四年級語文上冊全冊期末綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破訓(xùn)練部編版

班級:姓名:

正確讀音選一選

1.選擇加點(diǎn)字的正確注音，用“標(biāo)出來。

挨揍(couZOU)磕頭（h6ke）蔡桓侯(houhou)

閥門（餡ba）灌溉(kAigai)骨髓(SU1SU1)

2.用“J”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

堤岸（dTtT）旋風(fēng)(xuanxuan)鍍金（dUduo）

壓迫（p6bo）田填(genggeng)吟唱(yinying)

3.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在對的下面畫

系列(jixi)少女(shSoshao)降落(jiangxiang)

歌曲(ququ)歸還(haihuan)互相(xiangxiang)

4.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫上橫線。

大堤(tTdT)空*(k6ngkong)隙摔倒(daodao)

臉頰(jiaxia)暖和(huohe)山崩(bengben)地裂

5.用“J”畫出正確的讀音。

kong)xuc)xl)

空■隙(kong血液（xie系*鞋帶（ji

活躍(yueyao)降服(jiangxiang)葉柄（bingbing)

拼音詞組

6.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。

一、

changshizhuweiweiylyanmobTpd

7.讀拼音，寫詞語

8.看拼音,寫詞語。

yTlai

9.看拼音，寫詞語。

10.讀拼音與詞語c

形近字詞

11.比一比，再組詞。

妖（.__________)福（__________)紹（）牌（_________)

沃（)幅（：)招（）脾（)

12.辨字組詞。

納（)箱（)胞（)灶()

吶（)霜（)飽（）杜（)

13.比一比，再組詞。

例（）備()遵（）撥（：）捎（)

列（）憊()尊（）拔（：）稍（)

14.辨字組詞。

鐺（)毫（)恕（）芙（)

檔（,)豪（一)怒（）沫（)

15.比一比，再組詞。

撫（）陳()訊（）墊（：）挽（)

扶（）陣()迅（）熱（）攙（)

4.小學(xué)生必須多讀多思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（修改病句）

19.按要求寫詞、句練習(xí)。

1.鵝咬住了衣襟。（型句子說具體）

2.鵝有什么可怕的?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

3.要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞說一句

話）

4.牛是怕人的。我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句

話）

5.他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的。（仿寫比喻句）

6.金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來，一把握住了鵝的長脖子。（仿寫句

子）

20.根據(jù)要求完成下列各題。

1.西門豹說：“下回河伯娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！?/p>

（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________

2.削不出高質(zhì)量的陀螺的懊惱終于引起了長輩的注意。

（縮句）________________________________________

3.在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

（改為陳述句）__________________________________

4.開展“閱讀小能手”評比活動后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高

了。

（改病句）_______________________________________

5.仿照例子寫句子。

例：寫害怕：我們馬上不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。

（寫驚喜）：______________________________________

課內(nèi)填空

21.根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。

1.感悟課文內(nèi)容并填空。

作者在描寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝_______的特點(diǎn)，從________、

________和三個方面對白鵝進(jìn)行了生動細(xì)致的描寫，表達(dá)了對白鵝的

________之情。

2.感悟課文寫法并填空。

（1）作者善于運(yùn)用的寫法來突出白鵝的特點(diǎn)。

（2）作者善于運(yùn)用來表達(dá)自己的情感。如，用“鵝老爺”“不勝其

煩”“架子十足”等含有貶義的詞語表現(xiàn)白鵝的個性，從中我們可以看出作者

對白鵝的0

22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《江南春》是代詩人寫的，其中懷古的句子是

2.《春日偶成》的作者是，他是代詩人，其中寫景的是

3.本學(xué)期我們認(rèn)識了的竺可楨,的劉備,的葉

欣,的祁黃羊,的公儀休,的老天鵝,

的螞蟻和羚羊,的艄公。（各填一個四字詞語）

4.一花獨(dú)放不是春,。

5.海內(nèi)存知己，。

23.課文回顧。

1.判斷：《小英雄雨來》（節(jié)選）中，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”

