2025-2026人教版初中一年級語文期末測試姓名：_____?準考證號：_____?得分：__________

2025-2026人教版初中一年級語文期末測試

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列加點字注音完全正確的一項是

A.憔悴（qiáocuì）驟然（zhòurán）搖曳（yáoyè）

B.糾葛（jiūgé）潺潺（chánchán）脊梁（jǐliáng）

C.拘束（jūshù）搖曳（yáoyè）糾葛（jiūgé）

D.潺潺（chánchán）憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是

A.氣慨羈絆惟幕

B.掙扎篝火憔悴

C.潺潺糾葛狡猾

D.搖曳脊梁驟然

3.下列句子沒有語病的一項是

A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。

B.他的演講聲音洪亮，語言流暢，贏得了大家的掌聲。

C.我們要珍惜時間，好好學習，不能浪費寶貴的時間。

D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

4.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自

A.杜甫的《春望》

B.李白的《靜夜思》

C.清代的《己亥雜詩》

D.蘇軾的《水調歌頭》

5.下列文學常識搭配錯誤的一項是

A.《論語》——孔子

B.《朝花夕拾》——魯迅

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基

D.《海底兩萬里》——高爾基

6.下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検?/p>

A.他的演講聲嘶力竭，卻依然沒有引起觀眾的共鳴。

B.這幅畫色彩絢麗，令人嘆為觀止。

C.他的成績突飛猛進，令人刮目相看。

D.這次會議討論的問題非常重要，需要大家集思廣益。

7.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A.他這個人做事總是虎頭蛇尾，沒有恒心。

B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。

C.他的書法水平很高，筆走龍蛇，令人贊嘆。

D.這次會議討論的問題非常棘手，需要大家群策群力。

8.下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検?/p>

A.他的演講聲如洪鐘，氣貫長虹。

B.這幅畫色彩絢麗，令人嘆為觀止。

C.他的成績突飛猛進，令人刮目相看。

D.這次會議討論的問題非常重要，需要大家集思廣益。

9.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A.他這個人做事總是虎頭蛇尾，沒有恒心。

B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。

C.他的書法水平很高，筆走龍蛇，令人贊嘆。

D.這次會議討論的問題非常棘手，需要大家群策群力。

10.下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検?/p>

A.他的演講聲如洪鐘，氣貫長虹。

B.這幅畫色彩絢麗，令人嘆為觀止。

C.他的成績突飛猛進，令人刮目相看。

D.這次會議討論的問題非常重要，需要大家集思廣益。

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.吾十有五而志于學，________，________，________，可以為師矣。

2.__________，__________。

3.__________，__________。

4.__________，__________。

5.__________，__________。

6.__________，__________。

7.__________，__________。

8.__________，__________。

9.__________，__________。

10.__________，__________。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列加點字注音完全正確的一項是

