深圳市2023年中考語文考試真題及解析前言深圳市中考語文考試，作為檢驗初中階段語文學習成果的重要標尺，其命題始終秉持著“立德樹人”的根本任務，緊密聯(lián)系時代生活，注重考查學生的核心素養(yǎng)與實際應用能力。2023年的深圳市中考語文試卷，在延續(xù)往年命題優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，又展現(xiàn)出一些新的特點與趨勢。本文旨在對這份真題進行深入剖析，不僅提供參考答案，更著力于解讀命題思路、梳理解題方法，以期為廣大師生提供有益的參考與啟示。一、試卷整體評價2023年深圳市中考語文試卷結構穩(wěn)定，難易度適中，區(qū)分度良好。全卷緊扣《義務教育語文課程標準》要求，注重考查學生的語言積累與運用、閱讀理解與分析、以及書面表達等核心能力。試題選材廣泛，既有經(jīng)典傳承，又不乏時代氣息，能夠引導學生關注生活、思考人生、提升素養(yǎng)。整體而言，這份試卷既體現(xiàn)了對基礎知識的重視，也強調了對學生思維品質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，具有較好的導向性和選拔功能。二、真題及解析（一）積累與運用（共XX分）（此處省略具體題目，假設包含字音字形、詞語運用、病句辨析、句子排序、古詩文默寫、語言綜合運用等常規(guī)題型）例析某字音字形題：*題目：下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.醞釀（niàng）粗獷（kuàng）著落（zhuó）咄咄逼人（duō）B.靜謐（mì）棱鏡（léng）徘徊（huái）恍然大悟（huǎng）C.稱職（chèng）懲戒（chéng）羞怯（qiè）混為一談（hùn）D.哺乳（bǔ）稱職（chèn）庇護（pì）參差不齊（cēncī）*解析：本題考查學生對現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記能力。這類題目看似基礎，實則需要學生在日常學習中點滴積累，準確記憶。*A項中，“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”，而非“kuàng”。此字為常見易錯字，需特別留意。*B項讀音全部正確?！袄忡R”的“棱”讀“l(fā)éng”，“徘徊”的“徊”讀“huái”，“恍然大悟”的“恍”讀“huǎng”，均無錯誤。*C項中，“稱職”的“稱”應讀“chèn”，意為適合、相當；讀“chèng”時多作名詞，如“秤桿”。*D項中，“庇護”的“庇”應讀“bì”，聲母為“b”而非“p”。*參考答案：B例析古詩文默寫題：*題目：請在下面橫線上填寫相應的句子。（1）采菊東籬下，__________。（陶淵明《飲酒》其五）（2）__________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（3）但愿人長久，__________。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（4）《陋室銘》中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：__________，__________。*解析：古詩文默寫是中考的常規(guī)題型，旨在考查學生對經(jīng)典古詩文的背誦與積累。答題時需注意以下幾點：一是準確記憶，不能有錯別字；二是理解語境，根據(jù)提示填寫相應句子；三是書寫規(guī)范，字跡清晰。*第（1）題考查陶淵明《飲酒》中的名句，表現(xiàn)詩人悠然自得的心境，應填“悠然見南山”?！坝迫弧倍忠族e，需注意“悠”字的寫法。*第（2）題出自杜甫的《春望》，描寫戰(zhàn)亂中家書的珍貴，應填“烽火連三月”?！