2025—2026學年度第一學期期末考試七年級歷史試卷答卷說明：1、本學科試卷共6頁，答題卡4頁2、答卷前，考生須在答題卡上用黑色字跡的簽字筆或者鋼筆寫自己的姓名、考號、考場號、座位號。3、選擇題選出答案后，用2B鉛筆填涂在答題卡上，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，所有的答案寫在試卷上無效。4、本學科考試時間80分鐘，滿分100分。一、單項選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分）每小題列出的四個選項中只有一個是正確的。1.考古學家在某遺址發(fā)現(xiàn)了大量打制石器、灰燼層和燒骨，證明該遠古人類已學會使用火。該遺址最可能是（

）A．河姆渡遺址 B．半坡遺址 C．北京人遺址 D．良渚遺址2.在良渚遺址和陶寺遺址中均發(fā)現(xiàn)了規(guī)?？涨暗某侵?、氣勢恢宏的宮殿、大型的貴族墓葬等遺跡。據(jù)此推斷，長江下游和黃河中游地區(qū)（

）A．文明長期領先世界 B．已經(jīng)出現(xiàn)早期國家C．歷史遺址分布廣泛 D．建筑技術極其高超3.三月三拜軒轅，每年三月初三在新鄭黃帝故里舉辦的拜祖大典，吸引了海內(nèi)外炎黃子孫參加，成為全球華人尋根問祖的重要平臺。人們公祭黃帝是因為他（

）A．被尊崇為中華民族的人文初祖 B．禮賢下士，選賢與能C．聯(lián)合炎帝，打敗蚩尤 D．建立中國古代第一個奴隸王朝4.商鞅變法中，最能體現(xiàn)封建土地私有制確立的措施是（

）A．獎勵耕織B．獎勵軍功C．廢除井田制，允許土地自由買賣D．推行縣制5.“江山就是人民，人民就是江山”充分彰顯了習近平總書記“我將無我，不負人民”的深厚情懷和使命。下列思想與“江山就是人民，人民就是江山”的內(nèi)涵一致的是（

）A．有教無類，因材施教 B．道法自然，相互轉化C．知己知彼，百戰(zhàn)不殆 D．民貴君輕，以民為本6.兩千多年前，中華大地上曾有一批百科全書式的淵博學者。他們從不同的角度對社會、政治、經(jīng)濟、文化等各個領域進行理論探討和實踐。他們倡導發(fā)起的這段學術爭鳴，是人類文化史上的里程碑。這段學術爭鳴（

）A．促進了思想和學術的繁榮 B．抑制了學術的發(fā)展C．促使儒學成為正統(tǒng)思想 D．打破了貴族對教育的壟斷7.“雨灑清明節(jié)，麥子豌豆?jié)M地結。”這句諺語反映了我國（

）A．飲食文化豐富多彩 B．節(jié)日文化源遠流長C．種植技術推陳出新 D．節(jié)氣指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)8.一位考古學家在殷墟遺址中發(fā)現(xiàn)了一批刻有文字的龜甲，內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這些文字為我們研究哪一時期的歷史提供了最直接的證據(jù)（

）A．傳說中的炎黃時代 B．夏朝的考古發(fā)掘 C．商朝的社會生活 D．西周的分封制度9.新素材2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”，它圓溜溜大眼睛的設計靈感源自夏商時期三星堆文明（西南地區(qū)）中青銅蛇形器的“臣字眼”，這在三星堆出土的青銅器上較為常見，同時它也廣泛出現(xiàn)在中原的青銅器上。這一現(xiàn)象說明（

）A．華夏認同觀念已產(chǎn)生萬年 B．中華文明具有多元一體特征C．中華文明區(qū)域間薪火相傳 D．西周的青銅器制作工藝高超10.想要更好地理解秦朝歷史，下列途徑中最可信的是（

）A．研究出土文物兵馬俑 B．觀看電視劇《大秦帝國》C．聽孟姜女哭長城的傳說 D．閱讀歷史書籍《秦朝史話》11.史實指的是歷史事件的真實狀況，是客觀存在的；史論是在史實的基礎上，通過對歷史事件和人物的分析和研究，得出具有主觀性的評論和判斷，以下關于“大澤鄉(xiāng)起義的表述”屬于史論的是（

）A．公元前209年發(fā)生B．沉重打擊了秦朝統(tǒng)治，揭開了秦末農(nóng)民大起義的序幕C．領導人是陳勝、吳廣D．攻占陳縣，陳勝稱王12.下圖為“漢武帝解決封國問題示意圖”，據(jù)此可以看出（

）

A.地方與中央的矛盾徹底根除 B.中央行政體制進行了調(diào)整C.王國控制的區(qū)域日益擴大 D.王國勢力削弱13.漢武帝在位時，建立刺史制度，把全國劃分為13個州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強及其子弟，嚴禁他們?yōu)榉亲鞔?。其目的在于?/p>

