三年級下學(xué)期語文核心能力測評卷第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共40分）一、看拼音寫詞語（10分）春天來了，公園里的花兒都（zhànkāi）了笑臉，散發(fā)出陣陣（fēnfāng）。我們要（zūnshǒu）______交通規(guī)則，（bǎohù）______自己和他人的安全。小明（jīngyà）______地發(fā)現(xiàn)，（wēnnuǎn）______的陽光照在身上特別舒服。老師（gǔlì）______我們要多讀書，這樣才能（zēngqiáng）______自己的知識儲備。面對困難，我們要（jiāndìng）______信念，（yǒnggǎn）______地去克服。二、選擇正確的讀音或漢字（8分）下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.海參（shēn）宿舍（shě）胳臂（bei）B.鯽魚（jì）滿載（zài）瑰麗（guī）C.海濱（bīn）榕樹（róng）石凳（dèng）D.理睬（cǎi）相逢（féng）呢喃（ní）下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.合顏悅色波瀾壯闊成群結(jié)隊(duì)B.恍然大悟一本正徑層林盡染C.秋風(fēng)習(xí)習(xí)果實(shí)累累口干舌燥D.耳聞目睹目瞪口呆雞飛旦打三、詞語積累與運(yùn)用（12分）照樣子，寫詞語。（6分）例：懶洋洋（ABB式）：、、______例：閃閃發(fā)光（AABC式）：、、______例：四面八方（含數(shù)字）：、、______選擇合適的詞語填空。（6分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）休息了一會兒，我們______向前走。（2）下課了，同學(xué)們______走出教室。（3）王老師______三年被評為“優(yōu)秀教師”。突然果然居然（4）天氣預(yù)報說今天有雨，______下午就下起了大雨。（5）我______發(fā)現(xiàn)，墻角的小芽已經(jīng)長成了一棵小樹。（6）這么難的題目，他______做出來了。四、句子練習(xí)（10分）按要求改寫句子。（6分）（1）列寧找到了那只灰雀。（改為“把”字句和“被”字句）“把”字句：____________________________________“被”字句：____________________________________（2）孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）（3）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫比喻句）用修改符號修改病句。（4分）（1）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。（2）讀了《司馬光》這篇課文，使我深受啟發(fā)。第二部分閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《富饒的西沙群島》（節(jié)選）魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。這段話是圍繞哪句話來寫的？用“______”畫出來。（2分）文中寫了______種魚的樣子，你最喜歡哪一種？為什么？（4分）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話運(yùn)用了______的修辭手法，形象地寫出了____________________。（4分）從“成群結(jié)隊(duì)”“數(shù)不清”等詞語中，你能體會到什么？（5分）二、課外閱讀（15分）______有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤山芋請你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那兒扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）報酬：____________________________________糊涂：____________________________________毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”，這是因?yàn)椋ǎ?分）A.毛驢覺得牛大哥比自己更有力氣。B.毛驢認(rèn)識到自己只看重報酬，忽視了友誼。C.毛驢覺得自己要的報酬太少了。D.毛驢覺得牛大哥說的話不對。讀了這篇短文，你明白了什么道理