高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河南省鄭州市十校聯(lián)考2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：記者：稀土是什么？您能給我們科普一下嗎？沈保根：稀土是元素周期表中15種鑭系元素以及鈧和釔共17種元素的總稱。由于獨(dú)特的物理化學(xué)性質(zhì)，稀土成為制造許多高科技產(chǎn)品與支撐眾多新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵基礎(chǔ)材料，被譽(yù)為“新材料之母”。稀土是一種不可再生的戰(zhàn)略資源。它廣泛應(yīng)用在航空航天、能源、交通、通訊、制造、生物、光學(xué)、超導(dǎo)、醫(yī)學(xué)等方面。所以有的人把稀土理解為“現(xiàn)代工業(yè)維生素”“萬(wàn)能之土”和“21世紀(jì)新材料寶庫(kù)”。全球好多地方，都有稀土。所以稀土并“不稀”，但是真正適用的、能夠有開采價(jià)值的數(shù)量，其實(shí)并不多。目前，世界上已發(fā)現(xiàn)的稀土礦物和含稀土元素礦物有250余種。稀土含量較高的，就是我們說的價(jià)值比較高的，占的比率很低，也就是6%不到，加起來也就五六十種。這五六十種礦物中間，作為礦物質(zhì)且有開采價(jià)值的，大概就10來種。有的含量太少，沒有開采價(jià)值；有的雖有開采價(jià)值，但是開采成本非常昂貴。記者：？沈保根：我國(guó)稀土科技創(chuàng)新、資源和產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)越加有序，我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的話語(yǔ)權(quán)越發(fā)增強(qiáng)。自上世紀(jì)80年代末，我國(guó)開始在稀土資源開采、冶煉分離和材料生產(chǎn)等領(lǐng)域建立了全球優(yōu)勢(shì)地位。自1995年以來，中國(guó)一直保持著全球稀土市場(chǎng)供給度90%以上的領(lǐng)先地位。隨著我國(guó)一系列稀土管制政策的實(shí)行和世界主要工業(yè)國(guó)家輕稀土礦山的相繼開發(fā)與供應(yīng)，未來世界輕稀土生產(chǎn)依賴中國(guó)單邊供應(yīng)的格局將有所變化。但中國(guó)在全球重稀土的供應(yīng)上，仍將長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位。記者：目前，我國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)有哪些？沈保根：在稀土資源端，我國(guó)的資源優(yōu)勢(shì)正在受到挑戰(zhàn)。近年來海外稀土資源開發(fā)發(fā)展迅速，美國(guó)和澳大利亞的輕稀土產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)已對(duì)我國(guó)稀土產(chǎn)品形成競(jìng)爭(zhēng)沖擊。在稀土應(yīng)用端，我國(guó)在稀土磁性材料、催化材料、光學(xué)材料以及拋光材料等功能材料的研發(fā)和生產(chǎn)水平，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從跟跑向并跑的轉(zhuǎn)變，有些領(lǐng)域已處于領(lǐng)跑位置，相關(guān)材料的產(chǎn)量和質(zhì)量具有國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。此外，我國(guó)稀土資源的有序開采、供應(yīng)和功能材料產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，拉動(dòng)了國(guó)際市場(chǎng)稀土價(jià)格的連年提升。美日澳等國(guó)開始打造盟國(guó)內(nèi)部循環(huán)的稀土資源開發(fā)投入，旨在擺脫對(duì)我國(guó)稀土供應(yīng)的依賴，盡快追趕和超越我國(guó)，最后達(dá)到反制我國(guó)的目的。另外一個(gè)非常重要的問題，開采也好，冶煉也罷，以及分離，都要涉及到環(huán)境保護(hù)的問題。如果我們把礦藏開采出來了，稀土資源也分離出來了，卻把環(huán)境給污染了，那就得不償失了。記者：您一直從事材料科研工作，您體會(huì)最深的是什么？沈保根：做科學(xué)研究，你要想做一點(diǎn)事情，不付出努力是很難成功的。同一個(gè)研究領(lǐng)域，你想想看，全世界有多少人都在研究同一個(gè)事情。你想做得比別人好，怎么辦？不去好好努力，那真的是很難成功的。做科學(xué)研究永遠(yuǎn)是“只有第一，沒有第二”，所以我們得想辦法不斷創(chuàng)新。（摘編自沈愛群、喬韻鷗《專訪中科院院士沈保根：揭秘“稀土”背后的故事》）材料二：戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本保障，穩(wěn)定、充足的資源供應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)至關(guān)重要。目前，我國(guó)一些大宗礦產(chǎn)對(duì)外依存度已接近或超過50%。2022年中國(guó)的原油和天然氣等能源礦產(chǎn)對(duì)外依存度分別為71%和40%；鐵、銅、鋁等大宗礦產(chǎn)對(duì)外依存度分別為81%、83%、65%；鋰、鈷、鎳等關(guān)鍵礦產(chǎn)的對(duì)外依存度分別在85%、95%、90%以上。預(yù)計(jì)到2035年，這種大規(guī)模依賴進(jìn)口局面難以根本扭轉(zhuǎn)。隨著大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的激烈加劇和科技進(jìn)步的深入開展，全球戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源開發(fā)利用將會(huì)發(fā)生新的變化。我國(guó)有必要根據(jù)政策變化和新的國(guó)際形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略性礦產(chǎn)目錄，可將更新周期調(diào)整為3～4年，最多不超過5年。戰(zhàn)略性礦產(chǎn)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防安全至關(guān)重要，其需求也會(huì)隨著技術(shù)的發(fā)展和國(guó)際關(guān)系的變化而變化。深入推進(jìn)新一輪找礦突破行動(dòng)，以科技創(chuàng)新提升儲(chǔ)量水平，以政策創(chuàng)新增儲(chǔ)上產(chǎn)。對(duì)于戰(zhàn)略性礦產(chǎn)勘查，可加大政策傾斜和資金支持。與5G通信站、物聯(lián)網(wǎng)、新能源汽車充電站等新基建相關(guān)的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)需求未來可能會(huì)爆發(fā)性增長(zhǎng)，如鎢、鈦、銻、鈷、稀土等，有必要提前做好戰(zhàn)略儲(chǔ)備。我國(guó)部分戰(zhàn)略性礦產(chǎn)雖然資源豐富，但缺乏高端應(yīng)用技術(shù)。例如我國(guó)雖然是全球最大的稀土、粗鎵產(chǎn)品生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，但高端稀土、鎵等稀有金屬產(chǎn)品生產(chǎn)能力較低，仍處于稀土、稀有金屬產(chǎn)業(yè)鏈的底端，資源高效利用仍受制于人。