2026屆山東臨沂市第十九中學高二上生物期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，據圖分析錯誤的是（）A.①過程需用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B.②過程能定向誘導原生質體產生優(yōu)良性狀的突變C.③過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能D.④過程需用適宜配比的生長素和細胞分裂素處理2．下列關于人類常見遺傳病與遺傳病的檢測和預防的敘述，錯誤的是（）A.鐮刀型細胞貧血癥和苯丙酮尿癥均由隱性致病基因所引起B(yǎng).原發(fā)性高血壓、冠心病等多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高C.唐氏綜合征患者增多的一條21號染色體來源于其母親D.羊水檢查、B超檢查和基因檢測等方法可應用于遺傳病篩查3．高二年級理科生物下列關于原核生物的敘述，錯誤的是（）A.大腸桿菌的細胞內有核糖體 B.細胞對物質的吸收具有選擇性C.擬核區(qū)中含有環(huán)狀DNA分子 D.藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素4．下列關于人體生命活動調節(jié)過程的敘述，正確的是（）A.饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定B.大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定C.炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定D.血糖濃度升高→胰島A細胞→胰島素增加→血糖利用加快5．在細胞工程的操作過程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵。下列選擇不合理的是（）A.選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)，可獲得抗病毒苗B.選擇幼齡動物的組織進行動物細胞培養(yǎng)，有利于獲得大量細胞C.選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植，可提高克隆動物的成功率D.選擇愈傷組織進行誘發(fā)突變，容易獲得基因突變的新品種6．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（）A.生長素的極性運輸需要細胞提供能量B.生長素和脫落酸都能夠促進果實的脫落C.乙烯能抑制生長素對細胞伸長的促進作用D.赤霉素和細胞分裂素促進幼根生長的機理相同7．某小組開展“探究生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度”的實驗研究，關于這個實驗的敘述，錯誤的是（）A.經預實驗后，后續(xù)實驗中還必須設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組B.為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多枝插條C.浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環(huán)境D.用不同濃度的生長素類調節(jié)劑溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同8．（10分）下列屬于人體內環(huán)境的組成成分的是（）①血漿、組織液和淋巴②血紅蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素④激素、載體和呼吸酶A.①③ B.③④C.①② D.②④二、非選擇題9．（10分）如圖為某人“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）。結合所學知識，回答下列問題：（1）人體的體溫調節(jié)中樞位于__________________，而產生冷覺的A是__________________。（2）當激素③分泌過多時，會抑制B的活動，體現(xiàn)了激素的__________________調節(jié)。（3）激素④作用的主要靶器官D是__________________，與其在血糖調節(jié)方面相互拮抗的激素是__________________。激素④能與靶細胞結合的直接原因是__________________。10．（14分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；丙中生物A．B、C、D能量所占比例如圖所示；如表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數據表（不考慮未利用的能量），請回答下列問題：營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ從上一營養(yǎng)級同化的（108kJ）140.021.00.9呼吸消耗的（108kJ）501.279.113.20.5（1）表中的I對應圖中______，③過程中碳的傳遞形式是__________。（2）據表分析，A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結構，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括__________。請寫出圖中的食物鏈（網）__________。由于某種原因造成了生物C滅絕，一段時間內，其他生物數量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。11．（14分）下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。請回答：（1）激素A的名稱是_______________，激素B的名稱是__________________。（2）外界寒冷時，人血液中激素C的含量將會_____________。（3）如果激素C的合成量過多時，激素A和B含量將_______。這是一種_______調節(jié)機制。12．為探究不同濃度的沙棘黃酮對糖尿病小鼠空腹血糖濃度的影響，某小組進行了如下實驗：實驗步驟：第一步：取40只大小相似的剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠，隨機均分為4組，并編號為甲、乙、丙、丁，并測定每組小鼠空腹血糖濃度。第二步：給甲、乙、丙組小鼠分別用灌胃器灌胃3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L的沙棘黃酮溶液（用生理鹽水配制而成）2mL，給丁組__①__。