[單位名稱]學(xué)生健康管理辦法一、總則1.為加強學(xué)生健康管理，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育、衛(wèi)生健康等部門有關(guān)政策要求，結(jié)合本單位實際情況，特制定本辦法。2.本辦法適用于本單位全體在校學(xué)生，涵蓋各年級、各班級學(xué)生群體。二、健康管理工作目標(biāo)1.全面了解學(xué)生健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防各類健康問題，提高學(xué)生整體健康水平。2.通過實施有效的健康管理措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣和健康意識，助力學(xué)生形成健康的生活方式和積極向上的心態(tài)。三、組織管理與職責(zé)分工1.成立學(xué)生健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組由單位主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，成員包括分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)（保健教師）、各年級主任以及班主任代表等。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)全校學(xué)生健康管理工作，制定相關(guān)工作制度和計劃，定期對健康管理工作進(jìn)行檢查和評估。2.校醫(yī)（保健教師）職責(zé)負(fù)責(zé)建立學(xué)生健康檔案，收集、整理、歸檔學(xué)生健康信息，包括基本健康狀況、體檢報告、疾病史、預(yù)防接種記錄等，并做好檔案的保密和管理工作。開展日常健康監(jiān)測工作，對學(xué)生的身體狀況進(jìn)行巡查，及時發(fā)現(xiàn)身體不適或疑似患病的學(xué)生，并做好相應(yīng)的應(yīng)急處理和轉(zhuǎn)診安排。提供健康咨詢服務(wù)，解答學(xué)生關(guān)于健康方面的疑問，對患有慢性疾病、特殊疾病的學(xué)生制定個性化的健康管理方案，并指導(dǎo)其合理用藥和進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。配合衛(wèi)生健康部門開展各類疾病預(yù)防控制工作，如傳染病防控、健康教育宣傳等，做好校園內(nèi)公共衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)督檢查。3.各年級主任職責(zé)協(xié)助學(xué)生健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組落實各項健康管理措施，組織本年級班主任開展學(xué)生健康相關(guān)工作。關(guān)注本年級學(xué)生整體健康狀況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋學(xué)生健康方面出現(xiàn)的突出問題或共性問題，配合做好相關(guān)應(yīng)對工作。4.班主任職責(zé)負(fù)責(zé)本班學(xué)生健康信息的初步收集與日常維護，配合校醫(yī)（保健教師）做好學(xué)生健康檔案的建立工作，及時向校醫(yī)通報學(xué)生的健康異常情況。開展班級內(nèi)的健康教育活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣和作息規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，營造健康向上的班級氛圍。配合校醫(yī)做好患病學(xué)生的關(guān)心照顧工作，及時與家長溝通學(xué)生的健康狀況，協(xié)助做好因病缺勤學(xué)生的追蹤登記以及復(fù)課證明查驗等工作。四、健康監(jiān)測與檔案管理1.健康體檢定期組織全體學(xué)生進(jìn)行健康體檢，新生入學(xué)時需進(jìn)行全面的入學(xué)體檢，之后每學(xué)年至少進(jìn)行一次常規(guī)健康體檢。體檢項目包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺功能、血常規(guī)等基本項目，必要時可根據(jù)實際情況增加其他檢查項目。委托具備相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)承擔(dān)學(xué)生健康體檢工作，確保體檢結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。體檢機構(gòu)應(yīng)在體檢結(jié)束后及時向?qū)W校提供學(xué)生個體體檢報告以及全校學(xué)生健康體檢統(tǒng)計分析報告。學(xué)校對體檢中發(fā)現(xiàn)的健康問題進(jìn)行分類整理，將需要進(jìn)一步診治或關(guān)注的情況及時告知家長，督促家長帶學(xué)生到醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行復(fù)查或治療，并做好跟蹤記錄。2.日常健康監(jiān)測班主任和任課教師在日常教學(xué)過程中要留意學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹痛、乏力等異常癥狀時，應(yīng)立即報告校醫(yī)（保健教師），并安排學(xué)生到學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）進(jìn)行初步檢查和處理。校醫(yī)（保健教師）對出現(xiàn)異常癥狀的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的問診和體格檢查，根據(jù)病情做出相應(yīng)的處理決定，如在校內(nèi)觀察休息、通知家長接回就醫(yī)等，并做好相關(guān)記錄。對于疑似傳染病的學(xué)生，要按照傳染病防控要求及時進(jìn)行隔離、報告，并配合疾控部門做好后續(xù)的防控工作。建立學(xué)生因病缺勤登記追蹤制度，班主任每天要統(tǒng)計本班學(xué)生的出勤情況，對因病缺勤的學(xué)生要詳細(xì)了解病因、就診情況等信息，并及時向校醫(yī)（保健教師）報告，校醫(yī)做好記錄并進(jìn)行追蹤，直至學(xué)生康復(fù)復(fù)課。3.健康檔案管理校醫(yī)（保健教師）要為每位學(xué)生建立規(guī)范的健康檔案，采用紙質(zhì)檔案和電子檔案相結(jié)合的方式進(jìn)行管理。檔案內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生基本信息、健康體檢記錄、疾病診療記錄、預(yù)防接種記錄、因病缺勤記錄、健康評價等方面的資料。健康檔案應(yīng)定期進(jìn)行更新，確保檔案信息的完整性和時效性。