絕密★啟用前黃梅縣育才高級中學年1月月考高二生物試題第I卷（選擇題）一、單選題：本大題共小題，共分。1.有一種疾病稱為“重癥肌無力”，病人的神經(jīng)與肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當作抗原而受到攻擊，致使神經(jīng)沖動傳遞效率低下，肌肉收縮無力，其發(fā)病機理與哪種病最為相似（）A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡B.獲得性免疫缺陷綜合癥C.過敏反應(yīng)D.感染引起的關(guān)節(jié)炎2.血細胞、淋巴管壁細胞及毛細血管壁細胞的生活環(huán)境分別是（）A.血漿、淋巴、組織液和血漿B.血漿、淋巴和組織液、組織液C.血漿、淋巴和組織液、組織液和血漿D.血漿、組織液、組織液3液。下列敘述錯誤的是（）A.圖中①細胞直接生活的液體環(huán)境是⑤血漿B.若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中②液體量增加C.若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥細胞D.某人皮膚燙傷后出現(xiàn)了水泡，水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②4.完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A.大腦皮層B.反射弧C.感受器D.神經(jīng)中樞5.圖為通過突觸進行信息傳遞的三個細胞，甲、乙為神經(jīng)細胞，均釋放興奮性遞質(zhì)，丙為合成、分泌TRH的神經(jīng)內(nèi)分泌細胞。若在箭頭處施加一強刺激，則下列敘述正確的是（）A.刺激處細胞膜對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流消耗能量B.在b、c、d處可測到膜電位的變化，而在a處測不到第1頁，共1頁C.乙接受刺激后釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會到達全身各處D.丙接受刺激后分泌的TRH作用于甲狀腺細胞6.如圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式，在圖示位置給予一定強度的刺激后，測得C點膜內(nèi)外電位變化如圖2所示，圖3代表兩個神經(jīng)元的局部放大。下列敘述不正確的是（）A.若圖1中各突觸生理性質(zhì)一致，突觸前膜釋放的均為興奮型遞質(zhì)，則C點會持續(xù)興奮B.若將離體神經(jīng)纖維放于較高濃度海水中重復(fù)實驗，圖2中B點值將會變大C.在圖3中，若用某種能抑制乙酰膽堿酯酶（降解乙酰膽堿）活性的藥物作用于突觸間隙，當神經(jīng)元上Y點受到刺激時，突觸前膜釋放的乙酰膽堿將會使下一個神經(jīng)元持續(xù)性興奮D.人體在完成反射活動的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的7.胃泌素釋放肽（GRP）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，將其注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻會有抓癢行為。若破壞小鼠GRPRGRP述錯誤的是（）A.注射GRP到脊髓后小鼠有抓癢行為，不需后天學習，因此屬于非條件反射B.GRP與GRPR結(jié)合后，突觸后膜上的離子通道打開，膜電位改變C.GRP在突觸間隙中完成信息傳遞后，可被酶解或被回收D.若抑制GRPR基因的表達，可以緩解或消除小鼠的瘙癢癥狀8.如圖表示甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程，其中甲、乙、丙表示器官，a、b表示激素，下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲為垂體，乙為下丘腦，丙為甲狀腺B.激素a為促甲狀腺激素C.器官乙只接受激素a的作用D.通過反饋調(diào)節(jié)可維持甲狀腺激素的平衡9.下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，分泌細胞和靶細胞對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）第1頁，共1頁A.下丘腦→垂體B.甲狀腺→下丘腦C.垂體→腎小管和集合管D.胰高血糖素→肝細胞10.下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.嚴重醉酒者意識模糊與大腦皮層受損有關(guān)B.不能聽懂別人說話的原因是聽覺中樞受損C.嬰兒脊髓發(fā)育不全，因此不能有意識地控制排尿D.語言、思維和記憶都屬于人腦特有的高級功能11.下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是（）A.運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物B.