因此，應(yīng)加強(qiáng)科技研發(fā)，延伸戰(zhàn)略性礦產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈；加強(qiáng)關(guān)鍵礦產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)，及時(shí)“穩(wěn)鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈”。通過技術(shù)提升來提高戰(zhàn)略性生產(chǎn)的附加值，躋身高端產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)。近年來，通過不斷吸收新發(fā)展理念與新技術(shù)，綠色開采已開拓出綠智融合的低碳發(fā)展道路。數(shù)字化、智能化等新興技術(shù)賦能礦山綠色開采，通過優(yōu)化采礦方法，推廣使用智能化采礦設(shè)備，引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，提高采礦技術(shù)水平，從而提高開采回采率，實(shí)現(xiàn)降本增效。發(fā)展循環(huán)利用技術(shù)，提升“城市礦產(chǎn)”開發(fā)能力，將繼續(xù)提高二次資源回收利用水平，降低能耗和碳排放水平。（摘編自陳從喜《戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源開發(fā)利用研究進(jìn)展與展望》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.在已發(fā)現(xiàn)的稀土礦物和含稀土元素的礦物之中，目前具有開采價(jià)值且開采成本不高的稀土礦藏少之又少。B.只有保證戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源的供應(yīng)穩(wěn)定充足，我國(guó)才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，在大國(guó)激烈競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)。C.全球戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源開發(fā)和需求的變化，很大程度上與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步和國(guó)際關(guān)系的變化密切相關(guān)。D.如果提前做好戰(zhàn)略性礦產(chǎn)的儲(chǔ)備，就能滿足新基建對(duì)戰(zhàn)略性礦產(chǎn)的需求，保障我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防安全。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一用“跟跑”“并跑”“領(lǐng)跑”三個(gè)詞語(yǔ)，概括了我國(guó)一些功能材料在研發(fā)和生產(chǎn)水平方面的三個(gè)發(fā)展階段，既恰當(dāng)又形象生動(dòng)。B.記者請(qǐng)沈保根院士談?wù)剰氖虏牧峡蒲泄ぷ黧w會(huì)最深的是什么，這是為了消除彼此的陌生感，拉近雙方的距離，有助于訪談的深入。C.材料二從我國(guó)某些礦產(chǎn)對(duì)外依存度的數(shù)據(jù)中，得出“到2035年，這種大規(guī)模依賴進(jìn)口局面難以根本扭轉(zhuǎn)”的預(yù)測(cè)，具有一定的依據(jù)。D.材料二在指出我國(guó)應(yīng)根據(jù)新的國(guó)際形勢(shì)調(diào)整戰(zhàn)略性礦產(chǎn)目錄時(shí)，采用了“有必要”“可”兩個(gè)語(yǔ)氣強(qiáng)弱不同的詞語(yǔ)，表述準(zhǔn)確恰當(dāng)。3.材料一橫線處需補(bǔ)寫出記者要提的一個(gè)問題，請(qǐng)寫出這個(gè)問題。4.記者請(qǐng)沈保根院士科普稀土是什么，沈院士的回答是如何做到既科學(xué)又生動(dòng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5.目前我國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)面臨哪些挑戰(zhàn)，我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一：大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯（1）米考伯先生又回到國(guó)王法院監(jiān)獄，因?yàn)檫€有些費(fèi)用需要了結(jié)，有些手續(xù)需要履行，他才能真正得到釋放。俱樂部興高采烈地接待了他，當(dāng)晚為他開了慶祝會(huì)，其樂融融。我和米考伯太太則在他們自己屋里吃了一盤油炸羊雜碎，他們的孩子橫七豎八地在我們身旁睡著了。（2）“在這樣一個(gè)場(chǎng)合，科波菲爾少爺，”米考伯太太說，“咱們得再來一杯，”——因?yàn)槲覀儽緛砭驮诤葻崞【?。?）我一直想找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)問一個(gè)我非常關(guān)心的問題，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，我就對(duì)米考伯太太說：“現(xiàn)在米考伯先生的困難過去了，他也自由了，請(qǐng)問伯母，你和米考伯先生打算怎么辦呢？你們拿定主意了嗎？”（4）“我娘家，”米考伯太太說，她一提這幾個(gè)字，總是很神氣的樣子，（不過我從來看不出她指的是誰(shuí)）“我娘家都認(rèn)為米考伯先生應(yīng)當(dāng)離開倫敦，到外地去發(fā)揮他的才干。米考伯先生可是個(gè)很有才干的人呀，科波菲爾少爺?！保?）①我說，這我相信。（6）這一天發(fā)生的事情，加上照顧那一對(duì)雙胞胎，就算沒喝熱啤酒，也足以使得米考伯太太激動(dòng)失常。這時(shí)候，她一邊哭著一邊說：“我是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄米考伯先生的。米考伯先生可能一開始對(duì)我隱瞞了他的困難，由于生性樂觀，總覺得有希望克服那些困難。那珍珠項(xiàng)鏈和手鐲，是我媽留給我的，連一半兒的價(jià)錢都沒賣上，就出手了。那套珊瑚首飾，是我爸給我的結(jié)婚禮物，實(shí)際上白白扔掉了。不過我是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄米考伯先生的，決不會(huì)的！”米考伯太太大聲說道，比剛才顯得更不自然了。“我決不這樣干！硬叫我干，我也不干！”（7）米考伯太太聲音越來越大，簡(jiǎn)直喊叫起來，我嚇壞了，連忙跑到俱樂部去打擾米考伯先生。我告訴他，米考伯太太樣子怪嚇人的。②他一聽這話，馬上大哭起來，抬腿就跟我走，背心上掛滿了蝦頭、蝦尾巴，因?yàn)樗麆偛旁诔孕∥r。（8）“愛瑪，我的天使，”米考伯先生跑進(jìn)屋來，大聲說道，“你怎么啦？”（9）“我是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的，米考伯！”她喊道。（10）“我的命根子！”米考伯先生一邊把她摟到懷里，一邊說道，“這我當(dāng)然明白?！保?1）“是他跟我生了這些孩子！是他跟我生了這對(duì)雙胞胎！