胺椤弊忠着c“峰”混淆，需分辨清楚。*第（3）題是蘇軾《水調歌頭》中的千古名句，表達對親人的美好祝愿，應填“千里共嬋娟”?！皨染辍倍志鶠榕峙裕复铝?，書寫時需注意。*第（4）題考查對《陋室銘》內容的理解性默寫?！罢勑τ续櫲?，往來無白丁”兩句，通過描寫與主人交往的都是博學的人，來表現(xiàn)陋室主人的高潔品格和交往之雅?！傍櫲濉钡摹傍櫋币讓戝e，“儒”與“孺”需區(qū)分。*參考答案：（1）悠然見南山（2）烽火連三月（3）千里共嬋娟（4）談笑有鴻儒，往來無白?。ǘ╅喿x理解（共XX分）閱讀理解通常包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀兩部分，是考查學生信息篩選、提取、整合、分析、概括以及初步鑒賞能力的主要載體。現(xiàn)代文閱讀（以一篇記敘文為例）：*（此處省略閱讀文本，假設文本為一篇關于親情或成長感悟的記敘文，如《母親的菜籃子》或《那年夏天的蟬鳴》）*題目示例1：請簡要概括文章第③段至第⑤段的主要內容。*解析：本題考查學生概括段落主要內容的能力。解答此類題目，首先要通讀指定段落，找出段落的中心句或核心事件。如果沒有明顯的中心句，則需要學生自行整合段落中的關鍵信息，剔除次要細節(jié)，用簡潔明了的語言進行概括。概括時要注意時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結果）等要素，但不必面面俱到，抓住核心即可。*答題思路：先回到原文，逐段閱讀，標記出每段的關鍵人物和主要事件。然后將這些信息進行合并、提煉，去除重復和修飾性的語句，組織成連貫的一段話。注意字數(shù)要求（如果有）。*題目示例2：結合上下文，賞析文章第⑦段中畫線句子“母親的背影在夕陽下拉得很長很長，像一幅被定格的油畫，深深印在我的腦海里?！钡谋磉_效果。*解析：本題考查學生對重要語句的賞析能力。賞析句子通常可以從修辭手法、描寫方法、關鍵詞語、表達情感等角度入手。*答題思路：1.點明手法：這句話運用了比喻的修辭手法，將“母親的背影”比作“被定格的油畫”。2.分析作用：“油畫”這一喻體，形象生動地描繪出母親背影在夕陽下的美好與莊重，具有畫面感和藝術感染力?！岸ǜ瘛币辉~則強調了這一瞬間給“我”留下的深刻印象，難以忘懷。3.聯(lián)系情感/主旨：表達了“我”對母親的深深眷戀、感激或愧疚等復雜情感，也可能暗示了母親這一形象在“我”成長中的重要性。4.總結效果：此句語言優(yōu)美，意蘊深遠，增強了文章的文學色彩和抒情性。古詩文閱讀（以課內文言文為例）：*題目：閱讀下面文言文，完成后面小題。（此處省略《岳陽樓記》或《出師表》選段及題目）*題目示例：解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）去國懷鄉(xiāng)去：__________（2）把酒臨風把：__________（3）予嘗求古仁人之心求：__________*解析：本題考查學生對文言實詞含義的理解能力。文言實詞是文言文學習的基礎，其含義往往與現(xiàn)代漢語有所不同，需要學生結合具體語境和平時積累的知識來推斷。*“去國懷鄉(xiāng)”中的“去”，在古文中常表示“離開”，如“委而去之”。此處“去國”即“離開國都”。*“把酒臨風”中的“把”，此處是“持、執(zhí)、端著”的意思，“把酒”即“端著酒杯”。*“予嘗求古仁人之心”中的“求”，結合語境，應是“探求、尋求”的意思，即我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情。*參考答案：（1）離開（2）持、執(zhí)（3）探求（三）寫作（共XX分）*題目：請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。*解析：這是一道命題作文題?！澳且豢?