第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年山東省淄博市張店區(qū)八年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題1.下列有關(guān)原子構(gòu)成的敘述正確的是(

)A.原子是實(shí)心球體，不可以再分

B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

C.原子核由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

D.原子不顯電性是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ娏Ｗ?.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

B.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣

C.氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的78%

D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期3.下列用于制作簡(jiǎn)易凈水裝置的材料中，能吸附色素、去除異味的是(

)A.塑料瓶 B.小卵石 C.石英砂 D.活性炭4.“綠色化學(xué)”提倡從源頭避免有害物質(zhì)的使用與排放，在科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)中選擇環(huán)境友好的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。下列措施中，不符合“綠色化學(xué)”理念的是(

)A.產(chǎn)生有害廢棄物后再集中進(jìn)行治理

B.選擇無(wú)毒無(wú)害的物質(zhì)作為反應(yīng)物

C.使用無(wú)毒無(wú)害的催化劑

D.在化工廠種草、種樹(shù)，使其成為花園式工廠5.如圖所示為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，其中沒(méi)有用到的儀器是(

)A.集氣瓶

B.試管

C.燃燒匙

D.燒杯6.木棉花中含有山奈酚，化學(xué)式為C15H10OA.山奈酚由3種元素組成

B.山奈酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.山奈酚含有31個(gè)原子

D.山奈酚中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為5：487.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不正確的是(

)A.氧氣是可燃物燃燒的催化劑

B.通常情況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體

C.在通常情況下氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.魚(yú)類(lèi)等水生動(dòng)物可在水中生存是因?yàn)檠鯕饽苌倭咳苡谒?.市場(chǎng)上有“含鐵醬油”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“鐵、鈣”指的是(

)A.元素 B.原子 C.單質(zhì) D.分子9.2020年12月17日，“嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器圓滿完成我國(guó)首次月球采樣任務(wù)。科研人員發(fā)現(xiàn)帶回的月壤中含有大量氦?3，它被視為核聚變的重要原料。氦?3原子核由兩個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子構(gòu)成，如果用“●”“〇”“?”分別表示質(zhì)子、中子和電子，如圖示意圖能正確表示氦?3原子結(jié)構(gòu)的是(

)A. B.

C. D.10.2025年5月，《自然》雜志發(fā)表了我國(guó)的一項(xiàng)重大突破，通過(guò)加壓“看見(jiàn)”固體氫的結(jié)構(gòu)。氫氣加壓的過(guò)程中發(fā)生的改變是(

)A.氫分子質(zhì)量變小 B.氫分子間隔變小

C.氫分子停止運(yùn)動(dòng) D.氫分子化學(xué)性質(zhì)改變11.某物質(zhì)在空氣中充分燃燒后測(cè)得其燃燒產(chǎn)物為水和二氧化碳，則對(duì)該物質(zhì)的組成元素的推測(cè)正確的是(

)A.一定有碳、氫、氧三種元素 B.一定有碳、氫，沒(méi)有氧元素

C.可能有碳、氧兩種元素 D.一定有碳、氫，可能有氧元素12.正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是(

)A.H2、H2O、H2O2中均含有氫分子

B.KClO3、KCl中氯元素的化合價(jià)相同

C.化學(xué)符號(hào)5C13.化學(xué)小組用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，并反復(fù)緩慢推拉注射器1和擠壓氣球。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，不正確的是(

)

A.若銅粉用量不足，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值小

B.硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.加熱時(shí)多次緩慢推拉注射器，目的是使氧氣全部參與化學(xué)反應(yīng)

D.將銅粉改為足量炭粉同樣能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?4.甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣(混合氣體)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．

根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是(

)A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 B.反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種

C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4：7 D.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化15.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)對(duì)過(guò)氧化氫分解進(jìn)行探究。

下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

)A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究H2O2濃度對(duì)H2O2分解速率的影響

B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丁，探究MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響

二、非選擇題16.學(xué)習(xí)化學(xué)要使用化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白。

(1)地殼中含量最多的非金屬元素______；

(2)空氣中含量最多的物質(zhì)______；

(3)3個(gè)鋁原子______；

(4)MgO中鎂離子______。17.尿素[CO(NH2)2]、碳酸氫銨(NH4HCO3)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的兩種氮肥。

(1)尿素、碳酸氫銨由______種元素組成(寫(xiě)數(shù)值)。

(2)請(qǐng)計(jì)算：尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____。

(3)兩種氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較：

CO(NH2)18.氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。

(1)制備氫氣：

方法I：電解水法。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，通電一段時(shí)間后，可以觀察到管a中液面______(填“高于”或“低于”)管b中液面；關(guān)閉電源，將燃著的木條放在管b尖嘴口，打開(kāi)活塞，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。一段時(shí)間后斷開(kāi)電源，實(shí)驗(yàn)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量減少了0.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g。(不考慮水的蒸發(fā))

方法Ⅱ：光解水法。我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下：(“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑)。

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是______(填數(shù)字字號(hào))；不能再分的粒子是______。

(2)利用氫氣：

氫氧燃料電池能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，工作原理如圖所示。

①質(zhì)子交換膜中只允許一種微觀粒子通過(guò)，該微觀粒子為_(kāi)_____。

a.e

b.H+

c.O2?

