初三生物知識(shí)點(diǎn)歸納及強(qiáng)化訓(xùn)練題同學(xué)們，初三生物的學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)初中階段生物學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)梳理與深化，更是為未來的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。它既需要我們對(duì)基本概念、原理有清晰的理解，也要求我們能夠運(yùn)用這些知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題。下面，我們就對(duì)初三生物的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，并輔以相應(yīng)的強(qiáng)化訓(xùn)練題，希望能幫助大家更好地掌握這門學(xué)科。一、生物體的結(jié)構(gòu)層次與細(xì)胞的生命活動(dòng)（一）知識(shí)點(diǎn)歸納我們先來回顧生物體的基本結(jié)構(gòu)層次。從微觀到宏觀，依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。對(duì)于多細(xì)胞生物而言，這個(gè)層次清晰地展現(xiàn)了生命構(gòu)建的復(fù)雜性。細(xì)胞的生活是這一部分的重點(diǎn)。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：我們需要掌握動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，如細(xì)胞膜（控制物質(zhì)進(jìn)出）、細(xì)胞質(zhì)（生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所）、細(xì)胞核（控制中心，含有遺傳物質(zhì)DNA）。植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁（支持和保護(hù)）、葉綠體（光合作用的場(chǎng)所）、液泡（儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)和色素等）也需要牢記。2.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量：細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器——葉綠體（將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中）和線粒體（將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用），它們的功能和區(qū)別是理解能量流動(dòng)的關(guān)鍵。3.細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化：細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化則形成了不同的組織。細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯，其先復(fù)制加倍，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，保證了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。（二）強(qiáng)化訓(xùn)練題選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C.所有植物細(xì)胞都含有葉綠體D.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”填空題2.細(xì)胞分裂時(shí)，______的變化最明顯，它是由______和______組成的。新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目______。簡(jiǎn)答題3.簡(jiǎn)要說明植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別，并舉例說明葉綠體和線粒體的功能有何不同。二、生物的新陳代謝（一）知識(shí)點(diǎn)歸納新陳代謝是生物的基本特征之一，包括物質(zhì)的合成與分解，以及能量的轉(zhuǎn)換。1.綠色植物的新陳代謝：*光合作用：這是綠色植物賴以生存的基礎(chǔ)，也是地球上絕大多數(shù)生物獲得能量的源頭。其表達(dá)式為：二氧化碳+水→（光能，葉綠體）有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。理解光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所，以及其對(duì)維持碳-氧平衡的意義至關(guān)重要。*呼吸作用：所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生命活動(dòng)，為生命活動(dòng)提供能量。表達(dá)式為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。要注意區(qū)分光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系，特別是它們?cè)谖镔|(zhì)變化、能量轉(zhuǎn)換、進(jìn)行部位和條件上的不同。*吸收作用：植物通過根尖的成熟區(qū)（根毛區(qū)）吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。水分的吸收主要通過滲透作用，無(wú)機(jī)鹽則主要通過主動(dòng)運(yùn)輸。*運(yùn)輸作用：水分和無(wú)機(jī)鹽通過木質(zhì)部的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸；有機(jī)物通過韌皮部的篩管自上而下運(yùn)輸。*蒸騰作用：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，主要通過葉片的氣孔進(jìn)行。它不僅可以降低植物體的溫度，還能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收與運(yùn)輸。2.人體的新陳代謝：*消化系統(tǒng)：食物的消化（物理性消化和化學(xué)性消化）和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收是重點(diǎn)。要掌握主要消化腺（如唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺）及其分泌的消化液的作用，以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素）在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要部位（小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所）。*呼吸系統(tǒng)：包括呼吸道和肺。肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換（肺通氣），肺泡與血液之間的氣體交換（肺換氣）則是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。氧氣和二氧化碳在血液中的運(yùn)輸形式也需要了解。*循環(huán)系統(tǒng)：由心臟和血管組成。