學(xué)校德育活動實施細則匯編一、總則（一）指導(dǎo)思想以立德樹人為根本任務(wù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程。通過系統(tǒng)、規(guī)范、多樣的德育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和公民素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。（二）基本原則1.育人為本，貼近實際：德育活動必須以學(xué)生為主體，內(nèi)容貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實際和思想動態(tài)，注重解決學(xué)生的實際問題。2.知行合一，實踐育人：強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動、體驗感悟中提升道德認知，規(guī)范道德行為，做到言行一致。3.循序漸進，分類指導(dǎo)：根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點、認知水平和發(fā)展需求，設(shè)計梯度化、序列化的德育活動內(nèi)容，實施差異化指導(dǎo)。4.協(xié)同聯(lián)動，全員育人：構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，明確學(xué)校各部門、全體教職工的德育職責(zé)，形成育人合力。5.繼承創(chuàng)新，務(wù)求實效：傳承優(yōu)秀德育傳統(tǒng)，積極探索德育工作的新思路、新方法、新途徑，力戒形式主義，確?；顒有Ч?。（三）適用范圍本細則適用于學(xué)校內(nèi)所有面向?qū)W生（包括各年級、各班級）組織開展的各類德育主題教育活動、常規(guī)教育活動、社會實踐活動及校園文化建設(shè)活動等。二、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工（一）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管德育副校長任副組長，成員包括德育處、教務(wù)處、團委、少先隊、總務(wù)處、保衛(wèi)科等部門負責(zé)人及年級組長代表、班主任代表。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)全校德育活動的開展，審定德育活動年度計劃，研究解決德育工作中的重大問題。（二）各部門職責(zé)1.德育處（學(xué)生處）：作為德育活動的具體組織與管理部門，負責(zé)制定德育活動年度計劃和專項活動方案；組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各項德育活動的實施；負責(zé)德育活動的宣傳、總結(jié)與評估；指導(dǎo)班主任開展班級德育活動；負責(zé)德育隊伍的培訓(xùn)與建設(shè)。2.教務(wù)處：負責(zé)將德育目標融入各學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)科教師挖掘教材中的德育因素，開展學(xué)科德育滲透；配合德育處安排與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的德育活動時間。3.團委、少先隊：負責(zé)組織開展符合青少年特點的團、隊主題教育活動、志愿服務(wù)活動和社會實踐活動；指導(dǎo)學(xué)生社團活動，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。4.總務(wù)處：負責(zé)德育活動所需場地、物資、后勤保障工作，確?；顒影踩行蜻M行。5.保衛(wèi)科：負責(zé)德育活動期間的校園安全、治安防范和交通疏導(dǎo)工作，制定活動安全應(yīng)急預(yù)案并組織演練。6.年級組：在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，結(jié)合本年級特點，組織開展具有年級特色的德育活動，督促班主任落實學(xué)校德育活動要求，反饋本年級德育活動開展情況。（三）班主任職責(zé)班主任是班級德育活動的直接組織者和實施者，負責(zé)：制定班級德育活動計劃；組織召開主題班會、班委會；指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校各項德育活動；關(guān)注學(xué)生個體差異，做好個別教育工作；密切與家長聯(lián)系，爭取家長支持與配合；記錄班級德育活動開展情況，及時總結(jié)反饋。（四）任課教師職責(zé)全體任課教師均負有德育職責(zé)，應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點，有機滲透德育內(nèi)容；在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)態(tài)度和合作精神；關(guān)心學(xué)生思想動態(tài)，配合班主任做好學(xué)生教育工作。三、德育活動內(nèi)容與形式（一）理想信念教育1.內(nèi)容：以愛國主義、集體主義、社會主義教育為核心，開展國情教育、黨史教育、改革開放成就教育、中國夢教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想和堅定信念。2.形式：可包括主題班會、國旗下講話、主題演講比賽、知識競賽、觀看紅色影片、參觀愛國主義教育基地、邀請英模人物講座等。（二）思想品德教育1.內(nèi)容：以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，開展社會公德、職業(yè)道德（結(jié)合職業(yè)啟蒙）、家庭美德、個人品德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠信友善、團結(jié)互助、勤勞節(jié)儉、孝敬父母、尊敬師長等優(yōu)良品質(zhì)。2.形式：可包括道德模范故事會、情景劇表演、“身邊的好人好事”評選、感恩教育活動、志愿服務(wù)活動、經(jīng)典誦讀等。（三）行為規(guī)范教育1.內(nèi)容：以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，加強學(xué)生在校一日常規(guī)、學(xué)習(xí)規(guī)范、禮儀規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范、安全行為規(guī)范等方面的教育與訓(xùn)練。2.形式：可包括行為規(guī)范學(xué)習(xí)月、紀律教育周、文明禮儀標兵評選、校園文明監(jiān)督崗、模擬法庭、安全演練等。（四）法治安全與心理健康教育1.