2026年《研學(xué)旅行概論》期末測試題第一部分單選題(100題)1、研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性是以下哪項？

A.以學(xué)習(xí)為目的的實踐教育活動

B.以旅游為目的的課外休閑活動

C.以學(xué)科知識灌輸為主的課堂延伸

D.以社會服務(wù)為核心的公益勞動

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心定義。研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，本質(zhì)是“學(xué)習(xí)+實踐”的教育活動，而非單純旅游或知識灌輸。B選項混淆了研學(xué)旅行與普通旅游的目的；C選項忽略了研學(xué)旅行的實踐性和綜合性，僅強調(diào)知識灌輸；D選項將研學(xué)旅行等同于社會服務(wù)，與研學(xué)旅行以課程為導(dǎo)向的本質(zhì)不符。2、在研學(xué)旅行安全管理中，“行前安全培訓(xùn)”屬于以下哪個環(huán)節(jié)？

A.事前預(yù)防

B.事中處置

C.事后補救

D.全程貫穿

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)安全管理流程。正確答案為A，行前安全培訓(xùn)通過風(fēng)險認(rèn)知教育、應(yīng)急技能傳授等方式降低安全隱患，屬于預(yù)防性措施。B選項事中處置指活動中的即時應(yīng)對；C選項事后補救是事故發(fā)生后的處理；D選項全程貫穿表述不準(zhǔn)確，安全培訓(xùn)主要針對行前準(zhǔn)備階段。3、研學(xué)旅行課程設(shè)計中，確保課程內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)知水平相匹配的原則是？

A.目標(biāo)導(dǎo)向原則

B.趣味性原則

C.適齡性原則

D.資源整合原則

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計原則知識點。正確答案為C，適齡性原則強調(diào)課程內(nèi)容需符合學(xué)生年齡、認(rèn)知能力及身心發(fā)展特點，確保內(nèi)容可理解、可實踐。A選項目標(biāo)導(dǎo)向原則是課程設(shè)計的前提，而非匹配認(rèn)知水平；B選項趣味性是吸引學(xué)生的手段；D選項資源整合是課程實施的支撐條件，均非題干所指。4、研學(xué)旅行的核心本質(zhì)是？

A.研究性學(xué)習(xí)與旅行體驗相結(jié)合

B.以旅游為主要目的的集體活動

C.課堂知識的延伸與實踐

D.學(xué)生自主開展的戶外探險活動

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心定義知識點。正確答案為A。分析：B選項錯誤，研學(xué)旅行并非單純旅游，其核心是教育性與實踐性結(jié)合，而非以旅游為目的；C選項錯誤，研學(xué)旅行是校外教育活動，并非課堂知識的延伸，而是基于課堂的拓展；D選項錯誤，研學(xué)旅行強調(diào)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)與體驗，并非自主探險，需有明確目標(biāo)和課程設(shè)計。5、研學(xué)旅行最核心的教育目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生的旅游審美能力

B.提升學(xué)生的綜合實踐能力

C.掌握特定學(xué)科的考試技巧

D.增強學(xué)生的體質(zhì)健康

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的教育目標(biāo)。研學(xué)旅行強調(diào)“實踐育人”，核心目標(biāo)是通過實地考察、動手操作等方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力（如觀察、合作、解決問題能力）。A屬于旅游審美范疇，非核心教育目標(biāo)；C違背研學(xué)旅行的非應(yīng)試導(dǎo)向；D屬于體育鍛煉目標(biāo)，與研學(xué)旅行無關(guān)。6、我國首次明確提出發(fā)展研學(xué)旅行的政策文件是？

A.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

B.《旅游法》

C.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

D.《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策背景知識點。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是我國首次系統(tǒng)性提出研學(xué)旅行發(fā)展目標(biāo)、實施路徑的政策文件；《旅游法》側(cè)重旅游行業(yè)規(guī)范，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》聚焦課程改革框架，《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》是后續(xù)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，因此答案為A。7、研學(xué)旅行評價中，側(cè)重于學(xué)生參與過程和體驗感受的評價類型是？

A.結(jié)果性評價

B.過程性評價

C.終結(jié)性評價

D.總結(jié)性評價

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行評價體系知識點。過程性評價聚焦學(xué)生在研學(xué)過程中的參與度、體驗感及能力發(fā)展；結(jié)果性評價（終結(jié)性/總結(jié)性評價）側(cè)重最終成果（如報告、作品）；過程性評價更符合研學(xué)旅行“實踐性體驗”的特點，是其核心評價維度。8、以下哪項屬于研學(xué)旅行效果評價的核心指標(biāo)？

A.學(xué)生實踐能力提升程度

B.合作景區(qū)的門票收入增長率

C.家長對行程的滿意度調(diào)查

D.學(xué)校組織活動的成本控制情況

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行效果評價的核心導(dǎo)向。正確答案為A，研學(xué)旅行的本質(zhì)是教育活動，核心評價指標(biāo)應(yīng)聚焦學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，如實踐能力、探究精神、團隊協(xié)作等能力的提升。B選項混淆了旅游經(jīng)濟效益與教育效果；C選項家長滿意度是評價維度之一，但非核心；D選項成本控制屬于運營管理范疇，與教育目標(biāo)無關(guān)。9、《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中要求研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)具備的核心能力不包括？

A.教育教學(xué)能力

B.安全急救技能

C.旅游營銷技巧

D.文化解讀能力

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)導(dǎo)師職業(yè)素養(yǎng)。正確答案為C，研學(xué)導(dǎo)師核心能力圍繞教育引導(dǎo)、安全保障、文化講解展開，旅游營銷技巧屬于商業(yè)運營范疇，與教育服務(wù)屬性不符。A、B、D分別對應(yīng)課程實施、安全管理、主題講解的核心要求。10、我國研學(xué)旅行政策體系初步形成的標(biāo)志性文件是（）

A.2013年《國民旅游休閑綱要》

B.2016年《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

C.2018年《研學(xué)旅行基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》

D.2020年《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》

【答案】：B

解析：本題考察我國研學(xué)旅行政策發(fā)展歷程。正確答案為B，2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，首次從國家層面系統(tǒng)部署研學(xué)旅行工作，標(biāo)志著政策體系初步形成。A選項《國民旅游休閑綱要》未聚焦研學(xué)旅行；C、D分別是基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范，屬于政策細(xì)化階段，而非標(biāo)志性形成文件。11、根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》，研學(xué)旅行課程設(shè)計的首要原則是？

A.趣味性原則

B.理論與實踐相結(jié)合

C.學(xué)生自主探究

D.教師主導(dǎo)講授

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計的基本原則。正確答案為B，理論與實踐相結(jié)合是課程設(shè)計的核心原則，既強調(diào)知識的系統(tǒng)性，又注重實踐能力的培養(yǎng)。A選項趣味性是吸引學(xué)生參與的手段，非首要原則；C選項自主探究是教學(xué)方法，而非設(shè)計原則；D選項教師主導(dǎo)講授違背研學(xué)旅行以學(xué)生為主體的教育理念。12、研學(xué)旅行課程設(shè)計中首要遵循的原則是？

A.趣味性與娛樂性優(yōu)先

B.安全保障與教育性并重

C.知識傳授與技能訓(xùn)練分離

D.形式創(chuàng)新與網(wǎng)紅效應(yīng)優(yōu)先

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計的基本原則。A、D選項將“趣味性”“網(wǎng)紅效應(yīng)”置于首位，違背研學(xué)旅行“教育性”本質(zhì)；C選項“分離”違背“知行合一”的教育邏輯。安全是一切活動的前提，教育性是研學(xué)旅行的核心，因此首要原則是安全保障與教育性并重，正確答案為B。13、研學(xué)旅行的核心環(huán)節(jié)是（）

