高職院校實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃與管理辦法一、總則（一）指導(dǎo)思想為深入貫徹國家關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的決策部署，落實(shí)產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本規(guī)劃與管理辦法。本辦法旨在規(guī)范和加強(qiáng)我院實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)基地在人才培養(yǎng)中的重要作用，促進(jìn)教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐的深度融合，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）建設(shè)目標(biāo)通過科學(xué)規(guī)劃與系統(tǒng)建設(shè)，力爭在未來一段時(shí)間內(nèi)，建成一批數(shù)量充足、布局合理、功能完善、特色鮮明、運(yùn)行規(guī)范、效益顯著的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。這些基地應(yīng)能滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)需求，有效提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)為教師實(shí)踐能力提升、校企合作項(xiàng)目開發(fā)及社會服務(wù)提供有力支撐。（三）建設(shè)原則1.服務(wù)專業(yè)，對接產(chǎn)業(yè)：實(shí)習(xí)基地建設(shè)應(yīng)緊密圍繞學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，確保實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、崗位實(shí)際需求高度契合。2.校企共建，互利共贏：堅(jiān)持校企雙方自愿、平等、互利的原則，明確雙方權(quán)利與義務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展。3.注重實(shí)效，保證質(zhì)量：實(shí)習(xí)基地應(yīng)具備滿足教學(xué)需要的軟硬件條件，能夠提供真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，確保學(xué)生實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果。4.規(guī)范管理，安全有序：建立健全各項(xiàng)管理制度，明確管理責(zé)任，確保實(shí)習(xí)教學(xué)過程規(guī)范、安全，保障師生人身安全和企業(yè)正常生產(chǎn)秩序。5.動(dòng)態(tài)調(diào)整，持續(xù)發(fā)展：定期對實(shí)習(xí)基地進(jìn)行評估，根據(jù)學(xué)院發(fā)展、專業(yè)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變化，對實(shí)習(xí)基地進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，確保其持續(xù)適應(yīng)人才培養(yǎng)需求。6.資源共享，開放服務(wù)：在滿足本院教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，積極探索實(shí)習(xí)基地向其他院校、企業(yè)及社會開放，提高資源利用效率。二、實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃（一）建設(shè)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.硬件設(shè)施：*場地與設(shè)備：具備與實(shí)習(xí)內(nèi)容相適應(yīng)的生產(chǎn)（經(jīng)營、服務(wù)）場地、設(shè)施設(shè)備，其數(shù)量、先進(jìn)性應(yīng)能滿足實(shí)習(xí)學(xué)生分組輪換操作的需要，并符合國家有關(guān)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定。*安全保障：配備必要的安全防護(hù)設(shè)施、消防器材和急救用品，制定應(yīng)急預(yù)案，明確安全責(zé)任人。2.軟件條件：*指導(dǎo)教師：企業(yè)應(yīng)指派具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定教學(xué)能力的技術(shù)骨干或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（企業(yè)導(dǎo)師），學(xué)校配備相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（校內(nèi)導(dǎo)師）。*管理制度：建立健全實(shí)習(xí)學(xué)生管理、安全管理、設(shè)備管理、考核評價(jià)等制度。*實(shí)習(xí)項(xiàng)目：能提供與專業(yè)核心技能相關(guān)的、具有一定技術(shù)含量的實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)項(xiàng)目。3.特色與創(chuàng)新：*鼓勵(lì)建設(shè)“校中廠”、“廠中?！钡壬疃群献餍蛯?shí)習(xí)基地。*支持校企共同開發(fā)實(shí)習(xí)課程、教材和教學(xué)資源。*推動(dòng)在實(shí)習(xí)基地開展“雙元育人”、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式改革。（二）建設(shè)途徑與保障1.廣泛調(diào)研，擇優(yōu)選點(diǎn)：各系部（院）應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習(xí)需求，對相關(guān)行業(yè)企業(yè)進(jìn)行廣泛調(diào)研，選擇那些行業(yè)代表性強(qiáng)、技術(shù)水平高、管理規(guī)范、樂于合作且具有良好社會聲譽(yù)的企業(yè)作為合作對象。2.多種模式，共建共享：積極探索多種形式的實(shí)習(xí)基地共建模式，如學(xué)校主導(dǎo)建設(shè)、企業(yè)主導(dǎo)建設(shè)、校企聯(lián)合共建等。鼓勵(lì)企業(yè)通過設(shè)備捐贈、技術(shù)入股、資金投入等方式參與基地建設(shè)。3.政策支持，經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)院設(shè)立實(shí)習(xí)基地建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于基地的初期建設(shè)、設(shè)備購置與維護(hù)、師資培訓(xùn)等。積極爭取政府相關(guān)部門的政策支持和項(xiàng)目資金。4.簽訂協(xié)議，明確權(quán)責(zé)：實(shí)習(xí)基地建設(shè)前，校企雙方必須簽訂正式的合作協(xié)議，明確雙方在基地建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)、師資互聘、技術(shù)服務(wù)、利益分配、安全責(zé)任等方面的權(quán)利和義務(wù)。