第一單元

步入化學(xué)殿堂

第一節(jié)

化學(xué)真奇妙學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念。認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感知身邊的化學(xué)你眼中的化學(xué)是什么樣的呢？會(huì)炸的？炫酷的？有毒的？認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感知身邊的化學(xué)這些僅僅是化學(xué)的冰山一角，究竟什么是化學(xué)呢？歡迎步入神奇而又充滿樂趣的化學(xué)殿堂，讓我和同學(xué)們一起進(jìn)入化學(xué)的奇妙世界吧！學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念。認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感知身邊的化學(xué)

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科天然材料：材料人造材料：（化學(xué)制品）煤、石油、石塊、棉花、羊毛、蠶絲塑料、陶瓷、合成纖維、合成橡膠認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感知身邊的化學(xué)學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念?；瘜W(xué)認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感知身邊的化學(xué)教室中物體原料的來源

觀察教室，說說哪些是由自然界中本來就有的物質(zhì)制成的，哪些是由化學(xué)方法創(chuàng)造的物質(zhì)制成的？認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感知身邊的化學(xué)假設(shè)周圍所有化學(xué)制品在一瞬間全部消失，我們的生活會(huì)變成什么樣子？學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念?；鸬睦弥铺找苯鹪旒垺⒒鹚師挼ばg(shù)煉金術(shù)

人類古代的化學(xué)1認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感受化學(xué)科學(xué)和價(jià)值“蔡侯紙”的發(fā)明者—蔡倫火藥:萬戶飛天模型中國古代三大化學(xué)工藝——造紙、制火藥、燒瓷器中國精美的瓷器無“化學(xué)”之名，以實(shí)用為主認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感受化學(xué)科學(xué)和價(jià)值學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念。1.英國的道爾頓和意大利的阿伏加德羅等科學(xué)家共同創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。他們認(rèn)為：物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子中原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。英國科學(xué)家道爾頓原子論的創(chuàng)立者

物理學(xué)家、化學(xué)家

阿伏加德羅分子學(xué)說的研究者

近代化學(xué)2.1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。俄國化學(xué)家門捷列夫給已知的元素按照一定的規(guī)律排了序，給未知元素留了位置原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，使得化學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。2認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感受化學(xué)科學(xué)和價(jià)值功能材料研制新能源開發(fā)單擊此輸入你的正文，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。太空探索信息科學(xué)生命科學(xué)單擊此輸入你的正文，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。

現(xiàn)代化學(xué)3認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感受化學(xué)科學(xué)和價(jià)值學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念。4我國化學(xué)成就1965年，我國化學(xué)家成功合成了結(jié)晶牛胰島素，首次在世界上實(shí)現(xiàn)了蛋白質(zhì)的人工合成。1969年至1973年，屠呦呦率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用化學(xué)方法研制的新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命2015年獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?wù)J識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—感受化學(xué)科學(xué)和價(jià)值化學(xué)改變世界的途徑？化學(xué)反應(yīng)

什么是化學(xué)反應(yīng)？認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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三

站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念。生成新物質(zhì)的變化（也叫化學(xué)反應(yīng)）1化學(xué)變化與物理變化化學(xué)變化例如：葡萄（主要成分為葡萄糖和果糖）釀成酒（主要成分為酒精）光合作用鐵生銹葡萄釀成酒認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化1化學(xué)變化與物理變化沒有生成新物質(zhì)的變化物理變化特征：沒有其他新物質(zhì)生成，僅是形狀、狀態(tài)等方面的變化玻璃破碎是形狀的變化冰雪融化是狀態(tài)的變化認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念?；瘜W(xué)變化物理變化概念判斷依據(jù)相互聯(lián)系有新物質(zhì)生成的變化沒有新物質(zhì)生成的變化是否有新物質(zhì)生成在化學(xué)變化中一定伴隨物理變化，物理變化中一定不發(fā)生化學(xué)變化。認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化合作交流學(xué)以致用判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化，并說出判斷依據(jù)（1）水變成冰___________（2）水分蒸發(fā)___________（3）酒精揮發(fā)___________