A.行前準(zhǔn)備階段

B.行中實踐體驗階段

C.行后總結(jié)反思階段

D.全程安全保障階段

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行流程設(shè)計知識點。行前準(zhǔn)備（A）是規(guī)劃基礎(chǔ)，行后總結(jié)（C）是成果內(nèi)化，安全保障（D）是必要條件但非核心。行中實踐體驗（B）是研學(xué)旅行的核心環(huán)節(jié)，通過實地觀察、動手操作、探究互動等方式實現(xiàn)教育價值，是區(qū)別于其他旅行形式的關(guān)鍵。14、研學(xué)旅行課程設(shè)計中，下列哪項原則是首要遵循的？

A.趣味性優(yōu)先原則

B.教育性優(yōu)先原則

C.個性化定制原則

D.地方資源利用原則

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)課程設(shè)計原則。正確答案為B，教育性是研學(xué)旅行的根本屬性，課程設(shè)計需圍繞知識建構(gòu)、能力培養(yǎng)、價值觀塑造展開。A選項趣味性是輔助手段；C、D選項屬于課程實施的補充策略，需在教育性框架下實現(xiàn)。15、研學(xué)導(dǎo)師與傳統(tǒng)教師、導(dǎo)游的核心區(qū)別在于？

A.具備跨學(xué)科知識整合能力

B.僅需具備安全管理技能

C.無需掌握教育心理學(xué)知識

D.只需專注活動組織協(xié)調(diào)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)導(dǎo)師的核心能力。正確答案為A。解析：研學(xué)導(dǎo)師需整合多學(xué)科知識（如歷史+地理+文學(xué)），設(shè)計主題化研學(xué)方案（如“絲綢之路文明探源”需融合多領(lǐng)域知識）。B項“僅需”表述絕對，安全管理是基礎(chǔ)能力；C項教育心理學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生的必要支撐；D項“只需”忽略了課程設(shè)計與知識傳遞的核心要求。16、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的核心特征是？

A.實踐性與教育性相結(jié)合

B.純娛樂性與趣味性

C.學(xué)術(shù)性研究為主導(dǎo)

D.固定教材與標(biāo)準(zhǔn)化流程

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的獨特性。正確答案為A，研學(xué)旅行通過“行中學(xué)”的實踐方式實現(xiàn)教育目標(biāo)，強調(diào)理論與實踐結(jié)合（如地理實地考察、歷史遺址調(diào)研等）；B選項混淆了研學(xué)與旅游的本質(zhì)區(qū)別，C選項將研學(xué)窄化為學(xué)術(shù)研究，D選項違背了研學(xué)旅行需根據(jù)主題靈活設(shè)計的特點。17、以下哪項屬于研學(xué)旅行的典型主題類型？

A.紅色文化研學(xué)

B.商業(yè)購物研學(xué)

C.娛樂體驗研學(xué)

D.極限運動研學(xué)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行主題分類。正確答案為A，紅色文化研學(xué)通過革命歷史學(xué)習(xí)實現(xiàn)愛國主義教育，符合研學(xué)旅行“寓教于游”的核心目標(biāo)。B選項商業(yè)購物以消費為目的，違背教育本質(zhì)；C選項娛樂體驗以休閑為導(dǎo)向，缺乏教育深度；D選項極限運動側(cè)重技能訓(xùn)練，非典型教育類研學(xué)主題。18、研學(xué)旅行安全管理的首要原則是（）

A.預(yù)防為主

B.全員參與

C.快速處置

D.保險先行

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理原則。安全管理的核心是“防患于未然”，“預(yù)防為主”是安全工作的首要原則，通過風(fēng)險評估、預(yù)案制定等事前措施降低事故概率。B選項“全員參與”是安全保障的執(zhí)行要求；C選項“快速處置”是應(yīng)急環(huán)節(jié)的措施；D選項“保險先行”是風(fēng)險轉(zhuǎn)移手段，均非首要原則。因此正確答案為A。19、研學(xué)旅行的首要教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的？

A.社會責(zé)任感

B.實踐操作能力

C.知識記憶與應(yīng)用能力

D.獨立生活自理能力

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行目標(biāo)分類知識點。正確答案為C，研學(xué)旅行的首要教育目標(biāo)是通過實踐活動將書本知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力，實現(xiàn)“知行合一”。A屬于情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，是高階目標(biāo)；B是實踐能力的具體體現(xiàn)，但需依托知識應(yīng)用；D是生活技能培養(yǎng)，非研學(xué)首要目標(biāo)。20、研學(xué)旅行活動‘行前準(zhǔn)備’階段的主要任務(wù)不包括（）

A.制定研學(xué)課程實施方案

B.開展學(xué)生安全教育與培訓(xùn)

C.組織學(xué)生進行成果展示匯報

D.協(xié)調(diào)與研學(xué)基地的資源對接

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行流程管理。正確答案為C，成果展示匯報屬于‘行后總結(jié)’階段的核心內(nèi)容。A、B、D均為行前準(zhǔn)備階段的關(guān)鍵工作：A明確課程目標(biāo)與內(nèi)容，B保障活動安全，D整合研學(xué)資源。C選項需在學(xué)生完成研學(xué)實踐后進行總結(jié)反思，不屬于前期準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。21、研學(xué)旅行安全管理的核心環(huán)節(jié)是（）

A.旅游意外險的購買與理賠

B.安全應(yīng)急預(yù)案的制定與演練

C.活動流程的趣味性與吸引力設(shè)計

D.餐飲住宿的衛(wèi)生與營養(yǎng)保障

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全保障體系。正確答案為B，安全應(yīng)急預(yù)案是事前預(yù)防、事中應(yīng)對、事后處理的系統(tǒng)性保障，是安全管理的核心環(huán)節(jié)。A選項保險是風(fēng)險轉(zhuǎn)移手段，屬于事后保障；C選項趣味性設(shè)計與安全管理無關(guān)；D選項餐飲住宿是后勤保障，非核心環(huán)節(jié)。22、在研學(xué)旅行課程設(shè)計中，下列哪項不屬于安全管理的核心要素？

A.風(fēng)險評估與排查

B.應(yīng)急預(yù)案制定

C.購買足額保險

D.安排網(wǎng)紅打卡點

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理知識點。正確答案為D，安全管理核心要素包括對活動風(fēng)險的評估排查（A）、制定應(yīng)對突發(fā)情況的預(yù)案（B）、為參與者購買保險（C）等；而D選項“網(wǎng)紅打卡點”屬于旅游體驗設(shè)計，與安全管理無關(guān)，且可能增加行程風(fēng)險，故錯誤。23、研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性是（）

A.教育性與實踐性相結(jié)合的校外教育活動

B.以旅游為目的的娛樂活動

C.學(xué)生自發(fā)組織的課外實踐活動

D.學(xué)科知識的課堂延伸

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與本質(zhì)屬性。研學(xué)旅行并非單純旅游（B錯誤，旅游僅為形式而非本質(zhì)），也不是學(xué)生自發(fā)組織（C錯誤，需學(xué)校/機構(gòu)組織），更不等同于課堂延伸（D錯誤，強調(diào)脫離課堂的實踐）。其核心是通過實踐體驗實現(xiàn)教育目標(biāo)，兼具教育性與實踐性，因此選A。24、研學(xué)旅行活動的基本要素包括哪些核心部分？

