2026屆四川省綿陽市江油中學高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構基礎B.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)C.甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動D.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控2．某植物的基因型為AaBB，通過下列技術可以分別將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷闹参铮孩貯ABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB．則以下排列正確的是（）A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術、花藥離體培養(yǎng)、細胞融合B.雜交育種、單倍體育種、基因拼接技術、多倍體育種C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術D.單倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、基因工程育種、多倍體育種3．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化，下列說法錯誤的是（）A.乙種群在該食物鏈中是初級消費者，第二營養(yǎng)級B.乙減少，丙增多是ab段甲種群數(shù)量下降的原因C.由于丁種群在4個種群中相對數(shù)量最多，所以其豐富度最大D.丁種群在該食物鏈中是生產(chǎn)者，第一營養(yǎng)級4．維護地球的生態(tài)環(huán)境是人類維持生存和發(fā)展的必要條件，下列說法錯誤的是（）A.生物圈是一個在物質(zhì)和能量上自給自足的系統(tǒng)B.堅持低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.控制人口過快增長的辦法是使人口在低出生率和低死亡率的基礎上保持平衡D.防治酸雨最有效辦法是限制二氧化硫的排放量或從燃料中把這些物質(zhì)去掉5．對煙草植株進行打頂處理解除頂端優(yōu)勢后，側(cè)芽生長素濃度隨時間的變化曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.不同器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果B.打頂后第20天，側(cè)芽生長素主要由側(cè)芽自身合成C.打頂前，生長素對頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性D.打頂能解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽生長素濃度持續(xù)升高6．帕金森病病因主要是黑質(zhì)損傷、退變，多巴胺合成減少。甲圖是帕金森病患者的腦與脊髓調(diào)節(jié)關系示意圖（腦內(nèi)紋狀體與黑質(zhì)之間存在調(diào)節(jié)環(huán)路，其中“－”表示抑制），由甲圖中黑質(zhì)－紋狀體相互調(diào)節(jié)關系，可以推測帕金森病患者的紋狀體合成乙酰膽堿增加。乙圖是患者用某種特效藥后的效果圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.甲圖中，神經(jīng)元b釋放乙酰膽堿，使脊髓運動神經(jīng)元興奮B.甲圖中，神經(jīng)元a釋放的多巴胺防止脊髓運動神經(jīng)元興奮過度，說明高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞有一定的調(diào)控作用C.研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)元a的軸突末梢上也存在多巴胺受體，如果該受體與多巴胺結(jié)合，會導致軸突末梢的興奮性下降，從而促進多巴胺合成、釋放D.對比甲、乙兩圖，推測該特效藥的作用機理可能是促進神經(jīng)元a合成、分泌多巴胺，抑制神經(jīng)元b合成、分泌乙酰膽堿7．抗利尿激素（ADH）的分泌受血漿滲透壓、血容量和血壓的調(diào)節(jié)（如圖）。下列相關敘述錯誤的是（）A.ADH促進腎小管和集合管對水的重吸收B.食物過咸和血容量升高均促進ADH分泌C.ADH的分泌對血壓輕微下降（0→-10%）不敏感D.水鹽平衡是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果8．（10分）下列哪種狀況下，胚芽鞘將向光彎曲生長A. B.C. D.二、非選擇題9．（10分）某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型。