第第頁(yè)浙江省嘉興市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題（每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)選出最符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1．2023年10月，國(guó)務(wù)院公布《未成年人____條例》，條例自2024年1月1日起施行，這將進(jìn)一步為未成年人保護(hù)提供有力的法治保障。（）A．社會(huì)保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．環(huán)境保護(hù) D．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)2．2023年12月1日至7日是我國(guó)第六個(gè)憲法宣傳周，本次宣傳周的活動(dòng)主題是“大力弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)社會(huì)主義____”。（）A．法治文化 B．法治體系 C．法治國(guó)家 D．法治社會(huì)3．在第19屆亞運(yùn)會(huì)游泳比賽中，覃海洋斬獲五枚金牌。有人評(píng)價(jià)道：“他的訓(xùn)練很刻苦，在比賽前給他設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，他一定堅(jiān)韌不拔，達(dá)到目標(biāo)。”這啟示我們要（）①樹(shù)立目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越②堅(jiān)定信念，努力而不輕易放棄③相信自我，不要在意他人評(píng)價(jià)④堅(jiān)持鍛煉，就能成為體育名將A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．嘉興兩名“90后”青年沈東、陸曉婷，張開(kāi)雙臂徒手接住了墜樓女童，挽救了一個(gè)幼小的生命，也拯救了一個(gè)家庭的未來(lái)。他們“張開(kāi)雙臂”的行為（）①體現(xiàn)了對(duì)生命的敬畏②實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)③增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)④是珍愛(ài)他人生命的表現(xiàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。”由此可見(jiàn)，友誼是（）A．親密無(wú)間的關(guān)系 B．平等、雙向的C．一種心靈的相遇 D．一種等價(jià)交換6．廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。這啟迪我們（）A．編織人生夢(mèng)想，我們就能取得成功B．莫問(wèn)窗外世事，專(zhuān)心致志學(xué)業(yè)成績(jī)C．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不止心動(dòng)更要行動(dòng)D．立志好高騖遠(yuǎn)，事事務(wù)求不同凡響7．歌曲《是媽媽是女兒》中唱道：“你的噓寒問(wèn)暖，我知道是為我好的，但又讓我覺(jué)得，我不曾被信任著?！边@歌詞唱出了現(xiàn)實(shí)生活中家人之間（）A．親人的離散 B．親情的碰撞 C．愛(ài)心的失落 D．孝心的傳遞8．下圖漫畫(huà)警示我們（）A．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)才能健康成長(zhǎng) B．網(wǎng)友的情誼都是虛假的C．虛擬世界的交往要謹(jǐn)慎 D．要將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中9．《呂氏春秋·勸學(xué)》有言：“事師之猶事父也?！保ㄊ?，對(duì)待的意思）這說(shuō)明構(gòu)建良好師生關(guān)系需要我們（）A．尊重老師 B．平等溝通 C．樂(lè)于學(xué)習(xí) D．虛心求教10．學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。正確對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)當(dāng)（）①虛心接受老師的一切意見(jiàn)②不當(dāng)面作任何的申辯③注意理解老師的良苦用心④反省自己、改正缺點(diǎn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．張海斌幼時(shí)患小兒麻痹導(dǎo)致右腿肢殘，用了20余年時(shí)間鉆研技藝，終于從普通裁縫成長(zhǎng)為優(yōu)秀的私人定制服裝設(shè)計(jì)師。這給我們的人生啟示主要是（）A．居安思危，積極防范災(zāi)難 B．關(guān)愛(ài)他人，熱情奉獻(xiàn)社會(huì)C．成就事業(yè)，只能單打獨(dú)斗 D．直面挫折，增強(qiáng)生命韌性12．我們守護(hù)生命，既要愛(ài)護(hù)身體，又要養(yǎng)護(hù)精神。下列選項(xiàng)體現(xiàn)養(yǎng)護(hù)精神的是（）①作息有規(guī)律，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)鍛煉②與同學(xué)一起收看“天宮課堂”③通過(guò)演練掌握自護(hù)自救技能④參加紅心向黨主題讀書(shū)活動(dòng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題13．下面是七年級(jí)學(xué)生明明手賬本中的幾則片段。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。手賬本片段問(wèn)題我自覺(jué)語(yǔ)文比較薄弱，就報(bào)名參加了“悅讀會(huì)”，這次作文得到老師表?yè)P(yáng)，有進(jìn)步，好開(kāi)心呀。（1）指出明明正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。今天好友偷偷帶了手機(jī)到學(xué)校，他讓我保守秘密，不要告訴老師，我該怎么辦呢?（2）你認(rèn)為明明該怎么做，并運(yùn)用友誼的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明理由。唉，今天又和媽媽冷戰(zhàn)了……（3）請(qǐng)為明明出謀劃策，化解他和媽媽之間的“冷戰(zhàn)”。14．“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。”閱讀材料，回答問(wèn)題?！旧倌曛?mèng)】英雄航天員鄧清明回到母校，通過(guò)“從小立志從軍”“相信夢(mèng)想的力量”等內(nèi)容向?qū)W弟學(xué)妹們分享自己的追夢(mèng)故事，鼓勵(lì)他們不負(fù)韶華，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。（1）材料表明少年的夢(mèng)想有哪些特征?【書(shū)山逐夢(mèng)】18歲之前，鄧清明去過(guò)的最遠(yuǎn)的地方，是鄰鄉(xiāng)，他在那里讀的高中。