A.學(xué)生、教師、家長、研學(xué)基地、課程設(shè)計

B.主體（學(xué)生、教師）、客體（研學(xué)資源）、媒介（交通、住宿）、保障（安全、經(jīng)費）

C.教育目標(biāo)、安全預(yù)案、交通方式、餐飲安排

D.研學(xué)課程、研學(xué)基地、安全保障、學(xué)生成績

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行要素。選項A錯誤，家長不屬于核心要素（非直接參與主體）；選項C錯誤，“教育目標(biāo)”是課程設(shè)計目標(biāo)，“餐飲安排”屬于媒介細(xì)節(jié)而非核心要素；選項D錯誤，“學(xué)生成績”與研學(xué)旅行要素?zé)o關(guān)。正確要素包括主體、客體、媒介、保障，故答案為B。25、根據(jù)教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，開展研學(xué)旅行的首要目標(biāo)是？

A.提升學(xué)生旅游消費能力

B.落實立德樹人根本任務(wù)

C.促進旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增長

D.增強學(xué)生體育競技水平

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策導(dǎo)向。文件明確指出，研學(xué)旅行的首要目標(biāo)是‘落實立德樹人根本任務(wù)’，通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。選項A、C屬于旅游經(jīng)濟層面的衍生效果，D與‘五育并舉’中的體育無關(guān)，因此正確答案為B。26、在研學(xué)旅行活動中，保障學(xué)生安全的首要措施是？

A.為全體學(xué)生購買足額意外傷害保險

B.提前排查活動場地及周邊環(huán)境安全隱患

C.制定并演練突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

D.對帶隊教師進行系統(tǒng)的安全操作培訓(xùn)

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理措施。正確答案為B，安全管理的核心在于“預(yù)防為主”，提前排查場地隱患（如地形、設(shè)施、交通等）是從源頭上消除事故風(fēng)險的關(guān)鍵；A選項保險是風(fēng)險轉(zhuǎn)移手段，C選項應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對突發(fā)情況的補救措施，D選項教師培訓(xùn)是保障執(zhí)行安全規(guī)范的基礎(chǔ)，但均需以隱患排查為前提，故提前排查為首要措施。27、在研學(xué)旅行課程設(shè)計中，需遵循‘需求調(diào)研—課程開發(fā)—實施評估’的完整流程，其中課程開發(fā)階段的核心依據(jù)是？

A.學(xué)生興趣偏好

B.學(xué)校教學(xué)大綱與教育目標(biāo)

C.合作旅行社的資源優(yōu)勢

D.家長對活動的期待

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計的依據(jù)。課程開發(fā)必須以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)（如‘五育并舉’要求）和學(xué)生認(rèn)知特點設(shè)計，確保教育性與實踐性統(tǒng)一。A、C、D均為輔助因素，非核心依據(jù)，因此正確答案為B。28、研學(xué)旅行課程設(shè)計中‘知行合一’原則主要體現(xiàn)了（）

A.目標(biāo)性原則

B.實踐性原則

C.安全性原則

D.趣味性原則

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計原則。‘知行合一’強調(diào)理論認(rèn)知與實踐操作的統(tǒng)一，對應(yīng)研學(xué)旅行課程的‘實踐性原則’。A選項‘目標(biāo)性原則’強調(diào)課程目標(biāo)明確；C選項‘安全性原則’側(cè)重風(fēng)險防控；D選項‘趣味性原則’側(cè)重激發(fā)學(xué)生興趣，均與‘知行合一’的核心內(nèi)涵不符。29、《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是由哪兩個部門聯(lián)合印發(fā)的？

A.教育部、國家旅游局

B.教育部、共青團中央

C.文旅部、教育部

D.國家發(fā)改委、教育部

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行政策依據(jù)知識點。正確答案為A，2016年《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》由教育部聯(lián)合原國家旅游局（現(xiàn)文旅部前身）印發(fā)，明確了研學(xué)旅行的政策定位與實施框架。B錯誤，共青團中央未參與該文件聯(lián)合印發(fā)；C錯誤，文旅部成立于2018年，該文件印發(fā)于2016年，當(dāng)時尚未合并；D錯誤，國家發(fā)改委是政策協(xié)同部門，非聯(lián)合印發(fā)主體。30、教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的時間是？

A.2015年

B.2016年

C.2017年

D.2018年

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景知識點。正確答案為B，2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)該意見，首次從國家層面明確研學(xué)旅行的定位、目標(biāo)和實施要求，標(biāo)志著研學(xué)旅行納入教育教學(xué)體系。A選項2015年尚未有該國家級文件發(fā)布；C、D選項為政策實施后的年份，非文件發(fā)布時間。31、研學(xué)旅行的核心內(nèi)涵是？

A.以研究性學(xué)習(xí)為核心，結(jié)合旅行體驗的教育活動

B.以旅游觀光為主要目的，輔以知識講解的集體出行

C.以課堂教學(xué)為主要形式，組織學(xué)生進行的集體旅行

D.以娛樂休閑為目標(biāo)，拓展生活閱歷的實踐活動

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與核心內(nèi)涵。A選項準(zhǔn)確描述了研學(xué)旅行“研究性學(xué)習(xí)+旅行體驗”的雙重屬性，是其區(qū)別于普通旅游、課堂教學(xué)的本質(zhì)特征。B選項混淆了研學(xué)與旅游的核心目的（旅游以觀光為核心）；C選項錯誤，研學(xué)旅行并非以課堂教學(xué)為主要形式，而是強調(diào)“行中學(xué)”；D選項將研學(xué)定位為娛樂休閑，忽視了教育性本質(zhì)。32、關(guān)于研學(xué)旅行安全管理的說法，正確的是？

A.出發(fā)前必須對師生進行安全培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練

B.目的地?zé)o需提前考察，以降低組織成本

C.保險僅需覆蓋交通意外風(fēng)險

D.學(xué)生可隨身攜帶大量現(xiàn)金及貴重物品

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全保障知識點。A選項符合安全管理要求，安全培訓(xùn)和預(yù)案演練是降低風(fēng)險的關(guān)鍵；B錯誤，目的地需提前考察評估安全條件；C錯誤，保險應(yīng)覆蓋人身意外傷害、突發(fā)疾病等綜合風(fēng)險；D錯誤，貴重物品需統(tǒng)一保管。正確答案為A。33、研學(xué)旅行在學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的核心作用是？

A.提升學(xué)生應(yīng)試考試分?jǐn)?shù)

B.促進實踐能力與社會責(zé)任感發(fā)展

C.培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞與審美能力

D.強化學(xué)科知識的機械記憶

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行教育價值知識點。研學(xué)旅行通過真實情境體驗，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、合作能力、社會責(zé)任感等綜合素養(yǎng)（B正確）；A、D違背素質(zhì)教育理念，C屬于藝術(shù)教育范疇而非研學(xué)旅行核心價值。正確答案為B。34、在研學(xué)旅行安全管理中，對研學(xué)基地進行資質(zhì)審核的核心目的是______

