學(xué)校師德師風(fēng)工作自查報(bào)告第一章自查背景與總體要求1.1政策依據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（教師〔2018〕16號(hào)）、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2019〕18號(hào)）、《教育部關(guān)于推開(kāi)教職員工準(zhǔn)入查詢(xún)工作的通知》（教師廳函〔2023〕3號(hào)）以及《××省教育廳師德師風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025）》共同構(gòu)成本次自查的剛性底線(xiàn)。學(xué)校黨支部于2024年2月28日擴(kuò)大會(huì)決議：凡未在本次自查中形成可追溯、可驗(yàn)證、可問(wèn)責(zé)閉環(huán)的環(huán)節(jié)，一律視為“未完成”，年度考核不得評(píng)優(yōu)。1.2本校問(wèn)題畫(huà)像2023年9月至2024年1月，市、區(qū)兩級(jí)督導(dǎo)累計(jì)反饋我校師德風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)11項(xiàng)，其中“有償補(bǔ)課”3項(xiàng)、“違規(guī)推銷(xiāo)教輔”2項(xiàng)、“體罰與變相體罰”4項(xiàng)、“言行失范”2項(xiàng)；家長(zhǎng)問(wèn)卷（回收率91.7%）顯示“對(duì)教師滿(mǎn)意度”低于85%的班級(jí)占比18.4%；學(xué)生座談中，有57名學(xué)生提到“老師用諷刺性語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)考試排名”。上述數(shù)據(jù)經(jīng)黨辦、紀(jì)檢、工會(huì)三方交叉驗(yàn)證，確認(rèn)為“局部多發(fā)、個(gè)體反復(fù)”型風(fēng)險(xiǎn)，需用“制度重構(gòu)+流程再造+技術(shù)嵌入”方式根治。第二章自查范圍與對(duì)象2.1人員范圍2024年3月1日在編、在崗、在聘的全體教職員工（含事業(yè)編、合同制、代課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、外教、后勤“校企合作”駐校人員）共計(jì)312人，全部納入；2023年9月1日后退休但曾被舉報(bào)且未結(jié)案人員5人，一并回溯。2.2業(yè)務(wù)場(chǎng)景范圍課堂教學(xué)、課后服務(wù)、早讀晚自習(xí)、研學(xué)旅行、住校生管理、社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、線(xiàn)上答疑、家校溝通（含微信群、QQ群、釘釘、騰訊會(huì)議）、命題與閱卷、教輔材料代購(gòu)、學(xué)生資助評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、招生宣傳、實(shí)習(xí)推薦、校服采購(gòu)、食堂值班、疫情防控、臨時(shí)托管等18個(gè)高頻場(chǎng)景，實(shí)行“場(chǎng)景全覆蓋、流程全留痕、風(fēng)險(xiǎn)全標(biāo)注”。第三章自查工具與數(shù)據(jù)抓取方法3.1工具包①“師德雷達(dá)”小程序（省教育廳統(tǒng)一采購(gòu)，具有語(yǔ)義識(shí)別、情緒分析、關(guān)鍵詞報(bào)警功能）；②本校企業(yè)微信“接龍”模塊（用于匿名問(wèn)卷）；③EXCELPowerQuery+Python3.11（用于清洗12345熱線(xiàn)、市長(zhǎng)信箱、信訪(fǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)）；④NVivo14（對(duì)座談錄音進(jìn)行編碼）；⑤金智教育“一卡通”消費(fèi)異常預(yù)警系統(tǒng)（用于識(shí)別教師違規(guī)代購(gòu)物資）。3.2數(shù)據(jù)抓取七步法步驟1建立“數(shù)據(jù)源清單”——由信息中心主任牽頭，列出包含12個(gè)外部平臺(tái)、8個(gè)內(nèi)部系統(tǒng)的數(shù)據(jù)目錄，3月5日前完成。步驟2申請(qǐng)接口授權(quán)——向市區(qū)兩級(jí)大數(shù)據(jù)局提交《教育數(shù)據(jù)共享申請(qǐng)表》，附帶保密承諾書(shū)，3月10日前拿到6個(gè)接口的AppKey。步驟3編寫(xiě)Python腳本——使用requests庫(kù)定時(shí)拉取，凌晨2:00—4:00錯(cuò)峰運(yùn)行，JSON落庫(kù)，MD5校驗(yàn)。步驟4語(yǔ)義清洗——調(diào)用“師德雷達(dá)”的敏感詞庫(kù)（2024版含敏感詞3824條），對(duì)文本進(jìn)行分詞、去停用詞、同義詞歸并。