蘇教版四年級語文下冊期中復(fù)習(xí)資料同學(xué)們，期中考試的腳步漸漸近了。這份復(fù)習(xí)資料旨在幫助大家系統(tǒng)梳理半個學(xué)期以來所學(xué)的語文知識，鞏固基礎(chǔ)，提升能力，希望能為大家取得好成績助力。請大家結(jié)合課本和課堂筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補缺。一、生字盤點生字是語文學(xué)習(xí)的基石，務(wù)必做到讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義，并能正確書寫和運用。1.會寫的字*要求：熟練掌握課本中“田字格”內(nèi)的生字，做到筆順正確、間架結(jié)構(gòu)合理、書寫規(guī)范美觀。*方法：*歸類記憶：按結(jié)構(gòu)（左右、上下、獨體等）、按部首、按聲旁或形旁進行歸類。*易錯字提醒：特別注意那些筆畫較多、容易混淆或多筆少筆的字，例如本學(xué)期學(xué)過的一些形聲字、同音字、形近字?？梢宰约赫硪槐尽耙族e字集錦”。*聯(lián)系語境：在詞語和句子中理解和記憶生字，避免孤立識字。2.會認(rèn)的字*要求：認(rèn)識課本中“雙橫線”內(nèi)的生字，讀準(zhǔn)字音，了解其基本意思，能在閱讀中辨識。*方法：利用拼音、聯(lián)系上下文、查字典等多種方式鞏固認(rèn)讀。二、詞語積累詞語是語言的建筑材料，豐富的詞匯量是提高閱讀和寫作能力的基礎(chǔ)。1.重點詞語*要求：熟練掌握課文中的重點詞語，包括“讀一讀，抄一抄”、“讀讀背背”以及課后練習(xí)中要求掌握的詞語。*方法：*理解詞義：不僅要會讀會寫，更要理解詞語的意思，可以通過查詞典、聯(lián)系上下文、找近義詞反義詞等方法。*學(xué)以致用：嘗試用所學(xué)詞語造句，或把詞語運用到口頭表達(dá)和書面寫作中。*辨析近義詞、反義詞：對于意思相近或相反的詞語，要能辨析其細(xì)微差別，并能正確運用。2.四字詞語和成語*要求：積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，理解其含義，并嘗試運用。*方法：可以進行歸類整理，如描寫人物的、描寫景物的、描寫心情的等，并嘗試背誦和運用。3.詞語搭配*要求：掌握常見的詞語搭配，如“（）的春天”、“（）地學(xué)習(xí)”、“打掃得（）”等。*方法：在課文閱讀中留意，在練習(xí)中鞏固，注意搭配的合理性。三、句子樂園句子是表達(dá)完整意思的基本單位，要掌握句子的基本結(jié)構(gòu)和常見句式。1.句式轉(zhuǎn)換*“把”字句與“被”字句：掌握兩種句式的特點及相互轉(zhuǎn)換方法，轉(zhuǎn)換后意思不變。*陳述句與反問句：了解反問句表達(dá)肯定或否定意思的加強語氣作用，能進行轉(zhuǎn)換。*肯定句與否定句：掌握基本的否定表達(dá)，注意否定詞的正確使用。2.關(guān)聯(lián)詞語*要求：了解本學(xué)期學(xué)過的常見關(guān)聯(lián)詞語，如表示并列、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的詞語（例如“既……又……”、“因為……所以……”、“如果……就……”等）。*方法：理解每種關(guān)聯(lián)詞語所表示的邏輯關(guān)系，并能在具體語境中正確選用和填寫。3.修改病句*常見病因：成分殘缺、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、前后矛盾、指代不明等。*方法：*認(rèn)真讀句子，理解句意。*仔細(xì)查找病因。*用規(guī)范的修改符號進行修改，盡量保持句子原意。4.標(biāo)點符號*重點掌握：逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號的用法。*提示：注意引號內(nèi)外標(biāo)點的正確使用，以及不同語氣句子末尾標(biāo)點的區(qū)別。四、閱讀理解閱讀理解能力的提升需要平時的大量閱讀和有意識的訓(xùn)練。1.課內(nèi)閱讀*要求：熟練背誦課本中要求背誦的課文、古詩及重點段落。理解課文主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，掌握課文的寫作特點。*方法：*回顧課堂筆記，理清課文脈絡(luò)（事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；文章的主要內(nèi)容、中心句等）。*關(guān)注課后思考題，這些題目往往提示了課文的重點和難點。2.課外閱讀*方法指導(dǎo)：*通讀全文，把握大意：快速閱讀，了解文章主要講了什么內(nèi)容，是寫人、記事、寫景還是狀物。*帶著問題，細(xì)讀品味：針對題目要求，回到文中仔細(xì)尋找相關(guān)信息，圈點勾畫。*理解詞句，聯(lián)系上下文：遇到不理解的詞語或句子，要結(jié)合上下文語境進行推測。*體會情感，領(lǐng)悟中心：思考作者通過文章想要表達(dá)什么思想感情或說明什么道理。*常見題型：*概括段落或短文主要內(nèi)容。*理解重點詞語、句子的含義及作用。*根據(jù)短文內(nèi)容回答問題（直接提取信息、間接信息整合）。*體會作者的思想感情或文章主旨。五、習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作是運用語言文字進行表達(dá)和交流的重要方式。1.審題立意*要求：認(rèn)真讀題，明確題目要求（寫什么內(nèi)容、用什么體裁、有什么限制條件等），確定文章的中心思想。2.選材構(gòu)思*要求：選擇自己熟悉的、真實的、有趣的材料來寫。動筆前可以簡單列個提綱，想好先寫什么，再寫什么，最后寫什么。3.內(nèi)容具體*要求：寫人要寫出人物的特點和精神風(fēng)貌；寫事要把事情的經(jīng)過寫清楚，突出重點；寫景要抓住景物的特點，按一定順序描寫；狀物要寫出事物的形態(tài)、特點和用途等。*方法：運用學(xué)過的描寫方法（外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動描寫等），適當(dāng)運用比喻、擬人等修辭手法，使文章生動形象。4.語句通順*要求：句子完整，語序得當(dāng)，用詞準(zhǔn)確，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。寫完后要認(rèn)真讀一讀，改一改。5.書寫工整*要求：卷面整潔，字跡清楚、規(guī)范、美觀。六、復(fù)習(xí)建議與溫馨提示1.制定計劃，合理安排：根據(jù)自身情況，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，明確每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時間，提高復(fù)習(xí)效率。2.回歸課本，夯實基礎(chǔ)：課本是最重要的復(fù)習(xí)資料，要把課本上的知識點吃透。3.勤于動筆，查漏補缺：對于生字詞、重點句子要多寫多練，對于錯題要及時訂正，建立錯題本。4.勞逸結(jié)合，保持狀態(tài)：復(fù)習(xí)期間也要注意休息，保證充足的睡眠，適當(dāng)進