）A．分封諸侯，控制邊疆地區(qū) B．監(jiān)察地方，加強中央集權C．選拔人才，穩(wěn)定社會局勢 D．收攬民心，防止農(nóng)民起義14.秦朝修長城和筑馳道、漢朝發(fā)行五銖錢和北擊匈奴在客觀上的共同意義在于（

）A．維護國家統(tǒng)一 B．削弱地方權力 C．加強思想控制 D．加強君主專制15.中華民族是典型的農(nóng)耕民族，農(nóng)業(yè)工具的產(chǎn)生與發(fā)展，對中國歷史進程產(chǎn)生了重大影響，以下農(nóng)具中出現(xiàn)在漢朝，以人或畜為動力，大大加快播種速度的是（

）A．耒耜 B．鐵犁 C．耬車 D．水排16.漢武帝在長安興辦太學，以儒家經(jīng)典作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才，儒士也進入各級政權機構。由此可知，漢武帝推行的措施是（

）A．尊崇儒術 B．“推恩”政策 C．休養(yǎng)生息 D．北擊匈奴17.兩漢時期出現(xiàn)“文景之治”和“光武中興”盛世局面，兩者出現(xiàn)的共同原因是（

）A．傳播佛教，迎合民眾愿望 B．提倡節(jié)儉，反對奢侈浮華C．輕徭薄賦，減輕農(nóng)民賦稅 D．嚴刑峻法，加強君主專制18.東漢時期，人們使用二牛一人的耕作方法；冶鐵、制瓷等手工業(yè)發(fā)展較快；發(fā)明水排，治理黃河。這表明東漢（

）A．民族矛盾得到緩和 B．社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展 C．豪強地主把持政權 D．集權引發(fā)社會動蕩19．中國大規(guī)模地進行域外探索始于漢代，開啟了中國與外部世界互動與認知的新時代。開啟“中國與外部世界互動與認知新時代”序幕的代表性事件是（

）A．推行以農(nóng)為本政策 B．“文景之治”安定局面形成C．實行休養(yǎng)生息政策 D．張騫通西域和絲綢之路開通20．下圖是絲綢之路示意圖，圖中的第一個方框和最后一個方框是絲綢之路的起點和終點，它們是（

）

A．長安、大月氏 B．洛陽、安息 C．成都、大秦 D．長安、歐洲21．公元前60年，西漢朝廷設置西域都護府；73年，東漢朝廷派兵出擊匈奴，并派班超出使西域；123年，東漢改西域都護府為西域長史府。這些措施的共同作用是（

）A．加強了對西域的管理 B．開辟了海上絲綢之路C．加速了西漢走向滅亡 D．促進了東南地區(qū)開發(fā)22．成語“亂七八糟”源于兩個歷史典故?！皝y七”和西漢景帝時的“七國之亂”有關，而“八糟”和晉惠帝時的“八王之亂”有關。造成該成語中“亂”與“糟”的共同原因是（

）A．君主專制 B．地方割據(jù) C．宦官專權 D．外戚專權23．西晉末年，有一個著名的北伐英雄，以其聞雞起舞的勤勉和擊楫中流的壯志，帶領軍隊渡江北土，屢次擊敗敵族。這個英雄是（

）A．苻堅 B．王猛 C．祖逖 D．王導24．南京有著“六朝古都”之稱，三國時期東吳在此建都，東晉以及南朝的宋、齊、梁、陳也相繼定都于此?，F(xiàn)今的南京六朝博物館展出了青瓷、陶俑、大型排水設施遺址等展品。展品反映了當時（

）A．江南經(jīng)濟的變化發(fā)展 B．軍事防御漸趨完備C．階層分化在社會凸顯 D．中外交流頻繁活躍25．《資治通鑒》記載：“謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水（淝水）擊之……秦兵遂潰……其走者聞風聲鶴唳，皆以為晉兵且至，晝夜不敢息……死者什七、八?！边@場戰(zhàn)役是（

）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)26．漢賦深受“楚辭”和諸子散文影響，兼有詩歌和散文的特征；三國兩晉南北朝時期，先后出現(xiàn)了以曹操父子為代表的建安文學、東晉陶淵明的田園詩、南北朝民歌等文學形式。據(jù)此可以得出的正確認識是（

）A．文學創(chuàng)作受民族交融的影響B(tài)．文學創(chuàng)作在傳承的基礎上不斷創(chuàng)新C．文學創(chuàng)作的社會條件是國家統(tǒng)一文學創(chuàng)作受中外交流的影響27．小德同學預習《中國歷史》某單元后制作了一份思維導圖，部分內(nèi)容展示如下，他預習的單元是（

）北方再度陷入分裂——北魏統(tǒng)一北方——北朝政權更替——北方人民長期雜居A．第一單元史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明起源B．第二單元夏商周時期：早期國家建立與社會變革C．第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D．第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融28.三國鼎立局面的形成，實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，西晉在此基礎上短暫統(tǒng)一了全國。隨后，前秦、北魏先后統(tǒng)一北方，最終隋滅陳統(tǒng)一全國。這最能說明（