饑餓時，胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，說明激素具有酶的催化活性C.生長期，生長激素水平升高，既可加速蛋白質(zhì)的合成，也可作為細胞的結(jié)構(gòu)組分D.青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結(jié)合可促進機體的發(fā)育12.一戶瓜農(nóng)種植的幾十畝西瓜“爆炸”，原因是使用了西瓜膨大劑。下列說法正確的是（）A.將生長素類似物涂在二倍體西瓜未授粉的雌蕊柱頭上，可能得到無子西瓜B.西瓜膨大劑導(dǎo)致西瓜“爆炸”是因為其直接參與了細胞代謝C.高濃度的生長素能促進乙烯的產(chǎn)生，從而促進子房壁發(fā)育為成熟的果實D.西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種13.下列關(guān)于植物生長素的敘述中，正確的是（）A.生長素通過促進細胞分裂而促進植物的生長B.燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)C.自然狀態(tài)下西瓜的果實發(fā)育所需的生長素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生D.生長素從頂芽運輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動運輸14.蔗蟾蜍曾被某國引入，用來控制甘蔗園中害蟲，但除害蟲外，蔗蟾蜍還捕食多種動物。由于蔗蟾蜍本身有毒，在當?shù)仵r有天敵，且繁殖速度快，變異率高，幾十年來迅速擴散，已成為入侵物種，造成了生態(tài)災(zāi)難。研究發(fā)現(xiàn)，它們的進化速度驚人，已經(jīng)進化出長而有力的后腿，生存能力劇增。對上述材料的分析，不正確的是（）A.蔗蟾蜍與害蟲等當?shù)貏游飼l(fā)生協(xié)同進化B.蔗蟾蜍的變異主要來自于基因重組第1頁，共1頁C.自然選擇導(dǎo)致蔗蟾蜍種群長腿基因頻率增加D.當?shù)卣狍蛤芊N群的增長不受任何因素制約15.1928弗萊明通過一系列實驗發(fā)現(xiàn)青霉素，挽救了無數(shù)生命。而今天，青霉素對許多種細菌都不起作用了。相關(guān)敘述正確的是（）A.青霉菌與細菌之間存在互利共生的關(guān)系B.耐藥性菌群的形成是抗藥性基因頻率上升的結(jié)果C.細菌耐藥性是長期大量使用青霉素導(dǎo)致基因突變的結(jié)果D.細菌產(chǎn)生青霉素抗性基因后，該基因就會被保留不再發(fā)生丟失、突變16.調(diào)查結(jié)果顯示，長江中下游干流和兩湖的長江江豚種群數(shù)量整體穩(wěn)中有升，分布范圍有所擴大，而一些魚種數(shù)量呈下降趨勢。自2021年1月1日起，長江流域重點水域?qū)嵤笆杲麧O”，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.長江江豚種群數(shù)量整體穩(wěn)中有升，說明其種群呈指數(shù)式增長B.種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率C.調(diào)查瀕危魚種可采用標志重捕法，此方法可以準確計算其總個體數(shù)D.“禁漁期”的設(shè)置可能改變了種群的年齡結(jié)構(gòu)17.2024工作。加拿大一枝黃花原產(chǎn)于北美洲，屬于菊科多年生雙子葉草本植物，它通過種間競爭使本地物種失去生存空間，根莖還會分泌一種化學物質(zhì)抑制其他草本植物發(fā)芽。下列說法錯誤的是（）A.加拿大一枝黃花個體數(shù)目一般比單子葉植物易于辨別，可用樣方法來調(diào)查種群密度B.鏟除等方式只能暫時減少種群密度，不能降低其環(huán)境容納量，種群數(shù)量可能會恢復(fù)C.加拿大一枝黃花根莖所分泌的化學物質(zhì)作為化學信息，發(fā)揮了調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用D.加拿大一枝黃花是外來入侵物種，引入它的天敵來進行治理可以恢復(fù)當?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)第1頁，共1頁18.為改善某濕地的環(huán)境和功能，科研人員綜合考慮海拔差異和人為干擾，從江心到防洪堤將濕地劃分為A、B、C、D四個區(qū)域（如圖所示）。下列相關(guān)說法正確的是（）A.圖中B區(qū)的優(yōu)勢植物為蘆葦，蘆葦長勢高低錯落體現(xiàn)該群落的垂直結(jié)構(gòu)B.圖中不同區(qū)域分布著不同的動植物種群，在空間上構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)C.當枯水期來臨后A、B區(qū)會重新露干，再次恢復(fù)植被的過程屬于初生演替D.人為干預(yù)下濕地環(huán)境明顯提升，改善后的濕地不需要從外界獲得物質(zhì)補給第卷（非選擇題）二、識圖作答題：本大題共4小題，共分。19.突觸后膜興奮后產(chǎn)生EPSPEPSP下刺激）便已經(jīng)產(chǎn)生EPSP電位。