（4）酒精燃燒___________（5）煙花燃放_(tái)__________（6）鋼鐵生銹___________

（7）葡萄釀酒___________（8）食物腐敗___________（9）瓷碗破碎___________（10）玉石雕刻__________（11）石蠟熔化__________（12）蠟燭燃燒__________物變物變物變物變物變物變化變化變化變化變化變化變常見的物理變化如：_______________________________________常見的化學(xué)變化如：_______________________________________物質(zhì)的大小、形狀以及物質(zhì)的三態(tài)變化等燃燒、生銹、變質(zhì)、釀酒造醋等認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念。觀察思考1-2方法導(dǎo)引：如何觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)前：物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、味道、硬度等；2.實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)條件、伴隨的現(xiàn)象（如：發(fā)光、放熱、生成沉淀、生成氣體等)；3.實(shí)驗(yàn)后：生成物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、味道、硬度等。發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體。溶液由無色變?yōu)榧t色。生成大量氣泡產(chǎn)生藍(lán)色沉淀觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化2化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象及能量變化顏色變化BCD發(fā)光發(fā)熱A產(chǎn)生氣體生成沉淀認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化特別注意：化學(xué)變化常伴隨以上現(xiàn)象發(fā)生，但不能僅根據(jù)這些現(xiàn)象來判斷其是物理變化還是化學(xué)變化。例如，電燈通電時(shí)發(fā)光、水沸騰時(shí)產(chǎn)生氣泡是物理變化。爆炸不一定都是化學(xué)變化，如車胎爆炸是物理變化。學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念。化學(xué)變化中能量變化：表現(xiàn)為熱能、光能和電能的釋放或吸收。認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化?；瘜W(xué)反應(yīng)釋放能量儲(chǔ)存能量物質(zhì)在化學(xué)變化中變現(xiàn)出來的性質(zhì)3化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)例如：鎂條可以燃燒，氧氣可以支持燃燒，鹽酸能與鋅粒反應(yīng)等物質(zhì)常見的化學(xué)性質(zhì)：可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、酸性、堿性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性、脫水性等認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念。3化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就變現(xiàn)出來的性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)一般用儀器測知物質(zhì)常見的物理性質(zhì)：顏色、氣味、狀態(tài)、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、揮發(fā)性、吸附性、延展性、溶解性等認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化

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站—認(rèn)識(shí)神奇的化學(xué)變化3化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)每一種物質(zhì)都具有特定的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，這與物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

氧氣能供給呼吸

冰雪能融化一氧化二氮能使人致癱學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推薦完成專題練習(xí)題鞏固理解。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意物質(zhì)狀態(tài)符號(hào)。重視環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。掌握常見儀器名稱。注意區(qū)分相似概念。步入神秘的化學(xué)殿堂，體驗(yàn)奇妙的化學(xué)變化探秘之旅第一站化學(xué)在我們身邊什么是化學(xué)探秘之旅第四站............探秘之旅第三站物質(zhì)的變化化學(xué)變化過程中常伴隨許多現(xiàn)象化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還伴隨能量變化探秘之旅第二站生活離不開化學(xué)化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮重要作用化學(xué)將成為一門中心科學(xué)價(jià)值觀變化觀當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測1.成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶，是中華文化的瑰寶。下列成語所描述的情境主要包含化學(xué)變化的是（

）A.刻舟求劍 B.火上澆油C.立竿見影 D.杯弓蛇影2.化學(xué)改變了世界，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)，下列事實(shí)中與化學(xué)無關(guān)的是(

)A．食物、衣料和日常用品的豐富B．指南針的發(fā)明與應(yīng)用C．新型高分子化合物的形成D．藥物和保健品的研制3．生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

（

）A．冰雪融化B．礦石粉碎C．汽油揮發(fā)

D．糧食釀酒4．下列變化中，屬于物理變化的是

（

）A．濕衣服晾干B．火藥爆炸C．鐵鍋生銹D．米飯變餿ADBB學(xué)習(xí)氣體收集方法時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。多思考反應(yīng)原理。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，利用模型輔助理解。學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，推