廣州市增城區(qū)(2025年)社工考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1.5分，共30分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.根據(jù)《廣州市社區(qū)服務(wù)條例》，社區(qū)服務(wù)站應(yīng)當(dāng)每（）公開一次服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)流程及經(jīng)費(fèi)使用情況。A.月B.季度C.半年D.年答案：B2.增城區(qū)某社區(qū)擬開展“一老一小”服務(wù)需求調(diào)研，社工小王在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，針對80歲以上獨(dú)居老人采用口述代填方式，這體現(xiàn)了社工實(shí)務(wù)中的（）原則。A.個(gè)別化B.保密C.接納D.尊重與包容答案：D3.增城區(qū)正果鎮(zhèn)某村因文旅項(xiàng)目開發(fā)導(dǎo)致部分村民土地流轉(zhuǎn)補(bǔ)償款分配不均，引發(fā)群體矛盾。根據(jù)《廣東省城鄉(xiāng)社區(qū)治理促進(jìn)條例》，此類矛盾應(yīng)優(yōu)先通過（）解決。A.人民調(diào)解委員會B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府行政裁決C.法院訴訟D.信訪部門協(xié)調(diào)答案：A4.社工小李在新塘鎮(zhèn)某社區(qū)開展困境兒童服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名兒童存在疑似受虐待跡象，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，小李應(yīng)立即向（）報(bào)告。A.社區(qū)居委會B.公安機(jī)關(guān)C.教育部門D.民政部門答案：B5.增城區(qū)永寧街某社區(qū)推行“社工+志愿者”聯(lián)動(dòng)服務(wù)模式，要求志愿者服務(wù)時(shí)長每季度至少8小時(shí)。根據(jù)《志愿服務(wù)記錄與證明出具辦法（試行）》，該社區(qū)應(yīng)當(dāng)為志愿者（）。A.購買人身意外險(xiǎn)B.提供服務(wù)補(bǔ)貼C.建立電子服務(wù)檔案D.頒發(fā)榮譽(yù)證書答案：C6.某社區(qū)開展“鄰里節(jié)”活動(dòng)，社工通過組織趣味運(yùn)動(dòng)會、美食分享會促進(jìn)居民互動(dòng)。這種社區(qū)工作方法屬于（）。A.社會策劃模式B.地區(qū)發(fā)展模式C.社區(qū)照顧模式D.社會行動(dòng)模式答案：B7.增城區(qū)荔城街某老舊小區(qū)因停車位不足引發(fā)居民沖突，社工介入后召開居民議事會，引導(dǎo)居民共同制定《小區(qū)停車管理公約》。這一過程體現(xiàn)了社區(qū)治理的（）核心。A.政府主導(dǎo)B.居民自治C.多元參與D.法治保障答案：B8.社工小張為增江街失獨(dú)家庭開展小組工作，在第三次小組活動(dòng)中，組員老王情緒激動(dòng)，指責(zé)“政府政策沒用”，其他組員沉默。此時(shí)小張最適宜的回應(yīng)是（）。A.“您的感受我們理解，能否說說具體哪些政策讓您不滿意？”B.“政策是為了幫助大家，我們應(yīng)該看到積極的一面?！盋.“其他組員有什么想法？可以一起討論?！盌.“我們今天的主題是分享支持資源，先回到主題好嗎？”答案：A9.根據(jù)《廣州市社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)管理辦法》，增城區(qū)65歲以上戶籍老年人中，經(jīng)評估為（）的可優(yōu)先獲得政府購買的居家養(yǎng)老服務(wù)。A.輕度失能B.中度失能C.重度失能D.所有失能答案：C10.社工小陳在仙村鎮(zhèn)某村開展鄉(xiāng)村振興服務(wù)，發(fā)現(xiàn)部分留守婦女因缺乏技能難以就業(yè)。為解決這一問題，最有效的介入策略是（）。A.聯(lián)系企業(yè)提供公益性崗位B.