三年級下冊語文學(xué)習(xí)成果檢測卷第一部分基礎(chǔ)積累與運用（共40分）一、看拼音，寫詞語（10分）請根據(jù)給出的拼音，在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。春天到了，公園里的花兒都（zhànkāi）了笑臉。小明的（zuòyè）總是寫得又快又好。我們要（zūnshǒu）交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。老師（gǔlì）我們要多讀書，讀好書。他（jīngyà）地發(fā)現(xiàn)，自己種的小樹苗已經(jīng)長高了。媽媽做的飯菜（wēnnuǎn）又可口。同學(xué)們在操場上（kuàilè）地玩耍。我們要（bǎohù）身邊的一草一木。這個故事的情節(jié)非常（xīqí）。她的歌聲（qīngcuì）動聽。二、給下列多音字選擇正確的讀音（6分）請在括號內(nèi)寫出正確的拼音。他把那本書背（bēibèi）在背上，開始背（bēibèi）誦課文。這條河的水不深（shēnshēng），我們可以趟（tāngtàng）過去。今天的天氣真悶（mēnmèn）熱，讓人感到很悶（mēnmèn）氣。他倒（dǎodào）車的時候不小心把自行車倒（dǎodào）了。這個好（hǎohào）學(xué)生非常好（hǎohào）學(xué)。我們行（xíngháng）走在人行（xíngháng）道上。三、比一比，再組詞（8分）請為每組形近字分別組一個詞。辯（）辨（）密（）蜜（）峰（）鋒（）灑（）酒（）藍(lán)（）籃（）狀（）壯（）撿（）檢（）愉（）偷（）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個詞語造句（8分）補(bǔ)充詞語：（）（）勃勃（）（）不忘（）（）不舍（）（）聞名（）（）相間（）（）倒置（）（）交加（）（）無窮造句：（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________五、按要求寫句子（8分）把下列句子改為“把”字句和“被”字句。原句：小明吃完了一個蘋果?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________用加點的詞語造句。例：他一放學(xué)就回家寫作業(yè)。造句：_______________________________________________________照樣子，寫句子。例：天上的云雪白雪白的，像一群小綿羊。造句：_______________________________________________________修改病句。（1）我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯誤。修改：_______________________________________________________（2）通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。修改：_______________________________________________________第二部分閱讀與理解（共30分）一、閱讀短文，回答問題（15分）《美麗的小興安嶺》（節(jié)選）夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。這段話是圍繞哪句話來寫的？請用“____”畫出來。（2分）文中有一個比喻句，請用“～～～”畫出來，并說說把什么比作什么。（3分）比喻句：_____________________________________________________把____比作____。用“密密層層”寫一句話。（3分）這段話描寫了小興安嶺夏天的哪些景物？（4分）讀了這段話，你有什么感受？（3分）二、閱讀短文，回答問題（15分）《一只小鳥》有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）啁啾：_____________________________________________________消歇：_____________________________________________________用“____”畫出文中的比喻句，并仿寫一個比喻句。（4分）比喻句：_____________________________________________________仿寫：_______________________________________________________小鳥為什么會從樹上跌下去？（3分）讀了這篇短文，你想對那些孩子說些什么？（4分）第三部分習(xí)作與表達(dá)（共30分）題目：我最熟悉的一個人要求：選擇你最熟悉的一個人，可以是家人、老師或同學(xué)。寫出他（她）的外貌特點和性格特點。通過一兩件具體的事情來表現(xiàn)他（她）的性格特點。語句通順，不少于300字。參考答案（部分）：第一部分基礎(chǔ)積累與運用一、看拼音，寫詞語綻開2.作業(yè)3.遵守4.鼓勵5.驚訝溫暖7.快樂8.保護(hù)9.稀奇10.清脆二、給下列多音字選擇正確的讀音bēibèi2.shēntāng3.mēnmèndàodǎo5.hǎohào6.xíngháng三、比一比，再組詞辯論辨別2.秘密蜜蜂3.山峰鋒利4.灑水喝酒藍(lán)天籃球6.形狀壯大7.撿起檢查8.愉快小偷四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個詞語造句補(bǔ)充詞語：生機(jī)勃勃念念不忘戀戀不舍遠(yuǎn)近聞名黑白相間本末倒置風(fēng)雨交加受益無窮造句（示例）：春天來了，大地一片生機(jī)勃勃的景象。老師的教誨讓我受益無窮。五、按要求寫句子“把”字句：小明把一個蘋果吃完了?！氨弧弊志洌阂粋€蘋果被小明吃完了。造句（示例）：我一回到家就開始寫作業(yè)。造句（示例）：天上的月亮彎彎的，像一條小船。修改病句：（1）我們要認(rèn)真找出并改正作業(yè)中的錯誤。（2）通過這次活動，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）第二部分閱讀與理解一、閱讀《美麗的小興安嶺》（節(jié)選）中心句：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。比喻句：太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。把金光比作利劍。造句（示例）：樹葉密密層層的，遮住了陽光。描寫的景物：樹木、霧、太陽、草地、野花。感受（示例）：小興安嶺的夏天真美啊，我真想去那里看看。二、閱讀《一只小鳥》啁啾：形容鳥叫聲。消歇：消失、停止。比喻句：斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。仿寫（示例）：運動員像離弦的箭一樣沖向終點。因為一個彈子從下面射來，打中了它。想對孩子說的話（示例）：小鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，而不是傷害它們。如果你們喜歡聽小鳥唱歌，就應(yīng)該讓它自由地生活在大自然中。第三部分習(xí)作與表達(dá)（略，根據(jù)學(xué)生實際寫作情況評分）評分標(biāo)準(zhǔn)：第一部分基礎(chǔ)積累與運用（40分）看拼音寫詞語：10分（每詞1分）多音字選擇：6分（每空0.5分）形近字組詞：8分（每詞1分）補(bǔ)充詞語及造句：8分（補(bǔ)充詞語4分，每詞0.5分；造句4分，每句2分）按要求寫句子：8分（每小題2分）第二部分閱讀與理解（30分）第一篇閱讀：15分（第1題2分，第2題3分，第3題3分，第