A.憔悴（qiáocuì）驟然（zhòurán）搖曳（yáoyè）

B.糾葛（jiūgé）潺潺（chánchán）脊梁（jǐliáng）

C.拘束（jūshù）搖曳（yáoyè）糾葛（jiūgé）

D.潺潺（chánchán）憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是

A.氣慨羈絆惟幕

B.掙扎篝火憔悴

C.潺潺糾葛狡猾

D.搖曳脊梁驟然

3.下列句子沒有語病的一項是

A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。

B.他的演講聲音洪亮，語言流暢，贏得了大家的掌聲。

C.我們要珍惜時間，好好學習，不能浪費寶貴的時間。

D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

4.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自

A.杜甫的《春望》

B.李白的《靜夜思》

C.清代的《己亥雜詩》

D.蘇軾的《水調歌頭》

5.下列文學常識搭配錯誤的一項是

A.《論語》——孔子

B.《朝花夕拾》——魯迅

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基

D.《海底兩萬里》——高爾基

6.下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検?/p>

A.他的演講聲嘶力竭，卻依然沒有引起觀眾的共鳴。

B.這幅畫色彩絢麗，令人嘆為觀止。

C.他的成績突飛猛進，令人刮目相看。

D.這次會議討論的問題非常重要，需要大家集思廣益。

7.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A.他這個人做事總是虎頭蛇尾，沒有恒心。

B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。

C.他的書法水平很高，筆走龍蛇，令人贊嘆。

D.這次會議討論的問題非常棘手，需要大家群策群力。

8.下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検?/p>

A.他的演講聲如洪鐘，氣貫長虹。

B.這幅畫色彩絢麗，令人嘆為觀止。

C.他的成績突飛猛進，令人刮目相看。

D.這次會議討論的問題非常重要，需要大家集思廣益。

9.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A.他這個人做事總是虎頭蛇尾，沒有恒心。

B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。

C.他的書法水平很高，筆走龍蛇，令人贊嘆。

D.這次會議討論的問題非常棘手，需要大家群策群力。

10.下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検?/p>

A.他的演講聲如洪鐘，氣貫長虹。

B.這幅畫色彩絢麗，令人嘆為觀止。

C.他的成績突飛猛進，令人刮目相看。

D.這次會議討論的問題非常重要，需要大家集思廣益。

四、判斷題(每題2分，總共10題)

11.《論語》是儒家經典，主要記載了孔子及其弟子的言行。

12.“學而時習之，不亦說乎”中的“說”讀作shuō。

13.《背影》的作者是朱自清，選自《朝花夕拾》。

14.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表達了詩人對生命的熱愛。

15.《論語》中的“吾十有五而志于學”是指孔子的年齡。

16.《論語》中的“溫故而知新”是指溫習舊的知識。

17.《論語》中的“學而時習之”是指學習并時常溫習。

18.《論語》中的“可以為師矣”是指可以成為老師的標準。

19.《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝伞笔侵冈谌齻€人中一定有可以做老師的人。

20.《論語》中的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”是指看到賢德的人要向他看齊。

五、問答題(每題2分，總共10題)

21.簡述《論語》中的“學而時習之，不亦說乎”的含義。

22.簡述《論語》中的“溫故而知新”的含義。

23.簡述《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝伞钡暮x。

24.簡述《背影》中父親買橘子的過程。

25.簡述《背影》中作者的情感變化。

26.簡述《朝花夕拾》中作者對童年生活的回憶。

27.簡述《己亥雜詩》中“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的含義。

28.簡述《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金的經歷。

29.簡述《海底兩萬里》中主人公阿龍納斯的經歷。

30.簡述《論語》中的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的含義。

試卷答案

一、選擇題

1.B

解析：A項，“驟”應讀zhòu；C項，“曳”應讀yè；D項，“束”應讀shù。

2.B

解析：A項，“慨”應為“概”；C項，“惟”應為“帷”；D項，“驟”應讀zhòu。

3.B

解析：A項，成分贅余，去掉“通過”或“使”；C項，成分贅余，去掉“珍惜”或“浪費”；D項，不合邏輯，“防止”與“不再”矛盾，去掉“不再”。

4.C

解析：該句出自清代龔自珍的《己亥雜詩》。

5.D

解析：《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納。

6.A

解析：“聲嘶力竭”形容聲音嘶啞，用盡力氣，此處用“聲如洪鐘”更合適。

7.B

解析：“扣人心弦”形容情節(jié)引人入勝，使人心情激動。

8.A

解析：“聲如洪鐘”形容聲音洪亮，用“氣貫長虹”形容氣勢雄偉不恰當。

9.C

解析：“筆走龍蛇”形容書法生動而有氣勢。

10.A

解析：“氣貫長虹”形容精神、氣勢等非常宏偉，用在此處不恰當。

二、填空題

1.三十而立四十而不惑五十而知天命

解析：出自《論語·為政》。

2.海內存知己天涯若比鄰

解析：出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。

3.沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春

解析：出自唐代劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。

4.青青子衿悠悠我心

解析：出自《詩經·鄭風·子衿》。

5.莫愁前路無知己天下誰人不識君

解析：出自高適的《別董大二首》。

6.會當凌絕頂一覽眾山小

解析：出自唐代杜甫的《望岳》。

7.不積跬步無以至千里

解析：出自《荀子·勸學》。

8.書山有路勤為徑學海無涯苦作舟

解析：這是一句關于讀書的名言，意思是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，比喻要勤奮學習才能達到成功的彼岸。