組織手工制作、電商運(yùn)營等技能培訓(xùn)C.協(xié)調(diào)村委會發(fā)放生活補(bǔ)貼D.發(fā)動(dòng)志愿者定期上門探訪答案：B11.某社區(qū)社工站擬申請2025年增城區(qū)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，根據(jù)《增城區(qū)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目資金管理辦法》，項(xiàng)目預(yù)算中人員費(fèi)用不得超過總經(jīng)費(fèi)的（）。A.30%B.40%C.50%D.60%答案：C12.增城區(qū)某社區(qū)推行“時(shí)間銀行”養(yǎng)老服務(wù)模式，志愿者為老年人提供服務(wù)后可存儲“時(shí)間幣”，未來自己或家人需要服務(wù)時(shí)可兌換。這一模式體現(xiàn)了（）。A.正式支持網(wǎng)絡(luò)B.非正式支持網(wǎng)絡(luò)C.社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)D.政府保障網(wǎng)絡(luò)答案：C13.社工小吳在處理社區(qū)居民張阿姨的求助時(shí)，發(fā)現(xiàn)張阿姨因兒子沉迷游戲長期焦慮，小吳應(yīng)首先（）。A.制定家庭行為契約B.鏈接心理咨詢資源C.了解母子互動(dòng)模式D.組織親子溝通小組答案：C14.根據(jù)《廣州市社區(qū)居委會工作規(guī)則》，社區(qū)居委會每屆任期（），成員可以連選連任。A.2年B.3年C.4年D.5年答案：D15.增城區(qū)朱村街某社區(qū)因地鐵施工導(dǎo)致部分商鋪停業(yè)，商戶集體到社區(qū)訴求補(bǔ)償。社工介入后，正確的處理流程是（）。①安撫情緒，收集訴求②聯(lián)系施工方協(xié)商③協(xié)助商戶整理損失證明④反饋處理進(jìn)展A.①→③→②→④B.①→②→③→④C.③→①→②→④D.②→①→③→④答案：A16.社工在社區(qū)開展反家庭暴力宣傳，需重點(diǎn)向居民普及（）。A.《中華人民共和國刑法》B.《中華人民共和國反家庭暴力法》C.《中華人民共和國民法典》D.《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》答案：B17.增城區(qū)某社區(qū)“社工+物業(yè)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制中，社工的主要職責(zé)是（）。A.監(jiān)督物業(yè)收費(fèi)B.參與小區(qū)規(guī)劃C.協(xié)調(diào)居民與物業(yè)矛盾D.制定物業(yè)管理制度答案：C18.某社區(qū)開展“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建，社工建議增設(shè)的設(shè)施中，最符合兒童需求的是（）。A.社區(qū)圖書館兒童閱讀區(qū)B.小區(qū)入口減速帶C.老年活動(dòng)中心D.快遞代收點(diǎn)答案：A19.社工在新塘鎮(zhèn)某社區(qū)開展青少年社區(qū)矯正服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的首要倫理原則是（）。A.保護(hù)青少年隱私B.促進(jìn)其社會融入C.尊重其自決權(quán)D.維護(hù)公共安全答案：B20.增城區(qū)某村推進(jìn)“積分制”鄉(xiāng)村治理，村民參與環(huán)境衛(wèi)生、移風(fēng)易俗等可獲得積分，兌換生活用品。這一做法的核心目的是（）。A.減輕村集體財(cái)政負(fù)擔(dān)B.激發(fā)村民參與自治的積極性C.完善農(nóng)村社會保障D.提升基層行政效率答案：B二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分。每題有2-4個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、多選、少選均不得分）1.增城區(qū)社區(qū)治理“五社聯(lián)動(dòng)”機(jī)制中的“五社”包括（）。A.社區(qū)B.社工C.社會組織D.