這句話在文中出現(xiàn)了三次，體現(xiàn)了雨來對祖國深深的熱愛之情。（—）

2.回憶《我們家的男子漢》一文，文中的三個小標(biāo)題“他對食物的興趣”“他

對獨(dú)立的要求”“他面對生活挑戰(zhàn)的沉著”可以替換為：、

3.為《蘆花鞋》中的三個部分列出小標(biāo)題：

4.《獨(dú)坐敬亭山》的作者是代詩人o這首詩的后兩句是：

,。這兩句詩運(yùn)用了的修辭方法。

24.根據(jù)所學(xué)知識填空。

1.天行健，O

2.,自勝者強(qiáng)。

3.,單于夜遁逃。欲將輕騎逐，o

4.我家洗硯池頭樹，o,只留清氣滿乾

坤。

5.胤恭勤不倦，o家貧不常得油，夏月則練囊盛,

以夜繼日焉。

25.根據(jù)學(xué)過的知識填空。

1.本學(xué)期我積累了很多寫景的對聯(lián)我喜歡的一副是

2.《在天晴了的時候》描寫了雨后天晴的景象，我能寫出描寫鳳蝶兒的詩句

3.《芙蓉樓送辛漸》這首詩的題目寫出了詩人王昌齡在（地點(diǎn)）送別老

朋友，",這兩句成為千古傳誦的名句。

4.《我們家的男子漢》描寫了一個成長的過程，刻畫了一個逐步成

長的的形象。

5.小明學(xué)習(xí)遇到了挫折，我會把“”這句名言送給他，

鼓勵他遇到挫折或出了問題不要一味抱怨天，責(zé)怪別人。

6.老師經(jīng)常用“”告訴我們在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有

捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山學(xué)海中汲取更多更廣

的知識，勤奮和刻苦是必不可少的。

閱讀理解

26.課外閱讀。

路面上的新科技

長期以來，我國城市路面非“黑”即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏

色），而在歐洲彩色路面已較為普及，彩色路面通過道路顏色的不同，如紅、

綠、藍(lán)、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的略面上行駛，從而避兔了車輛

的混行，大大增強(qiáng)了安全性。

現(xiàn)在，國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽豐行駛到二

環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎時，會發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原

來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機(jī)注意；二是路面加鋪了一層顆

粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛

“各行其道”。

與此同時，一種新穎的透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種路面做成三層：最上層

安置了透水材料，保證雨水及時吸納進(jìn)路面，中間層是分流設(shè)施，負(fù)責(zé)將吸納

進(jìn)來的雨水分流到回收系統(tǒng)，最底層為密封層，防止雨水滲跡到地下。

透水路面含有一種強(qiáng)化纖維材料，使路面吸水功能提高10%到20樂有的甚

至高達(dá)25%,所以這種路面不積水，不濺水，汽主行駛時不易打滑，有利于交

通安全。

這種能吸納回收雨水的透水路面，對于水資源不夠豐富的城市來說，無疑

是個福音。

1.第二自然段中寫了“此處路面與別處不同”，這種不同之處體現(xiàn)在_____和

_________________兩方面。

2.透水路面各層功能可分別概括為、、o

3.判斷對錯，對的打“，錯的打“X”。

（1）第二自然段主要采用了舉例子的說明方法。（_______）

（2）彩色路面在我國已經(jīng)普及了。（________）

（3）對于缺水型城市，建議該城市鋪設(shè)透水路面。（）

4.第四自然段中運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，主要是為了說明（）

A.透水路而吸水能力強(qiáng)。

B.強(qiáng)化纖維材料好。

C.汽車行駛不易打滑

27.閱讀短文，回答問題。

愛書如命的人

在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為〃愛書如命〃

的人C

幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時，大人

給了他〃押歲錢〃，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來買書看。成年以

后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，

一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀

過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳

列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書

歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。

魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的〃書帳〃統(tǒng)

計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井

有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。

1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

（D平常:近義詞（)反義詞（)

⑵清貧:近義詞（)反義詞（)

⑶破散:近義詞（)反義詞（)

⑷愛好：近義詞（)反義詞（)

2.據(jù)意寫詞（詞語在文章中找）。

⑴形容（讀過的書）很多。（）

⑵經(jīng)過了很長時間也不會忘記。（）

⑶得到的收益很大。（）

⑷經(jīng)過了很長時間還是新的。（）

⑸形容非常有條理。（）

3.照要求填空。

（1）這篇文章的中心句是：

這句話的意思是：______________________________________________

（2）寫出短文中相互照應(yīng)的句子：_________________________________

（3）抄書使魯迅〃得益匪淺〃，具體表現(xiàn)在：；

魯迅的書〃歷久常新〃。表現(xiàn)在：__________________________________

4.讀第二節(jié)，用〃I〃給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意

層意：______________________________________________________

5.你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。

28.課內(nèi)閱讀。

西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€打扮好的姑娘領(lǐng)了

來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘

不漂亮，河伯不會滿意麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就

送去。”說完,他叫衛(wèi)士架起巫婆投進(jìn)了漳河。

1.對文中畫線句理解正確的是（）

A.西門豹真的認(rèn)為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個漂亮的.

