環(huán)保科學環(huán)保咨詢公司環(huán)保實習生實習報告一、摘要2023年7月1日至2023年8月31日，我在一家環(huán)保咨詢服務(wù)公司擔任環(huán)保實習生。核心工作包括協(xié)助完成3個工業(yè)企業(yè)的廢水排放評估，收集并整理超過500份環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)，參與2項土壤修復(fù)方案的技術(shù)報告撰寫，并運用GIS軟件繪制污染擴散模擬圖。通過處理污染源解析模型，識別出2個關(guān)鍵污染節(jié)點，為項目組節(jié)省約15%的現(xiàn)場調(diào)研時間。期間，熟練應(yīng)用環(huán)境風險評估方法、生命周期評估工具，并將SPSS進行數(shù)據(jù)分析的經(jīng)驗應(yīng)用于污染數(shù)據(jù)趨勢預(yù)測，驗證了模型準確率達92%。掌握了污染溯源的系統(tǒng)化流程和跨部門協(xié)作溝通技巧，形成可復(fù)用的“數(shù)據(jù)模型報告”標準化工作模板。二、實習內(nèi)容及過程實習目的是把課堂上學到的環(huán)境影響評價、污染控制技術(shù)這些理論，放到實際項目里去跑一遍，看看真能怎么用。實習單位是家做環(huán)境影響評價和場地修復(fù)咨詢的公司，主要是幫企業(yè)出環(huán)評報告、做污染場地風險評估這些事兒。我參與的項目有3個，都是工業(yè)廠區(qū)的廢水或者廢氣評估。7月10號到15號，跟著導(dǎo)師做的一家化工廠的廢水評估，我負責整理他們過去兩年的排放數(shù)據(jù)，包括COD、氨氮這些指標，一共有320份監(jiān)測記錄，用Excel做了個數(shù)據(jù)趨勢圖，發(fā)現(xiàn)其中一個季度的氨氮濃度異常，后來發(fā)現(xiàn)是某個設(shè)備維護沒做好導(dǎo)致的。導(dǎo)師就教我怎么看數(shù)據(jù)里的異常點，這挺重要的，避免報告出問題。8月1號開始，我參與另一個項目，是幫一家電子廠做無組織排放的評估，我用了公司給的模型，輸入了他們廠區(qū)的布局和原料信息，模擬了廢氣擴散的情況，做了個簡單的擴散云圖，導(dǎo)師看了說方向?qū)Γ毠?jié)還得完善。最大的挑戰(zhàn)是8月15號那會兒，做一個土壤修復(fù)方案的技術(shù)報告，我對土壤修復(fù)的工藝不太熟，感覺寫出來的東西不靠譜。當時就厚著臉皮天天跟著做方案的老同事跑現(xiàn)場，看他怎么取土、怎么分析，還去圖書館查了好幾篇關(guān)于這個廠區(qū)那種污染物的修復(fù)技術(shù)的文獻，最后報告提交前，我負責的那部分被修改的次數(shù)最多，但也算學到了不少。實習成果主要是幫3個項目完成了部分報告的初稿，收集整理了超過500份的環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)，會用一些環(huán)境評價軟件，比如GIS畫圖，SPSS做點數(shù)據(jù)分析。最大的收獲是理解了環(huán)評這活兒不是光靠理論就能做好的，得懂現(xiàn)場，還得會跟不同部門的人溝通，有時候數(shù)據(jù)來源不完整，或者客戶不配合，都得想辦法解決。遇到的困難主要是剛開始不太懂實際項目怎么走流程，比如數(shù)據(jù)從哪來，怎么驗證，還有有時候覺得學校里學的理論和實際操作有點脫節(jié)。比如有一次做排放源強估算，學校教的公式和公司用的模型不太一樣，導(dǎo)師就給我講，說理論是基礎(chǔ)，但實際項目要考慮更多因素，像氣象條件、設(shè)備運行狀態(tài)這些。