社區(qū)志愿者E.社區(qū)企業(yè)答案：ABCD2.社工在為增江街獨(dú)居老人提供服務(wù)時(shí)，需重點(diǎn)關(guān)注的安全風(fēng)險(xiǎn)有（）。A.跌倒墜床B.用電用火C.食品過期D.電信詐騙E.鄰里糾紛答案：ABCD3.根據(jù)《廣州市社區(qū)志愿服務(wù)管理辦法》，社區(qū)志愿服務(wù)組織應(yīng)當(dāng)（）。A.為志愿者購買必要保險(xiǎn)B.對志愿者進(jìn)行服務(wù)培訓(xùn)C.公開志愿服務(wù)資金使用情況D.強(qiáng)制要求志愿者完成服務(wù)時(shí)長E.為志愿者出具服務(wù)證明答案：ABCE4.增城區(qū)某社區(qū)擬開展“老年數(shù)字鴻溝”服務(wù)項(xiàng)目，可行的服務(wù)內(nèi)容包括（）。A.開設(shè)智能手機(jī)使用培訓(xùn)班B.制作“一鍵呼叫”緊急聯(lián)系人卡片C.組織年輕人與老人“一對一”結(jié)對D.要求社區(qū)商鋪保留現(xiàn)金支付方式E.向政府申請補(bǔ)貼購買智能設(shè)備答案：ABC5.社工在處理家庭矛盾時(shí)，需遵循的原則有（）。A.保持中立B.尊重家庭自決C.保護(hù)未成年人利益D.干預(yù)所有家庭隱私E.優(yōu)先支持弱勢方答案：ABC6.增城區(qū)鄉(xiāng)村振興背景下，社工在農(nóng)村社區(qū)可開展的服務(wù)包括（）。A.培育農(nóng)村電商合作社B.組織傳統(tǒng)手工藝傳承小組C.協(xié)助申報(bào)非遺項(xiàng)目D.推動(dòng)“村BA”等文體活動(dòng)E.為外出務(wù)工人員子女提供課后托管答案：ABCDE7.社區(qū)應(yīng)急管理中，社工的職責(zé)包括（）。A.制定社區(qū)應(yīng)急預(yù)案B.組織應(yīng)急演練C.安撫受災(zāi)居民情緒D.統(tǒng)計(jì)受災(zāi)損失E.協(xié)調(diào)物資發(fā)放答案：BCDE8.增城區(qū)某社區(qū)“議事廳”制度中，屬于議事內(nèi)容的有（）。A.小區(qū)公共區(qū)域改造方案B.社區(qū)工作者績效考核C.廣場舞時(shí)間與音量管理D.社區(qū)衛(wèi)生費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)E.社工站年度工作計(jì)劃答案：ACD9.社工在為殘障人士提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)避免的做法有（）。A.用“弱勢群體”代替“殘障人士”稱呼B.未經(jīng)同意拍攝服務(wù)過程C.強(qiáng)調(diào)“身殘志堅(jiān)”忽視實(shí)際需求D.協(xié)助申請無障礙設(shè)施改造E.要求殘障人士公開個(gè)人經(jīng)歷答案：BCE10.增城區(qū)推動(dòng)“社區(qū)食堂”建設(shè)，社工可參與的環(huán)節(jié)包括（）。A.調(diào)研老年人用餐需求B.設(shè)計(jì)菜單與定價(jià)方案C.組織志愿者參與送餐D.監(jiān)督食品衛(wèi)生安全E.協(xié)調(diào)場地與資金支持答案：ACD三、案例分析題（共2題，每題20分，共40分）案例1：增城區(qū)新塘鎮(zhèn)某社區(qū)是典型的“村改居”社區(qū)，轄區(qū)內(nèi)有2個(gè)城中村、3個(gè)商品房小區(qū)，常住居民1.2萬人，其中60歲以上老人占23%，外來務(wù)工人員占45%。近期，社區(qū)出現(xiàn)以下問題：①城中村巷道堆積大量建筑垃圾，居民多次投訴未果；②商品房小區(qū)業(yè)主與物業(yè)因電梯維修費(fèi)用分?jǐn)偁幾h，部分業(yè)主拒交物業(yè)費(fèi)；③獨(dú)居老人張奶奶（82歲）在家摔倒，24小時(shí)后才被鄰居發(fā)現(xiàn)送醫(yī)；④外來務(wù)工人員子女暑期無人看管，在小區(qū)公共區(qū)域追逐打鬧，引發(fā)居民不滿。問題：1.請分析該社區(qū)存在的主要服務(wù)需求。（8分）2.作為駐社區(qū)社工，你將如何聯(lián)動(dòng)“五社”資源解決上述問題？（12分）答案：1.