2025年大學高等教育（高等教育學）期末測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.高等教育的本質特征是（）A.專業(yè)性B.基礎性C.普及性D.職業(yè)性2.高等學校的核心職能是（）A.培養(yǎng)人才B.科學研究C.社會服務D.文化傳承創(chuàng)新3.現(xiàn)代高等教育起源于（）A.亞洲B.非洲C.歐洲D.美洲4.高等教育的層次結構不包括（）A.?？平逃鼴.本科教育C.研究生教育D.博士后教育5.高校教師的根本任務是（）A.傳授知識B.培養(yǎng)人才C.科學研究D.社會服務6.高等學校的管理體制中，黨委領導下的校長負責制體現(xiàn)了（）A.學術權力與行政權力的結合B.教師權力與學生權力的結合C.黨委權力與行政權力的結合D.政府權力與學校權力的結合7.高等教育的文化功能不包括（）A.文化選擇B.文化傳遞C.文化創(chuàng)新D.文化消費8.大學生的學習特點不包括（）A.自主性B.專業(yè)性C.探索性D.強制性9.高等學校的課程體系主要由（）構成。A.公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程B.理論課程、實踐課程和選修課程C.必修課、選修課和活動課程D.顯性課程、隱性課程和校本課程10.高等教育的經(jīng)濟功能主要體現(xiàn)在（）A.促進經(jīng)濟增長B.促進科技創(chuàng)新C.促進勞動力市場的完善D.以上都是二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.高等教育的基本功能包括（）A.文化功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.育人功能2.高等學校的組織特征包括（）A.學術性B.分散性C.模糊性D.二元性3.影響高等教育宏觀結構調整的因素有（）A.經(jīng)濟因素B.文化因素C.科學技術因素D.教育因素4.高校教師的素質要求包括（）A.思想政治素質B.職業(yè)道德素質C.業(yè)務素質D.身心素質5.大學生的心理健康標準包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人格完整三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷下列說法的正誤，正確的打√，錯誤的打×）1.高等教育就是大學教育。（）2.高等學校的辦學自主權就是完全不受政府干預。（）3.高校教師只需要具備專業(yè)知識就可以了。（）4.大學生的學習主要是被動學習。（）5.高等教育的發(fā)展水平與經(jīng)濟發(fā)展水平無關。（）6.高等學校的學科建設就是指專業(yè)建設。（）7.高校的社會服務就是為社會提供有償服務。（）8.大學生的自我意識已經(jīng)完全成熟。（）9.高等教育的文化功能主要是傳承文化，而不是創(chuàng)新文化。（）10.高校的管理體制改革就是要削弱行政權力。（）四、簡答題（總共4題，每題10分）1.簡述高等教育的社會功能。2.簡述高等學校教師的角色定位。3.簡述大學生學習的特點。4.簡述高等教育宏觀結構調整的原則。五、論述題（總共2題，每題15分）1.結合實際，論述如何提高高等教育質量。2.論述高等教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的相互關系。答案：一、單項選擇題1.A2.A3.C4.D5.B6.C7.D8.D9.A10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、簡答題1.高等教育的社會功能包括文化功能（文化選擇、傳遞、創(chuàng)新等）、經(jīng)濟功能（促進經(jīng)濟增長、科技創(chuàng)新、完善勞動力市場等）、政治功能（培養(yǎng)政治人才、促進政治民主等）、育人功能（培養(yǎng)全面發(fā)展的人才）。2.高校教師的角色定位包括知識的傳播者、學生心靈的塑造者、教學活動的組織者、學術研究者、社會服務者等。3.大學生學習的特點有自主性增強、專業(yè)性突出、探索性明顯、學習途徑多樣化等。4.高等教育宏觀結構調整的原則有適應性原則、整體性原則、協(xié)調性原則、比例性原則等。五、論述題1.提高高等教育質量可從以下方面著手：加強師資隊伍建設，提高教師素質與教學能力；優(yōu)化課程體系，注重課程的科學性與實用性；改進教學方法，激發(fā)學生學習興趣與主動性；加強實踐教學，培養(yǎng)學生實踐能力與創(chuàng)新精神；完善教學管理，建立科學的教學質量監(jiān)控與評價體系；加大教育投入，改善教學設施與辦學條件等。結合實際，如某高校通過引進優(yōu)秀人才、改革課程設置、加強校企合作等舉措提高了教育質量。2.高等教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相互關系密切。一方面，社會經(jīng)濟發(fā)展為高等教育提供物質基礎、發(fā)展動力與需求導向，決定著高等教育的規(guī)模、結構與發(fā)展速度。另一方面