第第頁四川省綿陽市江油市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末歷史試題一、單選題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。1．古埃及人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)太陽和天狼星在地平線上同時(shí)升起時(shí)，尼羅河就會開始漲水。據(jù)此他們制定的歷法是（）A．太陽歷 B．太陰歷 C．公歷 D．夏歷2．《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，其誕生于圖中的（）A．① B．② C．③ D．④3．下表是古代亞非地區(qū)代表性文明成果一覽表。大河流域文明成果尼羅河流域象形文字、金字塔兩河流域楔形文字、《漢謨拉比法典》印度河流域和恒河流域梵文、佛教黃可流域和長江流域甲骨文、青銅器據(jù)此可知，人類早期文明具有（）A．多樣性 B．開放性 C．交融性 D．全球性4．某古代國家建立了嚴(yán)格的社會等級制度（如下圖所示），該古代國家是（）A．古代埃及 B．古巴比倫 C．古代印度 D．古代希臘5．伯里克利被稱為“雅典帝國的宙斯”。在他主政時(shí)期，雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。這一時(shí)期是（）A．公元前5世紀(jì)前期 B．公元前4世紀(jì)前期C．公元前4世紀(jì)中后期 D．公元前5世紀(jì)中后期6．史料種類眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄。其它史料如文字記載、口述回憶等或由立場的不同，或受環(huán)境的影響，不如第一手史料更能反映歷史的本真。以下選項(xiàng)作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．雅典衛(wèi)城遺址 B．《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》C．電影《諸神之戰(zhàn)》 D．希波戰(zhàn)爭故事講述7．“保民官的權(quán)力之大甚至可以否決羅馬元老院的決議，但其權(quán)力只限于羅馬的城區(qū)和近郊。保民官在羅馬共和國時(shí)代曾起過一定的作用，但到帝國時(shí)代、它已形同虛設(shè)?！边@段話中的“保民官”（）A．開始設(shè)立于屋大維統(tǒng)治時(shí)期 B．不能否決羅馬元老院的決議C．為平民爭取了一些政治權(quán)利 D．能始終保護(hù)羅馬平民的利益8．《騎士時(shí)代：中世紀(jì)的歐洲》中寫道，“在領(lǐng)主自營地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三頭六臂。毫無疑問，經(jīng)常出現(xiàn)在他頭腦中的是管事和他的助手，他們可以處罰他，——甚至鞭笞他——如果認(rèn)為他偷懶的話。”由此推斷，阿布拉黑的身份可能是（）A．莊園佃戶 B．莊園領(lǐng)主 C．城市商人 D．行會學(xué)徒9．九（3）班開展歷史主題辯論會，正方辯手準(zhǔn)備了下列論據(jù)材料。由此判斷，他們陳述的觀點(diǎn)是阿拉伯帝國（）數(shù)學(xué)：將印度人創(chuàng)造的計(jì)數(shù)法改造成“阿拉伯?dāng)?shù)字”，并傳入歐洲文學(xué)：《天方夜譚》生動反映了帝國境內(nèi)各族人民以及印度、中國等東方各國人民的生活習(xí)俗和風(fēng)土人情醫(yī)學(xué)：《醫(yī)學(xué)集成》總結(jié)了希臘、波斯和印度的醫(yī)學(xué)知識，長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典A．注重法治建設(shè) B．壟斷亞非歐貿(mào)易C．建立國際秩序 D．溝通東西方文化10．目錄索引是閱讀書籍的方法之一。下列標(biāo)題最適合作下圖第五單元標(biāo)題的是（）第五單元第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展第14課文藝復(fù)興運(yùn)動第15課探尋新航路第16課早期殖民掠奪A．封建時(shí)代的歐洲 B．走向近代C．資本主義制度的初步確立 D．資本主義制度的擴(kuò)展11．物理科代表巧用電路圖表示17世紀(jì)后期某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移（如圖：打開S1，閉合S、S2，L燈亮）。其意指（）A．美國 B．英國 C．法國 D．日本12．下圖是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）統(tǒng)計(jì)情況。拉美土著人口銳減的悲劇始于（）A．迪亞士到達(dá)好望角 B．哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸C．達(dá)?伽馬到達(dá)印度 D．麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行13．1526年，一位非洲國王控訴說，葡萄牙人每天都在抓走本地人并將他們賣掉，“以至于我們國家的人口正在大量喪失”；1549年，巴西的種植園已經(jīng)有了非洲人勞作的記錄。這段材料可以佐證（）A．三角貿(mào)易的出現(xiàn) B．工業(yè)革命的影響C．奴隸制度的消亡 D．殖民爭霸的加劇14．下圖描繪的是一個(gè)會議場景，時(shí)間是1787年，地點(diǎn)在費(fèi)城，在場的55人，平均年齡43歲，時(shí)人稱這是一場“半神大會”。據(jù)此判斷他們是在（）A．制定《權(quán)利法案》 B．起草《獨(dú)立宣言》C．討論《人權(quán)宣言》 D．簽署美國憲法15．與下圖描繪的情景直接相關(guān)的歷史事件是（）網(wǎng)球場宣誓《網(wǎng)球場宣誓》描繪了1789年發(fā)生在歐洲的重大事件，圖中是國民議會的召開及貴族、教士、平民三個(gè)等級代表做出合作姿勢的情景。A．英國“光榮革命” B．美國南北戰(zhàn)爭C．法國大革命 D．俄國農(nóng)奴制改革16．“拿破侖的《民法典》雖然承認(rèn)在法律面前人人平等，承認(rèn)男女都享有同等的繼承權(quán)，但它強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)的神圣不可侵犯性?！边@說明拿破侖頒布《民法典》的基本出發(fā)點(diǎn)是（）A．維護(hù)資產(chǎn)階級利益 B．限制國王權(quán)力C．建立資本主義制度 D．解決財(cái)政危機(jī)二、非選擇題：本大題共2個(gè)小題，第17題30分，第18題22分。17．近代資本主義發(fā)展經(jīng)歷了“萌芽階段”、“奠定基礎(chǔ)”、“制度確立”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等重要階段。在此過程中，既有杰出人物的推動，也有種種的阻力。根據(jù)圖表材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（1）中世紀(jì)晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，在農(nóng)業(yè)①和手工業(yè)②方面分別出現(xiàn)了什么新的生產(chǎn)方式？（2）文藝復(fù)興為資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)，其核心思想是什么？新航路開辟對世界的影響是什么？（3）在美國資本主義“制度確立”階段，起到重要推動作用的人物是誰？并簡要概括他的主要貢獻(xiàn)。（4）資本主義在發(fā)展過程中也遇到了許多阻力，其中在“制度確立”階段英國、美國和法國遇到的阻力分別是什么？（5）在“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”階段中，主要的動力來源是什么？該動力是由誰改造完成的？該動力運(yùn)用在交通運(yùn)輸方面的發(fā)明是什么？發(fā)明者是誰？（6）結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓Υ擞泻螁⑹荆?8．人類歷史上一次次的思想解放運(yùn)動，造就了一批批影響深遠(yuǎn)的思想巨人，矗立起一座座高大的思想豐碑，不斷推動人類社會的進(jìn)步。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識以“思想解放”為主題，自擬題目，寫一篇?dú)v史小論文。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，語言通暢，260字左右）。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，在非洲東北部尼羅河，每年定期泛濫，水退后留下肥沃的黑土，便于農(nóng)業(yè)種植，約從公元前3500年開始，河流兩岸陸續(xù)出現(xiàn)了幾十個(gè)奴隸制小國。約公元前3000年左右，初步統(tǒng)一的古代埃及奴隸制國家建立，每年7月，當(dāng)太陽和天狼星在地平線上同時(shí)升起時(shí)，尼羅河就會開始漲水，據(jù)此他們制定的歷法是太陽歷，A符合題意；