研究小組做了兩組雜交實驗：（1）植株花色至少由_____對基因控制。（2）若控制植株花色的基因為一對用A/a表示，兩對用A/a、B/b表示，三對用A/a、B/b、C/c表示，依次類推，種群中白花植株基因型有_____種，實驗一和實驗二中親本白花植株的基因型分別為_____。（3）現(xiàn)以親本植株為實驗材料，確定F2中白花植株的基因型，請寫出實驗思路。_____（4）若控制該植株花色的基因位于一對同源染色體上，兩組實驗中F1表現(xiàn)型均為紫色，實驗二中F2的表現(xiàn)型及比例為_____（不考慮交叉互換）。10．（14分）某研究性學習小組進行“探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度”的實驗。請回答下列問題：（1）植物生長調(diào)節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、_____等優(yōu)點。（2）據(jù)“種藝必用”記載，有一種促進空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生?！惫盼闹杏媒葸^小便的黃泥封裹枝條，使枝條生根的方法，依據(jù)的科學道理是_____能促進枝條生根（3）在進行科學研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預實驗。這樣可以為進一步的實驗摸索條件、也可以_____，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成浪費。（4）在實驗中，若兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根效果基本相同，如何進一步確定最適濃度？請簡要寫出實驗設計思路：_____。（5）近幾年，媒體經(jīng)常報道使用除草劑導致作物絕產(chǎn)的消息。如果使用的除草劑（生長素類調(diào)節(jié)劑）不是假冒產(chǎn)品，請你分析導致作物絕產(chǎn)的最可能原因是_____。11．（14分）下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調(diào)節(jié)部分過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）途徑①?③表示的過程分別是______（用“體溫調(diào)節(jié)”“血糖調(diào)節(jié)”“水鹽平衡調(diào)節(jié)”作答）。（2）激素A分泌的前提條件是______，該激素的作用是______。請簡述用小白鼠驗證該激素具有______（填“降低”或“升高”）血糖濃度的實驗思路、結(jié)果和結(jié)論：______。（3）產(chǎn)生激素D的器官______，在長跑過程中該激素分泌會增加，原因是_______。（4）如果激素C不能釋放，人體御寒能力將大大降低，原因是______。12．2019年女排世界杯，中國女排以十一連勝成功衛(wèi)冕冠軍。比賽過程中運動員體內(nèi)會發(fā)生系列的生理變化，以保證劇烈運動中精準動作的完成。

請回答：（1）女排隊員從看到排球飛來到完成接球的動作，參與這一反射的神經(jīng)中樞是_______________________。該反射發(fā)生時，興奮部位膜內(nèi)發(fā)生的電位變化是______________________。（2）激烈競爭的比賽過程中，為維持內(nèi)環(huán)境滲透壓和血糖濃度的相對穩(wěn)定，運動員體內(nèi)_________________激素的分泌量會增加，以促進___________________________。（3）高難度的扣球動作對運動員軀體平衡和肌緊張的調(diào)節(jié)能力要求很高，參與這一調(diào)節(jié)的主要神經(jīng)中樞是______________________。

劇烈運動過后，偶有肌肉痙攣現(xiàn)象，可能的原因是____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的基礎是反射弧，A正確；體溫受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，B正確；甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C錯誤；垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的控制，D正確?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構的能力。2、D【解析】根據(jù)題意分析可知：某生物的基因型為AaBB，通過某些技術可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB，可采用的技術是雜交育種或單倍體育種；②aB，采用的技術是花藥離體培養(yǎng)；③AaBBC采用的技術是轉(zhuǎn)基因技術；④AAaaBBBB，采用的技術為多倍體育種?！