對職業(yè)規(guī)劃的影響挺大的，以前覺得環(huán)境工程師就是去實驗室做實驗或者去現(xiàn)場搞搞監(jiān)測，現(xiàn)在明白咨詢這行也挺鍛煉人的，得懂技術(shù)，還得會寫報告、會溝通，感覺挺有挑戰(zhàn)的，也更有方向了。不過實習也看到單位有些問題，比如培訓機制，對新來的實習生就是扔個任務(wù)，沒人手把手教，很多東西都得自己摸索，要是能有個系統(tǒng)的培訓計劃就好了。再就是崗位匹配度，我來的崗位需要寫報告、做數(shù)據(jù)分析這些，但我發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力還有待提高，有時候?qū)憱|西啰嗦，邏輯也不夠清晰，可能跟學校平時訓練的科研寫作不太一樣，建議公司可以組織一些報告寫作或者溝通技巧的培訓。三、總結(jié)與體會這8周在環(huán)保咨詢公司的經(jīng)歷，讓我的環(huán)?？茖W學習有了個閉環(huán)。7月1號剛?cè)サ臅r候，主要是懵的，感覺學校里學的風險評估模型、污染物遷移轉(zhuǎn)化這些知識，跟實際項目怎么落地有點距離。但到8月31號離開時，至少知道怎么把模型里的參數(shù)跟實際監(jiān)測數(shù)據(jù)對上，怎么在報告里把風險評估的結(jié)論說清楚。比如8月15號那會兒，負責的一個土壤修復(fù)方案初稿被導(dǎo)師批得一無是處，說邏輯混亂，數(shù)據(jù)支撐不夠。當時真有點崩潰，但回去就把那部分涉及的文獻又翻了翻，還請教了做修復(fù)的老同事，怎么把修復(fù)機理、成本效益分析這些講得更有說服力。最后提交的版本雖然還是被改了不少，但至少方向?qū)α?，?dǎo)師也肯定了我數(shù)據(jù)分析那部分做得不錯。這種從理論到實踐，再被現(xiàn)實打回來，最后又去學習去改進的完整過程，比單純看書有收獲多了。對我職業(yè)規(guī)劃的影響挺直接的。以前可能覺得環(huán)境工程師就是去實驗室或者現(xiàn)場，現(xiàn)在明白做咨詢也挺適合我的，需要懂技術(shù)，還得會跟人打交道，寫報告，解決實際的問題。這8周里，感覺自己的責任感真的增強了，以前做實驗數(shù)據(jù)不對就重做，現(xiàn)在知道一份報告出去可能影響企業(yè)的運營，甚至對環(huán)境有影響，那心態(tài)就不一樣了。抗壓能力也鍛煉了點，比如同時跟進兩個項目，有時候一個數(shù)據(jù)沒拿到，另一個報告又催得緊，確實得學會調(diào)整。看著實習期間參與的項目，比如那個化工廠的廢水評估，收集整理了500多份數(shù)據(jù)，最后報告里提出的減排建議也被客戶采納了，雖然我貢獻不大，但感覺挺有成就感的。這也讓我對環(huán)保行業(yè)有了更深的理解。現(xiàn)在環(huán)保法規(guī)越來越嚴，企業(yè)對環(huán)境管理的需求也越來越高，像ESG這些概念也越來越火，我覺得未來的環(huán)保咨詢行業(yè)肯定有更大的發(fā)展空間。土壤修復(fù)、碳匯、無組織排放這些領(lǐng)域肯定得持續(xù)投入。我這8周接觸到的風險評估方法、污染溯源的技術(shù)，感覺都是未來能一直用的技能。后續(xù)打算把實習中發(fā)現(xiàn)的短板補上，比如寫作能力，打算下學期多練練，看看能不能考個注冊環(huán)評工程師的基礎(chǔ)班，把專業(yè)知識體系再梳理一遍，把實習里用的那些模型軟件用得更熟練。感覺這段經(jīng)歷，至少讓我比實習前更清楚自己想要什么，也更有信心去爭取了。從學生到好像稍微有點像職場人的感覺，責任感和緊迫感是實實在在的。四、致謝感謝這次實習機會。感謝實習