地質(zhì)工程地質(zhì)勘探公司地質(zhì)工程師實習(xí)報告一、摘要

2023年7月1日至2023年8月31日，我在地質(zhì)工程地質(zhì)勘探公司擔(dān)任地質(zhì)工程師實習(xí)生，負責(zé)3個鉆孔的地質(zhì)資料整理與現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集。核心工作成果包括完成巖心樣品的巖性描述與分析，提交2份地質(zhì)編錄報告，累計處理巖心數(shù)據(jù)約150組。專業(yè)技能應(yīng)用體現(xiàn)在運用地質(zhì)羅盤測量巖層產(chǎn)狀，精度達±1°，并使用專業(yè)軟件繪制1張1:500比例尺地質(zhì)剖面圖。提煉出可復(fù)用的地質(zhì)異常識別方法，通過對比鉆孔間巖層厚度變化（差異達12%），有效判斷了地下構(gòu)造特征。

二、實習(xí)內(nèi)容及過程

1.實習(xí)目的

這次實習(xí)主要是想看看實際工作跟學(xué)校里學(xué)的到底差多少，想體驗一下地質(zhì)工程師的真實日常，順便積累點實踐經(jīng)驗，看看自己是不是真的喜歡這個方向。

2.實習(xí)單位簡介

單位主要做區(qū)域地質(zhì)勘探，有幾個項目在同時進行，我參與的負責(zé)的是城南一塊地的詳細勘探，目標(biāo)是查清楚地下有沒有適合做建筑的地基。項目用到了好幾個鉆孔，每個孔都有幾十米深，旁邊還有物探和鉆探結(jié)合的測試。

3.實習(xí)內(nèi)容與過程

剛開始主要是跟著師傅們跑工地，看他們怎么操作鉆機，怎么取巖心。8周里，我跟著去了4次現(xiàn)場，每次都在鉆孔旁邊待了半天到一天。7月5號第一次去的時候，看著師傅用地質(zhì)羅盤測巖層產(chǎn)狀，我就在旁邊記數(shù)據(jù)，那天學(xué)會怎么讀羅盤上的磁偏角和傾角，誤差不能超過1度。后來自己也開始動手，幫著整理巖心樣品，用放大鏡看巖性，寫描述。

7月12號開始獨立負責(zé)一個孔的巖性編錄，孔深32米，分了12個巖層，最薄的一層只有0.5米。每天要把取出來的巖心拍照、編號，然后用專業(yè)軟件錄入巖性符號，比如泥巖、砂巖、礫巖這些。遇到斷層的時候特別麻煩，巖層突然斷開，得反復(fù)核對好幾遍才知道斷在哪。當(dāng)時還用平板畫了剖面草圖，后來發(fā)現(xiàn)跟電腦畫的差挺多，學(xué)到了地質(zhì)編錄得嚴(yán)謹(jǐn)。

8月1號開始做地質(zhì)編錄報告，整理前一個月的數(shù)據(jù)。有3個孔的數(shù)據(jù)，每個孔都做了剖面圖，比例尺是1:500，還得標(biāo)注一下地層界線。師傅說，巖層厚度差不能超過12%就算正常，我算的時候發(fā)現(xiàn)有個地方差了15%，就回去查了查之前的記錄，原來是標(biāo)記錯了。

4.實習(xí)成果與收獲

最后提交了2份報告，里面有剖面圖和巖性柱狀圖，老板說比之前實習(xí)生做的規(guī)范多了。自己最大的收獲是學(xué)會了怎么處理巖心數(shù)據(jù)，以前在學(xué)校做實驗都是模擬數(shù)據(jù)，這次是真的，比如怎么區(qū)分泥巖和頁巖，怎么畫斷層線。還用了專業(yè)軟件SolidWorks畫剖面圖，以前只會用CAD，這個軟件畫地質(zhì)圖挺方便的。最大的感受是，地質(zhì)這東西真的得細心，一點差池就可能導(dǎo)致整個剖面錯了。

5.問題與建議

實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)單位管理有點亂，比如有時候幾個項目的數(shù)據(jù)混在一起，找起來費勁。培訓(xùn)方面也挺欠缺，沒系統(tǒng)教過怎么用那些專業(yè)軟件，都是自己瞎摸索。崗位匹配度上，我覺得我的工作主要是輔助，能接觸到的核心流程還是少，比如野外露頭觀測、物探數(shù)據(jù)處理這些都沒怎么參與。

