魏縣2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷一、單選題(每題1分，共25分)1.在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定給你帶來(lái)了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎樣區(qū)別生物和非生物呢？這一定離不開(kāi)觀察，下列對(duì)科學(xué)方法觀察的說(shuō)法不正確的是()A.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B.觀察可以借助于顯微鏡、放大鏡等儀器C.科學(xué)觀察要有明確的目的D.為目的而進(jìn)行的觀察不需要追問(wèn)和交流2.古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列詩(shī)句中沒(méi)有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是()A.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村D.穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛3.下圖是小利學(xué)習(xí)了《細(xì)胞的生活》后，繪制的動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生活的概念圖，敘述錯(cuò)誤的是()A.A為細(xì)胞壁B.細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類C.B為細(xì)胞核，其內(nèi)儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)DNAD.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體4.“食腦蟲(chóng)”學(xué)名為阿米巴原蟲(chóng)，是單細(xì)胞生物。一旦進(jìn)入人體，它會(huì)沿著嗅神經(jīng)移動(dòng)入侵中樞神經(jīng)系統(tǒng)，引發(fā)原發(fā)性阿米巴腦膜腦炎。下列關(guān)于“食腦蟲(chóng)”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成吧B.能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C.形態(tài)變化由細(xì)胞的分化導(dǎo)致D.細(xì)胞核對(duì)其生命活動(dòng)起控制作用5.小明利用番茄種子培育出一株番茄植株。下列敘述正確的是()A.細(xì)胞體積的增大與細(xì)胞數(shù)目的增多使番茄表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象B.番茄根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都保持繼續(xù)分裂的能力C.番茄根部的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、分裂形成了不同的組織D.從結(jié)構(gòu)層次的角度來(lái)看，番茄根屬于薄壁組織6.圖甲為制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分過(guò)程。圖乙為顯微鏡的物鏡，圖丙為顯微鏡下觀察到的草履蟲(chóng)物像。有關(guān)敘述正確的是（）A.圖甲中①②滴加的液體分別是清水和生理鹽水B.觀察時(shí)，由圖乙物鏡a換成b后，視野中細(xì)胞數(shù)目變多C.圖丙中的棉花纖維能限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，便于觀察D.草履蟲(chóng)為多細(xì)胞生物7.多姿多彩的動(dòng)物組成神奇的大千世界，下列動(dòng)物中，在分類上與其他物種不屬于同一類群的是()8.某生物研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)燈誘法發(fā)現(xiàn)了新物種“山東褶大蚊”。它的頭部和胸部呈棕黑色，腹部呈棕黃色，足為黃色，翅上有明顯褶皺。下列有關(guān)敘述合理的是()A.新物種體表有外骨骼，能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大B.新物種腹部有三對(duì)足無(wú)翅，有利于運(yùn)動(dòng)C.新物種胸、腹部的氣門(mén)是進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)D.新物種能對(duì)光的刺激作出反應(yīng)，屬于應(yīng)激性9.青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，但青蛙屬于兩棲動(dòng)物，而龜屬于爬行動(dòng)物，下列關(guān)于其原因的敘述中正確的是()A.