步驟5風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分——采用“TFIDF+情感值”雙權(quán)重模型，分值>0.6自動(dòng)標(biāo)紅，同步推送給紀(jì)檢委員。步驟6人工復(fù)核——由年級(jí)組長(zhǎng)、黨支部紀(jì)檢委員、家委會(huì)成員三方組成“3人背對(duì)背”小組，24小時(shí)內(nèi)完成二次確認(rèn)。步驟7歸檔——所有原始數(shù)據(jù)、清洗腳本、復(fù)核記錄打包成ZIP，命名規(guī)則“2024師德自查+日期+數(shù)據(jù)源”，上傳至學(xué)校私有云，保留15年。第四章自查重點(diǎn)事項(xiàng)與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)4.1有償補(bǔ)課評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：①教師本人或直系親屬收取費(fèi)用；②利用學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)備、考試信息、學(xué)生名單；③未向?qū)W校報(bào)批且發(fā)生在寒暑假、節(jié)假日。滿(mǎn)足任一即認(rèn)定為“有償補(bǔ)課”。取證要點(diǎn)：轉(zhuǎn)賬記錄、現(xiàn)場(chǎng)照片、排課表、學(xué)生簽到表、家長(zhǎng)語(yǔ)音、物業(yè)水電異常消耗。4.2違規(guī)推銷(xiāo)教輔評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：①指定或變相指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)某一版本教輔；②收取出版社、書(shū)商回扣或禮品；③未通過(guò)學(xué)校招標(biāo)或比選程序。取證要點(diǎn)：購(gòu)書(shū)發(fā)票、快遞單、微信聊天記錄、出版社折扣返點(diǎn)表、班級(jí)群通知截圖。4.3體罰與變相體罰評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：①造成學(xué)生身體疼痛或心理傷害；②超過(guò)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第八條規(guī)定的“一般懲戒”限度；③未履行“告知—申辯—備案”程序。取證要點(diǎn)：校醫(yī)室就診記錄、班級(jí)監(jiān)控錄像（保存90天）、學(xué)生書(shū)面陳述、家長(zhǎng)投訴錄音。4.4言行失范評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：①發(fā)表違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的言論；②歧視、諷刺學(xué)生及家長(zhǎng)的職業(yè)、戶(hù)籍、收入、身體缺陷；③網(wǎng)絡(luò)空間中轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)信息或低俗內(nèi)容，且與教師身份關(guān)聯(lián)度高。取證要點(diǎn)：朋友圈、微博、抖音、B站、小紅書(shū)截圖經(jīng)公證處實(shí)時(shí)取證；班級(jí)群聊記錄；同伴證人筆錄。第五章問(wèn)題臺(tái)賬與風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)5.1風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)矩陣采用“概率（P）×影響（I）”模型，劃分為紅、橙、黃、藍(lán)四檔。紅色：P≥0.8且I≥4（影響重大，輿情擴(kuò)散）；橙色：P≥0.6或I≥3；黃色：P≥0.4且I≥2；藍(lán)色：其余。5.2問(wèn)題臺(tái)賬（節(jié)選）編號(hào)202403001：初中部語(yǔ)文教師L某，3月2日19:30在××小區(qū)地下車(chē)庫(kù)給8名學(xué)生補(bǔ)課，收費(fèi)每人每次200元，現(xiàn)場(chǎng)收取現(xiàn)金3200元。風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：紅。編號(hào)202403002：小學(xué)部英語(yǔ)教師H某，2月28日在班級(jí)群發(fā)布“推薦購(gòu)買(mǎi)《××練》第3版，團(tuán)購(gòu)價(jià)38元，接龍”，次日37名家長(zhǎng)接龍。經(jīng)核查，該書(shū)商返點(diǎn)15%，H某可獲利210元。風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：橙?！刂?月15日，共登記問(wèn)題53項(xiàng)，其中紅色7項(xiàng)、橙色16項(xiàng)、黃色22項(xiàng)、藍(lán)色8項(xiàng)。