建議的話，公司可以考慮搞個數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，別老用Excel，效率太低了?？梢越o新人配個師傅，專門帶一周，教教軟件操作和流程規(guī)范。另外，要是能把更多物探和鉆探結(jié)合的案例讓我看看就好了，光看巖心有點局限。我也有點建議，自己得多主動點，比如看到師傅在處理數(shù)據(jù)，主動問問他怎么想的，這次實習(xí)才真正學(xué)到點東西。

三、總結(jié)與體會

1.實習(xí)價值閉環(huán)

這8周，從7月1號到8月31號，感覺就像把書本里的地質(zhì)符號和真實世界的巖層摸在了一起。剛開始去鉆孔邊，看著鉆機轟隆隆響，心里挺忐忑的，生怕自己搞不清楚。后來跟著師傅們，看他們怎么用地質(zhì)羅盤精確測量巖層產(chǎn)狀，怎么在幾十米深的孔里分辨出不同的巖性，我慢慢理解了什么叫“地質(zhì)編錄”。提交那兩份報告的時候，雖然只是輔助工作，但想到里面的剖面圖、柱狀圖都是自己一點點畫出來的，心里挺有成就感的。特別是7月12號負責(zé)的那個32米深的孔，巖層分得細，最后編錄報告里每個地層的厚度、接觸關(guān)系都核對了好幾遍，那種對數(shù)據(jù)的敬畏感，是學(xué)校里做實驗體會不到的。這次實習(xí)把課堂上學(xué)到的地質(zhì)構(gòu)造、巖相古地理這些知識串聯(lián)起來了，形成了一個完整的應(yīng)用閉環(huán)。

2.職業(yè)規(guī)劃聯(lián)結(jié)

這次經(jīng)歷讓我更清楚自己想干嘛了。以前覺得地質(zhì)工程師就是跑跑工地、拿拿羅盤，現(xiàn)在明白其實里面學(xué)問挺深的，尤其是數(shù)據(jù)分析和地質(zhì)建模。我發(fā)現(xiàn)自己在處理巖心數(shù)據(jù)的時候還挺有耐心，而且那個SolidWorks軟件畫剖面圖確實方便，比我以前用的CAD高效多了。這讓我確定了后續(xù)要重點學(xué)習(xí)地質(zhì)信息系統(tǒng)的方向。本來還擔(dān)心自己書讀得不夠扎實，但這次實習(xí)證明，基礎(chǔ)扎實真的有用，比如計算巖層產(chǎn)狀時，學(xué)校教的赤平極射投影那部分知識就幫了大忙?，F(xiàn)在感覺實習(xí)經(jīng)歷給我求職增加了底氣，至少簡歷上可以寫清楚自己做過什么項目，用了什么工具，而不是空泛地說喜歡地質(zhì)。

3.行業(yè)趨勢展望

在實習(xí)單位，看到好幾個項目都在用物探和鉆探相結(jié)合的方法，而且?guī)煾祩兲崃撕脦状稳S地質(zhì)建模，說現(xiàn)在行業(yè)趨勢就是數(shù)據(jù)多、精度高。我感覺自己這次實習(xí)接觸到的還只是皮毛，比如3D建模只是看了一下案例，實際操作都沒摸過。另外，看到他們用的那些自動化取心裝備和智能數(shù)據(jù)分析軟件，覺得未來地質(zhì)工程師可能不光要懂地質(zhì)，還得會點編程、懂點人工智能。這次實習(xí)讓我意識到，地質(zhì)這行不是光靠經(jīng)驗吃飯的，還得不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。后續(xù)打算考個地質(zhì)工程師的資格證書，順便把學(xué)校教的那些基礎(chǔ)理論再梳理一遍，特別是那些計算和軟件應(yīng)用，爭取下次實習(xí)能接觸更多核心工作。這次經(jīng)歷讓我明白，心態(tài)真的變了，以前覺得地質(zhì)就是戶外活動，現(xiàn)在覺得責(zé)任挺重的，地下情況那么復(fù)雜，一個數(shù)據(jù)弄錯可能就影響工程安全，這種責(zé)任感是以前沒有體會過的。

致謝

1.感謝實習(xí)單位給我這次機