2026年心理咨詢師技能提升考試模擬題一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.在咨詢過程中，來訪者小張多次表達(dá)對工作壓力的強(qiáng)烈不滿，但回避具體討論工作內(nèi)容。根據(jù)動機(jī)式訪談技術(shù)，咨詢師應(yīng)如何回應(yīng)？A.直接詢問具體工作問題B.強(qiáng)調(diào)情緒表達(dá)的合理性C.引導(dǎo)其澄清未表達(dá)的矛盾D.建議其調(diào)整工作態(tài)度2.某來訪者長期出現(xiàn)焦慮癥狀，自述“總感覺未來會發(fā)生可怕的事情”。認(rèn)知行為療法中，對此應(yīng)優(yōu)先采用哪種技術(shù)？A.識別自動負(fù)性思維B.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練C.放松訓(xùn)練D.社交技能訓(xùn)練3.在家庭治療中，父母抱怨孩子沉迷手機(jī)，孩子則認(rèn)為父母控制過多。此時，家庭治療師最應(yīng)關(guān)注什么？A.父母的權(quán)威性B.子女的獨立需求C.家庭成員的溝通模式D.手機(jī)使用的時長4.針對抑郁癥來訪者，心理咨詢師設(shè)計了一項“每日三件好事”的練習(xí)。該技術(shù)屬于哪種干預(yù)方法？A.人本主義療法B.認(rèn)知行為療法C.正念認(rèn)知療法D.行為激活療法5.在危機(jī)干預(yù)中，來訪者因失戀出現(xiàn)自殺意念。咨詢師應(yīng)立即采取什么措施？A.探討自殺細(xì)節(jié)B.安撫情緒并轉(zhuǎn)介急診C.鼓勵其參加社交活動D.解釋自殺的不可逆性6.某來訪者反復(fù)回憶童年創(chuàng)傷，出現(xiàn)噩夢和回避行為。心理動力學(xué)視角下，這可能涉及哪種防御機(jī)制？A.合理化B.抑制C.分離D.幻想7.在團(tuán)體咨詢中，成員小王多次打斷他人發(fā)言。咨詢師應(yīng)如何處理？A.批評其行為B.幫助其認(rèn)識溝通問題C.忽略其行為D.請其他成員反饋8.針對酒精依賴來訪者，動機(jī)性訪談中常用的“決策平衡單”屬于哪種技術(shù)？A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為契約C.價值排序D.優(yōu)勢資源評估9.在跨文化咨詢中，來訪者來自集體主義文化背景，咨詢師應(yīng)特別注意什么？A.強(qiáng)調(diào)個人主義價值觀B.尊重其家庭觀念C.直接提出改變建議D.質(zhì)疑其文化認(rèn)同10.某來訪者自述“別人都看不起我”，咨詢師發(fā)現(xiàn)其成長于重男輕女家庭。這種關(guān)系可能涉及哪種咨詢理論？A.社會文化理論B.依戀理論C.韋氏人格理論D.家庭系統(tǒng)理論二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.認(rèn)知行為療法中，常用的“行為實驗”設(shè)計包括哪些要素？A.設(shè)定基線行為B.記錄干預(yù)效果C.分析思維模式D.制定改變計劃E.角色扮演2.在團(tuán)體咨詢中，促進(jìn)成員互動的技術(shù)包括哪些？A.分組討論B.閱讀案例報告C.角色互換D.自我暴露E.感謝儀式3.心理動力學(xué)視角下，夢的解析可能涉及哪些概念？A.隱性思想B.防御機(jī)制C.陽光投射D.焦慮轉(zhuǎn)移E.本能驅(qū)動4.危機(jī)干預(yù)中，支持性傾聽技巧包括哪些？A.情感反映B.非語言回應(yīng)C.授權(quán)建議D.設(shè)定界限E.評估風(fēng)險5.人本主義咨詢中，促進(jìn)來訪者自我成長的常用技術(shù)包括哪些？A.