六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)--用所給詞的適當(dāng)形式填空同學(xué)們，“用所給詞的適當(dāng)形式填空”是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一項(xiàng)非常重要的技能，它不僅考查我們對(duì)詞匯的掌握程度，更檢驗(yàn)我們對(duì)語(yǔ)法規(guī)則、句子結(jié)構(gòu)以及上下文語(yǔ)境的理解和運(yùn)用能力。在六年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我們接觸了更多時(shí)態(tài)、詞性變化以及固定搭配，這使得這類(lèi)題目更具挑戰(zhàn)性，也更能體現(xiàn)大家的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。下面，我們將一同梳理這類(lèi)題型的解題要點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行鞏固。一、核心詞形變化規(guī)則梳理要做好“用所給詞的適當(dāng)形式填空”，首先必須熟練掌握英語(yǔ)中常見(jiàn)的詞形變化規(guī)則。以下是六年級(jí)下冊(cè)階段需要重點(diǎn)關(guān)注的幾類(lèi)：1.動(dòng)詞的變化：*第三人稱單數(shù)形式(主語(yǔ)是he,she,it或單數(shù)名詞/代詞時(shí))：通常在動(dòng)詞原形后加-s或-es。例如：work->works,go->goes,watch->watches,study->studies。*過(guò)去式：規(guī)則動(dòng)詞加-ed，如play->played,listen->listened；不規(guī)則動(dòng)詞需要特殊記憶，如go->went,see->saw,eat->ate,do->did。*現(xiàn)在分詞(常用于be動(dòng)詞后構(gòu)成進(jìn)行時(shí)，或介詞后)：通常在動(dòng)詞原形后加-ing，如run->running(雙寫(xiě)尾字母)，make->making(去e加-ing)，sing->singing。*動(dòng)詞不定式(to+動(dòng)詞原形)：有時(shí)to會(huì)被省略，如情態(tài)動(dòng)詞can,may,must,will,would,should后接動(dòng)詞原形。2.名詞的變化：*復(fù)數(shù)形式：規(guī)則變化加-s或-es，如book->books,box->boxes,baby->babies,leaf->leaves。不規(guī)則復(fù)數(shù)如child->children,man->men,foot->feet,mouse->mice。*所有格形式：表示“……的”，單數(shù)名詞后加's，如Tom'sbook；復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾的只加'，如teachers'office；不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加's，如children'stoys。3.形容詞與副詞的變化：*形容詞變副詞：通常在形容詞后加-ly，如quick->quickly,slow->slowly,happy->happily(變y為i加-ly)。*形容詞/副詞的比較級(jí)和最高級(jí)：*規(guī)則變化：?jiǎn)我艄?jié)詞和部分雙音節(jié)詞，加-er/-est或more/most。例如：tall->taller->tallest,fast->faster->fastest,interesting->moreinteresting->mostinteresting。*不規(guī)則變化：如good/well->better->best,bad/badly->worse->worst,many/much->more->most,little->less->least。4.代詞的變化：*人稱代詞主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞：如I(主格)->me(賓格)->my(形容詞性)->mine(名詞性)；he->him->his->his；they->them->their->theirs。5.be動(dòng)詞的用法：am,is,are(現(xiàn)在時(shí))；was,were(過(guò)去時(shí))。要根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)以及時(shí)態(tài)來(lái)選擇。二、解題步驟與技巧掌握了規(guī)則，還需要科學(xué)的解題方法：1.通讀句子，理解句意：這是做題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。只有理解了句子想要表達(dá)的意思，才能判斷應(yīng)該填什么詞性、什么形式的詞。2.分析句子結(jié)構(gòu)，判斷空格處所需詞性：看空格在句中作什么成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等），從而確定需要名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞還是其他詞性。*例如：空格前是情態(tài)動(dòng)詞，那么空格處需要?jiǎng)釉~原形。*例如：空格后是名詞，那么空格處可能需要形容詞或形容詞性物主代詞來(lái)修飾。*例如：句子缺少謂語(yǔ)，那么空格處很可能需要?jiǎng)釉~，并考慮時(shí)態(tài)和人稱。3.根據(jù)上下文語(yǔ)境確定具體形式：*時(shí)態(tài)：句子中是否有明顯的時(shí)間狀語(yǔ)（如yesterday,lastweek,tomorrow,now,often,usually等），或通過(guò)上下文判斷動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。*人稱和數(shù)：特別是動(dòng)詞，要與主語(yǔ)的人稱和數(shù)保持一致。*固定搭配：英語(yǔ)中有許多固定短語(yǔ)和習(xí)慣用法，需要平時(shí)積累，如beinterestedin(doingsth.),lookforwardto(doingsth.),wantto(dosth.)。4.檢查：填完后，務(wù)必將答案代入句子中通讀一遍，檢查語(yǔ)法是否正確，意思是否通順，拼寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤。三、實(shí)戰(zhàn)演練與解析下面我們通過(guò)一些練習(xí)題來(lái)運(yùn)用上述技巧。請(qǐng)同學(xué)們先嘗試獨(dú)立完成，再對(duì)照解析。例題：1.Mymotheroften______(cook)deliciousfoodforus.2.They______(go)totheparkyesterdayafternoon.3.Look!Thechildren______(play)happilyontheplayground.4.Thisisnotmybook.It's______(she).5.Sheisa______(care)girl.Shedoesherhomework______(care).6.Iwant______(buy)anewstorybook.7.Therearemany______(child)intheclassroom.8.Heusually______(watch)TVafterdinner,butlastnighthe______(read)anewspaper.參考答案與解析：1.cooks：主語(yǔ)mymother是第三人稱單數(shù)，often提示是一般現(xiàn)在時(shí)，故動(dòng)詞cook用三單形式cooks。2.went：yesterdayafternoon是過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)，故動(dòng)詞go用過(guò)去式went。3.areplaying：Look!提示動(dòng)作正在進(jìn)行，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)children是復(fù)數(shù)，故be動(dòng)詞用are，play用現(xiàn)在分詞playing。4.hers：空格后無(wú)名詞，需用名詞性物主代詞hers，表示“她的（書(shū)）”。5.careful,carefully：第一個(gè)空修飾名詞girl，用形容詞careful；第二個(gè)空修飾動(dòng)詞does，用副詞carefully。6.tobuy：固定搭配wanttodosth.，故用動(dòng)詞不定式tobuy。7.children：many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，child的復(fù)數(shù)是children。8.watches,read：第一句中usually提示一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)he是三單，watch用watches；第二句中l(wèi)astnight提示一般過(guò)去時(shí)，read的過(guò)去式還是read。四、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成以下練習(xí)：1.Myfather______(teach)Englishinamiddleschool.He______(teach)verywell.2.We______(have)apicniclastSunday.We______(eat)alotoffood.3.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.4.Theseare______(Tom)toys.Thoseare______(they)books.5.Thisstoryis______(interesting)thanthatone.It'sthe______(interesting)storyI'veeverheard.6.Shecan______(swim)fast.Shelikes______(swim)verymuch.7.Therearetwo______(box)onthedesk.The______(box)arered.8.Mybrother______(get)upearlyeverymorning,buthe______(get)uplatethismorning.五、總結(jié)與建議“用所給詞的適當(dāng)形式填空”并非一蹴而就，它需要我們：*扎實(shí)掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)：尤其是動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、代詞變化等核心內(nèi)容。*勤于積累詞匯和固定搭配：很多題目會(huì)涉及固定短語(yǔ)的用法。*