A.確?；鼐邆渫晟频陌踩Ｕ显O(shè)施與管理制度

B.降低研學(xué)活動的交通費用成本

C.提升研學(xué)活動的市場吸引力

D.增加學(xué)生對基地的文化認(rèn)同感

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)基地資質(zhì)審核的意義。對研學(xué)基地進行資質(zhì)審核是安全管理的源頭把控環(huán)節(jié)，核心目的是評估基地是否具備符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施（如消防、急救）、管理制度（如應(yīng)急預(yù)案、人員培訓(xùn)）及資源條件，從根本上保障學(xué)生在基地活動的安全。B選項“交通費用”與基地資質(zhì)無關(guān)；C選項“市場吸引力”非安全審核核心；D選項“文化認(rèn)同感”需通過課程設(shè)計實現(xiàn)，非資質(zhì)審核目的。35、國家層面推進研學(xué)旅行的核心政策文件是？

A.《關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》

B.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基一〔2016〕8號）

C.《中國公民出境旅游管理辦法》

D.《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策依據(jù)知識點。正確答案為B，該文件明確了研學(xué)旅行的目標(biāo)、原則和實施要求；A為旅游行業(yè)改革文件，C為出境旅游管理辦法，D為義務(wù)教育課程設(shè)置框架，均非研學(xué)旅行核心政策。36、在研學(xué)旅行安全管理中，預(yù)防意外事故的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）

A.購買高額意外險

B.制定應(yīng)急預(yù)案

C.開展安全培訓(xùn)教育

D.建立安全責(zé)任制

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理知識點。正確答案為C，安全培訓(xùn)教育使師生掌握安全知識與應(yīng)急技能，從源頭預(yù)防意外發(fā)生；A選項保險是風(fēng)險轉(zhuǎn)移手段，非預(yù)防環(huán)節(jié)；B選項應(yīng)急預(yù)案是事故發(fā)生后的應(yīng)對措施；D選項安全責(zé)任制是制度保障，需通過培訓(xùn)和執(zhí)行落地，核心預(yù)防環(huán)節(jié)仍是安全培訓(xùn)。37、研學(xué)旅行評價體系的核心是？

A.僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握結(jié)果

B.側(cè)重過程性評價與成長記錄

C.完全由教師單方面評價

D.以家長滿意度為唯一標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的評價維度。正確答案為B。分析：A選項僅關(guān)注結(jié)果性評價，忽視研學(xué)旅行的過程體驗與能力提升；C選項評價主體單一，應(yīng)包括學(xué)生自評、教師評價、家長反饋等多元主體；D選項家長滿意度不能替代教育目標(biāo)達成度；B選項符合“過程性評價+成長導(dǎo)向”的評價原則，關(guān)注學(xué)生參與度、實踐能力等動態(tài)發(fā)展指標(biāo)。38、研學(xué)旅行的本質(zhì)特征不包括以下哪項？

A.教育性

B.實踐性

C.娛樂性

D.綜合性

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心特征知識點。研學(xué)旅行以教育為核心目標(biāo)，強調(diào)通過實踐活動實現(xiàn)知識探究與能力培養(yǎng)，具有教育性、實踐性和綜合性；而娛樂性是傳統(tǒng)旅游活動的附加屬性，并非研學(xué)旅行的本質(zhì)特征，因此答案為C。39、以下哪項是研學(xué)旅行課程設(shè)計的核心目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與探究精神

B.幫助學(xué)生獲取旅游景點的打卡照片

C.確保學(xué)生在旅行中完成所有學(xué)科考試

D.讓學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則知識

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計目標(biāo)。研學(xué)旅行課程以‘立德樹人’為根本，通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力、實踐能力和探究精神。B選項將研學(xué)簡化為‘打卡拍照’，偏離教育本質(zhì)；C選項強調(diào)‘完成學(xué)科考試’，與研學(xué)旅行的綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)不符；D選項‘掌握交通規(guī)則’屬于安全教育的具體內(nèi)容，非課程核心目標(biāo)。因此正確答案為A。40、中國研學(xué)旅行發(fā)展的關(guān)鍵政策文件《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》發(fā)布于哪一年？

A.2016年，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)

B.2015年，教育部等8部門聯(lián)合印發(fā)

C.2017年，文旅部等部門聯(lián)合印發(fā)

D.2018年，地方教育部門單獨發(fā)布

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景。2016年11月，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，首次系統(tǒng)部署全國研學(xué)旅行工作。選項B年份錯誤（2015年）且部門數(shù)量不符；選項C部門錯誤（文旅部為后續(xù)整合部門）；選項D錯誤，該文件為中央多部門聯(lián)合發(fā)布。正確答案為A。41、在研學(xué)旅行活動實施過程中，哪個環(huán)節(jié)是確?；顒影踩行蜷_展的關(guān)鍵？（）

A.前期調(diào)研與課程設(shè)計

B.中期安全保障體系建設(shè)

C.活動成果展示與評價

D.活動預(yù)算與物資準(zhǔn)備

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行組織實施環(huán)節(jié)的核心要素知識點。正確答案為B，因為中期安全保障體系建設(shè)直接關(guān)系到活動過程中的人員安全、設(shè)備安全等，是確?；顒禹樌M行的關(guān)鍵；A選項前期調(diào)研與課程設(shè)計是活動的基礎(chǔ)與核心內(nèi)容設(shè)計，C選項成果評價是總結(jié)環(huán)節(jié)，D選項預(yù)算準(zhǔn)備是保障資源的環(huán)節(jié)，均非“確保安全有序”的關(guān)鍵。42、在研學(xué)旅行活動前，以下哪項屬于必要的安全保障措施？

A.活動中配備急救人員進行現(xiàn)場急救

B.與家長簽訂安全責(zé)任告知書并購買保險

C.活動中組織學(xué)生進行應(yīng)急疏散演練

D.針對極端天氣制定詳細(xì)的撤離路線圖

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理措施的階段分類。活動前的安全保障措施包括風(fēng)險評估、與家長簽訂告知書、購買保險、制定應(yīng)急預(yù)案等。A項和C項屬于活動中執(zhí)行的措施，D項“極端天氣撤離路線圖”是應(yīng)急預(yù)案的一部分，屬于活動前準(zhǔn)備，但更準(zhǔn)確的是“簽訂告知書并購買保險”是活動前必須完成的基礎(chǔ)措施。故正確答案為B。43、根據(jù)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，研學(xué)旅行安全責(zé)任的主要承擔(dān)者是？

A.旅行社

B.學(xué)校

C.教育行政部門

D.學(xué)生家長

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全責(zé)任主體知識點。根據(jù)政策要求，學(xué)校作為研學(xué)旅行的組織實施主體，對學(xué)生安全負(fù)有主要責(zé)任；旅行社承擔(dān)服務(wù)保障責(zé)任，家長履行監(jiān)護責(zé)任，教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌監(jiān)管，均非主要承擔(dān)者。44、研學(xué)旅行的核心本質(zhì)是？

A.以實踐體驗為載體的教育活動

B.以旅游觀光為主要目的的休閑活動

C.學(xué)校組織的集體外出游玩活動

D.單純的歷史文化知識講解活動

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與本質(zhì)知識點。正確答案為A，因為研學(xué)旅行以“研”（探究學(xué)習(xí)）和“行”（實踐體驗）為核心，通過真實情境中的體驗活動實現(xiàn)知識內(nèi)化與能力培養(yǎng)，本質(zhì)是教育活動。B選項混淆了教育與旅游的根本目的；C選項將研學(xué)等同于普通游玩，忽略其教育屬性；D選項僅強調(diào)知識講解，忽視實踐體驗和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的核心要求。45、我國研學(xué)旅行正式納入國家教育政策體系的標(biāo)志性文件是？

