二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞帶注釋講解親愛(ài)的小朋友們，歡迎來(lái)到古詩(shī)詞的美麗世界！二年級(jí)下冊(cè)的古詩(shī)詞，就像一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，等待著我們?nèi)バ蕾p和吟唱。它們有的描寫(xiě)了春天的生機(jī)勃勃，有的講述了夏天的荷塘月色，還有的表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的感悟。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，能讓我們感受到漢字的魅力，了解古人的生活，還能讓我們的語(yǔ)言變得更加優(yōu)美?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)這些經(jīng)典的詩(shī)篇，逐字逐句地去品味它們的韻味吧！一、《村居》（高鼎）古詩(shī)原文草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。重點(diǎn)字詞注釋1.村居：住在農(nóng)村。這里指詩(shī)人在農(nóng)村看到的景象。2.草長(zhǎng)鶯飛：形容春天生機(jī)勃勃的景象。草兒生長(zhǎng)，黃鶯飛舞。3.二月天：指春天，農(nóng)歷二月。4.拂堤楊柳：楊柳的枝條輕輕擦過(guò)堤岸。拂，輕輕擦過(guò)。堤，河岸。5.醉春煙：形容楊柳在春天的薄霧中好像喝醉了酒一樣，顯得格外柔美。春煙，春天的薄霧或水汽。6.散學(xué)：放學(xué)。7.東風(fēng)：春風(fēng)。8.紙鳶：風(fēng)箏。鳶，一種鳥(niǎo)，這里指風(fēng)箏。古詩(shī)講解這首詩(shī)描繪了春天農(nóng)村的美麗景色和孩子們快樂(lè)的生活?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天”，開(kāi)篇就點(diǎn)明了時(shí)間是春天的二月，此時(shí)，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，越長(zhǎng)越高；黃鶯在天上自由自在地飛翔、歌唱，到處都是一片欣欣向榮的景象。“拂堤楊柳醉春煙”，我們把目光轉(zhuǎn)向河邊：岸邊的楊柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái)，輕輕拂過(guò)堤岸。在春天淡淡的霧氣（春煙）籠罩下，這些楊柳仿佛也被這美景陶醉了，顯得那么婀娜多姿，惹人喜愛(ài)?！皟和W(xué)歸來(lái)早”，接下來(lái)寫(xiě)到了人。村里的孩子們放學(xué)回來(lái)得很早，他們的心早就飛到了戶(hù)外?！懊Τ脰|風(fēng)放紙鳶”，他們急忙趁著這和煦的春風(fēng)，跑到空地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，越飛越高，孩子們的笑聲也隨風(fēng)飄蕩，多么快樂(lè)??！古詩(shī)大意春天二月，小草生長(zhǎng)，黃鶯飛舞。堤岸上的楊柳樹(shù)，枝條輕拂，在春天的薄霧中好像喝醉了酒一樣柔美。孩子們?cè)缭绲胤艑W(xué)回家，急忙趁著春風(fēng)去放風(fēng)箏。學(xué)習(xí)小貼士這首詩(shī)充滿(mǎn)了春天的活力和兒童的歡樂(lè)。讀的時(shí)候，要想象自己就是詩(shī)中的孩子，感受放風(fēng)箏的快樂(lè)。注意“散”在這里讀“sàn”，“鳶”讀“yuān”。背誦的時(shí)候，可以邊背邊想象那幅草綠鶯飛、孩童放風(fēng)箏的美好畫(huà)面。二、《詠柳》（賀知章）古詩(shī)原文碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。重點(diǎn)字詞注釋1.詠柳：歌唱、贊美柳樹(shù)。詠，歌唱、贊美的意思。2.碧玉：綠色的美玉，這里用來(lái)比喻柳樹(shù)翠綠的葉子和挺拔的樹(shù)干，也指年輕美麗的女子，這里形容柳樹(shù)像美麗的少女。