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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.學費減免B.綠色通道C.助學貸款D.獎助學金【答案】：B2.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基礎B.方向和靈魂C.基本條件D.核心和關(guān)鍵【答案】：B3.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.能力罰C.申誡罰D.財產(chǎn)罰【答案】：B4.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨立自主C.真誠守信D.平等自愿【答案】：D5.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科C.主要培養(yǎng)專科及?？埔陨蠈ｉT人才D.專任教師在1000人以上【答案】：C6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.慎獨C.內(nèi)省D.操守【答案】：B7.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.強烈性C.外顯性D.波動性【答案】：A8.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.高等學校B.地方政府C.教育部D.教育主管部門【答案】：A9.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.相對性D.可逆性【答案】：D10.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：C11.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.社會實踐B.文化創(chuàng)新C.文化繼承D.經(jīng)濟增長【答案】：D12.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.復雜性C.示范性D.獨立性【答案】：C13.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”C.不斷追求自身的完善D.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行【答案】：C14.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責期階段B.自治期階段C.自我保護期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】：C15.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學生問題意識B.確保學生主體地位C.引導學生研究學習D.增強學生參與意識【答案】：B16.在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.理解一控制策略B.精加工策略C.組織策略D.復述策略【答案】：C17.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識的傳授者B.知識學習的促進者C.社會的模范公民D.學生問題的解決者【答案】：B18.教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.名譽權(quán)B.人身自由權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D19.有時內(nèi)心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：B20.態(tài)度的核心成分是（）。A.行為成分B.情感成分C.能力成分D.認知成分【答案】：B21.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.孔子C.荀子D.墨子【答案】：B22.高等教育管理權(quán)力下放的關(guān)鍵是（）。A.轉(zhuǎn)變政府的職能B.高等學校依法獨立辦學C.社會的廣泛參與D.擴大高等學校的辦學自主權(quán)【答案】：A23.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.實驗研究B.科學研究C.教育研究D.管理研究【答案】：C24.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性【答案】：A25.認為心理健康的模式為“自我實現(xiàn)的人”的是（）。A.馬斯洛B.羅杰斯C.英格里士D.奧爾波特【答案】：A26.與"贈地學院"的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）A.知識創(chuàng)新B.教學C.社會服務D.科研【答案】：C27.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.專業(yè)學位的設置B.準學位的設置C.國家博士的設置D.副博士的設置【答案】：A28.發(fā)達國家大多已普及12年義務教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是（）。A.政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.社會意識形態(tài)【答案】：B29.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.實踐教育B.精英教育C.人文教育D.品德教育【答案】：C30.大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的決定B.職業(yè)生涯的了解C.職業(yè)生涯的輔導D.職業(yè)生涯的變化【答案】：A31.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.中心特質(zhì)B.重要特質(zhì)C.邊緣特質(zhì)D.基本特質(zhì)【答案】：A32.說到底,高校的辦學特色主要體現(xiàn)在（）A.先進的辦學理念B.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生C.校長的卓越領(lǐng)導和創(chuàng)新實踐D.優(yōu)勢學科【答案】：B33.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認為是（）A.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分D.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔【答案】：A34.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=MA/CA×50C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：C35.最早確立并實踐服務職能的是（）A.威斯康星大學B.哈勒大學C.哥廷根大學D.柏林大學【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否完成本職工作B.能否為客戶服務C.能否得到領(lǐng)導的表揚D.能否與同事和睦相處【答案】：AD37.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段B.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】：AC38.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.吸引國外留學生B.開設雙語課程C.學生出國留學D.培養(yǎng)學生的終身學習能力【答案】：ABC39.高等學校社會服務的特點有（）。A.合作性B.實體化C.專業(yè)性D.直接性E.學術(shù)性【答案】：ABCD40.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體差異化發(fā)展B.促進個體自由發(fā)展C.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力D.促進個體社會化發(fā)展【答案】：ABC41.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范B.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準C.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價D.領(lǐng)導的道德評價具有權(quán)威性【答案】：BCD42.高校教師的威信主要包括（）。A.人格威信B.知識威信C.能力威信D.職業(yè)威信【答案】：AD43.選題時應注意的問題有（）。A.問題難易要適度B.主攻目標要明確C.課題的可行性D.課題要有價值E.范圍的大小要適度【答案】：ABCDE44.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.運用新信息技術(shù),使課程實施方式多樣化C.加強實踐教學環(huán)節(jié)D.開設自由研究課程,使課程形式多樣化E.開設大量選修課,或加大選修課程的比例【答案】：BDE45.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.嚴謹治學、博學多才B.以身作則、為人師表C.帶頭踐行社會主義核心價值觀D.弘揚真善美，【答案】：CD46.《教育法》的特點是（）。A.全面性與針對性相結(jié)合B.形式性與規(guī)范性相結(jié)合C.規(guī)范性與導向性相結(jié)合D.原則性與可操作性相結(jié)合【答案】：ACD47.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.認知策略B.動作技能C.命題學習D.智慧技能【答案】：ABD48.注意的功能包括（）。A.整理功能B.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能C.選擇功能D.保持功能E.控制功能【答案】：BCD49.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：AD50.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.正確處理社會主義職業(yè)道德關(guān)系B.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性C.形成科學的職業(yè)道德觀、人生觀和價值觀D.提高職業(yè)道德選擇和評價能力【答案】：ABCD51.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素B.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段C.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力D.兩者沒有關(guān)系【答案】：ABC52.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德實踐B.職業(yè)道德知識C.職業(yè)道德品質(zhì)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：BCD53.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括（）。A.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合B.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益C.在實現(xiàn)教師個人利益的