他是我親愛的丈夫，”米考伯太太上氣不接下氣地喊道，③“我永遠(yuǎn)——不會(huì)——拋棄——米考伯先生！”（12）米考伯先生聽了她這番忠心耿耿的表白，甚為感動(dòng)（我呢，都成了淚人兒了）。他滿懷激情，彎著身子勸她抬起頭來，不要激動(dòng)。可是他越勸米考伯太太抬起頭來，她越是什么也不看，他越勸她不要激動(dòng)，她越是激動(dòng)。（13）我們心里都亂糟糟的，情緒也不好，這是我原來沒有料到的，雖然如此，我還是看得很清楚：米考伯夫婦一家要離開倫敦了，我們分手的時(shí)刻就在眼前。我是在那天晚上回家的路上，以及后來睡不著覺，在床上躺著的時(shí)候開始想到這一點(diǎn)的。（14）“接下來該怎么辦？”我喃喃自語(yǔ)。我在米考伯一家有困難的時(shí)候，和他們親密無間，離開他們，我又無依無靠，因此，一想到又要另找住處，又要和生人打交道，就覺得好像沒有著落的光景突然又闖進(jìn)了我眼前的生活，而對(duì)于這樣一種前景，憑我的經(jīng)驗(yàn)，我是很熟悉的。想到這里，我那脆弱的感情就更加痛苦，我胸中永不泯滅的苦楚就更加劇烈?！斑@樣的生活，我真的能夠承受嗎？”我用細(xì)如蚊蚋的聲音問自己。（15）我看得很清楚，這樣的生活是沒有希望逃避的，除非我自己逃走。我很少收到謀得斯通小姐的信，從未收到過謀得斯通先生的信，不過有兩三個(gè)包裹是昆寧先生收到以后轉(zhuǎn)交給我的，里面裝的是新做的或補(bǔ)過的衣服。每一次，包裹里都有一張字條，大意是相信我必定認(rèn)真工作，盡心盡責(zé)——絲毫看不出在他們眼里，我除了干簡(jiǎn)單的苦活兒以外還能做什么別的事兒，而我也的確是很快就干上了這種苦活兒。（16）我和米考伯夫婦住在一起的最后幾天里，我們天天晚上在一起，而且我覺得我們彼此的感情也越來越深。最后一個(gè)星期天，他們請(qǐng)我吃飯，我們吃的是豬腰肉蘸蘋果醬，還有布丁。前一天晚上，我買了一個(gè)帶斑點(diǎn)的木馬，送給小威爾金斯·米考伯，也就是那個(gè)男孩子，還買了一個(gè)娃娃，送給小愛瑪，留作紀(jì)念。我還給了那孤兒一先令，她馬上就要被辭掉了。（17）那天早上，我到驛站去送他們一家人，看著他們懷著悲傷的心情，在車的后邊就座。（18）回想起來，記得當(dāng)時(shí)米考伯太太帶著孩子們坐在馬車后面，我站在路上看著他們，好像盼望著什么，這時(shí)米考伯太太眼前忽然亮了，她看見我是多么小的一個(gè)小東西。④我現(xiàn)在還是這樣想，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她臉上帶著少有的慈母般的表情向我招手，讓我爬上車去，她摟著我的脖子吻我，像吻她自己的孩子那樣吻我。我剛從車上下來，車就啟動(dòng)了。他們朝我揮動(dòng)手絹，弄得我?guī)缀蹩床灰娝麄兞?。一瞬間，馬車就沒影兒了。我和那孤兒站在馬路當(dāng)中，面無表情地彼此看了看，握了握手，就告別了。我想她準(zhǔn)是又回圣路加貧民院去了，我就回到謀得斯通—格林比貨行，開始我那一天的苦活兒。（19）然而，這苦活兒，我并不打算再干多久了。真的，我已經(jīng)決心逃走——不管想個(gè)什么辦法，到鄉(xiāng)下去，去找貝西小姐，把我的情況向她訴說訴說，她是我世上唯一的親人了。（有刪改）文本二：在人物形象塑造上，除了對(duì)老人的動(dòng)作作精確、細(xì)致的描寫外，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，用以表現(xiàn)人的精神狀態(tài)和情感世界。面對(duì)接踵而至的殘酷搏擊，老人的內(nèi)心活動(dòng)是豐富而復(fù)雜的。他感到過厭倦，“真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望根本沒有釣上這條魚”，“真希望不用再搏斗了”；產(chǎn)生過焦慮，“要是夜里來了鯊魚，該怎么辦？能有什么辦法？”；甚至有過失望，“好景不長(zhǎng)啊”，“我不能指望干掉它們了”“天知道最后那條鯊魚咬掉了多少魚肉”?？墒?，每當(dāng)這些想法出現(xiàn)時(shí)，他總會(huì)阻止自己想下去，大聲對(duì)自己說“你想得太多了”，“別想啦”，“想點(diǎn)兒高興的事兒吧”。他不斷給予自己信心、希望、激情：“興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢”，“我要跟它們一直斗到死”。老人的內(nèi)心獨(dú)白，主要有兩種形式，一種是無聲的各種想法，一種是有聲的自言自語(yǔ)。而有聲的自言自語(yǔ)，更多的是否定自己的猶豫，不斷激勵(lì)自己。在茫茫大海上，老人這樣的自言自語(yǔ)，給他帶來了不少力量和勇氣。有時(shí)他的思緒也會(huì)自由聯(lián)想，想起那個(gè)棒球員：“不知道了不起的迪馬吉奧會(huì)不會(huì)欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋?！毕肫鹦∧泻?、鎮(zhèn)子里的人：“我相信他會(huì)對(duì)我有信心。好多上了歲數(shù)的漁夫也會(huì)為我擔(dān)心，還有不少別的人也會(huì)的……”每一次的聯(lián)想，都是對(duì)自我的一次積極肯定。老人通過這樣的方式，不斷喚起強(qiáng)烈的意志，激發(fā)繼續(xù)戰(zhàn)斗的勇氣。老人的自我對(duì)話和自由聯(lián)想，讓他在絕境中一次又一次燃起希望，增添必勝的信心，從而更加堅(jiān)定地進(jìn)行這場(chǎng)力量懸殊的孤獨(dú)的斗爭(zhēng)。從總體上看，老人的內(nèi)心活動(dòng)以搖擺的方式推進(jìn)，是有條理、有秩序的，但其間也會(huì)不斷出現(xiàn)一些紛亂的意識(shí)，比如想到罪過，想到大馬林魚、大海和風(fēng)。這些旁逸斜出的意識(shí)描寫，表現(xiàn)了老人對(duì)生命、對(duì)人與自然關(guān)系的思考，進(jìn)一步豐富了文章的意蘊(yùn)。（摘編自選擇性必修上冊(cè)《教師教學(xué)用書》課文解說）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”和米考伯太太一同喝酒、吃東西時(shí)，米考伯家的孩子們?cè)谝慌运脵M七豎八，卻有著和諧安心的氛圍。B.米考伯太太激動(dòng)地邊哭邊訴說，是因?yàn)榘滋煺疹欕p胞胎過于勞累，這體現(xiàn)出作者對(duì)家庭中母親角色的關(guān)注。C.米考伯先生從俱樂部回家后的言行，可以看出他對(duì)米考伯太太的情意，這與課文節(jié)選部分中的表現(xiàn)相一致。D.“我”與孤兒分別時(shí)，“我”回商行繼續(xù)干活，這表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下部分兒童的孤苦命運(yùn)。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.句子①“我”的回答極為簡(jiǎn)略，是因?yàn)椤拔摇敝皇欠笱苊卓疾?，不想認(rèn)真應(yīng)答。B.句子②以漫畫式的筆法為米考伯先生畫像，滑稽的描寫中隱藏著對(duì)他的批判諷刺。C.句子③是米考伯太太的口頭禪，不同場(chǎng)景反復(fù)出現(xiàn)的這句話成為她突出的形象標(biāo)志。D.句子④中“現(xiàn)在還是這樣想”，表明“我”把米考伯太太當(dāng)作母親的錯(cuò)覺延續(xù)到現(xiàn)在。8.《大衛(wèi)·科波菲爾》極力探索孩子的心靈世界，選文在心理描寫上與《老人與?！酚挟惽ぶ帲?qǐng)參考文本二對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行鑒賞。9.