朱自清散文試題及答案一、現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題?！洞骸放瓮?，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去?！逗商猎律罚ü?jié)選）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有?！侗秤啊罚ü?jié)選）我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。1.下列對(duì)《春》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“盼望著，盼望著”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了作者期待春天到來的急切心情。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用比喻和排比的手法，寫出了春花的艷麗色彩。C.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”運(yùn)用比喻和引用的手法，從觸覺角度寫春風(fēng)的溫暖、柔和。D.“一年之計(jì)在于春”這句話在文中的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。2.下列對(duì)《荷塘月色》節(jié)選部分的賞析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”運(yùn)用比喻的手法，將葉子比作舞女的裙，生動(dòng)形象地寫出了葉子的動(dòng)態(tài)美。B.“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”運(yùn)用通感的手法，將嗅覺上的“清香”與聽覺上的“歌聲”聯(lián)系起來，把無形的香氣化作可見可感的形象。C.“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”中的“瀉”字，化靜為動(dòng)，生動(dòng)地寫出了月光的皎潔、柔和。D.“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”運(yùn)用比喻和通感的手法，將視覺上的光與影的組合與聽覺上的音樂聯(lián)系起來，寫出了月色的和諧之美。3.下列對(duì)《背影》節(jié)選部分的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A.“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”中的“蹣跚”“慢慢”等詞語(yǔ)，細(xì)膩地寫出了父親行動(dòng)的艱難，表現(xiàn)了父親年老體弱。B.“我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”，這里的淚是“我”被父親艱難地為“我”買橘子的背影所感動(dòng)而流下的。C.“他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，“輕松”說明父親為兒子買橘子的艱難任務(wù)已經(jīng)完成，盡到了做父親的責(zé)任。D.“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了”，這是“我”第二次流淚，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的深深眷戀和不舍。4.《春》中作者從多個(gè)角度描寫春天的景物，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）5.《荷塘月色》中作者描寫了荷塘的景色，又說“熱鬧是它們的，我什么也沒有”，請(qǐng)結(jié)合文本和寫作背景，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（5分）朱自清散文閱讀試題答案1.答案：D解析：“一年之計(jì)在于春”這句話在文中的作用是激勵(lì)人們珍惜春光，奮發(fā)向上，并不是總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨。文章通過對(duì)春天美景的描繪，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情，但“一年之計(jì)在于春”主要是強(qiáng)調(diào)春天對(duì)于一年的重要性以及人們應(yīng)在春天積極進(jìn)取，而不是總結(jié)和點(diǎn)明主旨。所以選項(xiàng)D理解錯(cuò)誤。2.答案：BCD解析：A選項(xiàng)中“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”主要寫出了葉子的靜態(tài)美，而非動(dòng)態(tài)美，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B選項(xiàng)，通感是把不同感官的感覺溝通起來，將嗅覺上的“清香”與聽覺上的“歌聲”聯(lián)系，把無形的香氣化作可見可感的形象，該選項(xiàng)正確；C選項(xiàng)“瀉”字賦予月光以動(dòng)感，生動(dòng)地寫出了月光的皎潔、柔和，化靜為動(dòng)，表述正確；D選項(xiàng)將視覺上的光與影的組合和聽覺上的音樂聯(lián)系，運(yùn)用比喻和通感，寫出月色和諧之美，也是正確的。3.答案：A解析：“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”中的“蹣跚”“慢慢”等詞語(yǔ)，細(xì)膩地寫出了父親行動(dòng)的艱難，主要表現(xiàn)的是父親為兒子買橘子時(shí)的艱難付出，以及父親對(duì)兒子深深的愛，并非僅僅強(qiáng)調(diào)父親年老體弱。所以A選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。4.答案：《春》中作者從多個(gè)角度描寫春天的景物，具體如下：-視覺角度：如“山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了”，通過描寫山、水、太陽(yáng)的變化，展現(xiàn)出春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象；“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”，描繪了小草的嫩綠和旺盛的生命力；“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，從顏色上寫出了春花的艷麗多彩。-聽覺角度：“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著”，通過描寫鳥兒的歌聲和牧童的笛聲，增添了春天的歡快氛圍。-嗅覺角度：“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀”，從嗅覺上寫出了春天空氣的清新和花香的濃郁。-觸覺角度：“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”，通過觸覺感受，寫出了春風(fēng)的溫暖、柔和。-綜合描寫：作者還通過描寫人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)，如“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”，從側(cè)面表現(xiàn)了春天給人們帶來的活力和希望，使讀者全方位地感受到春天的美好。5.答案：《荷塘月色》寫于1927年7月，此時(shí)正值大革命失敗，作者處于苦悶彷徨之中。在文中，作者描寫了荷塘美麗的景色，如荷葉、荷花、月色等，展現(xiàn)出一種寧?kù)o、優(yōu)美的氛圍。然而，“熱鬧是它們的，我什么也沒有”這句話卻表達(dá)了作者內(nèi)心的孤獨(dú)和苦悶。