EPSP電位產(chǎn)生后迅速發(fā)生衰減，此時若受到第二個刺激，則這兩個刺激EPSP發(fā)動作電位的膜電位臨界值），就會爆發(fā)動作電位。圖1為總和疊加的示意圖，如圖2為神經(jīng)元A、B、C、D之間的聯(lián)系。請回答下列問題。第1頁，共1頁（1）單次刺激X，圖1出現(xiàn)波形但是未引發(fā)動作電位的原因是：刺激強度低，突觸后膜______，導(dǎo)致示波器出現(xiàn)波形，但不能產(chǎn)生超過閾值的興奮，不能引起動作電位。圖1實驗有時也會失敗，即當先后多個______超過閾值，隨著刺激強度的增大，動作電位的幅度通常______（填“會”或“不會”）增大。（22A-70mV變?yōu)?75mV，D神經(jīng)細胞的興奮性______（填“增強”、“不變”或“減弱”）。（3BB人員利用蟾蜍坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本進行了相關(guān)實驗。請完成以下實驗：18-6組3只，室溫浸泡在任氏液中15min；②給予坐骨神經(jīng)5mV電刺激，通過微電極記錄腓腸肌細胞膜的電位變化；③分別用含5%、10%、15%、20%、25%龍血素B的任氏液處理1-5組坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本5min,6組用任氏液處理坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本5min作為對照組。④______；⑤比較每組______。20AB和C下列問題：第1頁，共1頁（1）A、B和C三種激素的名稱依次是______。（2）當機體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則機體的產(chǎn)熱量會______，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會______。（3）懷孕母親缺碘時，C分泌量下降，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其______的發(fā)育受到的影響最大，同時還會出現(xiàn)甲狀腺腫大，俗稱“大脖子病”。請結(jié)合圖示說明原因。______。21.新冠病毒是一種RNA病毒，人感染了新冠病毒后常見體征有呼吸道癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。目前新冠病毒出現(xiàn)多個變異種?；卮鹣铝袉栴}：Ⅰ.“細胞因子風暴”是引起許多新冠患者死亡的主要原因，是由于機體受到感染后免疫系統(tǒng)過度反應(yīng)，從而產(chǎn)生大量細胞因子，對機體造成損害。（1）“細胞因子風暴”會引起______（填“自身免疫病”或“免疫缺陷病”）。（2）新冠病毒變異速度快的原因是______。（3）已經(jīng)接種新冠病毒疫苗的人在遭受新冠病毒侵染后，體內(nèi)的記憶B細胞會______，從而保護人體。與記憶B細胞相比，吞噬細胞中含量豐富的細胞器是______。Ⅱ.目前各國研制的疫苗相繼進入臨床階段并投入市場，我國研制出某種疫苗，初步實驗得知該疫苗總劑量8μg為最佳劑量，為了確定最佳接種方案，進一步進行了臨床實驗研究，如表所示。組別A1A2B1B2C1C2D1D2疫苗a/4/4/4/接種試劑劑量（μg/針）X/a/4/4/4第一針接種時間第0天第二針接種時間不接種第14天第21天第28天相應(yīng)抗體相對含量14.70169.50282.70218.00注：A、B、C、D1組分別接種該疫苗，A、B、C、D2組分別接種X試劑。（4）從表中可看出，該實驗的自變量有______。（5）表中試劑X是______，a的劑量應(yīng)該為______。（6）根據(jù)實驗結(jié)果分析：疫苗兩次接種時間間隔______天的效果最好。（7）新冠感染者發(fā)熱后有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，引起細胞外液滲透壓升高。機體一方面可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)進行主動飲水，此過程中感受器為______中的滲透壓感受器；另一方面通過______調(diào)節(jié)使腎臟重吸收水增加，第1頁，共1頁尿量減少。（8）新冠病毒進入人體內(nèi)環(huán)境后，機體會發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)產(chǎn)生特異性抗體，該過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______功能。22.碳匯是指通過光合作用將CO2伐強度下針闊混交林生態(tài)系統(tǒng)碳儲量的動態(tài)變化，為合理選擇采伐喬木的強度、提升森林碳匯能力提供理LTMTHTCK10年后統(tǒng)計生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者及總碳儲量（t/hm2），結(jié)果如表所示。采伐強度