A.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（2016年）

B.《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》

C.《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》

D.《中國青少年研學(xué)旅行發(fā)展報告》

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的發(fā)展歷程知識點。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是我國首個系統(tǒng)部署研學(xué)旅行的國家級政策文件，標(biāo)志著研學(xué)旅行正式納入國家教育政策體系；《國民旅游休閑綱要》側(cè)重旅游休閑整體規(guī)劃，《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》側(cè)重課程設(shè)計，《中國青少年研學(xué)旅行發(fā)展報告》為研究成果而非政策文件。因此正確答案為A。46、研學(xué)旅行安全管理的核心環(huán)節(jié)是？

A.前期規(guī)劃階段的風(fēng)險評估

B.中期實施過程中的動態(tài)監(jiān)控

C.后期總結(jié)階段的問題反饋

D.全程各環(huán)節(jié)的協(xié)同管理

【答案】：B

解析：安全管理需貫穿全程，但中期實施是風(fēng)險發(fā)生的關(guān)鍵階段，動態(tài)監(jiān)控（B）能實時處置突發(fā)狀況；A項為預(yù)案設(shè)計，C項為事后總結(jié)，D項表述籠統(tǒng)，B更具體體現(xiàn)“核心環(huán)節(jié)”。47、研學(xué)旅行中，對學(xué)生安全負(fù)主要責(zé)任的主體是？

A.研學(xué)基地（營地）

B.學(xué)校（或組織單位）

C.學(xué)生家長

D.研學(xué)導(dǎo)師

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全責(zé)任主體的知識點。正確答案為B。分析：根據(jù)《未成年人保護法》及研學(xué)旅行管理規(guī)定，學(xué)校（或組織單位）作為研學(xué)活動的發(fā)起者和組織者，對學(xué)生安全負(fù)主要責(zé)任，包括制定安全預(yù)案、選擇安全場地、全程監(jiān)督管理等；A選項研學(xué)基地（營地）負(fù)有協(xié)助管理和安全保障的責(zé)任，但非主要責(zé)任；C選項家長僅承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任，不直接主導(dǎo)研學(xué)活動；D選項研學(xué)導(dǎo)師負(fù)責(zé)現(xiàn)場指導(dǎo)與安全提醒，責(zé)任范圍小于組織單位。48、組織研學(xué)旅行活動時，首要遵循的原則是（）

A.趣味性

B.教育性

C.安全性

D.經(jīng)濟性

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的基本原則。正確答案為C，安全是一切活動開展的前提，無安全保障則教育目標(biāo)無法實現(xiàn)。A選項趣味性是吸引學(xué)生參與的輔助手段，非首要原則；B選項教育性是核心目標(biāo)，但需建立在安全基礎(chǔ)上；D選項經(jīng)濟性需服從教育效益，不可本末倒置。49、根據(jù)教育部相關(guān)政策文件，研學(xué)旅行的首要責(zé)任主體是？

A.學(xué)校

B.教育培訓(xùn)機構(gòu)

C.旅行社

D.學(xué)生家長

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的責(zé)任主體。教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》明確指出，學(xué)校是研學(xué)旅行的首要責(zé)任主體，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施和安全管理。教育培訓(xùn)機構(gòu)（B）和旅行社（C）是提供專業(yè)服務(wù)的實施主體，家長（D）承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任而非首要組織責(zé)任。因此學(xué)校是首要責(zé)任主體。50、研學(xué)旅行的核心教育屬性體現(xiàn)在其（）目標(biāo)上。

A.娛樂休閑體驗

B.知識獲取與能力培養(yǎng)

C.社交互動拓展

D.身心放松調(diào)適

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的教育本質(zhì)。正確答案為B，因為研學(xué)旅行以“研”與“學(xué)”為核心，本質(zhì)是教育活動，目標(biāo)是知識獲取與能力培養(yǎng)。A選項是旅游的次要目標(biāo)，C選項是社交附加價值，D選項是身心放松，均非核心教育目標(biāo)。51、國家教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的時間是（）

A.2015年

B.2016年

C.2017年

D.2018年

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策文件知識點。正確答案為B，2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，明確了研學(xué)旅行的目標(biāo)、內(nèi)容與實施要求；A、C、D選項時間均不符合該政策文件的發(fā)布時間，屬于干擾項。52、《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的主要發(fā)布部門是？

A.教育部與國家文旅部聯(lián)合發(fā)布

B.國家旅游局單獨發(fā)布

C.共青團中央與學(xué)校聯(lián)合發(fā)布

D.地方教育局自行制定

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行政策依據(jù)。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，明確教育與文旅部門協(xié)同推進，因此正確答案為A。B選項僅提及旅游局，忽略教育部門主導(dǎo)；C、D選項主體和發(fā)布方式不符合政策規(guī)定。53、下列哪類場所通常不作為研學(xué)旅行基地？

A.自然科學(xué)博物館

B.紅色文化教育基地

C.商業(yè)主題游樂園

D.地質(zhì)公園研學(xué)營地

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行基地的典型類型。研學(xué)旅行基地需具備教育性、研究性和實踐價值：A（自然科學(xué)博物館）、B（紅色文化教育基地）、D（地質(zhì)公園研學(xué)營地）均圍繞特定主題提供學(xué)習(xí)場景，而C“商業(yè)主題游樂園”以娛樂體驗為核心，缺乏研學(xué)所需的教育性和研究性，不屬于研學(xué)旅行基地。因此正確答案為C。54、研學(xué)旅行課程設(shè)計的首要環(huán)節(jié)是（）

A.實地考察

B.課程目標(biāo)與主題設(shè)計

C.安全預(yù)案制定

D.交通住宿安排

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計流程。課程設(shè)計需先明確目標(biāo)與主題（B正確），否則實踐活動將缺乏教育導(dǎo)向。A（實地考察）屬于“行中”環(huán)節(jié)，C（安全預(yù)案）是保障措施，D（交通住宿）是后勤安排，均非“首要環(huán)節(jié)”，故排除A、C、D。55、研學(xué)旅行活動的主要組織實施主體是？

A.政府部門（如教育局）

B.學(xué)校與教育機構(gòu)

C.旅游景區(qū)與文旅企業(yè)

D.學(xué)生家長與社區(qū)

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的組織責(zé)任主體。A選項政府部門主要負(fù)責(zé)政策統(tǒng)籌與監(jiān)管，而非直接實施；C選項旅游景區(qū)提供資源支持，屬于合作方；D選項家長以監(jiān)護支持為主。研學(xué)旅行作為教育活動，其核心實施主體是承擔(dān)教育職能的學(xué)校和專業(yè)教育機構(gòu)，因此正確答案為B。56、研學(xué)旅行效果評價的核心依據(jù)是？

A.學(xué)生的體驗反饋與收獲（如知識掌握、能力提升）

B.活動方案的完整性（策劃是否周密）

C.教師的教學(xué)反饋（教師是否順利完成教學(xué)）

D.家長的滿意度（家長對活動的認(rèn)可程度）

【答案】：A

解析：研學(xué)旅行本質(zhì)是促進學(xué)生全面發(fā)展，評價核心應(yīng)聚焦學(xué)生的實際收獲（如知識、技能、情感態(tài)度提升）（A正確）?；顒臃桨竿暾允菆?zhí)行前提，非效果核心（B錯誤）；教師反饋是輔助，非最終依據(jù)（C錯誤）；家長滿意度不能全面代表學(xué)生研學(xué)效果（D錯誤）。故答案為A。57、研學(xué)旅行課程設(shè)計必須遵循的首要原則是（）

