高中英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)講解與練習(xí)冊(cè)引言：語(yǔ)法——英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石與橋梁語(yǔ)法，作為語(yǔ)言的“骨架”與“粘合劑”，是我們理解和運(yùn)用英語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)者而言，系統(tǒng)地掌握核心語(yǔ)法知識(shí)，不僅能夠幫助我們更準(zhǔn)確、流暢地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，更是應(yīng)對(duì)各類考試、提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的關(guān)鍵。本練習(xí)冊(cè)旨在聚焦高中英語(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)與難點(diǎn)，通過(guò)清晰的講解與有針對(duì)性的練習(xí)，幫助同學(xué)們梳理知識(shí)脈絡(luò)，鞏固薄弱環(huán)節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)語(yǔ)法能力的質(zhì)的飛躍。請(qǐng)記住，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)并非死記硬背規(guī)則，而是理解其內(nèi)在邏輯，并能在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。---第一部分：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)(TensesandVoices)動(dòng)詞是句子的靈魂，而時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)則賦予動(dòng)詞豐富的時(shí)間內(nèi)涵和語(yǔ)態(tài)變化。準(zhǔn)確把握時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)，是理解句子意義和正確表達(dá)思想的前提。一、核心時(shí)態(tài)講解要點(diǎn)1.一般現(xiàn)在時(shí)(SimplePresentTense)*基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形(第三人稱單數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞后加-s/-es)*主要用法：*表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。**Shegoestoschoolbybikeeveryday.***Waterboilsat100degreesCelsius.*(客觀真理)*在時(shí)間、條件狀語(yǔ)從句中，表示將來(lái)的動(dòng)作。**IwillcallyouassoonasIarrive.*2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(PresentContinuousTense)*基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞-ing形式*主要用法：*表示此時(shí)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。**Theyarehavingameetingnow.**表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作（說(shuō)話時(shí)不一定正在進(jìn)行）。**Iamreadinganovelthesedays.***Theplaneistakingoffat6p.m.*3.現(xiàn)在完成時(shí)(PresentPerfectTense)*基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞*主要用法：*表示過(guò)去發(fā)生并持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，常與“for+時(shí)間段”、“since+時(shí)間點(diǎn)”連用。**Wehavelivedherefortenyears.**表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。**Ihavefinishedmyhomework,soIcangoouttoplay.**表示動(dòng)作從過(guò)去某一時(shí)間開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在，并可能繼續(xù)下去（多與延續(xù)性動(dòng)詞連用）。*常與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)：already,yet,ever,never,just,recently,sofar,uptonow,inthepastfewyears等。*現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別：現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去動(dòng)作與現(xiàn)在的聯(lián)系，對(duì)現(xiàn)在造成的影響或持續(xù)到現(xiàn)在；一般過(guò)去時(shí)僅表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，與現(xiàn)在無(wú)關(guān)。**HehaslivedinBeijing.(現(xiàn)在可能還在)***HelivedinBeijing.(現(xiàn)在不在了)*4.一般過(guò)去時(shí)(SimplePastTense)*基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式*主要用法：*表示過(guò)去某個(gè)特定時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與明確的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)連用，如yesterday,lastweek,in2008,threedaysago等。**IvisitedtheGreatWalllastsummer.*5.過(guò)去進(jìn)行時(shí)(PastContinuousTense)*基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞-ing形式*主要用法：*表示過(guò)去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。**IwaswatchingTVateighto'clocklastnight.**描述一個(gè)背景動(dòng)作，被另一個(gè)短動(dòng)作打斷。