“成長(zhǎng)”是《大衛(wèi)·科波菲爾》最突出的主題，主人公的“成長(zhǎng)”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本加以探究。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：荀卿載孔子之言曰：“由，智者若何？仁者若何？”子路曰：“智者使人知己，仁者使人愛己?！弊釉唬骸翱芍^士矣?！弊釉唬骸百n，智者若何？仁者若何？”子貢曰：“智者知人，仁者愛人。”子曰：“可謂士君子矣?！弊釉唬骸盎?，智者若何？仁者若何？”顏淵曰：“智者知己，仁者愛己?！弊釉唬骸翱芍^明君子矣?！笔钦\(chéng)孔子之言歟？吾知其非也。夫能近見而后能遠(yuǎn)查，能利狹而后能澤廣，明天下之理也。故古之欲知人者，必先求知己，欲愛人者，必先求愛己，此亦理之所必然，而君子之所不能易者也。請(qǐng)以事之近而天下之所共知者諭之。今有人于此不能見太山于咫尺之內(nèi)者則雖天下之至愚知其不能察秋毫于百步之外也，蓋不能見于近，則不能察于遠(yuǎn)，明矣。而荀卿以謂知己者賢于知人者，是猶能察秋毫于百步之外者為不若見太山于咫尺之內(nèi)者之明也。今有人于此，食不足以厭其腹，衣不足以周其體者，則雖天下之至愚，知其不能以贍足鄉(xiāng)黨也，蓋不能利于狹，則不能澤于廣，明矣。而荀卿以謂愛己者賢于愛人者，是猶以贍足鄉(xiāng)黨為不若食足以厭腹、衣足以周體者之富也。由是言之，荀卿之言，其不察理已甚矣。故知己者，智之端也，可推以知人也；愛己者，仁之端也，可推以愛人也。夫能盡智、仁之道，然后能使人知己、愛己，是故能使人知己、愛己者，未有不能知人、愛人者也。今荀卿之言，一切反之，吾是以知其非孔子之言，而為荀卿之妄矣。（節(jié)選自王安石《王文公文集》）材料二：古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（節(jié)選自《禮記·大學(xué)》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。今有人A于此B不能見太山C于咫尺之內(nèi)者D則雖天下之至E愚F知其不能察G秋毫H于百步之外也11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.所，……的處所，與《老子四章》中“不失其所者久”的“所”用法相同。B.事之近，“之”前后的定語(yǔ)及其修飾的中心詞倒置，與“馬之千里者”結(jié)構(gòu)相同。C.厭，滿足，與《短歌行》中“山不厭高”的“厭”意思相同。D.猶，如同，與《兼愛》中“猶有不慈者乎”意思不相同。12.下列對(duì)材料一有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.從荀子記錄孔子及其弟子的對(duì)話來看，荀子認(rèn)為智者標(biāo)準(zhǔn)是“使人知己”，仁者標(biāo)準(zhǔn)是“使人愛己”。B.王安石指出能看清近處才能看清遠(yuǎn)方、能惠及狹小的才能恩澤廣大的，這是全天下通曉的道理。C.王安石認(rèn)為“知己“”愛己”是智和仁的基礎(chǔ)，而能夠窮盡智仁之道，然后才能讓別人知己、愛己。D.王安石認(rèn)為荀子的記錄與生活常理完全相反，因此推斷這不是孔子的觀點(diǎn)，而是荀子的荒謬言論。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）故古之欲知人者，必先求知己，欲愛人者，必先求愛己。（2）欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。14.王安石是宋代大儒，他對(duì)士人道德修養(yǎng)的觀點(diǎn)契合儒家典籍，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本內(nèi)容對(duì)此進(jìn)行概括分析。（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題夜飛鵲周邦彥河橋送人處，涼夜何其？斜月遠(yuǎn)墮余輝。銅盤燭淚已流盡，霏霏涼露沾衣。相將散離會(huì)，探風(fēng)前津鼓，樹杪參旗①。華驄會(huì)意，縱揚(yáng)鞭、亦自行遲。迢遞路回清野，人語(yǔ)漸無聞，空帶愁歸。何意重經(jīng)前地，遺鈿不見，斜徑都迷。兔葵燕麥，向殘陽(yáng)、影與人齊。但徘徊班草，欷歔酹酒，極望天西?！紓渥ⅰ舰佟皡⑵臁?，星名，初秋黎明前出現(xiàn)于天東。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首送別懷人詞作，詞上片寫送別，下片寫別后之思，細(xì)膩曲折地寫出了送別懷人的悲凄與深情。B.“斜”“墮”“余”“涼”“殘”等字眼帶有強(qiáng)烈的感情色彩，融情入景，襯托臨別時(shí)人心的凄惻和留戀。C.“燭淚已流盡”“華驄行遲”等詩(shī)句寓情于物，好像離思也感染了主人公身邊的事物，燭垂淚，馬行遲。D.全詞并不直接流露惜別、懷舊之意，而是通過寫景、敘事、托物來寫之，風(fēng)格含蓄蘊(yùn)藉，但感人至深。16.有評(píng)論者認(rèn)為周邦彥的詞有一種類似小說的“故事性”，這首詞就鮮明地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詞作簡(jiǎn)要分析。17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）某同學(xué)看到別人插隊(duì)被批評(píng)而幸災(zāi)樂禍，父親引用《論語(yǔ)?里仁》的名言教導(dǎo)他：“古人說‘________，________’，看到別人的不當(dāng)行為，要先想想自己有沒有類似毛病，這才是成長(zhǎng)的智慧?！保?）李白的《將進(jìn)酒》中“________，________”兩句詩(shī)運(yùn)用夸張手法極寫人生短暫，真是妙筆生花。（3）語(yǔ)文老師展示了下面這幅AI繪畫，鼓勵(lì)同學(xué)們用所學(xué)的詩(shī)句配畫，你想到的詩(shī)句是“________，________”。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。為了適應(yīng)特定語(yǔ)境的要求，相同的意思以不同的詞句來表達(dá)，體現(xiàn)了語(yǔ)境對(duì)詞句使用的制約。比如，同樣是表達(dá)請(qǐng)人幫忙的意思，“勞駕您打聽一下”客氣謙和，“幫我打聽打聽”就隨意得多，“請(qǐng)幫我打聽一下，好嗎？”①是商量的語(yǔ)氣，而“尚望代為了解”就是比較典雅的書面語(yǔ)表達(dá)了。究竟應(yīng)選擇哪一種，要依語(yǔ)境而定，這也體現(xiàn)了語(yǔ)言交際中的情境相適原則。在文學(xué)作品中，作者有時(shí)會(huì)通過超常搭配追求獨(dú)特的表達(dá)效果，不應(yīng)視為搭配不當(dāng)。超常搭配的表達(dá)效果往往是通過各搭配項(xiàng)的語(yǔ)義變化或整體語(yǔ)義的特殊化實(shí)現(xiàn)的。如郭沫若《巨炮之教訓(xùn)》“我對(duì)著他們的話兒還未說完，／清涼的海風(fēng)吹來了些睡眠，／輕輕地吻著我的眉尖……”，②通過超常搭配描繪詩(shī)人在海風(fēng)吹拂下略有睡意的感覺，如果不說“清涼的海風(fēng)吹來了些睡眠”，而說“清涼的海風(fēng)吹得我有些睡意”，就沒有什么詩(shī)味了。特定場(chǎng)景中的一些非常規(guī)表達(dá)，往往也能產(chǎn)生不同尋常的表達(dá)效果。如老舍《駱駝祥子》中有一句：“什么響動(dòng)也沒有，只有天上的星伴著自己的心跳?！惫軜濉缎∮⑿塾陙怼分杏幸痪洌骸安淮笠粫?huì)兒，什么也聽不見了，只從街上傳來一兩聲狗叫”。③單從句義看，這兩句都違反了邏輯，但讀來并不感到前后矛盾，反而令人感受到一種（）的味道。