共情回應(yīng)B.真實性溝通C.積極關(guān)注D.目標(biāo)設(shè)定E.自我表露三、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例一：來訪者小李（28歲，女性）自述“工作壓力大，總擔(dān)心失敗”，近期出現(xiàn)失眠和回避社交。其職業(yè)為高壓銷售，家庭關(guān)系較為緊張。心理咨詢師在第一次會談中了解到這些信息。（1）請分析小李可能存在哪些心理問題？（2）咨詢師應(yīng)如何制定初步干預(yù)計劃？案例二：來訪者老王（55歲，男性）因“兒子沉迷游戲”前來咨詢。其妻子認(rèn)為兒子“不負(fù)責(zé)任”，兒子則抱怨父親“控制欲強(qiáng)”。家庭會談中，老王多次沉默，兒子頻繁打斷父親。（1）該案例可能涉及哪些家庭子系統(tǒng)問題？（2）咨詢師應(yīng)如何引導(dǎo)家庭成員進(jìn)行有效溝通？四、簡答題（共3題，每題5分，共15分）1.簡述動機(jī)式訪談中“反映式傾聽”的應(yīng)用場景。2.如何評估來訪者自殺風(fēng)險等級？3.心理咨詢中，文化敏感性的重要性體現(xiàn)在哪些方面？五、論述題（共1題，10分）結(jié)合實際案例，論述認(rèn)知行為療法如何幫助來訪者改變負(fù)面思維模式。答案與解析一、單選題1.C（動機(jī)式訪談的核心是澄清矛盾，而非直接提問或情緒安撫）2.A（焦慮癥狀常源于自動負(fù)性思維，優(yōu)先識別并挑戰(zhàn)）3.C（家庭治療關(guān)注溝通模式而非單方面指責(zé)）4.D（行為激活療法通過積極行為改善情緒）5.B（危機(jī)干預(yù)需立即評估風(fēng)險并轉(zhuǎn)介急救）6.B（抑制是心理動力學(xué)中的防御機(jī)制，涉及創(chuàng)傷記憶回避）7.B（團(tuán)體咨詢需引導(dǎo)成員學(xué)習(xí)溝通規(guī)則）8.C（決策平衡單幫助來訪者權(quán)衡改變利弊）9.B（跨文化咨詢需尊重來訪者文化價值觀）10.B（依戀理論解釋早期經(jīng)歷對人格的影響）二、多選題1.A、B、D（行為實驗需記錄基線、干預(yù)效果并制定計劃）2.A、C、D（促進(jìn)互動的技術(shù)包括分組、角色互換和自我暴露）3.A、B、D、E（夢的解析關(guān)注隱性思想、防御機(jī)制、焦慮轉(zhuǎn)移和本能驅(qū)動）4.A、B、E（支持性傾聽包括情感反映、非語言回應(yīng)和風(fēng)險評估）5.A、B、C（人本主義技術(shù)強(qiáng)調(diào)共情、真實性和積極關(guān)注）三、案例分析題案例一（1）可能問題：職業(yè)倦怠、焦慮障礙、人際關(guān)系沖突。（2）干預(yù)計劃：①評估睡眠問題并建議放松訓(xùn)練；②認(rèn)知重構(gòu)（識別負(fù)面思維）；③社交技能訓(xùn)練；④家庭關(guān)系咨詢（如適用）。案例二（1）問題：代際沖突、溝通障礙、家庭子系統(tǒng)失衡（如父親子系統(tǒng)、夫妻子系統(tǒng)）。（2）咨詢師可：①建立中立立場；②角色扮演（模擬溝通場景）；③分別傾聽各成員需求；④引入家庭規(guī)則（如發(fā)言順序）。四、簡答題1.反映式傾聽用于確認(rèn)來訪者感受（如“聽起來你對工作很失望”），幫助其清晰表達(dá)。2.評估自殺風(fēng)險需關(guān)注：①具體計劃（方式、時機(jī)）；②既往自殺史；③絕望感程度；④支持系統(tǒng)缺失。3.文化敏感性需注意：①避免刻板印象；②尊重文化差異（如家庭角色）；③結(jié)合文化背景理解行為。五、論述題認(rèn)知行為療法通過以下步驟改變負(fù)面思維：①識別自動負(fù)性思維（如“我總是失敗”）；②挑戰(zhàn)思維合理性（提供反證）；③行為實驗驗證