常用“when”或“while”連接。**IwaswalkinginthestreetwhenImetanoldfriend.*6.過(guò)去完成時(shí)(PastPerfectTense)*基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+had+動(dòng)詞過(guò)去分詞*主要用法：*表示在過(guò)去某個(gè)動(dòng)作或時(shí)間之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作，即“過(guò)去的過(guò)去”。**WhenIarrivedatthestation,thetrainhadalreadyleft.*7.一般將來(lái)時(shí)(SimpleFutureTense)*基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+will/shall+動(dòng)詞原形；主語(yǔ)+am/is/aregoingto+動(dòng)詞原形*主要用法：*“will/shall+動(dòng)詞原形”表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常帶有說(shuō)話人的主觀意愿或預(yù)測(cè)。**IwillhelpyouwithyourEnglish.**“begoingto+動(dòng)詞原形”表示計(jì)劃、打算要做某事，或根據(jù)跡象判斷即將發(fā)生某事。**Itisgoingtorain.(Lookatthedarkclouds.)*二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(PassiveVoice)*基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)(動(dòng)作承受者)+be+動(dòng)詞過(guò)去分詞+(by+動(dòng)作執(zhí)行者)*常用時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成：*一般現(xiàn)在時(shí)：am/is/are+done*一般過(guò)去時(shí)：was/were+done*一般將來(lái)時(shí)：willbe+done/am/is/aregoingtobe+done*現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/arebeing+done*現(xiàn)在完成時(shí)：have/hasbeen+done*使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況：*不知道或不必說(shuō)出動(dòng)作的執(zhí)行者。**Thisbookwaspublishedin2020.**強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。**Thethiefwascaughtbythepolice.**動(dòng)作的執(zhí)行者是泛指。**Itissaidthatheisveryrich.*三、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)Exercise1:Fillintheblankswiththepropertenseoftheverbsinbrackets.1.Mybrotherusually______(play)basketballafterschool,buthe______(notplay)nowbecausehe______(have)acold.2.She______(live)inthiscitysinceshe______(be)born.3.Bythetimewearrivedatthecinema,thefilm______(alreadystart).4.Look!Thechildren______(fly)kitesinthepark.They______(have)agoodtime.5.I______(read)thisbooktwice.It'sveryinteresting.Exercise2:Changethefollowingsentencesintopassivevoice.1.PeoplespeakEnglishallovertheworld.2.Theteacherwillcorrectourhomeworktomorrow.3.Theyarebuildinganewhospitalinourneighborhood.4.Mymotherhasmadeabigcakeformybirthday.5.Thestudentsshouldfinishthetaskontime.Exercise3:Choosethebestanswer.1.—DoyouknowMr.Brown?—Yes,I______himforthreeyears.A.knowB.knewC.haveknownD.willknow2.WhenIgothomeyesterday,mysister______dinner.A.cooksB.cookedC.wascookingD.hascooked3.Anewbridge______overtherivernextyear.A.buildsB.willbuildC.willbebuiltD.isbuilt4.I______totheGreatWalltwice.It'sreallyamazing.A.goB.wentC.havegoneD.havebeen5.Bytheendoflastmonth,we______tenEnglishsongs.A.learnedB.hadlearnedC.havelearnedD.willlearn---第二部分：從句(Clauses)從句是由關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的、具有句子結(jié)構(gòu)但不能獨(dú)立成句的部分，它必須依附于主句。高中階段主要掌握定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和名詞性從句。一、定語(yǔ)從句(AttributiveClause)*定義：修飾名詞或代詞的從句，相當(dāng)于形容詞的作用。被修飾的名詞或代詞稱為先行詞。*引導(dǎo)詞：關(guān)系代詞(who,whom,whose,which,that)和關(guān)系副詞(when,where,why)。*關(guān)系代詞的用法：*who:指人，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)(作賓語(yǔ)時(shí)可省略)。*Themanwhoistalkingtomyfatherisadoctor.(主語(yǔ))*ThegirlwhoImetyesterdayismyclassmate.(賓語(yǔ)，可省略為whom或直接省略)*whom:指人，在從句中作賓語(yǔ)(可省略，或用who代替)。*Theboywhomyouhelpedisverygrateful.*whose:指人或物，在從句中作定語(yǔ)，表示“……的”。*Thisisthestudentwhosemotherisateacher.*Iliveinahousewhosewindowsfacesouth.