再如杜甫《月夜憶舍弟》第二聯(lián)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，④孤立分析，“露”不會(huì)從“今夜”起才更白，“月”更不會(huì)特意照顧詩(shī)人的“故鄉(xiāng)”而更明。老舍先生評(píng)論說，這是詩(shī)人見景生情，“月是故鄉(xiāng)明”是主觀情感，詩(shī)人不直接說出思鄉(xiāng)之苦才說故鄉(xiāng)月色更明。。同樣的表達(dá)如果換一處語(yǔ)境，可能就會(huì)讓人不明就里了。18.文中劃線句引號(hào)與點(diǎn)號(hào)配合使用，有誤的一項(xiàng)是（）A.① B.② C.③ D.④19.下列句子，哪句沒有文中所討論的通過超常搭配而體現(xiàn)出獨(dú)特藝術(shù)效果（）A.這司機(jī)……流著淚，跑回自己的車前，轉(zhuǎn)入駕駛樓，把車門狠狠地一摔，閘住了悲痛。B.白蕎麥衣衫不整，對(duì)襟褂上有一個(gè)扣子高攀了一眼，褂子下擺一邊高一邊低地斜吊著。C.頭一桌他就坐下，直吃得海闊天空，還命令茶房添湯換飯。D.請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。20.下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.當(dāng)然，特定場(chǎng)景需要特定的表達(dá)，特定語(yǔ)言也僅適合于特定場(chǎng)景。B.因此，特定場(chǎng)景需要特定的表達(dá)，特定語(yǔ)言也僅適合于特定場(chǎng)景。C.當(dāng)然，特定語(yǔ)言僅適合于特定場(chǎng)景，特定場(chǎng)景也需要特定的表達(dá)。D.因此，特定語(yǔ)言僅適合于特定場(chǎng)景，特定場(chǎng)景也需要特定的表達(dá)。21.填入文中第三段括號(hào)內(nèi)的熟語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.只可意會(huì)不可言傳 B.別出心裁 C.意料之外情理之中 D.匠心獨(dú)具22.根據(jù)上文觀點(diǎn)，回答文段后問題。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。毛澤東《紀(jì)念白求恩》問題：這一段話對(duì)同一個(gè)人物為什么要用不同的稱謂？三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。必須堅(jiān)持“從最壞處著眼、向最好處努力”的底線思維?！对诿褡鍙?fù)興的歷史豐碑上》做科學(xué)研究永遠(yuǎn)是“只有第一，沒有第二”，所以我們得想辦法不斷創(chuàng)新?！秾ＴL中科院院士沈保根：揭秘“稀土”背后的故事》（本卷閱讀Ⅰ）知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！墩撜Z(yǔ)》以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。河南省鄭州市十校聯(lián)考2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：記者：稀土是什么？您能給我們科普一下嗎？沈保根：稀土是元素周期表中15種鑭系元素以及鈧和釔共17種元素的總稱。由于獨(dú)特的物理化學(xué)性質(zhì)，稀土成為制造許多高科技產(chǎn)品與支撐眾多新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵基礎(chǔ)材料，被譽(yù)為“新材料之母”。稀土是一種不可再生的戰(zhàn)略資源。它廣泛應(yīng)用在航空航天、能源、交通、通訊、制造、生物、光學(xué)、超導(dǎo)、醫(yī)學(xué)等方面。所以有的人把稀土理解為“現(xiàn)代工業(yè)維生素”“萬(wàn)能之土”和“21世紀(jì)新材料寶庫(kù)”。全球好多地方，都有稀土。所以稀土并“不稀”，但是真正適用的、能夠有開采價(jià)值的數(shù)量，其實(shí)并不多。目前，世界上已發(fā)現(xiàn)的稀土礦物和含稀土元素礦物有250余種。稀土含量較高的，就是我們說的價(jià)值比較高的，占的比率很低，也就是6%不到，加起來也就五六十種。這五六十種礦物中間，作為礦物質(zhì)且有開采價(jià)值的，大概就10來種。有的含量太少，沒有開采價(jià)值；有的雖有開采價(jià)值，但是開采成本非常昂貴。記者：？沈保根：我國(guó)稀土科技創(chuàng)新、資源和產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)越加有序，我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的話語(yǔ)權(quán)越發(fā)增強(qiáng)。自上世紀(jì)80年代末，我國(guó)開始在稀土資源開采、冶煉分離和材料生產(chǎn)等領(lǐng)域建立了全球優(yōu)勢(shì)地位。自1995年以來，中國(guó)一直保持著全球稀土市場(chǎng)供給度90%以上的領(lǐng)先地位。隨著我國(guó)一系列稀土管制政策的實(shí)行和世界主要工業(yè)國(guó)家輕稀土礦山的相繼開發(fā)與供應(yīng)，未來世界輕稀土生產(chǎn)依賴中國(guó)單邊供應(yīng)的格局將有所變化。但中國(guó)在全球重稀土的供應(yīng)上，仍將長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位。記者：目前，我國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)有哪些？沈保根：在稀土資源端，我國(guó)的資源優(yōu)勢(shì)正在受到挑戰(zhàn)。近年來海外稀土資源開發(fā)發(fā)展迅速，美國(guó)和澳大利亞的輕稀土產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)已對(duì)我國(guó)稀土產(chǎn)品形成競(jìng)爭(zhēng)沖擊。在稀土應(yīng)用端，我國(guó)在稀土磁性材料、催化材料、光學(xué)材料以及拋光材料等功能材料的研發(fā)和生產(chǎn)水平，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從跟跑向并跑的轉(zhuǎn)變，有些領(lǐng)域已處于領(lǐng)跑位置，相關(guān)材料的產(chǎn)量和質(zhì)量具有國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。此外，我國(guó)稀土資源的有序開采、供應(yīng)和功能材料產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，拉動(dòng)了國(guó)際市場(chǎng)稀土價(jià)格的連年提升。美日澳等國(guó)開始打造盟國(guó)內(nèi)部循環(huán)的稀土資源開發(fā)投入，旨在擺脫對(duì)我國(guó)稀土供應(yīng)的依賴，盡快追趕和超越我國(guó)，最后達(dá)到反制我國(guó)的目的。另外一個(gè)非常重要的問題，開采也好，冶煉也罷，以及分離，都要涉及到環(huán)境保護(hù)的問題。如果我們把礦藏開采出來了，稀土資源也分離出來了，卻把環(huán)境給污染了，那就得不償失了。記者：您一直從事材料科研工作，您體會(huì)最深的是什么？沈保根：做科學(xué)研究，你要想做一點(diǎn)事情，不付出努力是很難成功的。