在六年級語文學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)確理解課文中“加點字”的含義，是提升閱讀理解能力、夯實語文基礎(chǔ)、培養(yǎng)語感的重要環(huán)節(jié)。這些加點字，往往是課文的重點字詞，或是古今異義、一詞多義的關(guān)鍵，亦或是在特定語境中具有特殊表達效果的字。掌握它們，不僅有助于我們更深入地理解課文內(nèi)容，體會作者情感，更能為今后的文言文學(xué)習(xí)及更廣泛的閱讀積累寶貴的詞匯經(jīng)驗。一、為何要重視“加點字”解釋？“加點字”并非孤立存在的符號，它們是構(gòu)成語句意義的基本單位。對其含義的準(zhǔn)確把握，至少有以下幾重意義：1.貫通文意，深化理解：許多時候，一個字的含義直接影響對整個句子乃至段落的理解。準(zhǔn)確解釋加點字，能幫助我們掃清閱讀障礙，真正讀懂文本。2.積累詞匯，豐富語庫：這些加點字多為常用字、重點字，其含義和用法是漢語詞匯系統(tǒng)的重要組成部分。日積月累，有助于我們豐富詞匯量，提升語言表達的精準(zhǔn)性。3.把握語境，體會妙處：漢字往往具有多義性，同一個字在不同語境下含義可能迥異。通過辨析加點字在特定語境下的含義，能更深刻地體會作者用詞的精妙與表達的準(zhǔn)確性。4.承前啟后，銜接中學(xué)：六年級是小學(xué)與初中的過渡期，對一些具有文言色彩或古今異義的加點字的理解，能為初中階段的文言文學(xué)習(xí)打下初步基礎(chǔ)。二、如何準(zhǔn)確理解和解釋加點字？理解加點字的含義，并非簡單地背誦字典釋義，而是要結(jié)合具體語境，運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行推斷和驗證。1.聯(lián)系上下文，推斷含義：這是最基本也最常用的方法。一個字的意義，往往能通過其前后詞語、句子甚至段落的意思來推斷。例如，某個字如果解釋為“看”，放在句子中是否通順？是否符合上下文的邏輯？2.分析字形，追溯本源（適用于部分漢字）：漢字中許多是形聲字或會意字。對于“形旁表義，聲旁表音”的形聲字，分析其形旁有助于我們理解其本義或相關(guān)意義范疇。例如，“氵”旁的字多與水有關(guān)，“亻”旁的字多與人有關(guān)。但此法需謹慎，不可一概而論，尤其對于現(xiàn)代漢字的簡化和演變要有所了解。3.遷移已學(xué)知識，觸類旁通：很多漢字的常用義項是相對固定的。在以往的學(xué)習(xí)中，我們可能已經(jīng)接觸過某個字的某些含義，在新的語境下，可以嘗試遷移運用，并結(jié)合上下文判斷是否適用。4.借助工具書，驗證確認：當(dāng)對某個字的含義不確定時，要學(xué)會查閱《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》等工具書。查閱時，要注意選擇與語境最貼合的義項，不能簡單取第一個解釋。5.關(guān)注詞性變化，理解活用：在漢語中，有些字在特定語境下會發(fā)生詞性的變化，如名詞用作動詞、形容詞用作動詞等。理解這種“詞類活用”現(xiàn)象，有助于準(zhǔn)確把握加點字的含義。六年級階段此類現(xiàn)象雖不復(fù)雜，但也需留意。6.結(jié)合生活經(jīng)驗，聯(lián)想感悟：有些字詞的含義與我們的生活經(jīng)驗密切相關(guān)，通過聯(lián)想和生活感悟，也能幫助我們理解其在文中的意義。三、常見加點字類型及解釋要點六年級上冊課文中的加點字，大體可分為以下幾類，解釋時各有側(cè)重：1.生字新詞：這類字主要是要求我們認識并掌握其基本讀音和意義，是閱讀的基礎(chǔ)。解釋時以掌握其常用義為主。2.一詞多義字：這是學(xué)習(xí)的重點和難點。同一個字有多個義項，需要我們根據(jù)具體的語言環(huán)境，確定其準(zhǔn)確含義。例如“光”字，在“陽光”中是指光線，在“不光”中是“只、單”的意思，在“光潔”中是“光滑”的意思。3.古今異義字（含文言色彩字詞）：部分課文，尤其是涉及歷史典故、古代詩歌或成語的，可能會遇到一些帶有文言色彩的字詞，其含義與現(xiàn)代漢語有所不同。例如“走”在古代常表示“跑”，“湯”在古代常表示“熱水”。這類字詞需要特別關(guān)注和積累。4.重點虛詞：如“之、乎、者、也、以、而、于”等，在文言文中使用頻率高，意義和用法靈活。六年級課文中可能會出現(xiàn)一些簡單的虛詞，理解其基本用法有助于疏通文意。5.成語及固定搭配中的關(guān)鍵字：成語是漢語的精華，理解成語中關(guān)鍵字的含義，有助于準(zhǔn)確理解和運用成語。例如“完璧歸趙”中的“完”是“完整”的意思，“負荊請罪”中的“負”是“背著”的意思。四、學(xué)習(xí)建議與方法1.課前預(yù)習(xí)，標(biāo)記疑問：在預(yù)習(xí)課文時，主動找出加點字，嘗試結(jié)合上下文理解，對不理解的做好標(biāo)記，帶著問題聽課。2.課堂專注，認真聽講：老師對加點字的講解往往會結(jié)合語境，點撥關(guān)鍵，一定要認真聽講，做好筆記。3.勤查字典，獨立思考：遇到不認識或不確定的字詞，養(yǎng)成主動查閱工具書的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。4.整理積累，時常復(fù)習(xí)：準(zhǔn)備一個“字詞積累本”，將課文中重要的、易錯的加點字及其解釋整理下來，定期翻閱復(fù)習(xí)，強化記憶。5.學(xué)以致用，注重運用：在理解的基礎(chǔ)上，嘗試在口頭表達和書面寫作中運用所學(xué)字詞，做到學(xué)以致用，加深理解?？傊狱c字的解釋學(xué)習(xí)