13公里的上學(xué)路，每每得走兩三個(gè)小時(shí)，但他堅(jiān)持下來(lái)了。（2）請(qǐng)從“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”角度闡述鄧清明奔波13公里堅(jiān)持上學(xué)的原因?！竞教靾A夢(mèng)】20年，7305天，175320個(gè)小時(shí)，做一件事；68個(gè)日夜，4600余萬(wàn)公里，繞地1069圈，尋一個(gè)夢(mèng)。2022年11月鄧清明終于踏上神舟十五號(hào)，迎來(lái)圓夢(mèng)時(shí)刻。有人問(wèn)他：“如果你到退休都沒(méi)能圓夢(mèng)，怎么辦?”鄧清明淡淡一笑：“在載人航天這樣一個(gè)備受關(guān)注的偉業(yè)中，最重要的是任務(wù)成不成，而不是誰(shuí)上沒(méi)上，個(gè)人的榮辱得失實(shí)在微不足道?！保?）綜合上述材料，說(shuō)說(shuō)鄧清明是如何活出生命的精彩。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)時(shí)事，2023年10月，國(guó)務(wù)院公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，條例自2024年1月1日起施行，這將進(jìn)一步為未成年人保護(hù)提供有力的法治保障，所以D正確；

ABC不符合題意，應(yīng)排除。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查時(shí)事，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》是為營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》等法律，制定的條例。2．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)時(shí)事，2023年12月1日至7日是我國(guó)第六個(gè)憲法宣傳周，本次宣傳周的活動(dòng)主題是“大力弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化“所以A正確；

BCD不符合題意，應(yīng)排除。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查時(shí)事，“憲法宣傳周”是中央宣傳部、司法部、全國(guó)普法辦公室聯(lián)合部署開(kāi)展的宣傳活動(dòng)，2018年12月4日的“憲法宣傳周”活動(dòng)是中國(guó)第一個(gè)“憲法宣傳周”。2023年12月4日是第十個(gè)國(guó)家憲法日，也是第六個(gè)“憲法宣傳周”。3．【答案】A【解析】【分析】材料告訴我們要樹(shù)立人生目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；堅(jiān)定信念，努力而不輕易放棄，故①②說(shuō)法正確；③不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故排除；④錯(cuò)誤，就能成為體育名將，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故排除。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)少年夢(mèng)想和努力的認(rèn)識(shí)，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。4．【答案】B【解析】【分析】青年沈東、陸曉婷，張開(kāi)雙臂徒手接住了墜樓女童，挽救了一個(gè)幼小的生命，也拯救了一個(gè)家庭的未來(lái)。他們“張開(kāi)雙臂”的行為體現(xiàn)了對(duì)生命的敬畏，是珍愛(ài)他人生命的表現(xiàn)，堅(jiān)持生命至上的做法，故①④符合題意，正確；②③不符合題意，材料沒(méi)有體現(xiàn)生命的接續(xù)、自我保護(hù)意識(shí)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生命的認(rèn)識(shí)，敬畏生命要不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。5．【答案】B【解析】【分析】“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。”意思是：你將木桃投贈(zèng)我，我拿瓊瑤作回報(bào)。不是僅為答謝你，珍重情意永相好。這說(shuō)明友誼是平等的、雙向的。故B說(shuō)法正確；AC不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故排除；D錯(cuò)誤，友誼是平等的、雙向的，但不是一種等價(jià)交換。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)友誼的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)，友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。6．【答案】C【解析】【分析】題干中“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”啟迪我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不止心動(dòng)更要行動(dòng)，故C符合題意，正確；A錯(cuò)誤，“就能”說(shuō)法太絕對(duì)，故排除；B錯(cuò)誤，我們不僅要專(zhuān)心致志學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)心社會(huì)發(fā)展；D錯(cuò)誤，立志要符合自己的實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn)。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)努力的認(rèn)識(shí)，努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。7．【答案】B【解析】【分析】材料中的歌詞反映了父母子女之間的親子矛盾的存在，故B說(shuō)法正確；ACD不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)親子沖突的認(rèn)識(shí)，愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。8．【答案】C【解析】【分析】漫畫(huà)反映交友平臺(tái)存在詐騙的現(xiàn)象，這警示我們，網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，存在很多不確定性因素，因此虛擬世界的交往要謹(jǐn)慎，防止上當(dāng)受騙，故C符合題意，正確；AB錯(cuò)誤，“遠(yuǎn)離、都是”的說(shuō)法太絕對(duì)，故排除；D錯(cuò)誤，不能隨意將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中，要慎重。