三、實(shí)習(xí)基地管理辦法（一）管理體制與職責(zé)分工1.學(xué)院層面：教務(wù)處（或指定專門的實(shí)踐教學(xué)管理部門）是實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理的歸口管理部門，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、宏觀協(xié)調(diào)、檢查評估和經(jīng)費(fèi)審核等工作。2.系部（院）層面：各系部（院）是實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理的具體實(shí)施單位，負(fù)責(zé)本系部（院）相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的調(diào)研、申報(bào)、建設(shè)、日常管理、校企溝通、實(shí)習(xí)安排與指導(dǎo)、資料歸檔等工作。3.企業(yè)層面：合作企業(yè)應(yīng)明確相應(yīng)的管理部門和負(fù)責(zé)人，配合學(xué)校做好實(shí)習(xí)基地的日常運(yùn)行管理、實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)與安全教育、實(shí)習(xí)過程的考核評價(jià)等工作。4.指導(dǎo)教師：校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)前的動(dòng)員與培訓(xùn)、實(shí)習(xí)過程的跟蹤與指導(dǎo)、實(shí)習(xí)資料的收集與整理、實(shí)習(xí)成績的評定與實(shí)習(xí)總結(jié)。企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生崗位技能的傳授與指導(dǎo)、實(shí)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督與管理、實(shí)習(xí)過程的日?？己恕＃ǘ┗氐纳陥?bào)、審批與掛牌1.申報(bào)：由系部（院）根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，與意向企業(yè)協(xié)商后，填寫《實(shí)習(xí)基地建設(shè)申報(bào)表》，并附企業(yè)資質(zhì)證明、合作協(xié)議（草案）、實(shí)習(xí)基地建設(shè)方案等材料，報(bào)教務(wù)處審核。2.審批：教務(wù)處組織相關(guān)人員對申報(bào)材料進(jìn)行審核，并可根據(jù)需要進(jìn)行實(shí)地考察。審核通過后，報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。3.掛牌：經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)設(shè)立的實(shí)習(xí)基地，由學(xué)院與合作企業(yè)共同舉行掛牌儀式，頒發(fā)“實(shí)習(xí)基地”牌匾。（三）運(yùn)行管理1.實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備：*校企雙方共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、要求、時(shí)間安排、考核方式等。*學(xué)校負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員、安全教育、紀(jì)律教育和企業(yè)文化教育。*企業(yè)提供必要的實(shí)習(xí)資料，安排好實(shí)習(xí)崗位和指導(dǎo)教師。*簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方的權(quán)利與義務(wù)，特別是安全責(zé)任和意外傷害處理辦法。2.實(shí)習(xí)過程管理：*嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行實(shí)習(xí)操作。*校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)定期到基地檢查指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，與企業(yè)指導(dǎo)教師溝通交流，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。*企業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生日常實(shí)習(xí)指導(dǎo)和安全監(jiān)督，做好實(shí)習(xí)記錄。*學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校和企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，做好實(shí)習(xí)日志。*建立實(shí)習(xí)信息反饋機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)。3.實(shí)習(xí)考核與總結(jié)：*實(shí)習(xí)結(jié)束后，由企業(yè)指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告（或成果）等進(jìn)行綜合考核，評定實(shí)習(xí)成績。*學(xué)生提交實(shí)習(xí)報(bào)告，系部（院）組織召開實(shí)習(xí)總結(jié)會，交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會。*校企雙方對本次實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，為后續(xù)實(shí)習(xí)改進(jìn)提供依據(jù)。（四）考核評估與動(dòng)態(tài)管理1.定期評估：學(xué)院每學(xué)年（或每兩年）組織一次對實(shí)習(xí)基地的考核評估。評估指標(biāo)可包括基地條件、管理水平、實(shí)習(xí)效果、校企合作深度、學(xué)生滿意度等。2.評估方式：采取聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地考察、師生座談、企業(yè)訪談等多種方式進(jìn)行。3.結(jié)果運(yùn)用：評估結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格。對評估優(yōu)秀的實(shí)習(xí)基地，學(xué)院給予表彰和政策支持；對評估合格的，繼續(xù)保持合作；對評估不合格的，提出整改意見，限期整改，整改仍不合格的，將取消其“實(shí)習(xí)基地”資格并摘牌。（五）經(jīng)費(fèi)管理1.實(shí)習(xí)基地建設(shè)與運(yùn)行經(jīng)費(fèi)應(yīng)?？顚Ｓ?，主要用于基地設(shè)備購置與維護(hù)、實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼、指導(dǎo)教師津貼、學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)助（如有）、安全保障措施等。2.鼓勵(lì)企業(yè)投入資金、設(shè)備或技術(shù)支持實(shí)習(xí)基地建設(shè)。3.