三年級(jí)寫作放風(fēng)箏主題范文集親愛的小朋友們，春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。蔚藍(lán)的天空下，五彩斑斕的風(fēng)箏隨風(fēng)起舞，那是多么快樂的畫面呀！放風(fēng)箏不僅好玩，也是我們寫作的好素材。下面，就讓我們一起看看幾位小作者是如何把放風(fēng)箏的快樂時(shí)光記錄下來的吧！希望這些范文能給你帶來靈感。范文一：我和蝴蝶風(fēng)箏一起飛星期六的下午，陽光暖洋洋的，微風(fēng)輕輕地吹著。我和爸爸來到公園的大草坪上放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只漂亮的大蝴蝶，翅膀是粉紅色的，上面還有亮晶晶的金粉，在陽光下一閃一閃的，可好看了！爸爸幫我把風(fēng)箏線理好。我左手拿著線軸，右手拉著線，慢慢地往前跑。爸爸高高地舉著蝴蝶風(fēng)箏，對(duì)我說：“跑！”我立刻像小兔子一樣向前沖去。“放！”爸爸大喊一聲，同時(shí)松開了手。我感覺手上的線一緊，趕緊一邊跑一邊放線?？墒牵侵缓L(fēng)箏好像不聽話，在空中搖搖擺擺了幾下，就一頭栽了下來，落在了地上。我有點(diǎn)泄氣，爸爸笑著走過來，拍拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，放風(fēng)箏要有耐心。我們?cè)賮硪淮?，這次要注意風(fēng)向，跑的時(shí)候不要太快?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，撿起風(fēng)箏。這次，我仔細(xì)看了看，風(fēng)是從我的背后吹來的。我按照爸爸說的，迎著風(fēng)慢慢跑，感覺風(fēng)箏要飛起來的時(shí)候，就輕輕放線。“飛起來啦！飛起來啦！”我高興地叫起來。那只蝴蝶風(fēng)箏真的像一只活的蝴蝶一樣，扇動(dòng)著美麗的翅膀，晃晃悠悠地飛上了天空。它越飛越高，越飛越穩(wěn)，在藍(lán)天上翩翩起舞。我仰著頭，看著我的蝴蝶風(fēng)箏，心里美滋滋的，好像我也長(zhǎng)出了翅膀，跟著它一起在天上飛一樣。天上還有好多別的風(fēng)箏，有威武的老鷹風(fēng)箏，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，還有可愛的小豬佩奇風(fēng)箏，它們和我的蝴蝶風(fēng)箏一起，把天空打扮得格外美麗。太陽快下山了，我只好依依不舍地把風(fēng)箏線收了回來。今天雖然有點(diǎn)累，但是我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，心里真開心！放風(fēng)箏真是一件有趣的事情，下次我還要來！寫作小貼士：這篇小作文把放風(fēng)箏的過程寫得很清楚，從開始的失敗到后來的成功，還有自己的心情變化，都寫出來了。特別是對(duì)蝴蝶風(fēng)箏的樣子和飛起來的樣子描寫得很生動(dòng)，讓我們仿佛也看到了那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。范文二：第一次放風(fēng)箏記得我第一次放風(fēng)箏，是在去年的春天，媽媽帶我去江濱公園。那是一個(gè)橙色的小金魚風(fēng)箏，眼睛鼓鼓的，尾巴大大的，可愛極了。一開始，我以為放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。我拿著線軸，媽媽幫我托著風(fēng)箏。我使勁往前一跑，媽媽一松手，風(fēng)箏“呼”地一下就飛了起來，可是沒飛多高，就像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃地掉了下來，還差點(diǎn)纏到旁邊的樹枝上。我試了好幾次，風(fēng)箏總是飛不起來，不是線繞住了，就是剛飛起來就落下來。我急得滿頭大汗，有點(diǎn)不想玩了。媽媽蹲下來，溫柔地對(duì)我說：“別著急，做什么事情都要有方法。放風(fēng)箏要先看看風(fēng)往哪里吹，我們要讓風(fēng)箏迎著風(fēng)才能飛起來。跑的時(shí)候不要太急，線也要慢慢放。”聽了媽媽的話，我深吸一口氣，又鼓起了勇氣。這次，我先站在原地，感受了一下風(fēng)的方向。