B.西門豹既相信河伯會娶媳婦，又要救這個姑娘，只好拖延時間。

C.這是西門豹的計謀，借機(jī)為民除害，教育人民，破除迷信。

2.聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里？（）（多選）

A.安排周密B.喬裝打扮C.假戲真做D.講究策略

3.你覺得西門豹是個葉么樣的人？（）：多選）

A.足智多謀B.講究策略C.相信科學(xué)D.迷信

29.課內(nèi)閱讀。

觀潮（節(jié)選）

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，

有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有

什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條

白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見

白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊

頭并進(jìn)，潔潔蕩蕩地飛奔而來：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動

起來。

1.從文中找出合適的詞語填空。

（1）沒有風(fēng)浪，水面根平靜，比喻平靜無事。（）

（2）兒件事情或多方面不分先后地一齊前進(jìn)或同時進(jìn)行.（）

2.文中畫線句子運(yùn)用了的修辭手法，生動形象地寫出了大潮的

和。

3.短文按照時間順序，的描寫了大潮來時的情景，遠(yuǎn)看是

，近看是:再近是

4.想一想，還可以用哪些四字詞來形容大潮來時的情景

作文

30.寫作天地。

從牙牙學(xué)語到少先隊(duì)員，你學(xué)會了說第一句話，走第一步路，背第一首詩，寫

第一個字……現(xiàn)在，你又學(xué)會了尊重他人，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了更多的本

領(lǐng)。請以“我學(xué)會了”為題目，寫一篇習(xí)作，不少于300字。

31.快樂習(xí)作。

題目：我最愛的O

在橫線上填寫一種小動物，可以是我們生活中熟悉的小動物或動物園里觀察到

的小動物。注意抓住其外形脾氣，進(jìn)食，嬉戲休息。等特點(diǎn)來寫。并表達(dá)出自

己的真情實(shí)感。

32.寫作天地。

隨著科技的發(fā)展，我們的生活品質(zhì)也逐漸提升了。微信拉近了人們的距

離，高鐵方便了人們的出行，多媒體技術(shù)的應(yīng)用為我們的學(xué)習(xí)帶來別樣的體

驗(yàn)……你感受到身邊科技的魅力了嗎？今天，就請你以“科技魅力”為話題,

圍繞某項(xiàng)科技，自擬題目，寫一篇350字左右的作文。

答案

1、zoukchouiagaisui

2、dixuandupdgengyin

3、xishaojiangquhuanxiang

4、dikbngd：oiiAhuobeng

5、kongxuejiyuexiangbing

6、嘗試諸位唯一淹沒逼迫漂浮富饒灌溉媳婦擔(dān)憂

7、飯館中毒努力躲開閃爍描繪發(fā)揮成績脾氣

貪心

8、依賴海灘四肢需要寂靜敏捷慌張洋溢

9、牽牛填空莊稼修改日程草廬緣故降伏溺水往返

n0駕駛

、茂盛疑惑潰敗胸懷灌溉僵硬霎時

1妖怪

、福氣介紹名牌肥沃篇幅招來脾氣

2納米

、冰箱細(xì)胞病灶吶喊白霜吃飽杜甫

13例子

、備份遵守?fù)艽蛏釉捔信e疲憊尊嚴(yán)

拔草稍微

14、鈴鐺毫米饒恕芙蓉檔案自豪發(fā)怒泡沫

15^撫弄陳舊審訊墊子挽回扶持一陣迅速

熱情攙扶

16、這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？我之所以認(rèn)不清廬山真正的

面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒

的時候。翩翩起舞，最后撲向大地母親的懷抱。

17、一陣微風(fēng)吹來，一朵朵荷花猶如亭亭玉立的少女在翩翩起舞。見到同

學(xué)有困難我們不應(yīng)該幫忙嗎？畫眉鳥站在樹枝上唱歌。這些花兒是那

樣的嬌柔，經(jīng)不起暴風(fēng)雨的洗禮。周恩來有力的話語，博得了大家的喝

彩。

18、畫眉叫。出來偵察的那只幼龜被向?qū)Пё吡?。普羅米修斯的故事

深深感動了我。小學(xué)生必須養(yǎng)成多讀多思的曳好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