同時，要嚴(yán)格遵守檔案管理的相關(guān)規(guī)定，做好檔案的安全保管和保密工作，未經(jīng)授權(quán)，任何單位和個人不得隨意查閱、泄露學(xué)生健康檔案信息。五、健康教育與促進(jìn)1.課程設(shè)置將健康教育納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，按照國家和地方有關(guān)要求，確保各年級學(xué)生每學(xué)期接受一定學(xué)時的健康教育課程。健康教育課程由具備專業(yè)知識的教師擔(dān)任授課教師，可采用課堂講授、主題班會、專題講座等多種形式開展教學(xué)活動。健康教育課程內(nèi)容涵蓋生理健康、心理健康、疾病預(yù)防、食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、合理膳食、適量運動、青春期健康等多個方面，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點和需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重教學(xué)的針對性和實效性。2.宣傳活動充分利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、微信公眾號等多種宣傳渠道，定期開展健康知識宣傳活動，傳播健康生活理念，普及各類健康科普知識，提高學(xué)生對健康問題的認(rèn)知水平。結(jié)合各類衛(wèi)生宣傳日、健康主題月等活動契機，組織形式多樣的健康教育主題活動，如健康知識競賽、手抄報比賽、演講比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識的興趣，增強學(xué)生自我保健意識和能力。3.心理健康教育高度重視學(xué)生心理健康教育工作，配備專業(yè)的心理健康教師，設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生排解心理壓力、解決心理困擾，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。心理健康教師定期開展心理健康教育講座、團體心理輔導(dǎo)等活動，針對不同年級學(xué)生可能面臨的心理問題，如學(xué)習(xí)壓力、人際交往、情緒管理等，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和干預(yù)。同時，建立學(xué)生心理健康預(yù)警機制，及時發(fā)現(xiàn)存在心理危機的學(xué)生，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施，保障學(xué)生心理健康安全。六、疾病防控與管理1.傳染病防控嚴(yán)格落實傳染病防控工作責(zé)任制，制定完善的傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，明確各部門、各崗位人員在傳染病防控工作中的職責(zé)和任務(wù)，確保在傳染病疫情發(fā)生時能夠迅速、有效地開展防控工作。加強傳染病監(jiān)測與報告工作，校醫(yī)（保健教師）要密切關(guān)注傳染病疫情動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)傳染病病例或疑似病例，要按照國家規(guī)定的時限和程序及時向當(dāng)?shù)丶部夭块T和教育主管部門報告，并做好病例的隔離、消毒等應(yīng)急處置工作。做好校園內(nèi)傳染病防控的日常管理工作，包括加強環(huán)境衛(wèi)生整治、定期對教室、宿舍、食堂等公共場所進(jìn)行通風(fēng)換氣和消毒殺菌、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣等，切斷傳染病傳播途徑，防止傳染病在校園內(nèi)傳播蔓延。配合疾控部門開展傳染病預(yù)防接種工作，做好疫苗接種的宣傳動員、組織實施以及接種后不良反應(yīng)的監(jiān)測和處理等工作，提高學(xué)生傳染病免疫水平。2.慢性疾病管理對患有慢性疾?。ㄈ绺哐獕?、糖尿病、哮喘、心臟病等）的學(xué)生進(jìn)行登記管理，校醫(yī)（保健教師）要與家長及學(xué)生本人共同制定個性化的疾病管理方案，指導(dǎo)學(xué)生合理用藥、定期復(fù)查，并提醒學(xué)生注意日常飲食、運動等方面的事項，確保病情得到有效控制。在學(xué)校組織的各類活動中，要根據(jù)慢性疾病學(xué)生的身體狀況，合理安排其活動強度和參與范圍，避免因活動不當(dāng)導(dǎo)致病情加重或突發(fā)意外情況。同時，要對參與活動的教師和相關(guān)工作人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使其了解慢性疾病學(xué)生的特殊需求和應(yīng)急處理方法。七、體育鍛煉與營養(yǎng)保障1.體育鍛煉管理嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，保證學(xué)生每天在校有足夠的體育活動時間，鼓勵學(xué)生積極參加課間操、課外體育活動以及各類體育社團組織的體育鍛煉活動，增強學(xué)生體質(zhì)。體育教師要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、身體狀況等因素，合理安排體育教學(xué)內(nèi)容和運動強度，在體育課和體育活動前要做好熱身準(zhǔn)備活動，避免因運動不當(dāng)造成學(xué)生身體損傷。同時，要加強對學(xué)生體育鍛煉過程的安全指導(dǎo)和監(jiān)督，確保體育鍛煉活動安全有序進(jìn)行。2.營養(yǎng)保障加強學(xué)校食堂食品安全管理，嚴(yán)格落實食品采購、儲存、加工、留樣等環(huán)節(jié)的管理制度，確保學(xué)生飲食安全。食堂要根據(jù)學(xué)生營養(yǎng)需求，合理搭配膳食，制定科學(xué)的營養(yǎng)食譜，提供營養(yǎng)均衡、品種多樣的飯菜，滿足學(xué)生生長發(fā)育的需要。開展?fàn)I養(yǎng)健康教育活動，向?qū)W生和家長宣傳合理膳食知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，不挑食、不偏食，少吃零食，控制高糖、高鹽、高脂肪食品的攝入，促進(jìn)學(xué)生健康成長。八、考核與評估1.學(xué)生健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對各部門、各崗位人員在學(xué)生健康管理工作中的履職情況進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括健康監(jiān)測工作落實情況、健康教育活動開展效果、疾病防控措施執(zhí)行情況、體育鍛煉與營養(yǎng)保障工作成效等方面。2.根據(jù)考核結(jié)果，對在學(xué)生健康管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個人進(jìn)行表彰和獎勵，對存在問題的部門和個人提出整改意見，督促其及時改進(jìn)工