主要服務(wù)需求：（1）環(huán)境治理需求：城中村公共衛(wèi)生管理缺失，建筑垃圾清理不及時(shí)；（2）社區(qū)協(xié)商需求：商品房小區(qū)業(yè)主與物業(yè)因公共事務(wù)（電梯維修）產(chǎn)生利益沖突，缺乏有效溝通機(jī)制；（3）老年照護(hù)需求：高齡獨(dú)居老人存在安全隱患，缺乏日常監(jiān)護(hù)與應(yīng)急響應(yīng)；（4）兒童托管需求：外來務(wù)工人員子女暑期無人照料，存在安全風(fēng)險(xiǎn)與行為失范問題；（5）融合服務(wù)需求：“村改居”社區(qū)中本地居民與外來務(wù)工人員因生活習(xí)慣差異引發(fā)矛盾，需促進(jìn)社區(qū)融合。2.聯(lián)動(dòng)“五社”資源解決問題的策略：（1）聯(lián)動(dòng)社區(qū)（居委會）：聯(lián)合社區(qū)城管協(xié)管員、網(wǎng)格員排查城中村建筑垃圾來源，約談責(zé)任方（施工單位或居民），制定清理時(shí)間表并公示；推動(dòng)居委會牽頭召開業(yè)主-物業(yè)協(xié)商會，邀請律師解讀《廣州市物業(yè)管理?xiàng)l例》中公共維修基金使用規(guī)定，促成雙方簽訂《電梯維修費(fèi)用分?jǐn)倕f(xié)議》。（2）聯(lián)動(dòng)社工：針對獨(dú)居老人，建立“社工+樓長+志愿者”三級巡查機(jī)制，每日至少1次電話問候、每周1次上門探訪，為張奶奶等重點(diǎn)對象安裝智能監(jiān)測設(shè)備（如跌倒報(bào)警器）；設(shè)計(jì)“暑期小管家”兒童服務(wù)項(xiàng)目，招募大學(xué)生志愿者開設(shè)課業(yè)輔導(dǎo)、安全知識講座，鏈接社區(qū)圖書館、黨群服務(wù)中心作為活動(dòng)場地。（3）聯(lián)動(dòng)社會組織：引入增城區(qū)公益服務(wù)協(xié)會，培育“環(huán)境維護(hù)志愿者隊(duì)”，組織城中村居民參與“清潔家園”行動(dòng)，提升居民環(huán)保意識；對接心理咨詢機(jī)構(gòu)，為物業(yè)人員、業(yè)主提供情緒疏導(dǎo)服務(wù)，緩解矛盾對立情緒。（4）聯(lián)動(dòng)社區(qū)志愿者：發(fā)動(dòng)社區(qū)黨員、退休教師組成“銀齡守護(hù)隊(duì)”，與獨(dú)居老人結(jié)對，負(fù)責(zé)日常關(guān)照與緊急情況上報(bào)；組織外來務(wù)工人員中的“熱心家長”加入志愿者隊(duì)伍，參與暑期兒童服務(wù)，增強(qiáng)其社區(qū)歸屬感。（5）聯(lián)動(dòng)社區(qū)資源（駐區(qū)單位）：協(xié)調(diào)新塘鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所提供建筑垃圾清運(yùn)支持，降低社區(qū)自行處理成本；聯(lián)系轄區(qū)企業(yè)（如商場、超市）贊助暑期兒童活動(dòng)物資，或提供實(shí)習(xí)崗位讓青少年參與社會實(shí)踐。案例2：增城區(qū)永寧街某社區(qū)有1名自閉癥兒童小宇（7歲），父母均為外來務(wù)工人員，月收入合計(jì)8000元。小宇已確診2年，目前在普通小學(xué)隨班就讀，但因情緒不穩(wěn)定常攻擊同學(xué)，被部分家長聯(lián)名要求轉(zhuǎn)學(xué)。小宇母親辭職在家照顧他，家庭經(jīng)濟(jì)壓力大；父親因工作繁忙，與家人溝通較少，夫妻關(guān)系緊張。社工小王介入后，發(fā)現(xiàn)小宇喜歡畫畫，對數(shù)字敏感，但語言表達(dá)能力較弱。問題：1.請運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論分析小宇的問題成因。（8分）2.設(shè)計(jì)一份針對小宇家庭的個(gè)案服務(wù)計(jì)劃（需包含服務(wù)目標(biāo)、介入策略、預(yù)估成效）。（12分）答案：1.基于生態(tài)系統(tǒng)理論的問題成因分析：（1）微觀系統(tǒng)（個(gè)人與家庭）：小宇自身存在自閉癥核心癥狀（社交障礙、行為刻板），情緒管理能力不足；家庭功能失調(diào)：母親全職照顧導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)壓力大，父親參與度低，夫妻溝通不暢，未形成一致的教養(yǎng)策略。