層次CKLTMTHT喬木層127.11138.47106.6576.87灌木層2.136.898.817.24草本層0.380.250.330.17土壤層204.89183.96238.82299.15生態(tài)系統(tǒng)334.51329.57354.61383.43（1種，其中優(yōu)勢層的優(yōu)勢種稱為建群種。由表可知，該群落的建群種應(yīng)位于______，判斷依據(jù)是______。（2）在重度采伐樣地中，草本層的碳儲量僅接近對照樣地的一半，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，從種間關(guān)系的角度分析這種現(xiàn)象形成的可能原因______。（3）腐殖質(zhì)是土壤中有機物經(jīng)過微生物的自然分解而形成的一類有機化合物。重度采伐樣地的土壤層碳匯能力增強的原因是______。土壤中有許多細菌、真菌，主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，這類生物的活動可以促進生態(tài)系統(tǒng)的______。第1頁，共1頁答案和解析1.【答案】A【解析】解：由題意知，“重癥肌無力”的病因是病人免疫系統(tǒng)將自身的神經(jīng)與肌肉接頭處的乙酰膽堿受體當做抗原物質(zhì)進行攻擊引起的，屬于自身免疫疾病，在系統(tǒng)性紅斑狼瘡、獲得性免疫缺陷綜合征、過敏反應(yīng)、感染引起的關(guān)節(jié)炎中，只有系統(tǒng)性紅斑狼瘡是自身免疫疾?。蔬x：A．自身免疫疾病是人體的免疫功能過強，不分“敵我”，將自身細胞（器官）作為抗原物質(zhì)進行攻擊引起的免疫失調(diào)癥，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡，類風濕性心臟病等．本題旨在考查學生理解自身免疫疾病的概念和致病機理，識記免疫失調(diào)癥的類型．2.【答案】C【解析】解：血漿是血細胞直接生存的環(huán)境，毛細淋巴管壁細胞生活的液體環(huán)境是淋巴和組織液，毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境是血漿和組織液。故選：C。內(nèi)環(huán)境是由組織液、血漿和淋巴等細胞外液組成，其中組織液是組織細胞直接生存的環(huán)境；血漿是血細胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴和吞噬細胞直接生存的環(huán)境．毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境是血漿和組織液；毛細淋巴管壁細胞生活的液體環(huán)境是淋巴和組織液．據(jù)此答題．本題知識點簡單，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念及組成，明確毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境是血漿和組織液，屬于考綱識記層次的考查．3.【答案】A【解析】解：A、圖中①毛細血管細胞具體的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，并非只有血漿，A錯誤；B加，引起組織水腫，B正確；C、若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥紅細胞，C正確；D、皮膚燙傷后出現(xiàn)了水泡，水泡內(nèi)的液體主要是由②組織液形成的，D正確。故選：A。分析題圖：題圖是“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解，圖中①是毛細血管，②是組織液，③是組織細胞，④是淋巴，⑤是血漿，⑥是紅細胞，其中②④⑤為細胞外液，構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。第1頁，共1頁本題結(jié)合模式圖，考查內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制及意義等，能正確分析題圖，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。4.【答案】B【解析】解：在神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧是完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。故選：B。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。本題考查反射與反射弧的相關(guān)知識，意在強化學生對反射弧的相關(guān)知識的理解與運用。題目難度不大。5.【答案】B【解析】A、受到刺激后，刺激部位膜對鈉離子的通透性增加，Na+內(nèi)流，形成外負內(nèi)正的動作電位，鈉離子內(nèi)流的方式是協(xié)助擴散，不消耗能量，A錯誤；Bbc、d處都能檢測到電位，a處測不到電位，B正確；C突觸后膜的電位變化，即該過程中神經(jīng)遞質(zhì)不會到達全身各處，C錯誤；DTRHTRH促甲狀腺激素，而后促甲狀腺激素能作用于甲狀腺細胞促進甲狀腺激素的分泌，D錯誤。故選：B。