聲的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1．了解聲音的反射及其應(yīng)用。2．了解超聲、次聲的特點(diǎn)及應(yīng)用。3．知道聲在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)1．聲音的反射及其應(yīng)用。2．超聲、次聲在生活中的應(yīng)用。導(dǎo)學(xué)過程一、聲音的反射活動(dòng)一：自主閱讀教材第53~54頁內(nèi)容，回答下列問題：1．分辨回聲和原聲的時(shí)間間隔為________，人至少要離障礙物________m才能分辨出回聲和原聲。2．在天壇回音壁處，當(dāng)人對(duì)著墻面低語，聲波會(huì)沿著凹?jí)γ娼?jīng)多次________傳給遠(yuǎn)處貼近墻壁的聽者。3．音樂廳的天花板上都做成凹凸不平且有“蜂窩眼”，這是為了___________。4．聲的________是各種聲技術(shù)的基礎(chǔ)。二、超聲與次聲：探測(cè)技術(shù)活動(dòng)二：自主閱讀教材第54~55頁內(nèi)容，回答下列問題：1．物理學(xué)中，把振動(dòng)頻率高于________Hz的聲叫作超聲；把振動(dòng)頻率低于____Hz的聲音叫作次聲。2．根據(jù)_____________技術(shù)，可以探測(cè)海底地貌，還可用來探測(cè)魚群、潛艇的位置等。3．醫(yī)院里的B超機(jī)向人體發(fā)出超聲波，根據(jù)人體不同位置反射回來的超聲能量的不同，可觀察母體中胎兒的發(fā)育情況。這說明聲波可以傳遞________。4．利用次聲波傳播時(shí)能量___________，能傳得很遠(yuǎn)。便于探測(cè)核爆炸的強(qiáng)度和位置。5．有些自然災(zāi)害，如：___________________________________________等，在發(fā)生前會(huì)先發(fā)出次聲，利用次聲監(jiān)測(cè)網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，可以對(duì)災(zāi)害預(yù)警，從而減少損失。三、水聲通信與語音識(shí)別活動(dòng)三：自主閱讀教材第55~56頁內(nèi)容，回答下列問題：1．_______是唯一能在海水中有效進(jìn)行遠(yuǎn)距離信息傳遞的載體。__________是潛水器與水面人員聯(lián)系的主要方式。2．聲技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，正廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)方面，________技術(shù)就是其中之一。3．聲識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用有_________和_________________。合作探究1．小組之間相互檢查自學(xué)成果，給出評(píng)定等級(jí)，并標(biāo)注不能解決的疑惑。2．小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組的疑惑，并幫助解決疑惑，若不能解決做好標(biāo)記。3．組長(zhǎng)組織討論、展示方案，并分工做好展示準(zhǔn)備。我來闖關(guān)1．如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學(xué)建筑奇觀之一的圜丘。當(dāng)游客站在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，會(huì)感到聲音特別洪亮。下列關(guān)于聲音變得特別洪亮的解釋中正確的是（）A．聲音變成了超聲波 B．圜丘上裝有擴(kuò)音器 C．站在圜丘上說話時(shí)，聲音傳播得更快 D．反射的回聲與原聲混在一起，聲音得到了加強(qiáng)2．如圖是手機(jī)內(nèi)置有超聲波識(shí)別系統(tǒng)，手機(jī)發(fā)出超聲波遇到手指上凸凹不平的指紋A、B、C、D、E五個(gè)位置，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，可求出手指與手機(jī)平面的距離，則該處指紋的大致形狀是（）A． B． C． D．3．如圖所示的物體或情景在工作或發(fā)生過程中產(chǎn)生次聲波的是（） A．通過B超機(jī)檢查身體 B．超聲波傳感器 C．超聲加濕器 D．核爆炸4．超聲波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)等特點(diǎn)，下列各例中利用超聲波能量大的是（）A．醫(yī)院利用B超機(jī)檢查體內(nèi)情況 B．蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置 C．超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥 D．用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是否有空隙裂縫5．次聲波能夠繞過障礙物傳得很遠(yuǎn)，下列事例應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)工作的是（）A．胎兒身體狀況診斷 B．回聲測(cè)深儀C．眼鏡清洗 D．地震監(jiān)測(cè)6．在學(xué)校組織的活動(dòng)中，劉娟進(jìn)行了擊鼓表演，她時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的_____（填聲音的特性）；“余音繞梁三日不絕”是一種____現(xiàn)象。7．圖中的超聲波傳感器是利用_____（選填“超聲波”或“次聲波”）來傳遞信息的，它在真空中傳播____（選填“能”或“不能”）。我的收獲參考答案導(dǎo)學(xué)過程活動(dòng)一1．0.1s172．反射3．吸收聲音4．反射活動(dòng)二1．20000202．回聲定位3．信息4．損失小5．地震、火山噴發(fā)、龍卷風(fēng)、雷暴