3.妝成：打扮成，裝飾成。妝，打扮。4.一樹(shù)高：一整棵高大的樹(shù)。5.萬(wàn)條：形容柳條很多很多。6.綠絲絳：綠色的絲織帶子。這里比喻下垂的柳條。絳，用絲編成的帶子。7.細(xì)葉：指柳樹(shù)細(xì)小的葉子。8.裁出：裁剪出來(lái)。裁，用刀、剪等分割片狀物。9.似：好像，如同。古詩(shī)講解這是一首贊美柳樹(shù)和春天的詩(shī)，詩(shī)人用了非常巧妙的比喻?！氨逃駣y成一樹(shù)高”，詩(shī)人第一眼看到柳樹(shù)，就覺(jué)得它像一位用碧玉打扮起來(lái)的美麗少女，亭亭玉立，身姿高大挺拔?！叭f(wàn)條垂下綠絲絳”，再看柳樹(shù)的枝條，成千上萬(wàn)條綠色的柳條從高高的樹(shù)上垂下來(lái)，就像少女身上系著的綠色絲絳一樣，輕柔飄逸。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”，詩(shī)人又把目光投向柳葉：那一片片小巧玲瓏、尖尖的新葉，是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？這里用了一個(gè)設(shè)問(wèn)，引起我們的思考?！岸麓猴L(fēng)似剪刀”，詩(shī)人自己回答了：哦，原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)?。〈猴L(fēng)就像一把神奇的剪刀，把柳葉裁剪得這么精致，這么美麗！古詩(shī)大意高高的柳樹(shù)，像用碧玉裝扮而成。千萬(wàn)條柳條垂下來(lái)，就像綠色的絲絳。不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的？原來(lái)是二月的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。學(xué)習(xí)小貼士這首詩(shī)的比喻非常精彩，把柳樹(shù)比作碧玉，把柳條比作綠絲絳，把春風(fēng)比作剪刀。學(xué)習(xí)時(shí)，要好好體會(huì)這些比喻的妙處。注意“絳”讀“tāo”，“裁”是平舌音“cái”。背誦時(shí)，可以想象春風(fēng)這把“剪刀”是如何剪出美麗的柳葉的。三、《賦得古原草送別》（節(jié)選）（白居易）古詩(shī)原文離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。重點(diǎn)字詞注釋1.賦得：古代寫(xiě)詩(shī)時(shí)，指定一個(gè)題目，再按題作詩(shī)，稱(chēng)為“賦得”。這里是白居易年輕時(shí)應(yīng)考的習(xí)作。2.古原草：古老原野上的野草。3.送別：這首詩(shī)的主題是送別朋友。我們學(xué)的是前面描寫(xiě)草的部分。4.離離：形容野草長(zhǎng)得非常茂盛，生機(jī)勃勃的樣子。5.原上：原野上。6.一歲：一年。7.一枯榮：一次枯萎，一次茂盛?？?，枯萎，干枯。榮，草木茂盛。8.野火：野外發(fā)生的大火。9.燒不盡：不能完全燒光。盡，完，沒(méi)有了。10.吹又生：（春風(fēng)）一吹，（野草）又重新生長(zhǎng)出來(lái)。生，生長(zhǎng)。古詩(shī)講解這首詩(shī)的前四句，詩(shī)人用極大的熱情贊美了野草頑強(qiáng)的生命力。“離離原上草”，開(kāi)篇就展現(xiàn)了一幅廣闊的畫(huà)面：古老的原野上，長(zhǎng)滿(mǎn)了茂盛的野草，一眼望去，郁郁蔥蔥?！耙粴q一枯榮”，詩(shī)人接著寫(xiě)草的生長(zhǎng)規(guī)律：它們每年都會(huì)經(jīng)歷一次枯萎（冬天）和一次茂盛（春天）。這是大自然的循環(huán)?！耙盎馃槐M”，即使到了冬天，野火燎原，把地面上的野草都燒光了，看起來(lái)好像什么都沒(méi)有了?！按猴L(fēng)吹又生”，但是，只要第二年春天一到，溫暖的春風(fēng)一吹，埋藏在地下的草根又會(huì)重新發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩綠的小草，原野上又會(huì)恢復(fù)往日的生機(jī)。