傳導(dǎo)和傳遞的過程：1、靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識記神經(jīng)沖動產(chǎn)生的原因，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學的知識準確答題。6.【答案】D第1頁，共1頁A11中共有31中環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸生理性質(zhì)大體一致，突觸前膜釋放的均為興奮型遞質(zhì)，則C點會持續(xù)興奮，A正確；B使圖2中B點值變大，B正確；C3Y點受到刺激時，突觸前膜釋放的乙酰膽堿不會被降解，將會使下一個神經(jīng)元持續(xù)性興奮，C正確；D、反射活動要靠反射弧完成，興奮在反射弧上的傳導(dǎo)方向是單向的，D錯誤。故選：D。7.【答案】A【解析】解：A、將GRP注射到脊髓后，小鼠有抓癢行為，該行為無完整反射弧，因此不屬于反射，A錯誤；BGRPGRPRNa+通道打開，Na+內(nèi)流，形成動作電位，產(chǎn)生興奮，使突觸后膜上的化學信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?，B正確；C、根據(jù)題意，GRP在突觸間中完成信息傳遞，說明GRP是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)完成作用后，可能會被酶解或被重吸收到突觸小體或擴散而離開突觸間隙，為下次傳遞作準備，C正確；DGRPRGRPRGRP）神經(jīng)遞質(zhì)與不能與突觸后膜上的胃泌素釋放肽神經(jīng)遞質(zhì)受體（GRPR興奮，可緩解或治療瘙癢，D正確。故選：A。神經(jīng)遞質(zhì)：是指神經(jīng)軸突末梢釋放的特殊化學物質(zhì)，它能作用于支配的神經(jīng)元或效應(yīng)器細胞膜上的受體，從而完成信息傳遞功能。（1）合成：在細胞質(zhì)通過一系列酶的催化作用中逐步合成，合成后由小泡攝取并貯存起來。（2）釋放：通過胞吐的方式釋放在突觸間隙。（3）結(jié)合：神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜或效應(yīng)器細胞膜上的特異性受體相結(jié)合而發(fā)揮作用。遞質(zhì)與受體結(jié)合后對突觸后膜的離子通透性發(fā)生影響，引起突觸后膜電位的變化，從而完成信息的跨突觸傳遞。（4）失活：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，很快就被相應(yīng)的酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。遞質(zhì)被分解后的產(chǎn)物可被重新利用合成新的遞質(zhì)。一個神經(jīng)沖動只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后膜的電位變化。（55-抑制性遞質(zhì)（γ-氨基丁酸、甘氨酸、一氧化氮等）。第1頁，共1頁本題以胃泌素釋放肽（GRP）為素材，意在考查神經(jīng)沖動產(chǎn)生的過程，掌握興奮在神經(jīng)元上的傳遞和興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)過程，能運用所學的知識解決問題，難度適中。8.【答案】D【解析】【分析】本題涉及到的知識點為激素調(diào)節(jié)，旨在考查學生的識記能力?！窘獯稹緼.甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺，A錯誤；B.激素a為促甲狀腺激素釋放激素，B錯誤；C.器官乙接受激素a和甲狀腺激素的作用，C錯誤；D.通過反饋調(diào)節(jié)可維持甲狀腺激素的平衡，D正確。故選D。9.【答案】C【解析】解：A、下丘腦分泌的激素可以作用垂體，A正確；B、甲狀腺分泌的激素可以通過反饋調(diào)節(jié)作用下丘腦，也可以作用全身細胞，B正確；C、抗利尿激素是由下丘腦分泌垂體釋放的激素，作用的靶細胞為腎小管細胞和集合管細胞，C錯誤；D、胰高血糖素可以作用肝細胞，加速血糖分解，D正確。故選：C。分析圖解：圖中內(nèi)分泌細胞分泌激素，通過體液的傳送然后作用于靶細胞，該種方式屬于體液調(diào)節(jié)中的激素調(diào)節(jié)．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比：神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、作用范圍準確、比較局限、作用時間短暫，而體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍廣、作用時間長．本題考查了學生對知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力．激素釋放進入血液被運送到全身各個部位，雖然他們與各處的組織、細胞有廣泛接觸，但有此激素只作用于某些器官、組織和細胞，這稱為激素作用的特異性．被激素選擇作用的器官、組織和細胞，分別稱為靶器官、靶組織和靶細胞．