同一個(gè)研究領(lǐng)域，你想想看，全世界有多少人都在研究同一個(gè)事情。你想做得比別人好，怎么辦？不去好好努力，那真的是很難成功的。做科學(xué)研究永遠(yuǎn)是“只有第一，沒有第二”，所以我們得想辦法不斷創(chuàng)新。（摘編自沈愛群、喬韻鷗《專訪中科院院士沈保根：揭秘“稀土”背后的故事》）材料二：戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本保障，穩(wěn)定、充足的資源供應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)至關(guān)重要。目前，我國(guó)一些大宗礦產(chǎn)對(duì)外依存度已接近或超過50%。2022年中國(guó)的原油和天然氣等能源礦產(chǎn)對(duì)外依存度分別為71%和40%；鐵、銅、鋁等大宗礦產(chǎn)對(duì)外依存度分別為81%、83%、65%；鋰、鈷、鎳等關(guān)鍵礦產(chǎn)的對(duì)外依存度分別在85%、95%、90%以上。預(yù)計(jì)到2035年，這種大規(guī)模依賴進(jìn)口局面難以根本扭轉(zhuǎn)。隨著大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的激烈加劇和科技進(jìn)步的深入開展，全球戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源開發(fā)利用將會(huì)發(fā)生新的變化。我國(guó)有必要根據(jù)政策變化和新的國(guó)際形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略性礦產(chǎn)目錄，可將更新周期調(diào)整為3～4年，最多不超過5年。戰(zhàn)略性礦產(chǎn)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防安全至關(guān)重要，其需求也會(huì)隨著技術(shù)的發(fā)展和國(guó)際關(guān)系的變化而變化。深入推進(jìn)新一輪找礦突破行動(dòng)，以科技創(chuàng)新提升儲(chǔ)量水平，以政策創(chuàng)新增儲(chǔ)上產(chǎn)。對(duì)于戰(zhàn)略性礦產(chǎn)勘查，可加大政策傾斜和資金支持。與5G通信站、物聯(lián)網(wǎng)、新能源汽車充電站等新基建相關(guān)的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)需求未來可能會(huì)爆發(fā)性增長(zhǎng)，如鎢、鈦、銻、鈷、稀土等，有必要提前做好戰(zhàn)略儲(chǔ)備。我國(guó)部分戰(zhàn)略性礦產(chǎn)雖然資源豐富，但缺乏高端應(yīng)用技術(shù)。例如我國(guó)雖然是全球最大的稀土、粗鎵產(chǎn)品生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，但高端稀土、鎵等稀有金屬產(chǎn)品生產(chǎn)能力較低，仍處于稀土、稀有金屬產(chǎn)業(yè)鏈的底端，資源高效利用仍受制于人。因此，應(yīng)加強(qiáng)科技研發(fā)，延伸戰(zhàn)略性礦產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈；加強(qiáng)關(guān)鍵礦產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)，及時(shí)“穩(wěn)鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈”。通過技術(shù)提升來提高戰(zhàn)略性生產(chǎn)的附加值，躋身高端產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)。近年來，通過不斷吸收新發(fā)展理念與新技術(shù)，綠色開采已開拓出綠智融合的低碳發(fā)展道路。數(shù)字化、智能化等新興技術(shù)賦能礦山綠色開采，通過優(yōu)化采礦方法，推廣使用智能化采礦設(shè)備，引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，提高采礦技術(shù)水平，從而提高開采回采率，實(shí)現(xiàn)降本增效。發(fā)展循環(huán)利用技術(shù)，提升“城市礦產(chǎn)”開發(fā)能力，將繼續(xù)提高二次資源回收利用水平，降低能耗和碳排放水平。（摘編自陳從喜《戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源開發(fā)利用研究進(jìn)展與展望》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.在已發(fā)現(xiàn)的稀土礦物和含稀土元素的礦物之中，目前具有開采價(jià)值且開采成本不高的稀土礦藏少之又少。B.只有保證戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源的供應(yīng)穩(wěn)定充足，我國(guó)才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，在大國(guó)激烈競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)。C.全球戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源開發(fā)和需求的變化，很大程度上與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步和國(guó)際關(guān)系的變化密切相關(guān)。D.如果提前做好戰(zhàn)略性礦產(chǎn)的儲(chǔ)備，就能滿足新基建對(duì)戰(zhàn)略性礦產(chǎn)的需求，保障我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防安全。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一用“跟跑”“并跑”“領(lǐng)跑”三個(gè)詞語(yǔ)，概括了我國(guó)一些功能材料在研發(fā)和生產(chǎn)水平方面的三個(gè)發(fā)展階段，既恰當(dāng)又形象生動(dòng)。B.記者請(qǐng)沈保根院士談?wù)剰氖虏牧峡蒲泄ぷ黧w會(huì)最深的是什么，這是為了消除彼此的陌生感，拉近雙方的距離，有助于訪談的深入。C.材料二從我國(guó)某些礦產(chǎn)對(duì)外依存度的數(shù)據(jù)中，得出“到2035年，這種大規(guī)模依賴進(jìn)口局面難以根本扭轉(zhuǎn)”的預(yù)測(cè)，具有一定的依據(jù)。D.材料二在指出我國(guó)應(yīng)根據(jù)新的國(guó)際形勢(shì)調(diào)整戰(zhàn)略性礦產(chǎn)目錄時(shí)，采用了“有必要”“可”兩個(gè)語(yǔ)氣強(qiáng)弱不同的詞語(yǔ)，表述準(zhǔn)確恰當(dāng)。3.材料一橫線處需補(bǔ)寫出記者要提的一個(gè)問題，請(qǐng)寫出這個(gè)問題。4.記者請(qǐng)沈保根院士科普稀土是什么，沈院士的回答是如何做到既科學(xué)又生動(dòng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5.