A.教育性原則

B.趣味性原則

C.安全性原則

D.經(jīng)濟性原則

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計原則知識點。教育性原則是研學(xué)旅行課程的首要原則，強調(diào)通過實踐活動實現(xiàn)知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和價值觀塑造的教育目標(biāo)。趣味性是提升學(xué)生參與度的輔助手段，安全性是保障活動開展的基礎(chǔ)要求，經(jīng)濟性是資源配置的考量因素，均非首要原則。故正確答案為A。58、研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性是？

A.教育性

B.娛樂性

C.經(jīng)濟性

D.社會性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心定義知識點。研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，其本質(zhì)是通過實踐實現(xiàn)教育目標(biāo)，因此教育性是本質(zhì)屬性。B選項娛樂性是旅游活動的次要屬性，C選項經(jīng)濟性是旅游的一般特征，D選項社會性是研學(xué)旅行可能產(chǎn)生的衍生影響而非本質(zhì)屬性，故正確答案為A。59、下列哪項不屬于自然類研學(xué)旅行資源？

A.國家地質(zhì)公園

B.自然保護區(qū)

C.歷史博物館

D.生態(tài)濕地

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行資源分類知識點。正確答案為C，自然類研學(xué)資源以自然環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)、地質(zhì)地貌等為核心，如國家地質(zhì)公園（地質(zhì)資源）、自然保護區(qū)（生態(tài)資源）、生態(tài)濕地（濕地資源）。歷史博物館屬于人文類資源，以歷史文化、人文遺產(chǎn)、社會現(xiàn)象為核心，與自然類資源分類不同。60、《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中明確研學(xué)旅行應(yīng)遵循的基本原則不包括（）

A.教育性原則

B.安全性原則

C.趣味性原則

D.實踐性原則

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行政策文件中的基本原則，正確答案為C。根據(jù)教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，研學(xué)旅行需遵循教育性、實踐性、安全性、公益性等原則，“趣味性”并非官方明確的基本原則，更多屬于吸引學(xué)生參與的輔助手段，而非核心導(dǎo)向。A、B、D均為文件明確強調(diào)的原則。61、下列哪項不屬于研學(xué)旅行的基本組織形式？

A.學(xué)校自主組織

B.旅行社專業(yè)組織

C.社區(qū)自發(fā)組織

D.教育機構(gòu)與旅行社合作

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的組織主體與規(guī)范要求。根據(jù)《研學(xué)旅行概論》，研學(xué)旅行需由教育部門統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)或委托專業(yè)機構(gòu)（如旅行社）實施，強調(diào)“有組織、有計劃、有規(guī)范”。選項A（學(xué)校自主組織）是基礎(chǔ)形式之一；選項B（旅行社專業(yè)組織）是社會化服務(wù)的重要補充；選項D（教育機構(gòu)與旅行社合作）是當(dāng)前主流模式。而社區(qū)自發(fā)組織缺乏教育專業(yè)性和政策規(guī)范性，不屬于研學(xué)旅行的基本組織形式。62、我國首次以部門聯(lián)合發(fā)文形式規(guī)范研學(xué)旅行工作的政策文件是？

A.《關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》（2014年）

B.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（2016年）

C.《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》（2017年）

D.《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（2020年）

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景知識點。正確答案為B，2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，是我國首個專門針對研學(xué)旅行的系統(tǒng)性政策文件，明確了研學(xué)旅行的教育定位和實施路徑。A選項是旅游行業(yè)改革文件，未聚焦研學(xué)旅行；C選項是綜合實踐課程框架，D選項是勞動教育政策，均非研學(xué)旅行專項規(guī)范文件。63、根據(jù)教育部等11部門《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，研學(xué)旅行應(yīng)堅持的基本原則不包括？

A.教育性

B.安全性

C.自主性

D.公益性

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行政策法規(guī)知識點。正確答案為C，該意見明確提出研學(xué)旅行需堅持教育性、實踐性、安全性、公益性等原則，強調(diào)學(xué)校主導(dǎo)、家校協(xié)同的組織模式，而非強調(diào)“自主性”。A、B、D均為文件明確的基本原則，C選項“自主性”并非政策要求的核心原則。64、根據(jù)《教育部等11部門關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，研學(xué)旅行的主要責(zé)任主體是（）。

A.學(xué)校

B.旅游企業(yè)

C.學(xué)生家長

D.地方教育部門

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的組織管理責(zé)任。正確答案為A，政策明確學(xué)校是研學(xué)旅行的組織實施主體，需統(tǒng)籌課程設(shè)計、安全保障等核心環(huán)節(jié)；旅游企業(yè)（B）提供專業(yè)服務(wù)，家長（C）配合監(jiān)督，地方教育部門（D）負(fù)責(zé)政策指導(dǎo)與監(jiān)管，均非主要責(zé)任主體。65、研學(xué)旅行區(qū)別于普通旅游活動的根本屬性是？

A.娛樂性

B.教育性

C.經(jīng)濟性

D.觀賞性

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心屬性知識點。研學(xué)旅行以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)（如實踐能力、文化素養(yǎng)、團隊協(xié)作等）為根本目的，教育性是其區(qū)別于單純觀光旅游的核心特征；而娛樂性、經(jīng)濟性、觀賞性更多是普通旅游活動的屬性。因此正確答案為B。66、根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》，研學(xué)旅行活動的組織者應(yīng)提前多久制定詳細(xì)的活動方案？

A.1周內(nèi)

B.1個月內(nèi)

C.3個月內(nèi)

D.6個月內(nèi)

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行組織實施流程知識點。正確答案為B，根據(jù)規(guī)范，組織者需提前至少1個月制定詳細(xì)方案，包含行程、安全、資源等要素；A時間過短無法完成籌備；C、D時間過長不符合實際操作效率，故錯誤。67、研學(xué)旅行課程設(shè)計的基本原則不包括以下哪項？

A.目標(biāo)導(dǎo)向性原則

B.實踐性與體驗性原則

C.安全優(yōu)先與趣味性優(yōu)先原則

D.知識碎片化與形式單一化原則

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計的基本原則。正確答案為D。分析：A、B、C均為課程設(shè)計的基本原則，D選項“知識碎片化與形式單一化”違背了研學(xué)旅行課程設(shè)計的系統(tǒng)性、連貫性和多樣性要求，因此錯誤。68、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)觀光旅游的根本區(qū)別在于其具有鮮明的（）特征。

A.經(jīng)濟性

B.教育性

C.娛樂性

D.消費性

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心特征。研學(xué)旅行是以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的教育活動，區(qū)別于以娛樂、消費為目的的傳統(tǒng)觀光旅游，其核心在于教育性，通過實踐體驗實現(xiàn)知識探究與能力培養(yǎng)。A項經(jīng)濟性、C項娛樂性、D項消費性均非研學(xué)旅行的核心特征，故正確答案為B。69、《教育部等11部門關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》明確研學(xué)旅行的首要目標(biāo)是（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù)

B.促進學(xué)生身心健康發(fā)展

C.豐富學(xué)生課余生活，增加旅行體驗

D.提升學(xué)生旅游消費能力

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策目標(biāo)。文件核心要求是將研學(xué)旅行作為立德樹人的重要載體，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為首要目標(biāo)。B（身心健康）、C（娛樂體驗）是次要目標(biāo)，D（消費能力）違背教育本質(zhì)，故正確答案為A。70、根據(jù)政策規(guī)定，研學(xué)旅行安全責(zé)任的主要承擔(dān)者是？