心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)（如左心室壁最厚，輸送血液距離最遠(yuǎn)）。血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，兩者同時(shí)進(jìn)行，在心臟處匯合。血液的組成（血漿和血細(xì)胞）及其功能，以及輸血與血型的基本知識(shí)也很重要。*泌尿系統(tǒng)：腎臟是形成尿液的主要器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位（由腎小球、腎小囊和腎小管組成）。尿液的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。（二）強(qiáng)化訓(xùn)練題選擇題1.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的說法，正確的是（）A.光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行B.光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物C.光合作用不需要氧氣，呼吸作用不需要二氧化碳D.光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用也儲(chǔ)存能量填空題2.人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是______。血液流經(jīng)腎臟后，血液中的______等廢物會(huì)明顯減少。分析說明題3.某同學(xué)進(jìn)行了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)前為什么要將天竺葵放在黑暗處一晝夜？（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是什么？（3）葉片脫色后，滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是什么？這說明了什么？三、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（一）知識(shí)點(diǎn)歸納生物體能夠通過調(diào)節(jié)作用，對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，以適應(yīng)環(huán)境的變化。1.人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)：*神經(jīng)系統(tǒng)的組成：包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）和周圍神經(jīng)系統(tǒng)（腦神經(jīng)和脊神經(jīng)）。神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由細(xì)胞體和突起（軸突和樹突）構(gòu)成。*神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分，缺一不可。*人類特有的神經(jīng)活動(dòng)：與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是人類所特有的，如談虎色變。2.人體的激素調(diào)節(jié)：*由內(nèi)分泌腺分泌的激素，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)輸送到全身各處，對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝和生殖等生命活動(dòng)起重要調(diào)節(jié)作用。*重點(diǎn)掌握幾種重要的激素及其作用，如生長(zhǎng)激素（調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育，幼年分泌異常會(huì)導(dǎo)致侏儒癥或巨人癥）、甲狀腺激素（促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，幼年分泌不足會(huì)導(dǎo)致呆小癥）、胰島素（調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病）。3.植物的激素調(diào)節(jié)：*生長(zhǎng)素是最早發(fā)現(xiàn)的植物激素，具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育等作用，其作用具有兩重性（低濃度促進(jìn)，高濃度抑制）。向光性是生長(zhǎng)素分布不均勻?qū)е碌摹＃ǘ?qiáng)化訓(xùn)練題選擇題1.下列反射活動(dòng)中，屬于人類特有的是（）A.吃到酸梅分泌唾液B.看到酸梅分泌唾液C.聽到“酸梅”二字分泌唾液D.摸到燙的物體立即縮回填空題2.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。識(shí)圖作答題3.右圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中[1]是______，它分泌的激素主要作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。（2）圖中[2]是______，如果幼年時(shí)期它分泌的激素不足，人體會(huì)患______癥。（3）能分泌胰島素，調(diào)節(jié)糖代謝的腺體是[]______。四、生物的生殖、發(fā)育與遺傳（一）知識(shí)點(diǎn)歸納生物通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)種族的延續(xù)，通過遺傳和變異實(shí)現(xiàn)物種的進(jìn)化。1.生物的生殖：*有性生殖：經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，后代具有雙親的遺傳特性。如植物的種子繁殖，動(dòng)物的胎生、卵生。*無(wú)性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，后代只具有母體的遺傳特性。如植物的扦插、嫁接、壓條，以及組織培養(yǎng)；細(xì)菌的分裂生殖，酵母菌的出芽生殖等。*昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)：如昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育（卵→幼蟲→蛹→成蟲）和不完全變態(tài)發(fā)育（卵→若蟲→成蟲）；青蛙的變態(tài)發(fā)育；鳥卵的結(jié)構(gòu)及其適應(yīng)陸地發(fā)育的特點(diǎn)。2.生物的遺傳和變異：*DNA是主要的遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。*基因、DNA與染色體的關(guān)系：一條染色體上通常含有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上含有許多個(gè)基因。*基因的顯性和隱性：生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，成對(duì)的基因有顯性和隱性之分。顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的一對(duì)基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，顯性基因控制的性狀會(huì)表現(xiàn)出來。