驹斀狻竣賹⑸锏幕蛐蜑锳aBB，轉(zhuǎn)變?yōu)锳ABB，常采用的技術是單倍體育種或雜交育種；②將生物的基因型為AaBB，轉(zhuǎn)變?yōu)閍B，對比二者可知，目的生物的基因在原生物的基礎上減半，屬于單倍體，應采用花藥進行離體培養(yǎng)技術；③將生物的基因型為AaBB，轉(zhuǎn)變?yōu)锳aBBC，對比二者可知，材料中無C基因和其等位基因，需要通過基因工程轉(zhuǎn)入C基因，因此采用的育種方法應是基因工程育種（轉(zhuǎn)基因技術）；④將生物的基因型為AaBB，轉(zhuǎn)變?yōu)锳AaaBBBB，對比二者可知，目的生物的基因在原生物的基礎上加倍，需要用秋水仙素處理使染色體加倍，因此采用的育種方法是多倍體育種。綜上所述，D正確，ABC錯誤。故選D。3、C【解析】分析題圖：甲、乙、丙、丁4個種群之間是捕食關系中，被捕食者先增加先減少，捕食者后增加后減少，所以食物鏈為丁→乙→甲→丙?！驹斀狻緼D、由圖可知，甲、乙、丙、丁4個種群之間是捕食關系，被捕食者先增加先減少，捕食者后增加后減少，所以由這4個種群構成的食物鏈為丁→乙→甲→丙。乙種群在該食物鏈中是初級消費者，第二營養(yǎng)級，丁種群在該食物鏈中是生產(chǎn)者，第一營養(yǎng)級，A、D正確；B、ab段乙種群數(shù)量減少、丙種群數(shù)量增多，導致甲種群數(shù)量下降，B正確；C、豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，C錯誤。故選C。4、A【解析】1、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。2、酸雨（1）形成原因：主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水體中，酸雨的pH＜5.6。（2）來源：煤、石油等化石燃料的大量燃燒等?！驹斀狻緼、生物圈是一個在物質(zhì)上都能自給自足的系統(tǒng)，但生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動，逐級遞減的，不能自給自足，A錯誤；B、由于化石燃料的大量開采使用，使碳循環(huán)不平衡，導致溫室效應的發(fā)生，因此低碳生活方式有助于維持生物園中碳循環(huán)的平衡，B正確；C、人類必須學會自己控制自己，做到有計劃地控制人口，并且最終使全球人口保持在一個穩(wěn)定的水平上，使人口在低出生率和低死亡率的基礎上保持平衡，C正確；D、酸雨的形成主要原因是化學燃料燃燒產(chǎn)生的含硫和含氮的氧化物溶于水導致的，防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者從燃料中把這些物質(zhì)去掉，D正確。故選A。5、D【解析】1、植物的頂端優(yōu)勢是指植物頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)絺?cè)芽的部位積累，使頂芽的生長素濃度相對較低，促進生長，側(cè)芽生長素濃度相對較高，抑制生長，體現(xiàn)了既促進又抑制的特點。2、分析曲線圖：打頂后側(cè)芽處生長素的含量先降低后升高?！驹斀狻緼、不同器官對生長素的敏感程度不同，生長素的作用效果也不同，A正確；B、打頂后第20天，沒有頂芽，側(cè)芽生長素主要由側(cè)芽自身合成，B正確；C、打頂前，生長素對頂芽是促進作用，對側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用，因此體現(xiàn)了兩重性，C正確；D、打頂能解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽生長素濃度先降低后升高，D錯誤。故選D。6、C【解析】由圖可知，紋狀體可以通過神經(jīng)元b分泌乙酰膽堿作用于脊髓運動神經(jīng)元，黑質(zhì)可以通過神經(jīng)元a分泌多巴胺作用于脊髓運動神經(jīng)元；該特效藥可以使b分泌的乙酰膽堿減少，a分泌的多巴胺增多?！驹斀狻緼、甲圖中，神經(jīng)元b可以釋放乙酰膽堿，使脊髓運動神經(jīng)元興奮，帕金森患者紋狀體合成的乙酰膽堿增加，會導致脊髓運動神經(jīng)元過度興奮，A正確；B、甲圖中，神經(jīng)元a可以分泌多巴胺作用于脊髓運動神經(jīng)元，抑制其興奮，防止其興奮過度，說明高級中樞可以調(diào)控低級中樞的活動，B正確；C、若多巴胺與a軸突末梢的多巴胺受體結(jié)合，則會導致軸突末梢的興奮性下降，從而減少多巴胺的合成和釋放，C錯誤；D、由圖可知，該特效藥可能是增加了神經(jīng)元a分泌的多巴胺，減少了神經(jīng)元b分泌的乙酰膽堿，降低了脊髓運動神經(jīng)元的興奮性，D正確。故選C。