A.旅行社

B.學(xué)校

C.家長

D.景區(qū)管理方

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理責(zé)任主體。根據(jù)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，學(xué)校作為研學(xué)旅行的組織實施主體，對學(xué)生安全負(fù)有主要責(zé)任，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃、安全預(yù)案制定與過程監(jiān)管。旅行社主要承擔(dān)行程執(zhí)行與服務(wù)保障，家長履行監(jiān)護職責(zé)，景區(qū)提供安全保障條件，均非安全責(zé)任的主要承擔(dān)者。71、研學(xué)旅行課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的首要原則是？

A.優(yōu)先選擇趣味性強的娛樂項目

B.結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平與教育目標(biāo)

C.僅選取當(dāng)?shù)刈匀毁Y源作為課程主題

D.內(nèi)容越復(fù)雜越能體現(xiàn)教育價值

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計原則。課程內(nèi)容選擇需以學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和教育目標(biāo)為依據(jù)，兼顧知識性與實踐性。選項A錯誤，趣味性需服務(wù)于教育目標(biāo)，非首要原則；選項C錯誤，課程內(nèi)容應(yīng)結(jié)合自然與人文資源，避免片面性；選項D錯誤，內(nèi)容需適度，以學(xué)生可接受為前提。正確答案為B。72、以下哪類主題不屬于研學(xué)旅行的典型類型？

A.紅色文化研學(xué)

B.自然生態(tài)研學(xué)

C.商業(yè)購物研學(xué)

D.科技科普研學(xué)

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的主題分類。正確答案為C，研學(xué)旅行主題需圍繞教育目標(biāo)，“商業(yè)購物”以消費為目的，與研學(xué)教育屬性相悖。A、B、D均為國家倡導(dǎo)的典型研學(xué)類型（紅色教育、自然認(rèn)知、科技實踐）。73、以下哪類研學(xué)旅行的核心教育目標(biāo)是傳承紅色基因、培育愛國主義精神？

A.自然生態(tài)類

B.歷史文化類

C.紅色教育類

D.科技探索類

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行主題類型的目標(biāo)差異。紅色教育類研學(xué)旅行以革命遺址、紀(jì)念館、烈士陵園等為載體，通過實地參觀、情景體驗等方式，讓學(xué)生了解革命歷史、感受革命精神，核心目標(biāo)是傳承紅色基因。A選項自然生態(tài)類側(cè)重環(huán)境保護、生態(tài)知識學(xué)習(xí)；B選項歷史文化類側(cè)重歷史文化遺產(chǎn)解讀；D選項科技探索類側(cè)重科學(xué)原理實踐與創(chuàng)新思維培養(yǎng)，均與紅色教育目標(biāo)不符。74、以下哪項不屬于研學(xué)旅行常見主題類型（）

A.自然生態(tài)研學(xué)

B.歷史文化研學(xué)

C.科學(xué)探索研學(xué)

D.體育競技研學(xué)

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行主題類型知識點。研學(xué)旅行常見主題圍繞教育目標(biāo)設(shè)計，包括自然生態(tài)（了解自然規(guī)律）、歷史文化（傳承歷史知識）、科學(xué)探索（培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)）等。而體育競技以競技比賽為核心，不屬于研學(xué)旅行的典型主題類型，更多屬于體育活動范疇。故正確答案為D。75、研學(xué)旅行的核心特征是？

A.以旅游為主要形式，知識學(xué)習(xí)為輔

B.以課程為載體，實踐體驗為核心

C.以娛樂放松為目的，附帶知識講解

D.以參觀游覽為主要內(nèi)容，教育意義較弱

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征。正確答案為B，因為研學(xué)旅行是以課程目標(biāo)為導(dǎo)向，通過實地考察、實踐操作等方式實現(xiàn)知識內(nèi)化與能力提升的教育活動，核心是課程載體與實踐體驗。A選項混淆了旅游與教育的主次關(guān)系；C選項將娛樂作為核心目的，違背研學(xué)旅行的教育屬性；D選項弱化了教育意義，不符合研學(xué)旅行的本質(zhì)。76、《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》由哪些部門聯(lián)合印發(fā)？

A.教育部、共青團中央、國家旅游局

B.教育部、國家發(fā)改委、共青團中央

C.教育部、國家旅游局、共青團中央

D.教育部、文旅部、共青團中央

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景。2016年教育部、國家旅游局（現(xiàn)文化和旅游部）、共青團中央等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，明確研學(xué)旅行的政策定位。選項A中“國家旅游局”表述正確但部門組合不完整；B、D中“國家發(fā)改委”“文旅部”（2018年整合后名稱）非原文件聯(lián)合部門，故C為正確答案。77、研學(xué)旅行的核心定義是？

A.以研究性學(xué)習(xí)為核心，結(jié)合旅行體驗的校外教育活動

B.單純以旅游娛樂為目的的集體活動

C.學(xué)校組織的自主旅游，學(xué)生自由探索

D.與課堂教學(xué)內(nèi)容完全相同的校外活動

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義。根據(jù)《研學(xué)旅行概論》，研學(xué)旅行是以研究性學(xué)習(xí)為核心，通過集體旅行、集中食宿等方式，將研究性學(xué)習(xí)與旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。選項B錯誤，因研學(xué)旅行強調(diào)教育性而非娛樂性；選項C錯誤，因研學(xué)旅行是有計劃、有組織的活動，非學(xué)生自主旅游；選項D錯誤，研學(xué)旅行是校外教育活動，與課堂教學(xué)存在本質(zhì)區(qū)別。正確答案為A。78、研學(xué)旅行課程開發(fā)的首要環(huán)節(jié)是？

A.確定課程目標(biāo)

B.選擇研學(xué)資源

C.設(shè)計活動流程

D.制定安全預(yù)案

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計的邏輯。課程開發(fā)需遵循“目標(biāo)導(dǎo)向”原則，首先明確課程要達成的教育目標(biāo)（如知識、能力、情感態(tài)度價值觀），再圍繞目標(biāo)選擇資源、設(shè)計活動、制定安全預(yù)案。B選項“選擇資源”是基于目標(biāo)的內(nèi)容支撐；C選項“活動流程”是目標(biāo)的具體實施；D選項“安全預(yù)案”是保障措施，均需在目標(biāo)明確后開展，因此目標(biāo)是首要環(huán)節(jié)。79、研學(xué)導(dǎo)師與普通導(dǎo)游的核心差異在于（）

A.提供專業(yè)景點講解

B.保障學(xué)生安全健康

C.引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)

D.協(xié)調(diào)交通住宿安排

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)導(dǎo)師職業(yè)定位知識點。選項A（講解）、B（安全）、D（后勤）是導(dǎo)游或服務(wù)人員的共同職責(zé)。研學(xué)導(dǎo)師的核心職責(zé)是教育引導(dǎo)，通過設(shè)計探究問題、組織互動活動、引導(dǎo)深度思考等方式，幫助學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力，而非單純講解或服務(wù)，因此C是核心差異。80、國家層面推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的核心政策文件是？