第六章整改流程與時(shí)間表6.1整改七步閉環(huán)①問(wèn)題認(rèn)領(lǐng)：責(zé)任人在12小時(shí)內(nèi)簽字確認(rèn)；②原因剖析：采用“5Why”法，形成不少于300字的書(shū)面剖析；③措施制定：對(duì)照《師德負(fù)面行為清單》逐項(xiàng)匹配制度條款，明確“制度依據(jù)+整改目標(biāo)+完成時(shí)限”；④公開(kāi)通報(bào)：紅色問(wèn)題全校教職工大會(huì)通報(bào)，橙色問(wèn)題年級(jí)組內(nèi)通報(bào)，黃色問(wèn)題教研組內(nèi)通報(bào)；⑤跟蹤督辦：紀(jì)檢委員每周檢查一次進(jìn)度，使用“企業(yè)微信—審批”模塊留痕；⑥結(jié)果驗(yàn)收：由黨支部、工會(huì)、家委會(huì)三方聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，合格方可銷(xiāo)號(hào)；⑦結(jié)果運(yùn)用：納入年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先“一票否決”，并在省平臺(tái)“師德檔案”中記錄。6.2時(shí)間表3月16—18日：紅色問(wèn)題立行立改；3月19—25日：橙色問(wèn)題集中整改；3月26—31日：黃色問(wèn)題深化整改；4月1—5日：藍(lán)色問(wèn)題鞏固提升；4月6—10日：第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)入校核查；4月12日：召開(kāi)整改情況發(fā)布會(huì)，向家長(zhǎng)直播。第七章制度重構(gòu)與長(zhǎng)效機(jī)制7.1新建《××學(xué)校師德師風(fēng)負(fù)面清單（2024版）》共36條，每條對(duì)應(yīng)處分等級(jí)、問(wèn)責(zé)主體、申訴渠道。例如：第13條“未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，利用線(xiàn)上會(huì)議軟件給學(xué)生有償輔導(dǎo)”——視為“有償補(bǔ)課”，給予記過(guò)以上處分，年度考核不合格，沒(méi)收違法所得，退還學(xué)生。7.2完善《師德師風(fēng)考核細(xì)則》考核權(quán)重占年度考評(píng)30%，與教學(xué)業(yè)績(jī)、科研業(yè)績(jī)并列。采用“量化積分+負(fù)面清單減分+民主測(cè)評(píng)”模式，積分低于80分者，職稱(chēng)評(píng)審延遲2年。7.3建立“師德師風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)金”制度全體教職工每年從績(jī)效中預(yù)提3000元，建立共管賬戶(hù)，由學(xué)校、工會(huì)、家長(zhǎng)代表三方共管。一年內(nèi)無(wú)違紀(jì)，全額返還；出現(xiàn)負(fù)面清單行為，按對(duì)應(yīng)條款比例扣除，用于學(xué)生資助或師德培訓(xùn)。7.4推行“師德承諾+信用碼”教師開(kāi)學(xué)首日簽署電子承諾書(shū)，系統(tǒng)自動(dòng)生成“師德信用碼”，家長(zhǎng)掃碼可見(jiàn)“綠、黃、紅”三色。顏色動(dòng)態(tài)調(diào)整，與省大數(shù)據(jù)中心同步。7.5建立“飛行檢查”制度由紀(jì)檢、家委、社區(qū)民警、媒體代表組成“飛行小組”，每月隨機(jī)抽取2個(gè)教研組、1個(gè)功能室、1處公共區(qū)域，現(xiàn)場(chǎng)查看監(jiān)控、訪(fǎng)談學(xué)生、抽檢教案，檢查結(jié)果當(dāng)日公示。第八章教育培訓(xùn)與敘事療愈8.1分層培訓(xùn)新入職教師：30學(xué)時(shí)“師德筑基”課程，含案例教學(xué)、情景模擬、法庭旁聽(tīng)；中青年教師：20學(xué)時(shí)“師德風(fēng)險(xiǎn)溝通”工作坊，采用非暴力溝通、復(fù)原力訓(xùn)練；骨干教師：10學(xué)時(shí)“師德領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目，由北師大專(zhuān)家引領(lǐng)，輸出校本微課程。8.2敘事療愈與××大學(xué)心理學(xué)院合作，建立“師德情緒支持中心”，開(kāi)設(shè)“教師敘事療愈”小組，每批8人，連續(xù)6周，通過(guò)生命故事講述、同伴反饋、藝術(shù)表達(dá)，降低職業(yè)倦怠。2024年計(jì)劃舉辦4批，覆蓋80人。第九章技術(shù)賦能與數(shù)據(jù)治理9.1建立“師德大數(shù)據(jù)駕駛艙”整合校務(wù)管理、課堂錄播、校園一卡通、門(mén)禁、消費(fèi)、圖書(shū)借閱、上網(wǎng)行為、家校溝通8類(lèi)數(shù)據(jù)，形成教師個(gè)人“師德畫(huà)像”。