內(nèi)容：開展憲法及相關(guān)法律法規(guī)教育，增強學(xué)生法治觀念和規(guī)則意識；普及交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防溺水、防欺凌、防詐騙等安全知識；開展心理健康普查、心理咨詢與輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。2.形式：可包括法治副校長講座、安全知識展覽、應(yīng)急疏散演練、心理輔導(dǎo)課、團體心理輔導(dǎo)活動、心理健康主題班會、心理咨詢室開放日等。（五）傳統(tǒng)文化與國情教育1.內(nèi)容：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，開展傳統(tǒng)節(jié)日、中華禮儀、經(jīng)典詩詞、民族精神等教育；結(jié)合時事政策，開展國情形勢教育，增強學(xué)生的文化自信和民族自豪感。2.形式：可包括傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒印⑽幕囆g(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽、民族文化主題展覽、時事政策學(xué)習(xí)沙龍等。（六）其他主題教育活動根據(jù)上級部門部署和學(xué)校實際情況，圍繞重大節(jié)慶日、紀念日等，開展主題鮮明、針對性強的專題教育活動。四、德育活動的策劃與審批（一）活動策劃1.年度規(guī)劃：德育處應(yīng)于每學(xué)年開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校年度工作要點和德育目標，制定本年度德育活動計劃，明確活動主題、時間、主要內(nèi)容、負責(zé)部門及預(yù)期目標。2.專項方案：各部門、年級組、班級組織開展大型或?qū)ｎ}德育活動前，須制定詳細的活動實施方案。方案應(yīng)包括：活動主題、目的意義、活動對象、時間地點、組織單位及負責(zé)人、活動流程與內(nèi)容、所需資源（人力、物力、財力）、安全預(yù)案、預(yù)期效果與評估方式等。（二）活動審批1.校級大型活動：由主辦部門（通常為德育處或團委、少先隊）提交活動實施方案，報德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。涉及校外、外出或有較大安全風(fēng)險的活動，須報請校長審批，并按規(guī)定向教育主管部門報備。2.年級、班級常規(guī)活動：由年級組或班主任制定計劃，報德育處備案。如涉及全校性資源調(diào)配或需其他部門配合，須提前向德育處申請協(xié)調(diào)。3.審批要求：審批部門（或人員）應(yīng)重點審查活動方案的教育意義、可行性、安全性及經(jīng)費預(yù)算的合理性。對不符合要求的方案，應(yīng)提出修改意見，退回主辦單位完善。五、組織實施與過程管理（一）方案細化與準備活動方案獲批后，主辦單位應(yīng)進一步細化活動流程，明確各環(huán)節(jié)責(zé)任人。做好活動宣傳動員、人員組織、物資采購、場地布置、嘉賓邀請等前期準備工作。（二）過程組織與指導(dǎo)1.活動實施過程中，主辦單位負責(zé)人及相關(guān)工作人員須全程在場，加強組織協(xié)調(diào)和現(xiàn)場指導(dǎo)，確?；顒影从媱澯行蜻M行。2.班主任應(yīng)積極配合活動組織，做好學(xué)生的思想動員、紀律教育和安全教育，組織學(xué)生按時參加活動。3.活動內(nèi)容應(yīng)健康向上，形式應(yīng)生動活潑，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性。鼓勵學(xué)生自主設(shè)計、自主組織部分活動環(huán)節(jié)。（三）安全保障1.嚴格執(zhí)行學(xué)校安全管理規(guī)定，落實各項安全防范措施。大型活動、外出活動必須有詳細的安全應(yīng)急預(yù)案。2.對活動場地、設(shè)施設(shè)備進行安全檢查，消除安全隱患。3.加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識和能力。必要時可安排醫(yī)務(wù)人員或安保人員現(xiàn)場值守。（四）過程記錄與資料留存主辦單位應(yīng)安排專人負責(zé)活動過程的記錄，包括文字記錄、照片、視頻、學(xué)生作品、媒體報道等資料的收集、整理與歸檔，為活動總結(jié)、評估和后續(xù)工作提供依據(jù)。六、總結(jié)評估與成果運用（一）活動總結(jié)每項德育活動結(jié)束后，主辦單位應(yīng)及時進行總結(jié)，內(nèi)容包括活動基本情況、主要成效、經(jīng)驗亮點、存在問題及改進建議等，并形成書面總結(jié)報告報送德育處（或相應(yīng)主管部門）。（二）活動評估1.評估主體：成立由德育處牽頭，相關(guān)部門代表、教師代表、學(xué)生代表、家長代表（必要時）組成的評估小組，對德育活動進行綜合評估。2.評估內(nèi)容：包括活動目標的達成度、學(xué)生參與的廣度與深度、活動形式的創(chuàng)新性、教育效果的顯著性、組織管理的規(guī)范性、安全措施的到位情況等。3.評估方式：采用定量與定性相結(jié)合的方法，通過問卷調(diào)查、座談訪談、觀察記錄、查閱資料、成果展示等多種途徑進行。4.評估反饋：評估結(jié)果應(yīng)及時反饋給活動主辦單位及相關(guān)人員，肯定成績，指出不足，并提出改進建議。（三）成果運用1.對德育活動中形成的好經(jīng)驗、好做法，應(yīng)及時進行推廣。2.優(yōu)秀的活動案例、學(xué)生作品等可通過校園網(wǎng)、校報、宣傳欄等多種渠道進行展示，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。3.將德育活動的評估結(jié)果作為評價部門、年級組、班主任工作業(yè)績的重要依據(jù)之一，并與評優(yōu)評先掛鉤。4.持續(xù)跟蹤學(xué)生在活動后的行為變化和思想提升，將德育活動的短期效果與長期育人目標相結(jié)合。七、保障機制（一）經(jīng)費保障學(xué)校將德育活動經(jīng)費納入年度預(yù)算，確保德育活動的正常開展。經(jīng)費管理應(yīng)嚴格遵守學(xué)校財務(wù)制度，?？顚Ｓ茫岣呤褂眯б?。（二）場地與物資保障學(xué)校應(yīng)為德育活動提供必要的場地支持，如圖書館、體育館、報告廳、活動室等?？倓?wù)處應(yīng)保障活動所需物資的供應(yīng)。（三）隊伍建設(shè)與培訓(xùn)保障定期組織班主任、輔導(dǎo)員及德育工作相關(guān)人員參加德育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流活動，提升其組織、策劃和實施德育活動的能力與水平。（四）考核與激勵機制將德育活動開展情況及成效納入對部門、年級組、班主