（2）中觀系統(tǒng)（學(xué)校與社區(qū)）：學(xué)校缺乏自閉癥兒童隨班就讀支持機(jī)制（如資源教師、融合教育課程），普通學(xué)生家長對自閉癥認(rèn)知不足，排斥行為加劇小宇的適應(yīng)困難；社區(qū)未提供針對自閉癥家庭的支持資源（如家長互助小組、康復(fù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)介渠道）。（3）宏觀系統(tǒng)（社會政策與文化）：外來務(wù)工人員家庭難以享受本地自閉癥專項(xiàng)補(bǔ)貼（需本地戶籍或社保年限），經(jīng)濟(jì)支持有限；社會對自閉癥的認(rèn)知存在偏見，“標(biāo)簽化”現(xiàn)象導(dǎo)致家庭社會支持網(wǎng)絡(luò)薄弱。2.個(gè)案服務(wù)計(jì)劃：服務(wù)目標(biāo)：（1）短期（1-3個(gè)月）：緩解小宇攻擊行為，提升情緒管理能力；改善夫妻溝通，減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力。（2）長期（6-12個(gè)月）：幫助小宇適應(yīng)學(xué)校生活，促進(jìn)家庭融入社區(qū)；鏈接可持續(xù)支持資源，建立家庭抗逆力。介入策略：（1）針對小宇：采用藝術(shù)治療（繪畫）作為溝通媒介，引導(dǎo)其通過畫畫表達(dá)情緒，逐步教授“情緒卡片”識別法（如用不同顏色卡片表示“開心”“生氣”）；與學(xué)校特教老師合作，制定個(gè)性化教育計(jì)劃（IEP），在教室設(shè)置“冷靜角”，減少環(huán)境刺激源；開展社交技能小組（招募3-5名友好學(xué)生），通過游戲化訓(xùn)練提升小宇的輪流、分享等基礎(chǔ)社交能力。（2）針對家庭：夫妻溝通輔導(dǎo)：運(yùn)用“非暴力溝通”技巧，每周組織1次家庭會議，鼓勵(lì)父親表達(dá)工作壓力，母親反饋照護(hù)困難，共同制定家庭分工表（如父親每周2晚參與小宇睡前陪伴）；經(jīng)濟(jì)支持：協(xié)助申請廣州市“困境兒童生活補(bǔ)貼”（雖為外來務(wù)工，但可憑居住證、勞動(dòng)合同嘗試），聯(lián)系公益基金會申請自閉癥專項(xiàng)救助金；母親賦能：鏈接社區(qū)日間照料中心，每周提供2次臨時(shí)托管服務(wù)，讓母親參與“自閉癥家長賦能工作坊”（學(xué)習(xí)行為干預(yù)技巧、情緒管理方法）。（3）針對學(xué)校與社區(qū)：開展“自閉癥知識進(jìn)校園”活動(dòng)，組織家長講座、學(xué)生繪本共讀，減少對小宇的排斥；推動(dòng)社區(qū)成立“星寶家庭互助會”，邀請有經(jīng)驗(yàn)的自閉癥家庭分享融合教育經(jīng)驗(yàn)，鏈接區(qū)殘聯(lián)提供康復(fù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介服務(wù)。預(yù)估成效：（1）3個(gè)月后，小宇攻擊行為頻率降低50%，能使用“情緒卡片”表達(dá)基本需求；夫妻每周有效溝通次數(shù)≥3次，家庭分工明確。（2）6個(gè)月后，小宇在學(xué)校能參與20分鐘集體活動(dòng)，家長聯(lián)名轉(zhuǎn)學(xué)訴求撤銷；母親掌握3種行為干預(yù)技巧，家庭月均額外支出（康復(fù)費(fèi)用）減少20%。（3）12個(gè)月后，小宇家庭加入社區(qū)互助會，獲得至少2名固定志愿者支持；學(xué)校建立融合教育支持機(jī)制，社區(qū)成為“自閉癥友好社區(qū)”示范點(diǎn)。四、實(shí)務(wù)操作題（共1題，30分）增城區(qū)正果鎮(zhèn)某村是省級鄉(xiāng)村旅游示范村，近年來吸引大量游客，但村內(nèi)16-25歲青年約80%外出務(wù)工，留守青年僅12人（其中5人為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年）。