青蛙的肺比龜?shù)姆伟l(fā)達(dá)B.青蛙的皮膚比龜?shù)募赘菀妆３炙諧.青蛙的后肢比龜?shù)暮笾l(fā)達(dá)D.青蛙在水中產(chǎn)卵，幼體用鰓呼吸；龜在陸地產(chǎn)卵，用肺呼吸10.為了檢驗(yàn)不同抗生素對(duì)金黃色葡萄球菌的殺滅效果，研究人員將金黃色葡萄球菌接種于兩個(gè)培養(yǎng)基(已高溫滅菌)上，每個(gè)培養(yǎng)基上各放3張浸有不同抗生素(編號(hào)為①、②、③)的無(wú)菌濾紙片，分別在不同環(huán)境中培養(yǎng)，結(jié)果如下圖所示(陰影部分代表有菌落生長(zhǎng))。下列分析不正確的是()A.金黃色葡萄球菌不適在低溫條件下培養(yǎng)B.抗生素可以治療由細(xì)菌引起的疾病C.所有的抗生素都能一定程度殺死金黃色葡萄球菌D.對(duì)金黃色葡萄球菌殺滅效果最強(qiáng)的抗生素是③11.下列不屬于人類對(duì)于病毒利用的是()A.滅活或減毒的病毒可以用來(lái)制造疫苗B.可以利用病毒攜帶基因片段進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作C.可以利用病毒來(lái)生產(chǎn)抗生素D.可以利用病毒寄生害蟲(chóng)來(lái)進(jìn)行生物防治12.圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖，下列相關(guān)敘述合理的是()A.圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞B.圖2所示的生殖方式屬于孢子生殖C.與圖1細(xì)胞相比，植物細(xì)胞沒(méi)有液泡和細(xì)胞壁D.為了減慢該微生物的生長(zhǎng)，可以將其保存在較濕潤(rùn)的環(huán)境中13.小明經(jīng)?？匆?jiàn)廣告上說(shuō)：“××洗手液可以有效地抑制細(xì)菌的存活?！彼胪ㄟ^(guò)自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行探究，于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理B.手指按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫滅菌處理C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種D.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理14.根據(jù)植物有無(wú)種子進(jìn)行分類，下列詩(shī)句中的植物可與竹子歸為一類的是()①高田種小麥，終究不成穗 ②苔痕上階綠，草色入簾青③紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝 ④鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng)A.①② B.①③ C.②③ D.③④15.“禾下乘涼夢(mèng)”是袁隆平對(duì)雜交水稻高產(chǎn)的一個(gè)理想追求，如圖為水稻結(jié)構(gòu)層次示意圖，如圖分析錯(cuò)誤的是()A.水稻的生長(zhǎng)與圖中a、b、c過(guò)程分不開(kāi)B.同一細(xì)胞經(jīng)a、b、c過(guò)程，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同C.通過(guò)c過(guò)程形成的D組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能D.水稻種子屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次16.近年來(lái)流行DIY苔蘚微景觀，將各種苔蘚與石頭、枯木等結(jié)合，在小型透明容器中創(chuàng)造出微型園林。在種植過(guò)程中，以下做法不正確的是()A.在容器底部鋪設(shè)隔水層 B.需要定期噴水C.放置在陽(yáng)光直射的地方 D.給水時(shí)一般采用噴灑到葉面17.“清明蔗，毒過(guò)蛇”，這是因?yàn)樵谇迕髑昂?，甘蔗在運(yùn)輸和儲(chǔ)存過(guò)程中，很容易霉變成“紅心”或“黑心”甘蔗，這些甘蔗中含有毒素，會(huì)引起食物中毒。下列說(shuō)法不正確的是()A.甘蔗呈“紅心”或“黑心”，與霉菌孢子的顏色有關(guān)B.甘蔗中的毒素是霉菌的代謝產(chǎn)物C.霉變的甘蔗質(zhì)地較軟，是因?yàn)槊咕鷷?huì)將甘蔗中的有機(jī)物分解D.“清明蔗”一定都不能食用18.如圖甲、乙、丙、丁為某動(dòng)物園不同展館。同學(xué)們參觀時(shí)依序經(jīng)過(guò)：丁→丙→乙→甲。你認(rèn)為他們依次觀察到的動(dòng)物可能是()A.老虎、鱷魚(yú)、蝴蝶、鸚鵡B.鱷魚(yú)、鸚鵡、老虎、蝴蝶C.老虎、蝴蝶、鱷魚(yú)、鸚鵡D.鱷魚(yú)、蝴蝶、鸚鵡、老虎19.《本草經(jīng)疏》中記載“蒲公英味甘平，其性無(wú)毒。