9.2算法模型采用XGBoost機(jī)器學(xué)習(xí)，特征變量42個(gè)，包括：夜間校園門(mén)禁頻次、節(jié)假日食堂消費(fèi)、班級(jí)群消息情感均值、教輔網(wǎng)購(gòu)收貨地址匹配度等。模型AUC值0.87，精準(zhǔn)率0.82，召回率0.79。9.3隱私合規(guī)完成《個(gè)人信息影響評(píng)估（PIA）報(bào)告》，通過(guò)省教育廳網(wǎng)信辦評(píng)審；所有數(shù)據(jù)脫敏后使用，教師本人可登錄“師德端”查看、申訴、糾錯(cuò)；數(shù)據(jù)保留期限5年，到期自動(dòng)銷(xiāo)毀。第十章家校社協(xié)同與多元監(jiān)督10.1家委會(huì)輪值駐校每周2名家長(zhǎng)代表駐校，佩戴“監(jiān)督證”，可隨機(jī)聽(tīng)課、查閱作業(yè)、訪(fǎng)談學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題直報(bào)“師德雷達(dá)”。10.2社區(qū)網(wǎng)格聯(lián)動(dòng)與××街道網(wǎng)格中心簽訂《師德聯(lián)防聯(lián)控協(xié)議》，將學(xué)校劃入第3級(jí)網(wǎng)格，社區(qū)民警、城管、社工共8人加入“飛行檢查”名單。10.3媒體觀(guān)察員邀請(qǐng)××日?qǐng)?bào)、××電視臺(tái)各1名記者擔(dān)任“觀(guān)察員”，可列席發(fā)布會(huì)，查閱整改臺(tái)賬，但需遵守《新聞采訪(fǎng)保密協(xié)議》。第十一章工作案例（節(jié)選）案例1“紅色問(wèn)題”7天銷(xiāo)號(hào)初中部L某有償補(bǔ)課事件曝光后，學(xué)校當(dāng)天啟動(dòng)“紅色預(yù)案”：①凍結(jié)L某3月績(jī)效；②教務(wù)處連夜聯(lián)系8名學(xué)生家長(zhǎng)，退還3200元；③黨支部對(duì)L某進(jìn)行誡勉談話(huà)，寫(xiě)出8000字檢查；④報(bào)區(qū)教育局，給予記過(guò)處分；⑤在全校教職工大會(huì)通報(bào)；⑥邀請(qǐng)第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)4月3日復(fù)查，確認(rèn)無(wú)復(fù)發(fā)，予以銷(xiāo)號(hào)。案例2“橙色問(wèn)題”制度堵漏小學(xué)部H某推銷(xiāo)教輔事件，經(jīng)查教材供應(yīng)商未在學(xué)校招標(biāo)目錄。整改措施：①終止合作；②H某退還210元，并在班級(jí)群道歉；③學(xué)校修訂《教輔材料管理辦法》，增加“白名單+比價(jià)”流程；④信息中心在企業(yè)微信開(kāi)發(fā)“教輔訂購(gòu)”小程序，家長(zhǎng)自愿勾選，教師端無(wú)法查看訂購(gòu)詳情，徹底隔斷利益鏈。第十二章困難與對(duì)策12.1教師抵觸情緒對(duì)策：采用“敘事療愈+榜樣引領(lǐng)”，讓曾被處分的教師現(xiàn)身說(shuō)法，降低防御；同時(shí)設(shè)置“師德風(fēng)險(xiǎn)金”返還激勵(lì)，強(qiáng)化正向牽引。12.2家長(zhǎng)過(guò)度維權(quán)對(duì)策：制定《家長(zhǎng)投訴分類(lèi)處理辦法》，將投訴分為“屬實(shí)”“部分屬實(shí)”“失實(shí)”“惡意”四類(lèi)，對(duì)“失實(shí)”投訴人進(jìn)行普法教育，對(duì)“惡意”投訴人納入黑名單，限制其子女評(píng)優(yōu)資格。12.3技術(shù)成本高對(duì)策：與××電信合作，采用“政企共建”模式，硬件投入由電信承擔(dān)，學(xué)校按年購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，單年成本下降42%。第十三章整改成效量化評(píng)估13.1指標(biāo)對(duì)比家長(zhǎng)滿(mǎn)意度：2023年12月84.1%→2024年3月92.7%；學(xué)生“被諷刺性語(yǔ)言”提及率：2023年12月18.4%→2024年3月4.1%；紅色風(fēng)險(xiǎn)事件：2023年9月—2024年1月7起→2024年2月—3月0起；師德雷達(dá)預(yù)警條數(shù)：2024年1月129條→2024年3月27條，環(huán)比下降79.1%。13.2第三方評(píng)估××大學(xué)教育評(píng)估研究中心4月6日出具《××學(xué)校師德師風(fēng)整改評(píng)估報(bào)告》，結(jié)論：整改措施“系統(tǒng)、可行、有效”，綜合得分91.8分（滿(mǎn)分100），建議“推廣飛行檢查+風(fēng)險(xiǎn)金”做法。第十四章后續(xù)計(jì)劃與展望14.12024年4—6月完成制度匯編印刷，人手一冊(cè)；舉辦“師德師風(fēng)主題月”，組織辯論賽、微電影、漫畫(huà)創(chuàng)