激素與受體相互識別并發(fā)生特異性結(jié)合，經(jīng)過細胞內(nèi)復(fù)雜的反應(yīng)，從而激發(fā)出一定的生理效應(yīng)．在激素同受體結(jié)合后，激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，不再具有原來激素具有的生物學效應(yīng)，就叫做滅活．10.【答案】AAA正確；第1頁，共1頁B、不能聽懂別人說話的原因是聽覺性語言中樞受損，B錯誤；C、嬰兒由于大腦發(fā)育不全，因此不能有意識地控制排尿，C錯誤；D、語言中樞是人特有的中樞，語言是人腦特有的高級功能，D錯誤。故選：A。1、各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞。2、語言、學習、記憶和思維都屬于腦的高級功能，學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程，記憶是將已獲信息進行貯存和再現(xiàn)的過程，短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長期記憶與新突觸的建立有關(guān)。本題考查了腦的高級功能及大腦皮層功能區(qū)的各語言中樞，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記層次的考查。11.【答案】DA率，為身體活動提供更多能量，可見激素不是高能化合物，而是信息分子，A錯誤；B、饑餓時，血糖濃度低，刺激胰島A細胞分泌更多的胰高血糖素，進而促進糖原分解，但胰高血糖素是信息分子，不具有酶的催化活性，B錯誤；CB促進葡萄糖進入組織細胞及其在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖原等生理過程而降低血糖濃度，不作為細胞的結(jié)構(gòu)組分，C錯誤；D生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，D正確。故選：D。第1頁，共1頁激素是一種信號分子，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。該題考查激素調(diào)節(jié)及其實例（血糖調(diào)節(jié)）等相關(guān)知識，理清腎上腺素和性激素的功能、血糖調(diào)節(jié)過程、激素調(diào)節(jié)的特點是正確分析各選項的關(guān)鍵。12.【答案】A【解析】解：A、將生長素類似物涂在二倍體西瓜未授粉的雌蕊柱頭上，可能得到無子西瓜，A正確；B、西瓜膨大劑導(dǎo)致西瓜“爆炸”是因為其調(diào)節(jié)了細胞代謝，B錯誤；C、低濃度的生長素能夠促進子房壁發(fā)育為成熟的果實，C錯誤；D屬于細胞分裂素類似物的一種，D錯誤。故選：A。1、西瓜膨大劑是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑。2、用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾，可長出無子果實。3、乙烯能增強細胞膜的透性和酶的活性，加強果實細胞的呼吸作用，促進果實中有機物的轉(zhuǎn)化，從而促進果實的成熟。本題以西瓜膨大劑為素材，考查植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的功能，要求考生識記生長素、細胞分裂素和乙烯的作用，識記植物激素沒有直接參與細胞代謝，而是起調(diào)節(jié)作用，掌握無子西瓜的培育過程，并結(jié)合所學知識判斷各選項，難度適中。13.【答案】D【解析】解：A、生長素通過促進細胞伸長而促進植物的生長，A錯誤；B、燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)，即使黑暗條件下也能進行，B錯誤；C、自然狀態(tài)下西瓜的果實發(fā)育所需的生長素來源于果實內(nèi)部發(fā)育著的種子，C錯誤；D、生長素從頂芽運輸?shù)絺?cè)芽是逆著濃度梯度進行的，方式是主動運輸，D正確。故選：D。1、生長素的作用機理在于促進細胞的伸長．2、生長素的極性運輸與光照方向及重力無關(guān)．3、自然狀態(tài)下果實發(fā)育所需的生長素來源于果實內(nèi)部發(fā)育著的種子．4、生長素從頂芽運輸?shù)絺?cè)芽是逆著濃度梯度進行的，方式是主動運輸．第1頁，共1頁本題考查了生長素的作用機理、生長素的極性運輸、運輸方式，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力．14.【答案】A【解析】解：A、蔗蟾蜍用來控制甘蔗園中害蟲，所以不會與害蟲等當?shù)貏游飼l(fā)生協(xié)同進化，A錯誤；B、蔗蟾蜍能進行有性生殖，其變異主要來自基因重組，B正確；CC正確；D、當?shù)卣狍蛤芊N群的增長迅速，已成為入侵物種，并造成了生態(tài)災(zāi)難，說明其增長不受任何因素制約，D正確。故選：A?，F(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成。本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。15.