）A．分裂中孕育著統(tǒng)一 B．民族交往交融加強C南方政權更替頻繁D．江南地區(qū)得到開發(fā)29.下列圖片是考古出土的魏晉時期墓磚畫，它們所反映的歷史現(xiàn)象是（

）

A．中外交往 B．民族交融 C．江南開發(fā) D．農(nóng)業(yè)發(fā)展30.下圖為中國某一歷史時期朝代更替示意圖，圖中序號代表的政權是（

）

A．①吳②東漢 B．①商②南宋 C．①吳②東晉 D．①東魏②東晉二、非選擇題（本大題3小題，其中第31題14分，第32題12分，第33題14分．共40分）31.（14分）閱讀下列材料，回答問題材料一材料二漢興，接秦之弊，丈夫從軍旅，老弱轉糧餉，作業(yè)劇而財匱，自天子不能具鈞駟（毛色純一的駟馬），而將相或乘牛車，齊民無藏蓋?！妒酚洝て綔蕰凡牧先?jīng)過從漢末至隋朝統(tǒng)一約四百年的開發(fā)，昔日地廣人稀的窮鄉(xiāng)僻壤，煥然呈現(xiàn)出“連宇高疊，阡陌如繡”的繁榮景象，形成了以長江中下游為中心的江南基本經(jīng)濟區(qū)。它標志著我國古代經(jīng)濟區(qū)域由北向南擴展，為隋唐以后整個經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎材料四“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲。”——《齊民要術》請回答：（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，回答春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域出現(xiàn)的新變化。（4分）（2）從材料二可以看出漢初出現(xiàn)了什么社會問題？（2分）為此漢初統(tǒng)治者采取了哪些解決措施？（4分）（3）根據(jù)材料三，指出江南地區(qū)的變化對我國古代經(jīng)濟格局改變的重要影響。（2分）（4）材料四告訴我們發(fā)展農(nóng)業(yè)還應注意什么問題？（2分）32.（12分）中國古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新也影響著社會的發(fā)展。閱讀下列材料回答問題。材料一“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……是謂大同……今大道既隱，天下為家……是謂小康。”材料二材料三請回答：（1）材料一中的“公天下”和“家天下”分別指的是什么制度？（4分）（2）根據(jù)材料二及所學知識，概括西周分封制的特點。（4分）（3）寫出材料三反映的秦朝政治制度名稱，并指出秦朝的地方行政制度。（4分）33.（14分）習近平總書記在黨的二十大指出：中華民族共同體意識，是國家統(tǒng)一之基、民族團結之本、精神力量之魂。各民族聚為一體，源自文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團結統(tǒng)一的內(nèi)生動力。閱讀下列材料，根據(jù)要求作答。材料一魏初風俗至陋……遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風行……民族根底，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣?！獏嗡济恪秲蓵x南北朝史》材料二【科技人才輩出】【文化成就璀璨】請回答：（1）結合所學知識，列舉材料一中“孝文以仰慕中原文化之故”而采取的措施。（至少舉兩例，4分）（2）不同的歷史時期，中華民族通過交流、交往和交融，逐漸形成了獨具特色的多元文化。請結合材料二中的科技人物和文化成就，以“我最想生活在____時期”為題，寫一篇歷史小短文。要求：標題明確，史實準確，短文內(nèi)容需包含科技成就與文化成就，表述成文，150字左右。（10分）2025—2026學年度第一學期期末考試

七年級歷史試卷參考答案一、單項選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分）12345678910CBACDADCBA11121314151617181920BDBACACBDD21222324252627282930ABCADBDABC二、非選擇題（本大題3小題，其中第31題14分，第32題12分，第33題14分，共40分）31.（14分）【參考答案】（1）新變化：出現(xiàn)鐵制農(nóng)具和牛耕技術，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具與動力得到改進。（4分）（2）社會問題：西漢初年，經(jīng)濟蕭條，國家貧窮。（2分）

解決措施：采取休養(yǎng)生息政策，輕徭薄賦、重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“以德化民”，提倡節(jié)儉。（每點2分，答對任兩點即可得4分）（3）重要影響：使我國古代經(jīng)濟區(qū)域由北向南擴展；為隋唐以后整個經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎。（每點1分，共2分）（4）注意問題：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜。（2分）32.（12分）【參考答案】（1）“公天下”：禪讓制；（2分）“家天下”：世襲制（2分）（2）特點：層層分封；等級森嚴；諸侯具有一定的獨立性。（4分）（3）政治制度名稱：專制主義中央集權制度（中央集權制度）（2分）

地方行政制度：郡縣制（2分）33.（14分）【參考答案】（1）措施：遷都洛陽；朝廷官員禁用鮮卑語，必須使用漢語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人通婚。（任答兩點，一點2分，共4分）（2