9.痛定思痛警世恒言

解析：出自宋代陸游的《病起書懷》。

10.千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風

解析：出自清代鄭燮的《竹石》。

三、多選題

1.B、C

解析：A項，“驟”應讀zhòu；D項，“束”應讀shù。

2.B、C

解析：A項，“慨”應為“概”；D項，“驟”應讀zhòu。

3.B、D

解析：A項，成分贅余，去掉“通過”或“使”；C項，成分贅余，去掉“珍惜”或“浪費”。

4.C

解析：《己亥雜詩》的作者是清代龔自珍。

5.D

解析：《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納。

6.A、D

解析：A項，“聲嘶力竭”形容聲音嘶啞，用盡力氣，此處用“聲如洪鐘”更合適；D項，“氣貫長虹”形容精神、氣勢等非常宏偉，用在此處不恰當。

7.B、C

解析：B項，“扣人心弦”形容情節(jié)引人入勝，使人心情激動；C項，“筆走龍蛇”形容書法生動而有氣勢。

8.A、D

解析：A項，“聲如洪鐘”形容聲音洪亮，用“氣貫長虹”形容氣勢雄偉不恰當；D項，“氣貫長虹”形容精神、氣勢等非常宏偉，用在此處不恰當。

9.B、C

解析：B項，“扣人心弦”形容情節(jié)引人入勝，使人心情激動；C項，“筆走龍蛇”形容書法生動而有氣勢。

10.A、D

解析：A項，“聲嘶力竭”形容聲音嘶啞，用盡力氣，此處用“聲如洪鐘”更合適；D項，“氣貫長虹”形容精神、氣勢等非常宏偉，用在此處不恰當。

四、判斷題

11.√

解析：《論語》是儒家經典，主要記載了孔子及其弟子的言行。

12.×

解析：“學而時習之，不亦說乎”中的“說”讀作yuè。

13.√

解析：《背影》的作者是朱自清，選自《朝花夕拾》。

14.√

解析：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表達了詩人對生命的熱愛。

15.√

解析：《論語》中的“吾十有五而志于學”是指孔子的年齡。

16.√

解析：《論語》中的“溫故而知新”是指溫習舊的知識。

17.√

解析：《論語》中的“學而時習之”是指學習并時常溫習。

18.√

解析：《論語》中的“可以為師矣”是指可以成為老師的標準。

19.√

解析：《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝伞笔侵冈谌齻€人中一定有可以做老師的人。

20.√

解析：《論語》中的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”是指看到賢德的人要向他看齊。

五、問答題

21.“學而時習之，不亦說乎”的含義是學習并且時常溫習，不是很令人愉悅嗎？

解析：這句話出自《論語·學而》，意思是學習并且時常溫習，不是很令人愉悅嗎？表達了孔子對于學習的態(tài)度和方法。

22.“溫故而知新”的含義是溫習舊的知識，可以得到新的理解和體會。

解析：這句話出自《論語·為政》，意思是溫習舊的知識，可以得到新的理解和體會。表達了孔子對于學習的態(tài)度和方法。

23.“三人行，必有我?guī)熝伞钡暮x是在三個人中一定有可以做老師的人。

解析：這句話出自《論語·述而》，意思是三個人在一起行走，其中必定有可以做我老師的人。表達了孔子對于學習的態(tài)度和方法。

24.父親買橘子的過程是：父親先讓兒子爬上月臺，然后自己爬下去，買回橘子。

解析：出自朱自清的《背影》，父親為了給兒子買橘子，不顧自己年邁，爬上月臺，買回橘子，體現(xiàn)了父親對兒子的愛。

25.作者的情感變化是：從對父親的不理解到理解，再到對父親的懷念。

解析：出自朱自清的《背影》，作者一開始對父親的背影感到不耐煩，但看到父親買橘子的背影后，理解了父親的愛，最后懷念父親。

26.作者對童年生活的回憶是：回憶了童年時的一些生活片段，表達了對童年生活的懷念。

解析：出自魯迅的《朝花夕拾》，作者回憶了童年時的一些生活片段，表達了對童年生活的懷念。

27.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的含義是：即使落花凋謝，也不是沒有感情，而是化作春泥，保護花朵。

解析：出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，表達了詩人對生命的熱愛，即使凋