目前我國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)面臨哪些挑戰(zhàn)，我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一：大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯（1）米考伯先生又回到國(guó)王法院監(jiān)獄，因?yàn)檫€有些費(fèi)用需要了結(jié)，有些手續(xù)需要履行，他才能真正得到釋放。俱樂部興高采烈地接待了他，當(dāng)晚為他開了慶祝會(huì)，其樂融融。我和米考伯太太則在他們自己屋里吃了一盤油炸羊雜碎，他們的孩子橫七豎八地在我們身旁睡著了。（2）“在這樣一個(gè)場(chǎng)合，科波菲爾少爺，”米考伯太太說，“咱們得再來一杯，”——因?yàn)槲覀儽緛砭驮诤葻崞【?。?）我一直想找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)問一個(gè)我非常關(guān)心的問題，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，我就對(duì)米考伯太太說：“現(xiàn)在米考伯先生的困難過去了，他也自由了，請(qǐng)問伯母，你和米考伯先生打算怎么辦呢？你們拿定主意了嗎？”（4）“我娘家，”米考伯太太說，她一提這幾個(gè)字，總是很神氣的樣子，（不過我從來看不出她指的是誰(shuí)）“我娘家都認(rèn)為米考伯先生應(yīng)當(dāng)離開倫敦，到外地去發(fā)揮他的才干。米考伯先生可是個(gè)很有才干的人呀，科波菲爾少爺?！保?）①我說，這我相信。（6）這一天發(fā)生的事情，加上照顧那一對(duì)雙胞胎，就算沒喝熱啤酒，也足以使得米考伯太太激動(dòng)失常。這時(shí)候，她一邊哭著一邊說：“我是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄米考伯先生的。米考伯先生可能一開始對(duì)我隱瞞了他的困難，由于生性樂觀，總覺得有希望克服那些困難。那珍珠項(xiàng)鏈和手鐲，是我媽留給我的，連一半兒的價(jià)錢都沒賣上，就出手了。那套珊瑚首飾，是我爸給我的結(jié)婚禮物，實(shí)際上白白扔掉了。不過我是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄米考伯先生的，決不會(huì)的！”米考伯太太大聲說道，比剛才顯得更不自然了?！拔覜Q不這樣干！硬叫我干，我也不干！”（7）米考伯太太聲音越來越大，簡(jiǎn)直喊叫起來，我嚇壞了，連忙跑到俱樂部去打擾米考伯先生。我告訴他，米考伯太太樣子怪嚇人的。②他一聽這話，馬上大哭起來，抬腿就跟我走，背心上掛滿了蝦頭、蝦尾巴，因?yàn)樗麆偛旁诔孕∥r。（8）“愛瑪，我的天使，”米考伯先生跑進(jìn)屋來，大聲說道，“你怎么啦？”（9）“我是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的，米考伯！”她喊道。（10）“我的命根子！”米考伯先生一邊把她摟到懷里，一邊說道，“這我當(dāng)然明白?！保?1）“是他跟我生了這些孩子！是他跟我生了這對(duì)雙胞胎！他是我親愛的丈夫，”米考伯太太上氣不接下氣地喊道，③“我永遠(yuǎn)——不會(huì)——拋棄——米考伯先生！”（12）米考伯先生聽了她這番忠心耿耿的表白，甚為感動(dòng)（我呢，都成了淚人兒了）。他滿懷激情，彎著身子勸她抬起頭來，不要激動(dòng)?？墒撬絼衩卓疾痤^來，她越是什么也不看，他越勸她不要激動(dòng)，她越是激動(dòng)。（13）我們心里都亂糟糟的，情緒也不好，這是我原來沒有料到的，雖然如此，我還是看得很清楚：米考伯夫婦一家要離開倫敦了，我們分手的時(shí)刻就在眼前。我是在那天晚上回家的路上，以及后來睡不著覺，在床上躺著的時(shí)候開始想到這一點(diǎn)的。（14）“接下來該怎么辦？”我喃喃自語(yǔ)。我在米考伯一家有困難的時(shí)候，和他們親密無間，離開他們，我又無依無靠，因此，一想到又要另找住處，又要和生人打交道，就覺得好像沒有著落的光景突然又闖進(jìn)了我眼前的生活，而對(duì)于這樣一種前景，憑我的經(jīng)驗(yàn)，我是很熟悉的。想到這里，我那脆弱的感情就更加痛苦，我胸中永不泯滅的苦楚就更加劇烈?！斑@樣的生活，我真的能夠承受嗎？”我用細(xì)如蚊蚋的聲音問自己。（15）我看得很清楚，這樣的生活是沒有希望逃避的，除非我自己逃走。我很少收到謀得斯通小姐的信，從未收到過謀得斯通先生的信，不過有兩三個(gè)包裹是昆寧先生收到以后轉(zhuǎn)交給我的，里面裝的是新做的或補(bǔ)過的衣服。每一次，包裹里都有一張字條，大意是相信我必定認(rèn)真工作，盡心盡責(zé)——絲毫看不出在他們眼里，我除了干簡(jiǎn)單的苦活兒以外還能做什么別的事兒，而我也的確是很快就干上了這種苦活兒。（16）我和米考伯夫婦住在一起的最后幾天里，我們天天晚上在一起，而且我覺得我們彼此的感情也越來越深。最后一個(gè)星期天，他們請(qǐng)我吃飯，我們吃的是豬腰肉蘸蘋果醬，還有布丁。前一天晚上，我買了一個(gè)帶斑點(diǎn)的木馬，送給小威爾金斯·米考伯，也就是那個(gè)男孩子，還買了一個(gè)娃娃，送給小愛瑪，留作紀(jì)念。我還給了那孤兒一先令，她馬上就要被辭掉了。（17）那天早上，我到驛站去送他們一家人，看著他們懷著悲傷的心情，在車的后邊就座。（18）回想起來，記得當(dāng)時(shí)米考伯太太帶著孩子們坐在馬車后面，我站在路上看著他們，好像盼望著什么，這時(shí)米考伯太太眼前忽然亮了，她看見我是多么小的一個(gè)小東西。④我現(xiàn)在還是這樣想，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她臉上帶著少有的慈母般的表情向我招手，讓我爬上車去，她摟著我的脖子吻我，像吻她自己的孩子那樣吻我。我剛從車上下來，車就啟動(dòng)了。他們朝我揮動(dòng)手絹，弄得我?guī)缀蹩床灰娝麄兞?。一瞬間，馬車就沒影兒了。我和那孤兒站在馬路當(dāng)中，面無表情地彼此看了看，握了握手，就告別了。我想她準(zhǔn)是又回圣路加貧民院去了，我就回到謀得斯通—格林比貨行，開始我那一天的苦活兒。（19）然而，這苦活兒，我并不打算再干多久了。真的，我已經(jīng)決心逃走——不管想個(gè)什么辦法，到鄉(xiāng)下去，去找貝西小姐，把我的情況向她訴說訴說，她是我世上唯一的親人了。（有刪改）文本二：在人物形象塑造上，除了對(duì)老人的動(dòng)作作精確、細(xì)致的描寫外，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，用以表現(xiàn)人的精神狀態(tài)和情感世界。面對(duì)接踵而至的殘酷搏擊，老人的內(nèi)心活動(dòng)是豐富而復(fù)雜的。他感到過厭倦，“真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望根本沒有釣上這條魚”，“真希望不用再搏斗了”；產(chǎn)生過焦慮，“要是夜里來了鯊魚，該怎么辦？能有什么辦法？”；甚至有過失望，“好景不長(zhǎng)啊”，“我不能指望干掉它們了”“天知道最后那條鯊魚咬掉了多少魚肉”?？墒?，每當(dāng)這些想法出現(xiàn)時(shí)，他總會(huì)阻止自己想下去，大聲對(duì)自己說“你想得太多了”，“別想啦”，“想點(diǎn)兒高興的事兒吧”。他不斷給予自己信心、希望、激情：“興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢”，“我要跟它們一直斗到死”。老人的內(nèi)心獨(dú)白，主要有兩種形式，一種是無聲的各種想法，一種是有聲的自言自語(yǔ)。而有聲的自言自語(yǔ)，更多的是否定自己的猶豫，不斷激勵(lì)自己。在茫茫大海上，老人這樣的自言自語(yǔ)，給他帶來了不少力量和勇氣。