7、B【解析】體內(nèi)失水過多，吃的過咸或飲水不足，導致內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦合成分泌，垂體釋放抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進其對水的重吸收能力?！驹斀狻緼、抗利尿激素是由下丘腦合成分泌，垂體釋放，作用于腎小管和集合管，促進其對水的重吸收，A正確；B、食物過咸導致內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦合成分泌，垂體釋放抗利尿激素，但是血容量升高會導致抗利尿激素分泌減少，B錯誤；C、分析曲線圖可知，血壓輕微下降（0→-10%）時，血漿中的抗利尿激素變化不大，C正確；D、體內(nèi)失水過多，吃的過咸或飲水不足，導致內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦合成分泌，垂體釋放抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進其對水的重吸收能力，由此可知水鹽平衡是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。故選B?！军c睛】本題主要考查抗利尿激素的相關內(nèi)容，要求考生識記相關知識，并利用所學知識結(jié)合曲線圖準確答題。8、C【解析】在單側(cè)光的照射下，尖端的生長素可以發(fā)生橫向運輸，導致生長素在尖端下部分布不均勻，進而出現(xiàn)向光彎曲生長。【詳解】A、無尖端，無生長素，胚芽鞘不生長，A不符合題意；B、尖端不能感受光刺激，生長素分布均勻，胚芽鞘直立生長，B不符合題意；C、尖端可以感受光刺激，生長素分布不均勻，胚芽鞘會出現(xiàn)向光彎曲生長，C符合題意；D、無尖端，無生長素，胚芽鞘不生長，D不符合題意。故選C。二、非選擇題9、（1）2#兩（2）①.3#三②.aabb、aaBB（或aabb、AAbb）（3）讓F2白花植株與親本紅花植株雜交，觀察統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例（4）紅花：紫花：白花=1：2：1【解析】1、分析兩組實驗可知，由于F2表現(xiàn)型比例之和為16，說明F1產(chǎn)生4種配子，F(xiàn)1要產(chǎn)生4種配子，至少含有兩對基因且均為雜合，且滿足自由組合定律，所以植株花色至少由兩對等位基因控制，且紫花基因型為A_B_，紅花基因型為：A_bb或aaB_，白花基因型為aabb和aaB_或A_bb。2、基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合?！拘?詳解】因為F2表現(xiàn)型比例之和為16，說明F1產(chǎn)生4種配子，F(xiàn)1要產(chǎn)生4種配子，至少含有兩對基因且均為雜合，且滿足自由組合定律，所以植株花色至少由兩對等位基因控制?！拘?詳解】由（1）可知，花色由兩對等位基因控制，且F1均雜合，所以F1基因型為AaBb，F(xiàn)2中A_B_(紫花)，aaB_(或A_bb)(白花)與aabb(白花)，其余為紅花，種群中白花植株基因型有3種。由于F1基因型為AaBb，所以實驗一和實驗二中親本白花植株的基因型分別為aabb、aaBB(或AAbb）?！拘?詳解】F2白花植株基因型有3種，分別是aaBB、aaBb、aabb(或AAbb、Aabb、aabb)，為了確定F2中白花植株的基因型，實驗思路為：讓F2白花植株與親本紅花植株(基因型為AAbb或aaBB)雜交，觀察統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。當白花為aaB_與aabb時，若雜交組合為aaBB×AAbb，后代全是AaBb，即表現(xiàn)型全為紫花，若是aaBb×AAbb，后代AaBb:Aabb=1:1，即紫花:紅花=1:1；若雜交組合為aabb×AAbb，后代全是Aabb，即全表現(xiàn)為紅花。【小問4詳解】若控制該植株花色的基因位于一對同源染色體上，則不遵循自由組合定律，又因為兩組實驗中F1表現(xiàn)型均為紫色，說明A和b在一條染色體上，a和B在一條染色體上，所以F1產(chǎn)生兩種配子aB和Ab(不考慮交叉互換)，那么實驗二中F2的基因型及比例為：AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1，即紅花：紫花：白花=1：2：1?！军c睛】熟知自由組合定律的實質(zhì)與應用是解答本題的關鍵，能利用基因自由組合定律的原理結(jié)合雜交實驗進行合理分析是解答本題的另一關鍵。10、（1）效果穩(wěn)定（2）小便中含有微量的生長素（3）檢驗實驗設計的科學性和可行性（4）在兩濃度之間配制等濃度梯度生長素類調(diào)節(jié)劑溶液，進行進一步實驗（5）使用的濃度過高，抑制了作物的生長甚至殺死了作物【解析】生長素既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果?！