這是多么頑強(qiáng)的生命力??！古詩(shī)大意原野上的野草長(zhǎng)得多么茂盛，每年都會(huì)枯萎一次，又茂盛一次。即使是野火把它燒光了，只要春風(fēng)一吹，它又會(huì)重新生長(zhǎng)出來(lái)。學(xué)習(xí)小貼士這首詩(shī)寫(xiě)出了小草頑強(qiáng)的生命力?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”是千古名句，我們要記住它。讀的時(shí)候，要讀出對(duì)小草生命力的敬佩。注意“枯”讀“kū”，“榮”讀“róng”。背誦時(shí)，可以聯(lián)想小草在春風(fēng)中重新發(fā)芽的情景。四、《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里）古詩(shī)原文畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。重點(diǎn)字詞注釋1.曉出：早晨走出（寺廟）。曉，早晨。2.凈慈寺：杭州西湖邊的一座著名寺廟。3.林子方：詩(shī)人的朋友，名字叫林子方。4.畢竟：到底，終究，表示追根究底所得的結(jié)論。5.西湖：在浙江省杭州市，是著名的風(fēng)景區(qū)。6.六月中：農(nóng)歷六月中旬，指夏天。7.風(fēng)光：風(fēng)景，景色。8.不與：不和，不跟。9.四時(shí)：指春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。10.同：相同，一樣。11.接天：（蓮葉）一直連接到天邊，形容蓮葉非常廣闊。12.無(wú)窮碧：碧綠的顏色沒(méi)有邊際。無(wú)窮，沒(méi)有窮盡，非常多。碧，青綠色。13.映日：映照在陽(yáng)光下。映，映照。14.別樣紅：格外的紅，不一樣的紅。別樣，特別，不一樣。古詩(shī)講解這首詩(shī)是詩(shī)人楊萬(wàn)里在夏天的早晨，送朋友林子方時(shí)，看到西湖荷花盛開(kāi)的美景而寫(xiě)下的?！爱吘刮骱轮?，風(fēng)光不與四時(shí)同”，詩(shī)人開(kāi)篇就贊嘆：到底是西湖的六月啊，這個(gè)時(shí)候的風(fēng)光景色，和其他季節(jié)是完全不一樣的！強(qiáng)調(diào)了六月西湖的獨(dú)特魅力?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧”，詩(shī)人具體描寫(xiě)了看到的景象：湖面上鋪滿(mǎn)了碧綠的荷葉，一眼望不到邊，好像一直連接到了天上，那綠色濃郁得沒(méi)有盡頭?！坝橙蘸苫▌e樣紅”，在陽(yáng)光的映照下，那些盛開(kāi)的荷花顯得格外鮮艷嬌紅，紅得那么與眾不同，那么引人注目。古詩(shī)大意到底是西湖的六月啊，它的風(fēng)光景色和其他季節(jié)就是不一樣。湖面上碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際，好像連接到了天上；在陽(yáng)光的映照下，荷花顯得格外的鮮紅。學(xué)習(xí)小貼士這首詩(shī)描寫(xiě)了夏天西湖“蓮葉何田田，荷花別樣紅”的壯麗景色。讀的時(shí)候，要讀出對(duì)西湖美景的贊嘆。注意“映”讀“yìng”。背誦時(shí)，可以想象那無(wú)邊無(wú)際的碧綠荷葉和在陽(yáng)光下格外紅艷的荷花，畫(huà)面感非常強(qiáng)。五、《絕句》（杜甫）古詩(shī)原文兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。重點(diǎn)字詞注釋1.絕句：一種古詩(shī)體裁，每首四句。2.黃鸝：一種鳥(niǎo)，羽毛黃色，叫聲好聽(tīng)，也叫黃鶯。3.鳴翠柳：在翠綠的柳樹(shù)上鳴叫。鳴，鳥(niǎo)叫。翠柳，綠色的柳樹(shù)。4.一行：排成一列，一隊(duì)。行，行列。5.白鷺：一種水鳥(niǎo)，羽毛白色，腿很長(zhǎng)，能涉水捕食魚(yú)蝦。6.上青天：飛上蔚藍(lán)色的天空。青天，藍(lán)色的天空。7.窗含：（從）窗戶(hù)里向外看，好像把景物包含在窗框里一樣。