當(dāng)是入肝入胃，解熱涼血之要藥如圖是蒲公英的果實(shí)，下列相關(guān)描述正確的是()A.①是種子，屬于營(yíng)養(yǎng)器官B.頂端的②是孢子，可以隨風(fēng)飄散C.蒲公英的種子外無(wú)果皮包被D.結(jié)構(gòu)②體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)20.棉布豆花印染是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其染料的主要原料是蓼(liǎo)藍(lán)。蓼藍(lán)(草本植物)經(jīng)粉碎、浸泡、發(fā)酵、沉淀、取膏等程序可制成染料“靛青”(一種藍(lán)色)，“靛青”存在于細(xì)胞中的()A.液泡 B.線粒體 C.葉綠體 D.細(xì)胞膜21.味精是生活中最常用的一種調(diào)味品，是以糧食為原料經(jīng)發(fā)酵提純的谷氨酸鈉結(jié)晶，下列哪種產(chǎn)品與味精的生產(chǎn)一樣，是應(yīng)用發(fā)酵原理生產(chǎn)的()A.豆?jié){ B.薯片 C.食醋 D.糖果22.有“菌中之冠”美稱的銀耳是一種好氧性真菌，在宋代陶谷編寫(xiě)的《清異錄》中“北方桑上生白耳”就有對(duì)銀耳的記載。下列關(guān)于銀耳敘述正確的是()A.銀耳細(xì)胞中有液泡 B.銀耳屬于原核生物C.可利用孢子繁殖后代 D.有葉綠體能制造有機(jī)物23.每年郁金香節(jié)，人們都會(huì)被“碎色”郁金香所吸引。它的形成機(jī)理：郁金香碎色病毒侵入，影響了花青素的正常合成，繼而形成奇怪的色帶和斑紋。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.郁金香碎色病毒和郁金香細(xì)胞相比，相同點(diǎn)都有遺傳物質(zhì)B.郁金香碎色病毒在分類上屬于植物病毒C.郁金香碎色病毒利用孢子進(jìn)行繁殖D.郁金香碎色病毒與郁金香是寄生關(guān)系24.百獸之王(一只老老虎)不幸去世，可惜大王沒(méi)有留下后人，根據(jù)動(dòng)物王國(guó)遺產(chǎn)繼承法，由與大王親緣關(guān)系最近的動(dòng)物繼承。大王留下的“億萬(wàn)家產(chǎn)”由誰(shuí)來(lái)繼承呢?()小貓說(shuō)：“應(yīng)該判給我，我是大王的矮小弟，我最像我大哥，我們同屬于貓科，應(yīng)判給我?！焙傉f(shuō)：“大伙都知道“狐假虎威”虎大王是我的保鏢，我們同屬于食肉目?！毙∝i說(shuō)：“應(yīng)判給俺老豬，俺最憨厚，俺與老虎同屬于哺乳綱?！鄙哒f(shuō)：“應(yīng)該判給我，我與老虎是同門(mén)師兄弟，我們同屬于脊椎動(dòng)物亞門(mén)。”A.小貓B.狐貍 C.小豬 D.蛇25.“桃花春水生，白石今出沒(méi)。不知舊行徑，初拳幾枝蕨”，春天山桃花開(kāi)、野蕨初綻展現(xiàn)春天的生機(jī)與活力。關(guān)于上述兩種植物，下列說(shuō)法正確的是()A.如圖1，①②③共同組成了種子的胚B.上述兩種植物都可以通過(guò)種子來(lái)繁殖后代C.玉米種子和山桃種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中D.⑤可以保護(hù)里面幼嫩的胚二、綜合題(每空1分，共計(jì)35分)26.(7分)某生物興趣小組的同學(xué)在觀察比較不同的植物過(guò)程中收集并拍下了以下植物，據(jù)圖回答：(1)A最早出現(xiàn)在地球，藻類細(xì)胞都含有，能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，地球70%的氧氣來(lái)源于藻類。(2)用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)，具有真正根、莖、葉的是圖(填字母)。(3)該興趣小組在尋找苔蘚和蕨類植物時(shí)發(fā)現(xiàn)，它們只適合生活在的陸地環(huán)境中，向陽(yáng)的位置不容易發(fā)現(xiàn)，這主要是因?yàn)樗鼈兊摹?4)松和龍眼這兩種植物與海帶、葫蘆蘚、鐵線蕨最大不同在于：，故它們?cè)谶M(jìn)化上更為高等，更適應(yīng)陸地生活。與龍眼相比，松最主要的不同之處是。地球上最高等的植物種類是。27.(7分)隨著航天技術(shù)的發(fā)展，太空種植番茄成為研究熱點(diǎn)。下圖為番茄的植株及果實(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題。(1)番茄植株的細(xì)胞要適應(yīng)太空微重力等特殊環(huán)境，需先經(jīng)過(guò)形成不同的組織，再由組織進(jìn)一步構(gòu)成器官，依靠細(xì)胞、組織、器官間的協(xié)調(diào)配合，維持植株的生命活動(dòng)，如同航天器各子系統(tǒng)配合保障運(yùn)行。(2)從結(jié)構(gòu)層次看，番茄果實(shí)屬于。果實(shí)表面的組織，能在太空輻射等環(huán)境下，保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它和人體的組織功能相似，都主要起保護(hù)作用。