2019-2020學年天津市西青區(qū)六上期末語文試卷拼寫看拼音寫字，再答題。拘shù洶yǒng搖lán咆xiào觀察：以上四個加點字均為左右結構，且從比例看都是左右型。填空請用漢語拼音拼寫以下人名，寫在橫線上。諸葛孔明：填空先把詞語補充完整，再答題。A.別出（）裁B.粉（）登場C.巧（）天工與戲曲有關的詞語是：。（只填序號）填空填空，用其他詞語代替“說”。小軍和毛毛：“看望孤寡老人，是周六去，還是周日去呢？”綜合性學習用“”畫出下面這段話所要表達的中心意思。擬南芥這種植物不但個頭矮，最高不過二十厘米，而且生長周期短，一個月內(nèi)即可發(fā)芽抽葉。更重要的是它的十字花科基因，在所有植物基因中率先被完整破譯。正因為它有以上這些獨特的優(yōu)點，才被選為攜帶到火星進行科學研究的“先鋒”。填空結合“走近魯迅”單元的內(nèi)容答題。(1)魯迅，原名，他是偉大的、、。(2)寫一段話，總結你學習本單元的收獲。要求：先總說，再分兩條具體說，注意標點符號的使用。單選單項選擇題。（請把正確的序號填寫在題后橫線上）(1)小說《橋》《在柏林》從篇幅來說都屬于 A．短篇小說 B．微型小說 C．長篇小說 D．中篇小說(2)下列句子運用的修辭方法是排比的一項是 A．層層的葉子中間零星地點綴著些白花，那些花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 B．樹林醒來了，在晨風中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上搽著玫瑰紅的朝霞。 C．我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。 D．在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。(3)下列與課文相關的論述錯誤的一項是 A．“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”中的“遠征”指紅軍二萬五千里長征。（《七律·長征》) B．《窮人》一課讀第一自然段屋外環(huán)境描寫，需注意節(jié)奏舒緩，語調(diào)略揚；而讀屋內(nèi)環(huán)境描寫，需注意語氣略沉，節(jié)奏略緊。 C．因為地球美麗渺小、資源有限，而且人類無法移居到別的星球，所以我們要精心地保護地球。（《只有一個地球》) D．《月光曲》的第九自然段借助皮鞋匠的聯(lián)想和想象描繪了《月光曲》優(yōu)美的意境。(4)下列人物不屬于蘇聯(lián)作家高爾基小說《童年》中的是 A．小茨岡 B．“好事兒” C．雨來 D．阿廖沙修改病句下面是一份倡議書的前半部分內(nèi)容，請用修改符號修改其中的三處錯誤?！皽p少使用塑料袋”倡議書鳳翔里小區(qū)居民：塑料袋在日常生活中把我們廣泛使用。她給我們帶來方便的同時，也帶來了長久的危害：美麗的環(huán)境也遭到了破壞，身體的健康受到了威脅。……單選下列哪幅是唐代柳公權的作品？把序號填寫在括號里 A． B．填空請補齊下列書法作品的題目和詩句，并做到書寫規(guī)范、行款整齊、布局合理。唐代劉禹錫詩XX書同到牽?？椗摇Ｈ缃裰鄙香y河去，?閱讀文言文,回答問題閱讀文言文，回答問題。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。(1)本文題目是《》。(2)寫出文中一個形容時間極短的詞：。(3)用“/”標出下面句子的朗讀停頓，再說說這句話的意思。以為世無足復為鼓琴者。句意：(4)請寫出與本文內(nèi)容相關的詩句。閱讀文章,回答問題閱讀《狼牙山五壯士》片段，回答問題。①為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。④副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。⑦敵人始終不能前進一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。(1)?語段既關注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士。其中這幾個句子是“面”的描寫，這幾個句子是“點”的描寫。（填序號）這樣寫的好處是：。(2)?在具體刻畫每位戰(zhàn)士時，主要通過和的描寫，表現(xiàn)五位壯士的英雄氣概。閱讀文章,回答問題課外閱讀，回答問題。①我們在紐約大都會博物館前排著隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等著。②一群灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪著頭看著我們，可能正猜想我們在做什么。它們猜得到嗎？大家正在等著探訪那剛從巴黎飛來的世界著名的美麗女子。聽說美法兩國多次交涉，她才能暫時離開巴黎的盧浮宮前來紐約。她，就是誕生于達·芬奇筆下，永遠面帶微笑的“蒙娜麗莎”?、邸睹赡塞惿肥鞘澜缟献罱艹龅男は癞?，世界上有多少人能親睹她的風采呢？我無論如何都不會想到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛來與我們相約。我猜想今天來“赴約”的人一定很多，但隊伍之長還是遠遠超出了我的想象。④隊伍慢慢地向前移動。我慢慢地上了博物館門前的臺階，進了大門，到了陳列《蒙娜麗莎》的房間外。隊伍移動得更慢了。不知過了多久，我終于走到了陳列室門口，終于看到了她。