三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量綜合測(cè)試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)（10分）春天來(lái)了，花園里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。老師鼓勵(lì)我們要多讀書，讀好書，這樣才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。周末，我和爸爸媽媽一起去郊外游玩，呼吸新鮮空氣，欣賞美麗的風(fēng)景。小明是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他從來(lái)不說(shuō)謊，大家都很信任他。面對(duì)困難，我們要勇敢地去面對(duì)，不要輕易放棄。二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）他的書法作品獲得了一等獎(jiǎng)（jiǎng√jiāng）。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)（jié√jiē）友愛(ài)。媽媽做的飯菜味道（dào√dǎo）好極了。他在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)（jì√jī）。我們要愛(ài)護(hù)（hù√hū）花草樹(shù)木。爺爺每天都要去公園散（sàn√sǎn）步。三、比一比，再組詞（8分）峰（山峰）——鋒（鋒利）辯（辯論）——辨（分辨）密（茂密）——蜜（蜜蜂）檢（檢查）——驗(yàn)（驗(yàn)證）組（小組）——阻（阻止）嬌（嬌氣）——驕（驕傲）透（透明）——誘（誘人）仰（仰望）——抑（抑制）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句（6分）爭(zhēng)奇斗艷芬芳撲鼻準(zhǔn)確無(wú)誤欣然怒放光彩奪目守株待兔造句示例：春天到了，花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。第二部分：閱讀與理解（30分）一、閱讀短文，回答問(wèn)題（15分）《我愛(ài)花城》我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊！一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！這篇短文是按（時(shí)間）順序來(lái)寫的，分別從（春）、（夏）、（秋）、（冬）四個(gè)季節(jié)來(lái)描寫花城的美麗。（4分）短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“——”在文中畫出來(lái)。（2分）答案：啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）木棉花：（色彩鮮艷）白蘭花：（潔白無(wú)瑕）菊花：（五彩繽紛）文中畫“～～～”的句子運(yùn)用了（排比）和（擬人）的修辭手法，這樣寫的好處是（生動(dòng)形象地寫出了菊花姿態(tài)的多種多樣，表達(dá)了作者對(duì)菊花的喜愛(ài)之情）。（3分）為什么作者說(shuō)“我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們”？（3分）答案示例：因?yàn)榛ǔ且荒晁募径加忻利惖幕ǎ@些花是人們辛勤培育和種植的，所以作者不僅愛(ài)花城的花，更愛(ài)那些把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們。二、閱讀文言文，回答問(wèn)題（15分）《守株待兔》宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）兔走觸株：（跑）因釋其耒而守株：（放下）冀復(fù)得兔：（希望）而身為宋國(guó)笑：（被）用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（4分）兔走觸株，折頸而死。答案示例：一只兔子跑過(guò)來(lái)撞到了樹(shù)樁上，折斷脖子死了。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。答案示例：兔子不可能再得到了，而他自己卻被宋國(guó)人嘲笑。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（3分）答案示例：這個(gè)故事告訴我們，不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果寄希望于偶然的幸運(yùn)，最終只會(huì)一事無(wú)成。你覺(jué)得文中的農(nóng)夫是一個(gè)怎樣的人？（4分）答案示例：文中的農(nóng)夫是一個(gè)懶惰、愚蠢的人。他因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)撿到了一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，就放棄了耕作，天天守在樹(shù)樁旁等待再有兔子撞死，結(jié)果不僅沒(méi)有再撿到兔子，還荒廢了田地，被宋國(guó)人嘲笑。第三部分：表達(dá)與交流（40分）一、口語(yǔ)交際（10分）你的好朋友小明最近迷上了玩電子游戲，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績(jī)也下降了。作為他的好朋友，你會(huì)怎么勸他呢？請(qǐng)你寫一段勸說(shuō)的話，注意語(yǔ)氣要真誠(chéng)，態(tài)度要友好。示例：小明，我發(fā)現(xiàn)你最近好像特別喜歡玩電子游戲，都沒(méi)怎么看到你寫作業(yè)了。我知道游戲很好玩，但是如果因?yàn)橥嬗螒蚨⒄`了學(xué)習(xí)，那可就不好了。你看，你的成績(jī)最近也下降了，老師和家長(zhǎng)肯定都會(huì)擔(dān)心的。我們是好朋友，我希望你能把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，等周末或者假期的時(shí)候，我們?cè)僖黄鹜嬗螒蚍潘梢幌拢@樣不是更好嗎？二、習(xí)作（30分）題目：《一件令我難忘的事》要求：把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。語(yǔ)句通順，不少于300字。表達(dá)出自己的真情實(shí)感。示例：在我的記憶中，有一件事讓我至今難忘。那是一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜。走到半路，我突然看到一位老奶奶不小心摔倒了，籃子里的菜也撒了一地。周圍的人都圍了過(guò)來(lái)，但沒(méi)有人敢上前去扶她。我想，老師經(jīng)常教育我們要樂(lè)于助人，我應(yīng)該去幫助她。于是，我掙脫媽媽的手，跑過(guò)去把老奶奶扶了起來(lái)。老奶奶感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！蔽倚χf(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！眿寢屢沧哌^(guò)來(lái)，幫老奶奶撿起了地上的菜。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但它一直留在我的記憶中。它讓我明白了，幫助別人是一件快樂(lè)的事情，我們應(yīng)該多做一些力所能及的好事。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體，中