然后，我讓媽媽站在我的前面一點(diǎn)，幫我舉著風(fēng)箏。我拿著線軸，慢慢地往后退，一邊退一邊輕輕拉著線。當(dāng)感覺到線有拉力的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：“放！”媽媽松開了手。我順著風(fēng)的方向，慢慢地小跑起來，同時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地放線。小金魚風(fēng)箏好像聽懂了我的話，它先是輕輕地向上飄，然后越飛越高，尾巴在風(fēng)中快活地?cái)[動(dòng)著，真像一條在天空中自由自在游泳的小金魚！我仰著頭，看著我的小金魚風(fēng)箏在藍(lán)天上游來游去，心里比吃了蜜還甜。媽媽在一旁笑著說：“你看，只要有耐心，掌握方法，就一定能成功！”那天，我的小金魚風(fēng)箏在天上飛了很久很久，我開心極了！原來，放風(fēng)箏也是一件需要學(xué)習(xí)的事情呢！寫作小貼士：這篇作文寫出了第一次放風(fēng)箏的真實(shí)感受，從開始的“以為很簡(jiǎn)單”到后來的“著急”，再到最后成功的“開心”，心情變化描寫得很真實(shí)。小作者還把媽媽說的話和自己的動(dòng)作寫了進(jìn)去，讓故事更具體了。范文三：風(fēng)箏比賽真熱鬧上個(gè)星期天，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了放風(fēng)箏比賽。操場(chǎng)上人山人海，到處都是五顏六色的風(fēng)箏，熱鬧極了！我和我的好朋友小明一組，我們合作放一只“孫悟空”風(fēng)箏。孫悟空的臉是黃黃的，穿著虎皮裙，手里還拿著金箍棒，威風(fēng)凜凜的。我們倆既興奮又有點(diǎn)緊張。比賽開始了！只聽老師一聲令下，同學(xué)們都跑了起來。我負(fù)責(zé)拿著線軸放線，小明負(fù)責(zé)舉著風(fēng)箏?！靶∶?，準(zhǔn)備好了嗎？”我大聲問?！皽?zhǔn)備好了！”小明高高舉起孫悟空風(fēng)箏。我一邊往前跑，一邊喊：“放！”小明立刻松手?？墒牵覀兊膶O悟空風(fēng)箏好像有點(diǎn)害羞，在地上打了個(gè)滾，就是不肯飛起來。旁邊的同學(xué)已經(jīng)有幾只風(fēng)箏飛起來了，我心里更著急了?！皠e急，我們?cè)賮恚　毙∶鲹炱痫L(fēng)箏，對(duì)我說。這次，我們選了一個(gè)風(fēng)比較大的地方。小明用盡全身力氣把風(fēng)箏往上一拋，我趕緊拉著線往前跑，邊跑邊快速放線?！帮w起來了！飛起來了！”小明高興地跳了起來。孫悟空風(fēng)箏終于搖搖晃晃地飛起來了！它越飛越高，金色的金箍棒在陽光下閃閃發(fā)光，好像真的孫悟空要飛到天上去一樣！天上的風(fēng)箏可真多呀！有的像展翅高飛的雄鷹，有的像翩翩起舞的蝴蝶，還有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，一節(jié)一節(jié)的，特別有趣。它們你追我趕，都想飛得更高更遠(yuǎn)。我們的孫悟空風(fēng)箏也不甘示弱，在天上穩(wěn)穩(wěn)地飛著。我和小明一會(huì)兒拉線，一會(huì)兒放線，忙得不亦樂乎。雖然最后我們沒有拿到第一名，但是看著我們的孫悟空風(fēng)箏在藍(lán)天上自由飛翔，我們心里還是特別開心。這次放風(fēng)箏比賽，不僅讓我感受到了放風(fēng)箏的樂趣，還讓我明白了和小伙伴合作的重要性。寫作小貼士：這篇作文描寫了一次熱鬧的風(fēng)箏比賽，場(chǎng)面描寫很生動(dòng)，比如“人山人?！?、“五顏六色的風(fēng)箏”。小作者還寫了和好朋友小明的合作過程，以及對(duì)其他風(fēng)箏的觀察，內(nèi)容很豐富。結(jié)尾寫出了比賽的感受，很棒！寫作小錦囊小朋友們，讀了上面的范文，你是不是也想動(dòng)筆寫一寫自己放風(fēng)箏的故事了呢？這里有幾個(gè)小錦囊送給你：1.仔細(xì)觀察：放風(fēng)箏時(shí)，注意觀察風(fēng)箏的樣子、天空的景色、周圍人的動(dòng)作和表情。2.寫清過程：把放風(fēng)箏的步驟寫清楚，比如怎么準(zhǔn)備的，怎么跑的，風(fēng)箏怎么飛起來的。3.表達(dá)心情：寫出你放風(fēng)箏時(shí)的心情，是