留守青年普遍反映：①缺乏社交圈子，業(yè)余生活單調(diào)；②創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（如民宿、農(nóng)產(chǎn)品直播）因經(jīng)驗(yàn)不足、資源有限難以做大；③與老一輩村民存在“傳統(tǒng)習(xí)俗”與“現(xiàn)代經(jīng)營”的觀念沖突。請你以駐村民社工身份，設(shè)計(jì)一份“正果鎮(zhèn)XX村留守青年社區(qū)融入與發(fā)展支持計(jì)劃”（要求包含背景分析、服務(wù)目標(biāo)、核心服務(wù)內(nèi)容、實(shí)施步驟、預(yù)期成效）。答案：正果鎮(zhèn)XX村留守青年社區(qū)融入與發(fā)展支持計(jì)劃一、背景分析XX村作為省級鄉(xiāng)村旅游示范村，旅游業(yè)帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但青年人口外流嚴(yán)重，留守青年（16-25歲）僅12人，其中5人為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年。留守青年面臨三大困境：（1）社交孤立：村內(nèi)青年群體規(guī)模小，缺乏同齡互動(dòng)平臺，業(yè)余生活以“玩手機(jī)、看電視”為主；（2）創(chuàng)業(yè)瓶頸：返鄉(xiāng)青年嘗試民宿、農(nóng)產(chǎn)品直播等項(xiàng)目，但存在市場調(diào)研不足、運(yùn)營技巧欠缺、供應(yīng)鏈不穩(wěn)定等問題；（3）代際沖突：青年倡導(dǎo)的“標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)”“線上營銷”與老一輩堅(jiān)持的“傳統(tǒng)手工制作”“熟人交易”模式矛盾，影響項(xiàng)目落地。二、服務(wù)目標(biāo)（1）短期（1-6個(gè)月）：建立留守青年社交支持網(wǎng)絡(luò)，開展2場以上主題活動(dòng)；為創(chuàng)業(yè)青年提供3次針對性培訓(xùn)，解決1-2項(xiàng)實(shí)際運(yùn)營難題。（2）中期（6-12個(gè)月）：培育1個(gè)青年自組織（如“鄉(xiāng)村創(chuàng)客聯(lián)盟”），推動(dòng)1-2個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與村集體、旅游公司達(dá)成合作；減少代際觀念沖突，青年與老一輩合作案例≥3個(gè)。（3）長期（1-2年）：形成“青年參與、文化傳承、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”的鄉(xiāng)村發(fā)展模式，吸引5-8名外出青年返鄉(xiāng)，留守青年對社區(qū)的歸屬感評分提升至85分以上（滿分100）。三、核心服務(wù)內(nèi)容1.社交融入服務(wù)開展“青年興趣社群”建設(shè)：通過問卷調(diào)查確定興趣方向（如戶外徒步、短視頻創(chuàng)作、傳統(tǒng)手工藝），每月組織2次線下活動(dòng)（如“村景攝影大賽”“非遺手作體驗(yàn)”）；建立“青年線上交流群”，分享村內(nèi)動(dòng)態(tài)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，定期推送“青年友好”資訊（如旅游節(jié)志愿者招募、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策）。2.創(chuàng)業(yè)賦能服務(wù)“鄉(xiāng)村創(chuàng)客工作坊”：邀請電商講師、文旅規(guī)劃專家開展專題培訓(xùn)（如“民宿運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)化流程”“農(nóng)產(chǎn)品直播選品與話術(shù)”），針對個(gè)體項(xiàng)目提供“一對一”診斷（如幫助直播青年優(yōu)化選品鏈路、對接本地農(nóng)特產(chǎn)品供應(yīng)商）；“資源對接會”：協(xié)調(diào)鎮(zhèn)文旅辦、旅游公司、電商平臺參會，推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐“增城農(nóng)特產(chǎn)品電商平臺”，