*性別決定：人類的性別由性染色體決定，男性為XY，女性為XX。生男生女的機(jī)會(huì)均等。*生物的變異：可分為可遺傳的變異（由遺傳物質(zhì)改變引起）和不遺傳的變異（由環(huán)境因素引起，遺傳物質(zhì)未改變）。變異在生物進(jìn)化中具有重要意義。（二）強(qiáng)化訓(xùn)練題選擇題1.下列哪項(xiàng)不屬于無(wú)性生殖（）A.用馬鈴薯塊莖繁殖B.用種子繁殖小麥C.用嫁接的方法繁殖果樹D.用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖草莓填空題2.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特性，在遺傳學(xué)上稱為______。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，稱為______。分析計(jì)算題3.人類的雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性。如果一對(duì)夫婦都是雙眼皮，他們的第一個(gè)孩子是單眼皮。請(qǐng)分析回答：（1）這對(duì)夫婦的基因組成分別是什么？（2）他們?cè)偕粋€(gè)孩子是雙眼皮的可能性是多少？是單眼皮女孩的可能性是多少？五、生物的進(jìn)化與多樣性（一）知識(shí)點(diǎn)歸納地球上的生物是不斷進(jìn)化的，具有多樣性。1.生物的進(jìn)化：*生物進(jìn)化的證據(jù)：最直接、最主要的證據(jù)是化石。*生物進(jìn)化的大致歷程：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。植物和動(dòng)物的進(jìn)化歷程需分別記憶。*生物進(jìn)化的原因：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說（過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存）是目前被廣泛接受的解釋。生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的，它決定了生物進(jìn)化的方向。2.生物的多樣性：*包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。*保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)（建立自然保護(hù)區(qū)，是最有效的措施）、遷地保護(hù)、加強(qiáng)教育和法制管理等。（二）強(qiáng)化訓(xùn)練題選擇題1.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)B.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生C.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為，生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是生存斗爭(zhēng)D.生物多樣性是生物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果簡(jiǎn)答題2.什么是自然選擇？用自然選擇學(xué)說解釋長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的形成原因。六、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（一）知識(shí)點(diǎn)歸納生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。1.生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括生物部分（生產(chǎn)者——綠色植物、消費(fèi)者——?jiǎng)游?、分解者——?xì)菌和真菌）和非生物部分（陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等）。2.食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈反映了生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)。物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。物質(zhì)循環(huán)（如碳循環(huán)）是周而復(fù)始的。3.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界干擾超過這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。4.人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響：如亂砍濫伐、環(huán)境污染、生物入侵等，都可能破壞生態(tài)平衡。保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。（二）強(qiáng)化訓(xùn)練題選擇題1.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪項(xiàng)是正確的食物鏈（）A.陽(yáng)光→草→兔→狐B.草→兔→狐→細(xì)菌C.草→兔→狐D.狐→兔→草填空題2.在生態(tài)系統(tǒng)中，______是最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；______能夠?qū)?dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用。識(shí)圖分析題3.右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中共有幾條食物鏈？請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈。（2）如果大量捕獵狐，短期內(nèi)兔和鼠的數(shù)量會(huì)發(fā)生怎樣的變化？這說明了什么？（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于哪里？能量是如何在食物鏈中流動(dòng)的？強(qiáng)化訓(xùn)練題參考答案與解析（部分）（由于篇幅限制，此處僅提供部分典型題目的參考答案與解析思路，完整答案可結(jié)合教材和課堂筆記進(jìn)行整理。）一、生物體的結(jié)構(gòu)層次與細(xì)胞的生命活動(dòng)選擇題1：C（解析：并非所有植物細(xì)胞都有葉綠體，如根尖細(xì)胞、表皮細(xì)胞等就沒有葉綠體。）填空題2：染色體；DNA；蛋白質(zhì)；相同（或一致）簡(jiǎn)答題3：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡（成熟的植物細(xì)胞），動(dòng)物細(xì)胞沒有。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。二、生物的新陳代謝選擇題1：B（解析：呼吸作用時(shí)刻都在進(jìn)行，A錯(cuò)誤；光合作用需要二氧化碳，呼吸作用需要氧氣，C錯(cuò)誤；呼吸作用是釋放能量，D錯(cuò)誤。）分析說明題3：（1）將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。（2）形成對(duì)照，探究光是否是光合作用的必要條件。（3）見光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)。說