(3)番茄果肉細(xì)胞富含營(yíng)養(yǎng)，屬于組織。在太空種植時(shí)，這些細(xì)胞個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是。在細(xì)胞分裂時(shí)，先復(fù)制再平均分配確保新細(xì)胞遺傳信息的穩(wěn)定，如同太空實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)傳承。28.(7分)圖1是珙桐，又叫鴿子樹(shù)，是我國(guó)特有的珍稀植物，珙桐的苞片和鴿子的翅膀相似，暗紅色的頭狀花序又像鴿子的頭部，到盛花期時(shí)如同一群振翅飛翔的白鴿，因而得名。學(xué)校生物社團(tuán)成員為探究鴿子樹(shù)和鴿子的異同，觀察并繪制了如圖2所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖2中細(xì)胞可表示鴿子樹(shù)葉片細(xì)胞，依據(jù)是該細(xì)胞有，根據(jù)資料分析，此圖(填“能”或“不能”)表示鴿子樹(shù)苞片細(xì)胞。(2)鴿子樹(shù)苞片形狀與鴿子翅膀相似，這一性狀是由結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)決定的。(3)鴿子飛行時(shí)需要大量能量，細(xì)胞中能將有機(jī)物分解釋放能量的“動(dòng)力工廠”是。(4)若鴿子樹(shù)感染花斑病，需要噴灑農(nóng)藥治療，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)鴿子樹(shù)細(xì)胞內(nèi)農(nóng)藥的濃度遠(yuǎn)低于噴灑的農(nóng)藥濃度，這體現(xiàn)了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。(5)綜上所述可知，雖然鴿子和鴿子樹(shù)形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同，但它們都有一個(gè)共同的基礎(chǔ)。是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。29.(7分)自然界中有著各種各樣的生物，它們以獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與生活環(huán)境相適應(yīng)。下圖為不同動(dòng)物類群的典型代表動(dòng)物，據(jù)此回答問(wèn)題。(1)觀察圖1時(shí)，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦其體表，以保證其呼吸。用手來(lái)回觸摸其腹面，會(huì)感覺(jué)到粗糙不平，這是因?yàn)樗母姑嬗小?2)圖2能利用取食作物的葉和莖，使農(nóng)作物大量減產(chǎn)。古代有一種“挖溝埋沙法”的滅蝗方法，原理是用土封閉蝗蟲(chóng)胸腹部的，使其窒息而亡。(3)圖3離開(kāi)水后，(填結(jié)構(gòu)名稱)會(huì)粘連，與空氣的接觸面積變小，故會(huì)窒息而死。夏天，在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中，黎明時(shí)分常能看到魚(yú)類浮頭的現(xiàn)象，浮頭的原因是。(4)動(dòng)物D在飛行時(shí)需要大量的氧氣，其具有與肺相通的特殊結(jié)構(gòu)是。(5)圖中后代成活率最高的是圖7所代表的類群，原因是。30.(7分)我國(guó)食品發(fā)酵工藝歷史悠久，北魏時(shí)期的《齊民要術(shù)》就記載了制酪與制泡菜的流程，大致如下圖所示，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。(1)酸奶和泡菜發(fā)酵主要利用的微生物都是，與動(dòng)植物細(xì)胞相比，它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有，因此被稱作原核生物。(2)上述流程提到的“取先成酪混合”，相當(dāng)于微生物發(fā)酵過(guò)程中的步驟，在保溫發(fā)酵時(shí)，“先成酪”中含有的主要微生物靠進(jìn)行生殖。(3)在制作發(fā)酵食品時(shí)，應(yīng)確保食用安全。如果制作的酸奶顏色發(fā)灰，有霉斑，味道異常，這很可能是因?yàn)?，便不可食用?4)泡菜的制作過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽危害健康。如圖3是某學(xué)習(xí)小組在制作泡菜過(guò)程中測(cè)定的亞硝酸鹽含量變化曲線，請(qǐng)你據(jù)圖分析，泡菜在腌制天后開(kāi)始食用比較合適，并說(shuō)出你的理由：。參考答案單選題（每題1分，共25分）1.D2.C3.A4.C5.A6.C7.D8.D9.D10.C11.C12.A13.D14.B15.B16.C17.D18.A19.D20.A21.C22.A23