syourfavoritefestival?*WhenistheSpringFestival?*Howdopeoplecele