從文本內(nèi)容來看，樹上的蟬聲與水里的蛙聲代表著外界的熱鬧，但這種熱鬧與作者內(nèi)心的孤寂形成了鮮明的對(duì)比。作者在現(xiàn)實(shí)生活中面臨著諸多的困擾和壓力，無法融入周圍的環(huán)境，只能獨(dú)自沉浸在自己的世界里。從寫作背景角度分析，當(dāng)時(shí)的社會(huì)動(dòng)蕩不安，作者對(duì)國(guó)家和民族的命運(yùn)深感憂慮，同時(shí)個(gè)人的理想和抱負(fù)也無法實(shí)現(xiàn)。他在荷塘邊尋找片刻的寧?kù)o，但這種寧?kù)o只是暫時(shí)的，無法驅(qū)散他內(nèi)心的陰霾。所以，“熱鬧是它們的，我什么也沒有”這句話深刻地表達(dá)了作者在那個(gè)特殊時(shí)期的孤獨(dú)、苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈。朱自清散文拓展閱讀試題二、現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成6-10題。《綠》我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。——這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀?！驹谒?，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了?！陡杪暋纷蛲碇形饕魳犯栉璐髸?huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤，輕松的感覺。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)有都帶了黯淡的顏色?！浅钪即旱匿N歇么？是感著芳春的困倦么？大約也因那濛濛的雨，園里沒了秾艷的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感?？窗。嵌际歉柚兴械模何矣枚?，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了。于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽著；世界上便只有歌聲了。6.下列對(duì)《綠》的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“我驚詫于梅雨潭的綠了”在文章開頭和結(jié)尾反復(fù)出現(xiàn)，既強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)梅雨潭綠的獨(dú)特感受，又使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B.“那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布”運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地寫出了瀑布水流的湍急和形態(tài)的變化。C.“她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心”運(yùn)用比喻和擬人的手法，從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)方面描寫了梅雨潭綠的特點(diǎn)。D.作者將梅雨潭的綠與北京什剎海的綠楊、杭州虎跑寺的“綠壁”、西湖的波、秦淮河的水進(jìn)行對(duì)比，是為了突出這些地方的綠都不如梅雨潭的綠美。7.下列對(duì)《歌聲》的賞析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.“仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤，輕松的感覺”運(yùn)用比喻的手法，將音樂的感受比作暮春早晨毛雨灑在臉上的感覺，生動(dòng)形象地寫出了音樂給作者帶來的美妙體驗(yàn)。B.“群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了”運(yùn)用擬人的手法，賦予花朵以人的情感和行為，表現(xiàn)出花朵在微雨中的清新和美麗。C.“涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味”，“餓了似的”運(yùn)用擬人的手法，寫出了東風(fēng)中花香的微弱和作者對(duì)濃郁花香的渴望。D.以上三項(xiàng)賞析均正確。8.《綠》中作者是如何描寫梅雨潭的綠的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）9.《歌聲》中作者從哪些角度描寫了音樂給自己帶來的感受？請(qǐng)舉例說明。（5分）10.朱自清的散文語(yǔ)言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合《綠》和《歌聲》兩篇文章，任選一篇，分析其語(yǔ)言特色。（4分）朱自清散文拓展閱讀試題答案6.答案：D解析：作者將梅雨潭的綠與北京什剎海的綠楊、杭州虎跑寺的“綠壁”、西湖的波、秦淮河的水進(jìn)行對(duì)比，是為了襯托出梅雨潭綠的恰到好處，既不過淡也不過濃，既不過明也不過暗，突出梅雨潭綠的獨(dú)特和可愛，而不是強(qiáng)調(diào)其他地方的綠不如梅雨潭的綠美。所以D選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。7.答案：D解析：A選項(xiàng)將音樂感受比作暮春早晨毛雨灑臉的感覺，運(yùn)用比喻生動(dòng)展現(xiàn)音樂帶來的美妙體驗(yàn)，表述正確；B選項(xiàng)賦予花朵“清夢(mèng)”“洗塵垢”等行為和情感，用擬人表現(xiàn)花朵在微雨中的清新美麗，是正確的；C選項(xiàng)“餓了似的”把花香擬人化，寫出東風(fēng)中花香微弱以及作者對(duì)濃郁花香的渴望，也是正確的。所以以上三項(xiàng)賞析均正確，答案選D。8.答案：《綠》中作者從多個(gè)方面描寫梅雨潭的綠，具體如下：-直接描寫：作者直接表達(dá)對(duì)綠的贊美和喜愛，如“那醉人的綠呀！”“可愛的，我將什么來比擬你呢？”等語(yǔ)句，直接抒發(fā)了對(duì)梅雨潭綠的驚嘆和陶醉之情。-比喻手法：運(yùn)用大量比喻來描繪綠的特點(diǎn)，“她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉”，從不同角度把綠比作少婦的裙幅、初戀處女的心、涂了明油的物體、溫潤(rùn)的碧玉，生動(dòng)形象地寫出了綠的柔和、靈動(dòng)、光滑、純凈等特點(diǎn)。-對(duì)比襯托：將梅雨潭的綠與北京什剎海拂地的綠楊、杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”、西湖的波、秦淮河的水進(jìn)行對(duì)比，突出了梅雨潭綠的濃淡適宜、明暗恰到好處的獨(dú)特之處。-動(dòng)作描寫：通過“我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了”等動(dòng)作描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)出作者對(duì)梅雨潭綠的喜愛和親近之感。9.答案：《歌聲》中作者從多個(gè)角度描寫了音樂給自己帶來的感受：-視覺角度：“仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上”“群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠”，作者通過描繪暮春早晨的景象、花朵的顏色和狀態(tài)等，將音樂帶來的感受轉(zhuǎn)化為具體的視覺形象，讓讀者感受到音樂營(yíng)造出的朦朧、清新的氛圍。-觸覺角度：“新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了”