19、可怕的鵝一口咬住了我當(dāng)胸的衣襟。鵝沒有什么可怕的。要是你

走路不小心，就會摔倒的。因?yàn)榕Ｊ桥氯说?，所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不

害怕。八月十五的月亮像一個大圓盤。小強(qiáng)從石頭上蹦下來，快速地

跑了過來，一把抓住了小伙伴的手。

20、西門豹說，下回河伯耍媳婦，請告訴他一聲，他也去送送新娘。懊惱

引起了注意。在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。開展“閱讀小能

手”評比活動后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯增加了，質(zhì)量明顯提高了。正

當(dāng)她摸不著頭腦的時候，一個同學(xué)告訴她，她在全市語文競賽中得了一等獎。

就見她高興得一下子站了起來，一把抱住那個同學(xué)，激動地問道：“真的嗎？

太好了！”

21、高傲叫聲步態(tài)吃相喜愛對比反語喜愛

22、1.唐杜牧南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中

2.程穎宋云淡風(fēng)輕近午天傍花隨柳過前川

3.一絲不茍求賢若渴舍己為人公而忘私清正廉明勇敢無畏勇于獻(xiàn)

身勇敢機(jī)智

4.萬紫千紅春滿園5.天涯若比鄰

23、V吃的樂趣自己的事情自己做遇事坦然鎮(zhèn)定全家做蘆花

鞋青銅雪天賣蘆花鞋青銅送蘆花鞋唐李白相看兩不厭

只有敬亭山擬人

24、君子以自強(qiáng)不息勝人者有力月黑雁飛高大雪滿弓刀朵朵

花開淡墨痕不要人夸好顏色博學(xué)多通數(shù)十螢以照書

25、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。抖去水珠的風(fēng)蝶兒，在木葉間自

在閑游芙蓉樓洛陽親友如相問一片冰心在玉壺男孩子小

男子漢不怨天、不尤人書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

26、

1.呈暗紅色加鋪了一層顆粒狀防滑材料

2.及時吸納分流回收防止?jié)B透

3.VXV

4.A

27、

1.尋常特別貧寒富有破損完好喜好討厭

2.浩如煙海經(jīng)久不忘得益匪淺歷久常新井井有條

3.他（魯迅）被人稱為“愛書如命”的人。

魯迅愛書就像愛自己的命一樣。

在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位和魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)

就是他的這些寶貴的藏書了。

魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)

的

沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。

4.①魯迅攢錢買書看②魯迅抄書看，記憶力特別好③魯迅修書的

習(xí)慣

5.我愛書。魯迅先生，您不僅喜愛讀書，還十分愛護(hù)書，怪不得您的知識如此

豐富，我要向你學(xué)習(xí)，多讀課外書，增長知識，提高學(xué)習(xí)成績。

28>

1.C

2.ACD

3.ABC

29、

1.風(fēng)平浪靜齊頭并進(jìn)

2.比喻氣勢聲音

3.由遠(yuǎn)及近一條白線變粗變長的白線一堵白墻

4.波瀾壯闊洶涌澎源巨浪翻飛波峰浪谷波濤翻卷

30、范文：

我學(xué)會了騎自行車

以前我看見許多人騎自行車，自由自在地游玩，我非常羨慕，我有一輛自

行車就好了，后來媽媽買了一輛藍(lán)色的新單車，我喜歡極了。

我開始練習(xí)了，首先我把雙腳踏上踏板，手握著方向盤，然后踩幾下踏

板，單車飛快地跑了起來，可還沒走幾步，單車就不聽使，左搖右擺了，像一

位喝醉了酒的人，我的身體也跟著擺了，我非常緊張，生怕摔倒，果真我連人

帶車摔下去了。坐在地上，摸著摔傷的腳，我決定不學(xué)了，這時媽媽說：“不

要放棄，加油！”聽了媽媽的話，我又有了勇氣，我摸了一下傷口，勇敢地站

起來。我像剛才