第三步：在相同，且適宜的條件下飼養(yǎng)。分別在2周末、4周末、6周末用血糖測定儀測定各組空腹血糖濃度。實驗結果：實驗分組給藥前空腹血糖/（mmol·L-1）給藥后空腹血糖/（（mmol·L-1）2周末（與給藥前比較）4周末（與2周末比較）6周末（與給藥前比較）甲組17.5明顯升高明顯升高無顯著差異乙組17.4明顯升高無顯著差異明顯降低（明顯高于正常數值）丙組17.3無顯著差異無顯著差異明顯降低（接近正常數值）丁組17.7明顯升高明顯升高明顯升高（接近2周末數值）（1）上述實驗步驟中①是指__________________。（2）該實驗每組用10只小鼠，而不用1只小鼠進行實驗的目的是__________________。給小鼠不斷地飼喂含糖量高的食物，可使其分泌較多的胰島素，使組織細胞膜上的__________________對胰島素的敏感程度降低，從而構建人工糖尿病小鼠。（3）糖尿病小鼠體內降低血糖濃度的激素是_______，該激素通過__________________途徑來調節(jié)血糖的去向。（4）由實驗結果可得出的結論是______________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】題圖分析：圖示表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，其中①表示采用酶解法去除細胞壁，獲得原生質體的過程；②表示人工誘變過程；③表示脫分化形成愈傷組織的過程；④表示再分化過程；③④表示植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細胞的全能性?！驹斀狻緼、①表示去壁過程，因為植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠，因此，需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理，A正確；B、②表示人工誘變過程，但基因突變是不定向的，B錯誤；C、③是脫分化形成愈傷組織的過程，該過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能，變成了可以發(fā)生連續(xù)分裂的細胞，C正確；D、④表示再分化過程，決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例，生長素和細胞分裂素的比例影響了愈傷組織分化的方向，因此這兩種激素的比例非常重要，D正確。故選B。2、C【解析】人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。單基因遺傳病是指受對等位基因控制的遺傳??；多基因遺傳病是指受兩對以上等位基因控制的人類遺傳病染色體異常遺傳病是由染色體異常引起的遺傳病?！驹斀狻緼、鐮刀型細胞貧血癥和苯丙酮尿癥均由隱性致病基因控制的單基因遺傳病，A正確；B、原發(fā)性高血壓、冠心病屬于多基因遺傳病，受環(huán)境因素影響，在群體中的發(fā)病率比較高，B正確；C、唐氏綜合征患者增多的一條21號染色體可以來源于其母親或者父親，C錯誤；D、產前診斷包括了羊水檢查、孕婦血細胞檢查、B超檢查和基因檢測，可用于遺傳病篩查，D正確。故選C。3、D【解析】真核細胞和原核細胞的比較類別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】A、大腸桿菌屬于原核生物，其細胞中含有核糖體，A正確；B、細胞膜具有選擇透過性，因此細胞對物質的吸收具有選擇性，B正確；C、擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子，C正確；D、藍藻屬于原核生物，其細胞中不含葉綠體，D錯誤。故選D。4、B【解析】1、血糖平衡調節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關系。2、體內水分過多時：細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。3、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定?！驹斀狻緼、饑餓→胰高血糖素分泌增加→肝糖原分解→血糖穩(wěn)定，A錯誤；B、大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定，B正確；C、炎熱環(huán)境→下丘腦體溫調節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定，C錯誤；D、血糖濃度升高→胰島B細胞→胰島素增加→血糖利用加快，D錯誤。故選B?？键c：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)。5、A【解析】1、動物細胞核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆個體。2、選用去核卵（母）細胞的原因：卵（母）細胞大，容易操作；卵（母）細胞質多，營養(yǎng)豐富；含有促使細胞全能性表達的物質。3、植物組織培養(yǎng)技術的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產物的工廠化生產。【詳解】A、莖尖等分生區(qū)組織幾乎不含病毒，因此選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗，不是抗毒苗，A錯誤；B、幼齡動物細胞分化程度低，分裂旺盛，利于培養(yǎng)大量細胞，B正確；C、胚胎細胞分化程度低，全能性高，用它做材料可提高克隆動物的成功率，C正確；D、愈傷組織分化程度低，分裂旺盛，分裂過程中可產生突變，容易獲得基因突變的新品種，D正確。故選A。6、D【解析】五類植物激素的比較：名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【詳解】A、生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要消耗能量，A正確；B、生長素生理作用具有兩重性，能夠疏花疏果，也能防止落花落果，脫落酸能促進葉和果實的衰老和脫落，B正確；C、生長素濃度增高到一定值時，就會促進細胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素對細胞伸長的促進作用，C正確；D、赤霉素促進細胞伸長，細胞分裂素促進細胞分裂，兩者作用機理不同，D錯誤。故選D。7、A【解析】探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用：①浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天．