【答案】B【解析】【分析】本題的知識點是生物進化的實質(zhì)及變異的不定向性，解題時應(yīng)先根據(jù)題干信息明確解題的“題眼”是青霉素對許多種細菌都不起作用的原因，然后分析變異的不定向性及生物自然選擇在生物進化中的作用，進行分析判斷。1、青霉素抑菌的原理是通過抑制細菌細胞壁的形成而抑制細菌的增殖；細菌耐藥性出現(xiàn)的原因是：由于基因突變是不定向的，細菌本身可能存在抗藥性個體，在使用青霉素后，青霉素對具抗藥性個體的突變體起了選擇作用，使具有抗藥性突變的細菌有更多的機會增殖，不具有抗藥性個體的細菌不能增殖，致使菌群中抗藥性的基因頻率逐漸增大，菌群的耐藥性增強。2、互利共生是指不同物種之間互利互惠，兩種生物生活在一起，彼此有利，兩者分開以后雙方的生活都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡?！窘獯稹緼.青霉菌與細菌之間不是互利共生關(guān)系，是競爭關(guān)系，A錯誤；B.B正確；第1頁，共1頁C.青霉素對突變后的基因起了選擇作用，不是細菌基因突變的原因，C錯誤；D.基因突變是不定向的，細菌由突變產(chǎn)生的抗青霉素的基因也可以在發(fā)生突變，D錯誤。故選B。16.【答案】DA不可能呈指數(shù)式增長，A錯誤；B、種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，B錯誤；C、調(diào)查瀕危魚種可采用逐個計數(shù)法，這是最為精確的方法，C錯誤；D、“禁漁期”的設(shè)置，削弱了人的影響，可能改變了種群的年齡結(jié)構(gòu)，D正確。故選：D。1、保護生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個水平上采取保護戰(zhàn)略和保護措施。主要有：就地保護，即建立自然保護區(qū)；易地保護，如建立遺傳資源種質(zhì)庫、植物基因庫，以及野生動物園和植物園及水族館等；制定必要的法規(guī)，對生物多樣性造成重大損失的活動進行打擊和控制。2、J型增長曲線：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的增長率不變，數(shù)量會連續(xù)增長。3、S型增長曲線：在自然界中，環(huán)境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無限增長。本題考查生物多樣性的保護措施和種群數(shù)量的變化，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。17.【答案】DA易于辨別，可用樣方法調(diào)查其種群密度，A正確；B、鏟除等方式減少了種群密度，但環(huán)境容納量不變，種群會恢復(fù)到K值附近，B正確；C、植物所分泌的化學物質(zhì)屬于化學信息，抑制其他草本植物發(fā)芽，調(diào)節(jié)了種間關(guān)系，C正確；DD錯誤。故選：D。一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，對活動范圍較大的動物常采用標志重捕法，而對體型較小，活動能力較強的土壤動物宜采用取樣器取樣法。本題考查種群和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，要求學生能運用所學的知識正確作答。第1頁，共1頁18.【答案】B【解析】解：A、蘆葦為一個物種，長勢高低錯落不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、圖中不同區(qū)域分布著不同的動植物種群，是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，B正確；C、枯水期來臨后，A、B區(qū)會重新露干恢復(fù)植被，此過程屬于次生演替，C錯誤；D、人為干預(yù)下濕地環(huán)境明顯提升，改善后的濕地需要從外界獲得物質(zhì)補給，D錯誤。故選：B。圖示為一個既有水域生態(tài)系統(tǒng)也有陸地生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境，從A到D四個區(qū)域由于海拔高度的差異，形成不同的水分、土壤、光照環(huán)境從而影響了生物群落的差異。本題考查群落的結(jié)構(gòu)特征和群落的演替，意在考查學生的識記能力和判斷能力。19.【答案】Na+通道少量開放EPSP電位不能衰減至靜息電位EPSP-70mV）不會減弱給予坐骨神經(jīng)5mV電刺激，通過微電極記錄腓腸肌細胞膜的電位變化處理前后腓腸肌細胞膜電位變化的差異【解析】解：（1）由圖1可以看出，示波器出現(xiàn)波形，但不能產(chǎn)生超過閾值的興奮，不能引起動作電位，其發(fā)生原因可能是Na+Na+1稍長，連續(xù)刺激后也不能產(chǎn)生動作電位，說明總和疊加的條件之一是EPSP電位不能衰減至靜息電位（-70mV位幅度僅與細胞內(nèi)外Na+濃度差有關(guān)。（22A-70mV變?yōu)?75mV，靜息電位加強，D神經(jīng)細胞將更難興奮，其興奮性減弱。