拘?詳解】植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)。具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點?！拘?詳解】小便中含有生長素，生長素可促進生根，因此用浸泡過小便的黃泥封裹枝條，可促進枝條生根。【小問3詳解】進行預實驗的主要目的是可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。小問4詳解】若兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根效果基本相同，則最適生長素類調(diào)節(jié)劑的濃度應在這兩個濃度之間，可在兩濃度之間配制等濃度梯度生長素類調(diào)節(jié)劑溶液，進行進一步實驗探究?！拘?詳解】高濃度生長素可抑制生長，甚至使植物死亡，若使用除草劑導致作物絕產(chǎn)，可能是使用的濃度過高，抑制了作物的生長甚至殺死了作物。【點睛】本題考查生長素類調(diào)節(jié)劑的作用，意在考查考生對所學知識的識記和應用能力。11、（1）血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)（2）①.血糖濃度升高②.促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖③.降低④.將若干只健康且生理狀況相同的小鼠隨機均分為甲、乙兩組，測定兩組小鼠的初始血糖濃度。給甲組小鼠注射適量的胰島素溶液，給乙組小鼠注射等量的生理鹽水，一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度，比較血糖濃度的變化。實驗結(jié)果：甲組小鼠的血糖濃度明顯降低，乙組小鼠的血糖濃度變化不大；實驗結(jié)論：胰島素具有降低血糖的作用。（3）①.下丘腦②.長跑過程中由于汗液的分泌量增加，使細胞外液的滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器興奮，使下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少，細胞外液滲透壓降低（恢復正常）。（4）人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能。激素C是促甲狀腺激素，能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。如果激素C不能釋放，會導致甲狀腺激素分泌減少，細胞中物質(zhì)的氧化分解減弱，釋放的能量減少，人體的御寒能力將大大降低。【解析】分析題圖：途徑①胰島B細胞產(chǎn)生的激素A是胰島素，途徑①表示的過程是血糖調(diào)節(jié)；途徑②下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素（激素B）作用于垂體，促進垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素（激素C），促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，甲狀腺激素能促進細胞代謝，使機體產(chǎn)熱量增加，途徑②表示的過程是體溫調(diào)節(jié)；途徑③下丘腦合成分泌、垂體釋放抗利尿激素（激素D），促進腎小管、集合管對水的重吸收，途徑③表示的過程是水鹽平衡調(diào)節(jié)?！拘?詳解】據(jù)分析可知，途徑①?③表示的過程分別是血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)?！拘?詳解】激素A是胰島素，胰島素是人體唯一的降血糖激素，其分泌的前提條件是血糖濃度升高，高于正常值。胰島素能促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低。用小白鼠驗證胰島素具有降低血糖濃度的作用，實驗的自變量是是否注射胰島素，因變量是血糖濃度變化，實驗應遵循對照原則、單一變量原則和等量性原則。實驗思路為：將若干只健康且生理狀況相同的小鼠隨機均分為甲、乙兩組，測定兩組小鼠的初始血糖濃度。給甲組小鼠注射適量的胰島素溶液，給乙組小鼠注射等量的生理鹽水，一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度，并比較血糖濃度的變化。實驗結(jié)果：甲組小鼠的血糖濃度明顯降低，乙組小鼠的血糖濃度變化不大；實驗結(jié)論：胰島素具有降低血糖的作用。【小問3詳解】激素D是抗利尿激素，由下丘腦合成分泌（產(chǎn)生），垂體釋放。長跑過程中由于汗液的分泌量增加，使細胞外液的滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器興奮，使下丘腦合成分泌、垂體