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，慎重將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)交往的重要性。9．【答案】A【解析】【分析】“事師之猶事父也”意思是對(duì)待老師要像對(duì)待父親一樣，這說(shuō)明構(gòu)建良好師生關(guān)系需要我們尊重老師，故A正確；BCD不符合題意，材料未涉及平等溝通、樂(lè)于學(xué)習(xí)、虛心求教。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)師生交往的認(rèn)識(shí)，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。10．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)教材知識(shí)可知，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，正確對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)當(dāng)注意理解老師的良苦用心，反省自己、改正缺點(diǎn)，故③④說(shuō)法正確；①②錯(cuò)誤，“一切意見(jiàn)”“任何”說(shuō)法太絕對(duì)，故排除。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)師生交往的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。11．【答案】D【解析】【分析】張海斌的事跡這啟示我們要直面挫折，增強(qiáng)生命韌性，故D說(shuō)法正確；AB不符合題意，選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故排除；C錯(cuò)誤，成就事業(yè)，不能單打獨(dú)斗，要團(tuán)結(jié)合作。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)戰(zhàn)勝挫折的認(rèn)識(shí)，人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)。面對(duì)挫折，產(chǎn)生負(fù)面的情緒感受是很正常的，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折。12．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我們守護(hù)生命，既要愛(ài)護(hù)身體，又要養(yǎng)護(hù)精神。與同學(xué)一起收看“天宮課堂”，參加紅心向黨主題讀書(shū)活動(dòng)屬于養(yǎng)護(hù)精神的表現(xiàn)，故②④說(shuō)法正確；①③不符合題意，作息有規(guī)律，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)鍛煉，通過(guò)演練掌握自護(hù)自救技能屬于愛(ài)護(hù)身體的表現(xiàn)。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)養(yǎng)護(hù)精神的認(rèn)識(shí)，精神發(fā)育離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。養(yǎng)護(hù)精神要繼承優(yōu)秀的民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。13．【答案】（1）自我評(píng)價(jià)。（2）明明應(yīng)該告訴老師。友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。（3）①愛(ài)是需要呵護(hù)的。親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。③可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。【解析】【分析】（1）我自覺(jué)語(yǔ)文比較薄弱，就報(bào)名參加了“悅讀會(huì)”，這是通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（2）好友偷偷帶了手機(jī)到學(xué)校，他讓我保守秘密，好友的行為是違紀(jì)行為，據(jù)此，明明應(yīng)該告訴老師，友誼不能沒(méi)有原則。據(jù)此組織答案。（3）根據(jù)所學(xué)，化解明明和媽媽之間的”冷戰(zhàn)“，可以從學(xué)會(huì)與父母溝通。選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法，試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)等方面組織答案?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)認(rèn)識(shí)自己的途徑，友誼的澄清和親子沖突等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突有時(shí)難以避免。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。14．【答案】(1)①少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。

(2)①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。

(3)①運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值。②面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。③當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。④我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、溫暖他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）鄧清明回到母校，通過(guò)“從小立志從軍”“相信夢(mèng)想的力量”等內(nèi)容向?qū)W弟學(xué)妹們分享自己的追夢(mèng)故事，鼓勵(lì)他們不負(fù)韶華，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。據(jù)此可知，夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，據(jù)此分析回答即可。（2）13公里的上學(xué)路，每每得走兩三個(gè)小時(shí)，但他堅(jiān)持下來(lái)了，這說(shuō)明鄧清遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，因此本題可以從學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，