*which:指物，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)(作賓語(yǔ)時(shí)可省略)。*Thebookwhichisonthedeskismine.(主語(yǔ))*Thestorywhichhetolduswasveryinteresting.(賓語(yǔ)，可省略)*that:既可指人也可指物，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)(作賓語(yǔ)時(shí)可省略)。*HeisthemanthatIsawyesterday.(指人，賓語(yǔ))*Thisisthecarthatmyfatherboughtlastweek.(指物，賓語(yǔ))*只能用that的情況：1.先行詞是不定代詞all,much,little,something,everything,anything,nothing,none等時(shí)。2.先行詞被序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)修飾時(shí)。3.先行詞被theonly,thevery,thesame,thelast等修飾時(shí)。4.先行詞既有人又有物時(shí)。5.當(dāng)主句是以who或which開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句時(shí)。*只能用which的情況：1.引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)(從句與主句之間有逗號(hào)隔開(kāi))。2.關(guān)系代詞前有介詞時(shí)。*關(guān)系副詞的用法：*when:指時(shí)間，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，相當(dāng)于“介詞+which”。*Istillrememberthedaywhen(onwhich)Ifirstcametothisschool.*where:指地點(diǎn)，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，相當(dāng)于“介詞+which”。*Thisisthefactorywhere(inwhich)myfatherworks.*why:指原因，在從句中作原因狀語(yǔ)，相當(dāng)于“for+which”，其先行詞通常是reason。*Thereasonwhy(forwhich)hewaslateisnotclear.二、狀語(yǔ)從句(AdverbialClause)*定義：在句中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、讓步、方式、比較、目的、結(jié)果等。*分類及常用引導(dǎo)詞：*時(shí)間狀語(yǔ)從句：when,while,as,before,after,since,until/till,assoonas,themoment,hardly...when...,nosooner...than...等。*while:強(qiáng)調(diào)主句動(dòng)作與從句動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，從句常用進(jìn)行時(shí)；也可表示對(duì)比。*IwasdoingmyhomeworkwhilemybrotherwaswatchingTV.*since:從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)。*Wehavebeengoodfriendssincewemetinschool.*條件狀語(yǔ)從句：if,unless(除非=ifnot),as/solongas(只要),onconditionthat(條件是)等。*主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)(主將從現(xiàn))。*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.*Youwillfailunlessyouworkhard.*原因狀語(yǔ)從句：because,since,as,nowthat(既然)等。*because:表示直接原因，語(yǔ)氣最強(qiáng)，?；卮饂hy提問(wèn)。*since/as:表示已知的、顯然的原因，語(yǔ)氣較弱，常位于句首。*Sinceeveryoneishere,let'sstartthemeeting.*讓步狀語(yǔ)從句：though/although(雖然),evenif/though(即使),whatever,whenever,wherever,however,nomatterwhat/when/where/how等。*though/although不能與but連用，但可與yet/still連用。*Althoughheisyoung,heknowsalot.*Whateveryousay,Iwon'tbelieveyou.*目的狀語(yǔ)從句：sothat(為了，以便),inorderthat(為了)。從句中常含有can,could,may,might,will,would等情態(tài)動(dòng)詞。*Hestudieshardsothathecanpasstheexam.*結(jié)果狀語(yǔ)從句：so...that...,such...that...*so+adj./adv.+that...*such+(a/an)+adj.+n.+that...*Heissoyoungthathecan'tgotoschool.*Itwassuchahotdaythatnobodywantedtogoout.*比較狀語(yǔ)從句：as...as...,notas/so...as...,than等。*Herunsasfastashisbrother.*Thisbookismoreinterestingthanthatone.三、名詞性從句(NounClause)*定義：在句中起名詞作用的從句，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或同位語(yǔ)。*分類：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句。*引導(dǎo)詞：that,whether/if,連接代詞(what,who,whom,whose,which)和連接副詞(when,where,why,how)。*賓語(yǔ)從句(ObjectClause)：*引導(dǎo)詞that：無(wú)意義，在從句中不充當(dāng)成分，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)可省略(但當(dāng)從句是并列句的第一個(gè)分句時(shí)，that不可省略)。*引導(dǎo)詞whether/if：表示“是否”，在從句中不充當(dāng)成分。一般情況下可互換，但在介詞后、與ornot連用、或位于句首引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)，只能用whether。*連接代詞和連接副詞：在從句中充當(dāng)一定的句子成分(主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ))。*Doyouknowwhat