⑤那幅畫不大，大概三英尺長、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎只是一種棕色。我隨著隊伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。⑥蒙娜麗莎那微抿（mǐn）的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。_____在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬（tián）靜、淡雅的微笑。_____那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含憂傷，有時讓人覺得_____十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜（jīn）持。蒙娜麗莎那“神秘的微_____笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達·芬奇憑著他的天才想象力和他那_____神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。⑦蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽光里，格外明亮動人；她的右手，刻畫得極其清晰細膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹叢、小徑，在朦朧中向遠方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。⑧“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人。我雖然在她面前只停留了短短幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。(1)結合上下文理解下面詞語的意思。轉瞬即逝：(2)文章可以分為幾部分？用“//”在下列序號中標出。①②③④⑤⑥⑦⑧(3)請根據(jù)閱讀要求。選擇合適的材料答題。i為了準備《蒙娜麗莎》這幅畫像的導游詞，首先要關注文章的第至自然段，然后理清這幾個自然段的敘述順序，用小標題表示：、、。ii請找到第⑥自然段，從寫法的角度在文中作勾畫，并在其右側橫線處作相應的批注。（至少一個方面）iii作者除了對畫像進行正面描寫，還進行了側面描寫。請用“_____”在相關的幾個自然段中勾畫出側面描寫“蒙娜麗莎魅力”的語句。(4)再讀全文，給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上。寫作虛構的故事往往情節(jié)曲折，有較為鮮明的人物形象，讀來比較吸引人。請結合下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。環(huán)境：夜幕降臨的公園人物：一位老者四歲的多多來公園遛彎的阿姨要求：1.請確定一位主要人物，故事圍繞主要人物展開。2.把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。3.寫出故事發(fā)生時的具體環(huán)境，并對人物的心理活動等進行描寫。4.題目自擬，字數(shù)不少于450。

答案1.【答案】束；涌；籃；嘯；窄；寬【知識點】涌、哮、束、籃、左右結構2.【答案】ZhūgěKǒngmíng【知識點】諸葛3.【答案】心；墨；奪；B【知識點】粉墨登場、別出心裁、巧奪天工4.【答案】商量【知識點】商量5.【答案】正因為它有以上這些獨特的優(yōu)點，才被選為攜帶到火星進行科學研究的“先鋒”?！局R點】綜合性學習6.【答案】(1)周樹人；文學家；思想家；革命家(2)提示：圍繞單元主題，寫出你學到的知識和你受到的影響、教育即可。【知識點】魯迅7.【答案】(1)B(2)A(3)B(4)C【解析】(2)排比句是由三個或三個以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子組成的，B、C、D都不符合。【知識點】橋、童年、排比8.【答案】【知識點】用詞不當9.【答案】B【知識點】書法10.【答案】浪淘沙(其一)；九曲黃河萬里沙；浪淘風簸自天涯。【知識點】九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。11.【答案】(1)伯牙鼓琴(2)少選(3)以為/世/無足/復為/鼓琴者。認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。(4)鍾期久已沒，世上無知音?！局R點】伯牙鼓琴、停頓、觀察與思考、文言文12.【答案】(1)①②③④⑤⑥突出了戰(zhàn)爭的殘酷，也反映出五位壯士視死如歸的大無畏的英雄氣概。(2)動作；神態(tài)【知識點】戰(zhàn)爭、動作描寫、革命歷史、神態(tài)描寫、民族、狼牙山五壯士、散文13.【答案】(1)指蒙娜麗莎的面部表情很快就消失了。(2)①②③④//⑤⑥⑦//⑧(3)i⑤；⑦；整體感受；面部表情；動人身姿。ii“蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說?！边@是作者看到的?！澳俏⑿Α瓗追竹娉?。”這個排比句寫了蒙娜麗莎的微笑，是作者想到的。作者把看到的和想到的融合起來，把蒙娜麗莎那神秘的微笑背后豐富的情感用語言描寫了出來。iii我們在紐約大都會博物館前排著隊……大家都在靜靜地等待著。我猜想今天來“赴約”的人一定很多……我的想象。