（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理）；②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可；在施用生長素類似物促進插條生根時，要考慮的因素有：溫度要一致、所用的植物材料條件相同、設置重復組（即每組不能少于3個枝條）、用浸泡法時，最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方。【詳解】A、在預實驗中需要設置用蒸餾水處理的對照組，這樣才能大致確定促進生根和抑制生根的濃度范圍，在正式實驗中，不需要設置空白對照，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照，A錯誤；B、為了保證實驗結果的可靠性，減少實驗的偶然性，每組需要取多枝插條，B正確；C、浸泡時，將插條的形態(tài)學下端浸泡在濃度較低溶液中，最好是在遮陰和空氣濕度較高的環(huán)境中，這樣可以避免枝條中丟失大量的水分，C正確；D、生長素作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，存在作用效果相同的兩種生長素濃度，因此用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同，D正確；故選A。8、A【解析】人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境，又叫內環(huán)境。內環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內環(huán)境?！驹斀狻竣傺獫{、組織液和淋巴是內環(huán)境的重要組成部分，①正確；②血紅蛋白不是內環(huán)境的組成成分，②錯誤；③葡萄糖、CO2和胰島素都是內環(huán)境的組成成分，③正確；④呼吸酶位于胞內，不屬于內環(huán)境的成分，④錯誤。故選A。二、非選擇題9、（1）①.下丘腦②.大腦皮層（2）負反饋##反饋（3）①.肝臟②.胰島素③.靶細胞膜上有激素④的特異性受體【解析】分析圖示可知，A為大腦皮層，B為垂體，C為胰島A細胞，D為胰高血糖素的靶器官或靶細胞，主要為肝臟細胞；①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，④為胰高血糖素?！拘?詳解】人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦。人體的各種感覺，包括冷覺均是在大腦皮層形成的?！拘?詳解】據分析可知圖中B為垂體，③是甲狀腺激素，當③甲狀腺激素含量較多時，會作用于下丘腦和垂體，抑制下丘腦和B垂體的活動，這是負反饋調節(jié)?！拘?詳解】饑寒交迫時，機體會調節(jié)使血糖濃度升高，所以④為胰高血糖素，D為胰高血糖素的靶器官或靶細胞，主要為肝臟細胞，胰高血糖素可以促進肝糖原的水解，補充血糖。與胰高血糖素在調節(jié)血糖方面相互拮抗的為胰島素。胰高血糖素能與靶細胞結合的直接原因是靶細胞膜上有激素④胰高血糖素的受體，可以與胰高血糖素特異性結合?！军c睛】本題主要考查體溫調節(jié)、血糖調節(jié)的相關知識，識記各種調節(jié)的基本過程，能結合圖形進行分析。10、（1）①.乙②.CO2（2）15%（3）①.食物鏈和食物網（營養(yǎng)結構）②.③.一定的自我調節(jié)【解析】1、分析圖：甲是大氣中的二氧化碳庫，乙是生產者，丙是消費者，丁是分解者。2、碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網進行，傳遞形式為有機物。大氣中的碳元素進入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細菌等的化能合成作用完成的。大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸?！拘?詳解】表格中的數據表示的是能量流動，由于Ⅰ沒有從上一營養(yǎng)級獲取的能量，所以可以判斷Ⅰ是生產者，對應的是圖中的乙；③表示的是呼吸作用，連接的是生物群落與無機環(huán)境之間，碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2?！拘?詳解】A是初級消費者，對應表格中的Ⅱ，第三營養(yǎng)級對應表格中的Ⅲ，傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，A同化的能量為140.0×108kJ，下一營養(yǎng)級（Ⅲ）同化的能量為21.0×108kJ，所以A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為21.0/140.0×100%=15%?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結構，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括食物鏈和食物網。食物鏈都是由生產者開始的，根據A、B、C、D四種生物能量所占比例可知，B與C能量所占比例接近，所以A是初級消費者，B、C是次級消費者，D是三級消費者，故圖中存在的食物網為：；若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力?！军c睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。11、（1）①促甲狀腺激素釋放激素②.促甲狀腺激素（2）增多（3）①.減少②.負反饋【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少?！拘?詳解】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。由圖可知，激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素?！拘?詳解】甲狀腺激素能促進細胞代謝，所以外界寒冷時，人血液中激素C（甲狀腺激素）含量增加，這是由于激素A和激素B增多所致?！拘?詳解】激素C甲狀腺激素的合成量過多，通過反饋作用抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，使激素A促甲狀腺激素釋放激素和B促甲狀腺激素含量下降，這是負反饋調節(jié)機制。【點睛】本題考查甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)，主要考查對甲狀腺激素調節(jié)的知識記憶能力。12、（1）用灌胃器灌胃等量（或2mL）的生理