②燃料電池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____。19.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的部分信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)氖的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____。

(2)硅元素的原子序數(shù)為_(kāi)_____，硫原子最外層電子數(shù)為_(kāi)_____。

(3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)______，17號(hào)元素的原子形成的離子符號(hào)為_(kāi)_____。

(4)嫦娥六號(hào)探測(cè)器鉆桿主體采用鋁基碳化硅材料。鋁、碳、硅是三種不同的元素，決定元素種類(lèi)的是______。

A.質(zhì)子數(shù)

B.中子數(shù)

C.核外電子數(shù)

D.相對(duì)原子質(zhì)量20.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)宏觀分析，該反應(yīng)產(chǎn)生了新物質(zhì)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____；該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)是如何發(fā)生變化的？______。

(2)微觀分，反應(yīng)前后發(fā)生變化的是______(填“分子”或“原子”)；參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成物的質(zhì)量總和是否相等？______(填“是”或“否”)；原因是______。21.實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)裝置A中儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)制取氧氣，其原因是______。

A.都含有氧氣

B.都含有氧分子

C.都是氧化物

D.都含有氧元素

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣選擇裝置B，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是______。

實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要操作步驟有：

a.向分液漏斗中加入過(guò)氧化氫溶液；

b.收集氣體；

c.檢查裝置的氣密性；

d.向錐形瓶中加入二氧化錳；

e.組裝儀器。

正確的操作步驟是______(填字母序號(hào))。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____。

(4)實(shí)驗(yàn)小組用裝置C收集生成的O2純度偏低，原因可能是______(填序號(hào))。

①制取裝置氣密性不好

②收集前，集氣瓶中未注滴水

③導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集

④收集完成時(shí)，集氣瓶中仍有少量水

(5)小明同學(xué)使用KMnO4固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。向試管中加入KMnO4正確的操作是______

小明用排空氣法收集氧氣應(yīng)選裝置______(填字母序號(hào))，用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到______，說(shuō)明氧氣已集滿。

他將紅熱的鐵絲伸入集滿氧氣的集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成______色固體；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____22.如表列出了三個(gè)城市某一天的空氣質(zhì)量報(bào)告。城市空氣質(zhì)量指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別A22一一級(jí)B335P六級(jí)C60O二級(jí)臭氧(O3)氣味強(qiáng)烈，即使?jié)舛群艿停矔?huì)損傷人的肺功能，引起打噴嚏、咳嗽、胸痛和肺水腫等，它還會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。地表附近臭氧的生成，與二氧化氮、PM2.5等多種污染物有關(guān)，在陽(yáng)光作用下，一種生成臭氧的原理如圖：

臭氧不僅存在于地表附近，還存在于距離地球表面20～35km的平流層，它能吸收太陽(yáng)光中絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害。

(1)防治空氣污染是一項(xiàng)意義重大的課題。下列氣體屬于空氣污染物的是______。

A.氮?dú)?/p>

B.二氧化碳

C.二氧化硫

D.一氧化碳

(2)空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別與空氣質(zhì)量狀況存在什么關(guān)系？______。

(3)結(jié)合上述生成臭氧的原理圖：

①圖中屬于氧化物的分子有______種。

②隨著O3分子的數(shù)目不斷增加，______分子的數(shù)目不斷減少。

(4)23.某興趣小組圍繞氯酸鉀(KClO3)制取氧氣展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

【提出問(wèn)題】不加催化劑，氯酸鉀受熱是否會(huì)分解產(chǎn)生氧氣？

【猜想與假設(shè)】不加催化劑，氯酸鉀受熱會(huì)分解產(chǎn)生氧氣。

【設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案】步驟Ⅰ：向試管中加入少量氯酸鉀后，將高溫傳感器探頭插入試劑內(nèi)，把氧氣傳感器插放在試管口(氧氣傳感器測(cè)量極限值約為29%)，如圖1所示。步驟Ⅱ：點(diǎn)燃酒精燈加熱試管。

【分析解釋數(shù)據(jù)】測(cè)定試管中氧氣含量隨溫度變化情況如圖2所示。

(1)氯酸鉀的熔點(diǎn)為356℃，氯酸鉀分解溫度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn)。

(2)加熱氯酸鉀時(shí)，試管口向上傾斜的原因是______。

(3)在氯酸鉀分解前，氧氣傳感器測(cè)得試管內(nèi)氧氣含量在一段時(shí)間內(nèi)略有下降的原因可能是______。

【形成結(jié)論】提出的猜想______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，得出結(jié)論為_(kāi)_____。

編號(hào)氯酸鉀質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2實(shí)驗(yàn)112.25一一88實(shí)驗(yàn)212.25Mn0.525實(shí)驗(yàn)312.25F0.540實(shí)驗(yàn)412.25CuO0.533(4)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______。

A.實(shí)驗(yàn)1的作用是為了進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)

B.以上實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同種類(lèi)的催化劑對(duì)氯酸鉀分解反應(yīng)速率的影響

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪€可以通過(guò)測(cè)定反應(yīng)相同時(shí)間所產(chǎn)生氧氣的體積(相同條件下)來(lái)實(shí)現(xiàn)

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪€可以通過(guò)將帶火星的木條伸入試管中觀察木條是否復(fù)燃來(lái)實(shí)現(xiàn)

(5)將12.25g氯酸鉀加熱至完全分解，生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____。

參考答案1.B

2.C

3.D

4.A

5.B

6.C

7.A

8.A

9.A

10.B

11.D

12.D

13.D

14.C

15.B

16.O；

N2；

3Al；

M17.4

60;79

>

18.低于;木條燃燒得更旺盛;0.8;①④②⑤③;氫原子和氧原子

b;H19.20.18；

14；6；

Al+32O3；Cl?20