（3BB化，分別用含5%、10%、15%、20%、25%龍血素B的任氏液處理1-5組坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本5min,6組用任氏液處理坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本5min作為對照組后，每組給予坐骨神經(jīng)5mV電刺激，通過微電極記錄腓腸肌細胞膜的電位變化；比較每組處理前后腓腸肌細胞膜電位變化的差異，從而得出不同濃度龍血素B與突觸后電位的關(guān)系。故答案為：（1）Na+通道少量開放EPSP電位不能衰減至靜息電位（-70mV）不會（2）減弱（3）給予坐骨神經(jīng)5mV電刺激，通過微電極記錄腓腸肌細胞膜的電位變化處理前后腓腸肌細胞膜電位變化的差異第1頁，共1頁1Na+Na+的電位變化，表現(xiàn)為內(nèi)正外負的興奮狀態(tài)，此時的膜電位稱為動作電位。21分析，連續(xù)兩個刺激的間隔越短，小電位疊加效應(yīng)越明顯，多個小電位疊加可能引發(fā)動作電位。本題考查興奮的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力?！敬鸢浮看偌谞钕偌に蒯尫偶に?、促甲狀腺激素和甲狀腺激素增加增強腦（神經(jīng)系統(tǒng)）懷孕母親缺C甲狀腺激素釋放激素（A）和促甲狀腺激素（B）的合成和分泌增加，結(jié)果甲狀腺增生（大脖子?。?CB作用于B為促甲狀腺激素；下丘腦分泌的激素AA為促甲狀腺激素釋放激素。（2C增加，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強。（3）懷孕母親缺碘時，甲狀腺激素分泌量會下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量都會增加，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其是神經(jīng)系統(tǒng)（腦）的發(fā)育受到的影響最大，出生后可能會患有呆小癥。故答案為：（1）促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素（2）增加增強（3C下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素（A）和促甲狀腺激素（B）的合成和分泌增加，結(jié)果甲狀腺增生（大脖子?。┘谞钕偌に氐姆置诖嬖诜旨壵{(diào)節(jié)，C為甲狀腺激素，B為促甲狀腺激素，A為促甲狀腺激素釋放激素。本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，意在考查學生的識圖和理解能力，難度不大。21.【答案】自身免疫病新冠病毒的遺傳物質(zhì)RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變快速增殖分化，分化后產(chǎn)生的漿細胞迅速產(chǎn)生大量抗體溶酶體生理鹽水（不含疫苗成分的試劑）8μg21下丘腦神經(jīng)—體液免疫防御第1頁，共1頁1）根據(jù)題意可知，細胞因子攻擊的是自身組成物質(zhì)，所以細胞因子風暴會引起自身免疫病。（2）新冠病毒的遺傳物質(zhì)RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定、容易發(fā)生基因突變，故新冠病毒變異速度快。（3B細胞會快速增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，合成、分泌大量抗體，從而保護人體。吞噬細胞能夠吞噬、消滅相應(yīng)病原體，所以溶酶體較豐富。（4）由分析可知，該實驗的自變量為是否接種疫苗、疫苗接種次數(shù)和兩次接種間隔時間。（5）由表格數(shù)據(jù)可知，注射X后，機體不產(chǎn)生抗體，說明X是生理鹽水，起對照作用。因為A組不接種，B、C、D三組都兩次接種總劑量為8μg,根據(jù)控制單一變量原則，所以a為8μg。（6）由表格數(shù)據(jù)可知，疫苗兩次接種時間間隔21天的效果最好，如果間隔時間過短，則疫苗中的抗原與初次免疫后存留的抗體結(jié)合后被迅速清除。（7）細胞外液滲透壓升高時，機體一方面可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)進行主動飲水，此過程中感受器為下丘腦滲透壓感受器；另一面方面通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)：下丘腦分泌、垂體釋放抗利尿激素作用于腎小管和集合管，使腎臟重吸收水增加，尿量減少。（8）新型冠狀病毒進入人體內(nèi)環(huán)境后，機體會發(fā)生相應(yīng)的免疫應(yīng)答產(chǎn)生特異性抗體，該抗體的作用是與新型冠狀病毒結(jié)合，從而抑制新型冠狀病毒對人體細胞的黏附，進而阻止該病毒的擴散，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能。故答案為：（1）自身免疫?。?）新冠病毒的遺傳物質(zhì)RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變（3）快速增殖分化，分化后產(chǎn)生的漿細胞迅速產(chǎn)生大量抗體溶酶體（4）是否接種疫苗