含，包含，容納。8.西嶺：指成都西邊的岷山，山上常年積雪。9.千秋雪：指山上終年不化的積雪，好像有一千年那么久遠(yuǎn)。千秋，形容時(shí)間很久。10.門(mén)泊：門(mén)前停泊著。泊，停泊，指船靠岸停著。11.東吳：指古代吳國(guó)所在的江南地區(qū)（現(xiàn)在長(zhǎng)江下游一帶）。這里泛指遙遠(yuǎn)的東邊的江河。12.萬(wàn)里船：行駛了萬(wàn)里路程的船，指從很遠(yuǎn)地方來(lái)的船。萬(wàn)里，形容路程遙遠(yuǎn)。古詩(shī)講解這首詩(shī)是大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的，他用四句話(huà)，就像畫(huà)了四幅美麗的畫(huà)，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃和開(kāi)闊景象?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳”，先看近處：兩只可愛(ài)的黃鸝鳥(niǎo)，在翠綠的柳樹(shù)枝頭歡快地唱著歌，聲音清脆悅耳?！耙恍邪樕锨嗵臁?，再看遠(yuǎn)處的天空：一隊(duì)整齊的白鷺，排著隊(duì)，展翅飛向蔚藍(lán)的天空，越飛越遠(yuǎn)?！按昂鲙X千秋雪”詩(shī)人把目光轉(zhuǎn)向窗外：從窗戶(hù)里看出去，西邊的山嶺上，覆蓋著終年不化的積雪，那積雪好像凝聚了千百年的時(shí)光，靜靜地矗立在那里?！伴T(mén)泊東吳萬(wàn)里船”最后看門(mén)前：門(mén)前的江面上，停泊著從遙遠(yuǎn)的東吳（江南地區(qū)）開(kāi)來(lái)的大船，這些船可能行駛了上萬(wàn)里的路程才到這里。古詩(shī)大意兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)間鳴叫，一行白鷺飛上了蔚藍(lán)的天空。從窗戶(hù)里可以看見(jiàn)西嶺上終年不化的積雪，門(mén)前停泊著來(lái)自萬(wàn)里之外東吳的船只。學(xué)習(xí)小貼士這首詩(shī)每一句都是一幅獨(dú)立的畫(huà)面，合起來(lái)又是一幅完整的春日美景圖。有聲音（黃鸝鳴），有色彩（黃、翠、白、青），有動(dòng)景（黃鸝鳴、白鷺上），有靜景（千秋雪、萬(wàn)里船）。背誦時(shí)，要注意停頓和節(jié)奏，想象自己正站在詩(shī)人的窗前，欣賞這美麗的景色。注意“泊”在這里讀“bó”。六、《憫農(nóng)》（其二）（李紳）古詩(shī)原文鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。重點(diǎn)字詞注釋1.憫農(nóng)：同情、憐憫農(nóng)民。憫，同情，憐憫。2.其二：這是李紳《憫農(nóng)》詩(shī)中的第二首。3.鋤禾：用鋤頭給禾苗松土、除草。禾禾苗，這里泛指莊稼。4.日當(dāng)午：太陽(yáng)正當(dāng)中午的時(shí)候，指天氣最熱的時(shí)候。5.汗滴：汗水滴下來(lái)。6.禾下土：禾苗下面的土地。7.誰(shuí)知：有誰(shuí)知道。8.盤(pán)中餐：盤(pán)子里的飯食。餐，飯食。9.粒粒：每一粒糧食。10.皆：都，全。11.辛苦：辛勞艱苦。古詩(shī)講解這首詩(shī)是詩(shī)人李紳看到農(nóng)民勞作的辛苦，有感而發(fā)，用來(lái)提醒人們要愛(ài)惜糧食?！颁z禾日當(dāng)午”，開(kāi)篇就描繪了一個(gè)非常辛苦的場(chǎng)景：農(nóng)民在太陽(yáng)最毒辣的中午，還在田地里給禾苗鋤草?！昂沟魏滔峦痢?，天氣那么熱，農(nóng)民伯伯不停地干活，汗水像斷了線(xiàn)的珠子一樣，一滴滴落在禾苗下面的土地里，浸濕了泥土?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐”，可是，又有誰(shuí)知道，我們每天盤(pán)子里吃的香噴噴的米飯和菜肴，“粒粒皆辛苦”，那每一粒糧食，都飽含著農(nóng)民伯伯這樣辛勤的汗水和艱苦的勞動(dòng)??！古詩(shī)大意農(nóng)民在正午烈日下給禾