有時(shí)他的思緒也會(huì)自由聯(lián)想，想起那個(gè)棒球員：“不知道了不起的迪馬吉奧會(huì)不會(huì)欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋?！毕肫鹦∧泻?、鎮(zhèn)子里的人：“我相信他會(huì)對(duì)我有信心。好多上了歲數(shù)的漁夫也會(huì)為我擔(dān)心，還有不少別的人也會(huì)的……”每一次的聯(lián)想，都是對(duì)自我的一次積極肯定。老人通過這樣的方式，不斷喚起強(qiáng)烈的意志，激發(fā)繼續(xù)戰(zhàn)斗的勇氣。老人的自我對(duì)話和自由聯(lián)想，讓他在絕境中一次又一次燃起希望，增添必勝的信心，從而更加堅(jiān)定地進(jìn)行這場(chǎng)力量懸殊的孤獨(dú)的斗爭(zhēng)。從總體上看，老人的內(nèi)心活動(dòng)以搖擺的方式推進(jìn)，是有條理、有秩序的，但其間也會(huì)不斷出現(xiàn)一些紛亂的意識(shí)，比如想到罪過，想到大馬林魚、大海和風(fēng)。這些旁逸斜出的意識(shí)描寫，表現(xiàn)了老人對(duì)生命、對(duì)人與自然關(guān)系的思考，進(jìn)一步豐富了文章的意蘊(yùn)。（摘編自選擇性必修上冊(cè)《教師教學(xué)用書》課文解說）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”和米考伯太太一同喝酒、吃東西時(shí)，米考伯家的孩子們?cè)谝慌运脵M七豎八，卻有著和諧安心的氛圍。B.米考伯太太激動(dòng)地邊哭邊訴說，是因?yàn)榘滋煺疹欕p胞胎過于勞累，這體現(xiàn)出作者對(duì)家庭中母親角色的關(guān)注。C.米考伯先生從俱樂部回家后的言行，可以看出他對(duì)米考伯太太的情意，這與課文節(jié)選部分中的表現(xiàn)相一致。D.“我”與孤兒分別時(shí)，“我”回商行繼續(xù)干活，這表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下部分兒童的孤苦命運(yùn)。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.句子①“我”的回答極為簡(jiǎn)略，是因?yàn)椤拔摇敝皇欠笱苊卓疾?，不想認(rèn)真應(yīng)答。B.句子②以漫畫式的筆法為米考伯先生畫像，滑稽的描寫中隱藏著對(duì)他的批判諷刺。C.句子③是米考伯太太的口頭禪，不同場(chǎng)景反復(fù)出現(xiàn)的這句話成為她突出的形象標(biāo)志。D.句子④中“現(xiàn)在還是這樣想”，表明“我”把米考伯太太當(dāng)作母親的錯(cuò)覺延續(xù)到現(xiàn)在。8.《大衛(wèi)·科波菲爾》極力探索孩子的心靈世界，選文在心理描寫上與《老人與?！酚挟惽ぶ?，請(qǐng)參考文本二對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行鑒賞。9.“成長(zhǎng)”是《大衛(wèi)·科波菲爾》最突出的主題，主人公的“成長(zhǎng)”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本加以探究。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：荀卿載孔子之言曰：“由，智者若何？仁者若何？”子路曰：“智者使人知己，仁者使人愛己?！弊釉唬骸翱芍^士矣?！弊釉唬骸百n，智者若何？仁者若何？”子貢曰：“智者知人，仁者愛人?！弊釉唬骸翱芍^士君子矣。”子曰：“回，智者若何？仁者若何？”顏淵曰：“智者知己，仁者愛己?！弊釉唬骸翱芍^明君子矣?！笔钦\(chéng)孔子之言歟？吾知其非也。夫能近見而后能遠(yuǎn)查，能利狹而后能澤廣，明天下之理也。故古之欲知人者，必先求知己，欲愛人者，必先求愛己，此亦理之所必然，而君子之所不能易者也。請(qǐng)以事之近而天下之所共知者諭之。今有人于此不能見太山于咫尺之內(nèi)者則雖天下之至愚知其不能察秋毫于百步之外也，蓋不能見于近，則不能察于遠(yuǎn)，明矣。而荀卿以謂知己者賢于知人者，是猶能察秋毫于百步之外者為不若見太山于咫尺之內(nèi)者之明也。今有人于此，食不足以厭其腹，衣不足以周其體者，則雖天下之至愚，知其不能以贍足鄉(xiāng)黨也，蓋不能利于狹，則不能澤于廣，明矣。而荀卿以謂愛己者賢于愛人者，是猶以贍足鄉(xiāng)黨為不若食足以厭腹、衣足以周體者之富也。由是言之，荀卿之言，其不察理已甚矣。故知己者，智之端也，可推以知人也；愛己者，仁之端也，可推以愛人也。夫能盡智、仁之道，然后能使人知己、愛己，是故能使人知己、愛己者，未有不能知人、愛人者也。今荀卿之言，一切反之，吾是以知其非孔子之言，而為荀卿之妄矣。（節(jié)選自王安石《王文公文集》）材料二：古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（節(jié)選自《禮記·大學(xué)》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。今有人A于此B不能見太山C于咫尺之內(nèi)者D則雖天下之至E愚F知其不能察G秋毫H于百步之外也11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.所，……的處所，與《老子四章》中“不失其所者久”的“所”用法相同。B.事之近，“之”前后的定語(yǔ)及其修飾的中心詞倒置，與“馬之千里者”結(jié)構(gòu)相同。C.厭，滿足，與《短歌行》中“山不厭高”的“厭”意思相同。D.猶，如同，與《兼愛》中“猶有不慈者乎”意思不相同。12.下列對(duì)材料一有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.從荀子記錄孔子及其弟子的對(duì)話來看，荀子認(rèn)為智者標(biāo)準(zhǔn)是“使人知己”，仁者標(biāo)準(zhǔn)是“使人愛己”。B.王安石指出能看清近處才能看清遠(yuǎn)方、能惠及狹小的才能恩澤廣大的，這是全天下通曉的道理。C.王安石認(rèn)為“知己“”愛己”是智和仁的基礎(chǔ)，而能夠窮盡智仁之道，然后才能讓別人知己、愛己。D.王安石認(rèn)為荀子的記錄與生活常理完全相反，因此推斷這不是孔子的觀點(diǎn)，而是荀子的荒謬言論。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）故古之欲知人者，必先求知己，欲愛人者，必先求愛己。（2）欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。14.王安石是宋代大儒，他對(duì)士人道德修養(yǎng)的觀點(diǎn)契合儒家典籍，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本內(nèi)容對(duì)此進(jìn)行概括分析。（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題夜飛鵲周邦彥河橋送人處，涼夜何其？斜月遠(yuǎn)墮余輝。銅盤燭淚已流盡，霏霏涼露沾衣。相將散離會(huì)，探風(fēng)前津鼓，樹杪參旗①。華驄會(huì)意，縱揚(yáng)鞭、亦自行遲。迢遞路回清野，人語(yǔ)漸無聞，空帶愁歸。何意重經(jīng)前地，遺鈿不見，斜徑都迷。兔葵燕麥，向殘陽(yáng)、影與人齊。但徘徊班草，欷歔酹酒，極望天西?！紓渥ⅰ舰佟皡⑵臁?，星名，初秋黎明前出現(xiàn)于天東。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首送別懷人詞作，詞上片寫送別，下片寫別后之思，細(xì)膩曲折地寫出了送別懷人的悲凄與深情。B.“斜”“墮”“余”“涼”“殘”等字眼帶有強(qiáng)烈的感情色彩，融情入景，襯