A.《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

B.《中小學(xué)生研學(xué)旅行管理辦法》

C.《中國研學(xué)旅行發(fā)展規(guī)劃（2020-2030）》

D.《中小學(xué)研學(xué)旅行課程標(biāo)準(zhǔn)》

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策依據(jù)。B選項《中小學(xué)生研學(xué)旅行管理辦法》為地方性或部門規(guī)章，非國家層面核心文件；C選項為虛構(gòu)文件名稱；D選項《中小學(xué)研學(xué)旅行課程標(biāo)準(zhǔn)》尚未由國家統(tǒng)一頒布。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是國家層面推進研學(xué)旅行的綱領(lǐng)性文件。81、研學(xué)旅行的核心導(dǎo)向是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)

B.單純旅游觀光

C.傳承傳統(tǒng)文化

D.知識理論灌輸

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與核心導(dǎo)向知識點。正確答案為A，因為研學(xué)旅行以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，強調(diào)通過實踐體驗和研究性學(xué)習(xí)提升綜合能力；B選項錯誤，研學(xué)旅行區(qū)別于單純旅游觀光，注重教育性和實踐性；C選項錯誤，傳承傳統(tǒng)文化是研學(xué)旅行的重要內(nèi)容之一，但并非核心導(dǎo)向；D選項錯誤，研學(xué)旅行強調(diào)“研”與“行”結(jié)合，注重實踐體驗而非單純知識灌輸。82、研學(xué)旅行安全預(yù)案制定的核心依據(jù)是？

A.學(xué)生年齡特點與活動類型

B.景區(qū)門票價格

C.學(xué)校教學(xué)計劃

D.家長工作安排

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理的基礎(chǔ)。正確答案為A，學(xué)生年齡特點決定了活動難度、風(fēng)險承受能力及安全防護措施的差異（如小學(xué)生需側(cè)重監(jiān)護，中學(xué)生可適當(dāng)自主），活動類型（如戶外探險、實驗室操作）則直接影響安全風(fēng)險點（如高空活動需防墜落，實驗需防化學(xué)品傷害）。B選項與安全無關(guān)；C、D選項非安全預(yù)案的核心設(shè)計依據(jù)。83、研學(xué)旅行的核心本質(zhì)是？

A.以旅游為目的的學(xué)習(xí)活動

B.以學(xué)習(xí)為目的的旅行體驗

C.以娛樂為目的的戶外體驗

D.以觀光為目的的研究性學(xué)習(xí)

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與核心本質(zhì)。A錯誤，研學(xué)旅行并非以旅游為目的，旅游是輔助學(xué)習(xí)的手段；C錯誤，娛樂體驗并非研學(xué)旅行的核心目標(biāo)，其核心是研究性學(xué)習(xí)；D錯誤，觀光是旅游的特征，而非研學(xué)旅行的核心，研學(xué)旅行強調(diào)“研究性學(xué)習(xí)+旅行體驗”的結(jié)合，核心是學(xué)習(xí)。正確答案為B。84、‘重走長征路，傳承紅色基因’屬于哪種類型的研學(xué)旅行？

A.自然生態(tài)類

B.文化體驗類

C.紅色教育類

D.科技探究類

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行主題類型的知識點。正確答案為C。分析：A選項自然生態(tài)類側(cè)重自然環(huán)境認(rèn)知（如參觀植物園、考察地質(zhì)地貌）；B選項文化體驗類側(cè)重傳統(tǒng)文化（如非遺技藝、民俗體驗）；D選項科技探究類側(cè)重科學(xué)知識（如科技館、實驗室實踐）；而C選項紅色教育類以紅色文化資源為載體，通過實地體驗紅色歷史事件（如重走長征路），達到愛國主義教育目的，符合題干描述。85、研學(xué)旅行課程設(shè)計中，“知行合一”原則的典型體現(xiàn)是？

A.理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合

B.教師主導(dǎo)與學(xué)生自主探究結(jié)合

C.知識傳授與情感體驗并重

D.以上都是

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計原則知識點。正確答案為D，“知行合一”強調(diào)理論認(rèn)知與實踐行動的統(tǒng)一：A選項理論與實踐結(jié)合是“知”與“行”的直接體現(xiàn)；B選項教師引導(dǎo)與學(xué)生自主探究結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的實踐性；C選項知識傳授（知）與情感體驗（行）并重符合研學(xué)旅行的教育目標(biāo)。因此A、B、C均為“知行合一”的典型體現(xiàn)。86、《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》發(fā)布于哪一年？

A.2014年

B.2015年

C.2016年

D.2017年

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景。2016年11月，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，首次從國家層面系統(tǒng)部署研學(xué)旅行工作，明確其教育屬性和實施要求。A、B、D均為政策發(fā)布時間錯誤，故正確答案為C。87、我國首次以官方文件形式系統(tǒng)規(guī)范研學(xué)旅行工作的是哪一年發(fā)布的哪份文件？

A.2016年《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

B.2019年《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》

C.2001年《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》

D.2020年《中小學(xué)研學(xué)旅行工作指南》

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行政策依據(jù)。2016年教育部聯(lián)合11部門印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是我國首次從國家層面系統(tǒng)規(guī)范研學(xué)旅行工作的官方文件，明確了研學(xué)旅行的定位、目標(biāo)和實施要求。B選項文件未專門針對研學(xué)旅行；C選項是課程改革綱要，未涉及研學(xué)旅行；D選項是后續(xù)細(xì)化文件，非首次規(guī)范。因此正確答案為A。88、研學(xué)旅行作為一種教育實踐活動，其本質(zhì)特征是？

A.以旅游體驗為核心的休閑活動

B.以知識傳授為主要目的的課堂延伸

C.以實踐探究為手段的教育活動

D.以文化觀光為載體的社交活動

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征。A選項錯誤，研學(xué)旅行的核心是教育性而非單純休閑；B選項錯誤，知識傳授是輔助目標(biāo)，實踐探究才是核心手段；D選項錯誤，文化觀光是活動形式而非本質(zhì)。正確答案為C，因為研學(xué)旅行通過實踐探究實現(xiàn)教育目標(biāo)，強調(diào)“研”與“學(xué)”的結(jié)合。89、以下哪項不屬于研學(xué)旅行的核心要素？

A.課程設(shè)計與開發(fā)

B.專業(yè)導(dǎo)師團隊

C.安全保障體系

D.旅游紀(jì)念品集中采購

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心構(gòu)成要素。正確答案為D，旅游紀(jì)念品采購屬于旅游附加服務(wù)，并非研學(xué)旅行的核心要素。研學(xué)旅行的核心要素包括課程設(shè)計（知識載體）、專業(yè)導(dǎo)師（引導(dǎo)者）、實踐體驗（學(xué)習(xí)方式）、安全保障（基礎(chǔ)前提）等，而紀(jì)念品采購不屬于研學(xué)旅行的教育目標(biāo)或核心環(huán)節(jié)。90、研學(xué)旅行的核心定義是？

A.以旅游觀光為主要目的的校外活動

B.由學(xué)校有計劃組織，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的校外實踐體驗活動

C.學(xué)科知識的單純課堂延伸活動

D.學(xué)生自主開展的課外娛樂實踐活動

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性。正確答案為B，因為研學(xué)旅行的核心在于“教育性”和“實踐性”，強調(diào)由學(xué)校主導(dǎo)、有計劃組織，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)（如實踐能力、社會責(zé)任感等）為目的的校外實踐活動。A選項混淆了研學(xué)旅行與普通旅游的本質(zhì)區(qū)別，研學(xué)旅行并非以觀光為主要目的；C選項錯誤，研學(xué)旅行是