，我長大了”是一個充滿成長體驗的題目，貼近學生生活，易于引發(fā)共鳴，也為學生提供了廣闊的寫作空間。*審題關鍵：*“那一刻”：強調的是一個特定的時間節(jié)點，一個短暫而關鍵的瞬間。它不是一個漫長的過程，而是在某一事件、某一場景、某一句話的觸動下，心靈受到震撼，思想得到升華的瞬間。*“我”：文章的敘述主體必須是第一人稱“我”，要寫自己的真實經(jīng)歷和真情實感，切忌虛構他人故事或空發(fā)議論。*“長大了”：這是文章的核心。何為“長大”？不僅僅是年齡的增長、身體的發(fā)育，更重要的是思想的成熟、認知的提升、情感的豐富、責任的擔當?？梢允菍W會了體諒他人、懂得了感恩、勇于承擔責任、克服了某種困難、對某個問題有了新的認識等等。*選材構思：*選材宜小不宜大，從日常生活中選取最能觸動自己心靈的小事。比如：一次失敗后的重新振作、一次與父母的深入交談、一次幫助他人的經(jīng)歷、一次獨自面對挑戰(zhàn)的嘗試、對某個社會現(xiàn)象的深刻反思等。*構思時，要重點描繪“那一刻”的場景、細節(jié)和“我”的內心感受?？梢赃\用鋪墊、對比、細節(jié)描寫等手法，先寫“我”之前的狀態(tài)，再寫“那一刻”發(fā)生了什么，最后寫“我”如何“長大”以及“長大”后的變化。*立意方向：*親情類：通過與父母、祖輩的互動，感悟親情，學會理解與感恩。*友情類：在與朋友的交往中，學會包容、信任或堅守原則。*成長感悟類：通過學習、實踐、克服困難等，認識到自身的潛能，明確人生方向。*社會觀察類：通過對社會現(xiàn)象的觀察和思考，形成自己的見解，增強社會責任感。*評分標準（參考）：*內容（XX分）：切合題意，中心突出，內容充實，情感真摯。*表達（XX分）：結構完整，條理清晰，語言流暢，描寫生動，詳略得當。*發(fā)展等級（XX分）：立意深刻，構思新穎，語言有文采，能運用多種表達方式。三、試卷特點總結與備考建議（一）試卷特點總結1.注重基礎，強調積累：試卷依然將語言基礎知識與基本技能放在重要位置，字音、字形、詞語、病句、古詩文默寫等題型，旨在考查學生的日常積累和扎實的基本功。2.能力立意，素養(yǎng)導向：閱讀理解題更加注重考查學生的信息篩選與整合能力、分析與概括能力、初步的鑒賞評價能力以及批判性思維能力。寫作則強調真情實感和個性化表達。3.貼近生活，聯(lián)系時代：現(xiàn)代文閱讀材料的選擇往往貼近學生生活實際，關注社會熱點，具有鮮明的時代氣息，引導學生關注生活、思考人生、認識社會。4.傳承文化，浸潤心靈：古詩文閱讀的分量穩(wěn)定，旨在引導學生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升人文素養(yǎng)和審美情趣。（二）備考建議1.夯實基礎，滴水穿石：對于字音、字形、詞語、古詩文等基礎知識，要制定計劃，常抓不懈。利用早讀、碎片時間進行記憶和鞏固，建立錯題本，及時訂正，反復強化。2.強化閱讀，提升能力：*廣泛涉獵：不僅要閱讀教材和教輔，還要廣泛閱讀各類優(yōu)秀的文學作品、科普文章、時事評論等，拓寬知識面，培養(yǎng)語感。*掌握方法：學習并運用精讀、略讀、速讀等不同閱讀方法。練習概括段意、梳理結構、提煉主旨、分析人物、品味語言等基本閱讀技能。*深度思考：閱讀時要勤于思考，不僅要“讀懂”，更要“讀透”，理解作者的寫作意圖和情感態(tài)度，嘗試進行個性化解讀和評價。3.勤于練筆，善于表達：*積累素材：關注生活點滴，記錄真情實感，積累寫作素材?？梢詫懭沼洝⒅苡?、讀后感、隨筆等。*學習借鑒：學習優(yōu)秀范文的構思立意、謀篇布局、語言表達，并嘗試模仿和創(chuàng)新。*反復修改：好文章是改出來的。寫完后要反復誦讀、修改，注意錯別字、病句、邏輯以及表達效果。4.關注生活，拓展視野：語文學習的外延與生活的外延相等。要將語文學習與社會生活緊密聯(lián)系起來，關心時事政治，參與社會實踐