2/2收集整理，僅供參考2025年河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培訓(xùn)B.教師獎勵C.教師培養(yǎng)D.教師考核【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.義務(wù)B.權(quán)力C.權(quán)利D.責(zé)任【答案】：A3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.拘役D.警告【答案】：C4.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤【答案】：C5.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛B.強(qiáng)健體魄，熱愛生活C.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣D.熱愛祖國,服務(wù)人民【答案】：B6.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個別教學(xué)B.分組教學(xué)C.道爾頓制D.班級授課制【答案】：D7.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)C.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會賦予的神圣使命【答案】：C8.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作和其他實踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實習(xí)法D.實驗法【答案】：C9.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.高校自我評價制度【答案】：B10.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.取法乎上D.無法即法【答案】：C11.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.委托培養(yǎng)B.技術(shù)咨詢C.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)D.推廣教育【答案】：B12.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.教學(xué)能力D.研究能力【答案】：B13.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗階段C.觀察與分析階段D.積極的驗證階段【答案】：C14.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.多向性C.基礎(chǔ)性D.創(chuàng)新性【答案】：A15.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)評價B.教學(xué)任務(wù)分析C.C教學(xué)測量D.教學(xué)設(shè)計【答案】：B16.高等教育目的是教育目的的（）。A.上位概念B.屬概念C.基本概念D.平行概念【答案】：B17.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）A.調(diào)查法B.測驗法C.觀察法D.實驗法【答案】：D18.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按勞分配B.按需分配C.平均分配D.按利潤分配【答案】：A19.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：B20.把高等學(xué)校作為一種機(jī)構(gòu)并針對外部環(huán)境而言，高等學(xué)校的職能是高等教育功能的（）。A.抽象化B.概括化C.具體化D.簡單化【答案】：C21.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.結(jié)構(gòu)良好問題B.一般領(lǐng)域問題C.專門領(lǐng)域問題D.常規(guī)問題【答案】：D22.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應(yīng)多個角度，提出多種設(shè)想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.發(fā)散思維法B.集體研究法C.頭腦風(fēng)暴法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：A23.下列選項不屬于大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特征的是（）。A.感知的內(nèi)容更加豐富B.感知的目的性更加明確C.邏輯性知覺水平不斷提高D.感知的精確性趨于完善【答案】：A24.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問卷）對人的心理特征進(jìn)行測量和評定的方法稱為（）。A.個案法B.問卷法C.產(chǎn)品分析法D.實驗法【答案】：B25.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象B.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響C.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生D.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)【答案】：B26.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。A.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)B.知識學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)【答案】：C27.[]當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）A.依法執(zhí)教的職業(yè)道德B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德C.廉潔從教的職業(yè)道德D.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德【答案】：C28.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度B.加強(qiáng)政策引導(dǎo)和提供公平競爭機(jī)會C.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度D.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)【答案】：D29.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導(dǎo)C.核心D.首要【答案】：C30.高等教育層次不包括（）A.研究生教育B.?？平逃鼵.本科教育D.博士后階段【答案】：D31.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應(yīng)激B.熱情C.心境D.激情【答案】：C32.主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：B33.由求知欲、好奇心引起的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.主導(dǎo)動機(jī)B.外部動機(jī)C.內(nèi)部動機(jī)D.輔助動機(jī)【答案】：C34.（）標(biāo)志著一個人的獨(dú)特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.人格B.氣質(zhì)C.能力D.性格【答案】：A35.狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對獨(dú)立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時所采用的理解B.排除學(xué)校組織制度的文化概念C.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動場跑B.讓C.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作，叫其反復(fù)練習(xí)【答案】：ABC37.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強(qiáng)安全教育B.家校共同教育杜絕紕漏C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責(zé)任分工E.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患【答案】：ABDE38.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個人想法C.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果D.知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響【答案】：ACD39.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。C.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)?！敬鸢浮浚篈BCD40.以下選項屬于大學(xué)生的思維特征的是（）。A.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展，不斷成熟B.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展C.形式邏輯思維進(jìn)一步發(fā)展，占主導(dǎo)地位D.思維的元認(rèn)知能力迅速發(fā)展【答案】：ABCD41.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.環(huán)境管理策略C.計劃策略D.努力管理策略【答案】：ABD42.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括（）。A.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的B.對學(xué)校給予的處分不服的C.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的D.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD43.元認(rèn)知策略包括（）A.復(fù)述策略B.調(diào)節(jié)策略C.計劃策略D.監(jiān)控策略【答案】：BCD44.幫助大學(xué)生認(rèn)識自我的方法，正確的是（）。A.通過實踐活動認(rèn)識自己B.通過不斷比較相信自己C.用發(fā)展的眼光看待自己D.用全面的眼光看待自己【答案】：ACD45.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.二元性B.模糊性C.復(fù)雜性D.學(xué)術(shù)性E.分散性【答案】：ABCDE46.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓B.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動機(jī)要純C.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正D.對待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙【答案】：BCD47.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.榮格的人格發(fā)展理論B.埃里克森的人格發(fā)展理論C.艾森克的人格特質(zhì)理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：ABD48.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)B.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)C.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)D.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)【答案】：ABCD49.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學(xué)習(xí)論注重實驗室實驗，進(jìn)行的有代表性的實驗有（）。A.抗拒誘惑實驗B.延遲滿足實驗C.模仿學(xué)習(xí)實驗D.言行一致實驗【答案】：ACD50.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.滿足家長的各種利益要求B.排斥家長C.向家長推卸責(zé)任D.利用家長【答案】：BCD51.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時，應(yīng)注意（）A.提出具體而合理的要求B.進(jìn)行榜樣教育C.堅持正面疏導(dǎo)D.從學(xué)生實際認(rèn)知水平出發(fā)【答案】：ABCD52.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.個體心理與行為B.個體心理C.意識與無意識D.社會心理【答案】：