伊斯蘭太陰歷是伊斯蘭國家和世界穆斯林通用的宗教歷法，排除B；

4世紀(jì)，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)，排除C；

夏歷是中國傳統(tǒng)歷法之一與古埃及無關(guān)，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查古埃及文明。難度適中，理解題干信息，分析選項(xiàng)，掌握古埃及文明的基本史實(shí)即可作答。2．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典”，結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前18世紀(jì)，古代西亞兩河流域的古巴比倫王國國王漢謨拉比制定頒布了《漢謨拉比法典》，這是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，由此得出圖中②位于兩河流域，故選B項(xiàng)。

①處位于圖中的東北非尼羅河流域，屬于古代埃及文明發(fā)祥地，排除A項(xiàng)；

③處位于圖中南亞大際印度河流域，是古代印度文明的發(fā)源地，排除C項(xiàng)；

④處位于圖中的地中海的意大利，屬于古代羅馬文明的起源地，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是《漢謨拉比法典》。本題主要考查學(xué)生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代巴比倫文明的相關(guān)史實(shí)。3．【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“尼羅河流域：象形文字、金字塔”“兩河流域：楔形文字、《漢謨拉比法典》”“印度河流域和恒河：流域梵文、佛教”“黃可流域和長江流域：甲骨文、青銅器”可知，不同地區(qū)具有不同的文明成就，體現(xiàn)了人類文明的多樣性，故選項(xiàng)A符合題意；

B.開放性，不同地區(qū)的文明不能說明人類文明的開放性，不符合題意；

C.交融性，交融性題干未體現(xiàn)，不符合題意；

D.全球性，題干反映的是亞非文明，無法體現(xiàn)全球性，不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對題干信息的理解。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，緊貼題干信息進(jìn)行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。4．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“嚴(yán)格的社會等級制度”，結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，建立了等級森嚴(yán)的“種姓制度”，整個(gè)社會成員分成“婆羅門”“剎帝利”“吠舍”“首陀羅”四個(gè)等級階層，與題圖示信息相符，故選C項(xiàng)。

推行“種姓”等級制的是古代印度，與古代埃及無關(guān)，排除A項(xiàng)；

推行“種姓”等級制的是古代印度，與古巴比倫無關(guān)，排除B項(xiàng)；

推行“種姓”等級制的是古代印度，與古代希臘無關(guān)，排除D項(xiàng)；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是印度種姓制度。本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握印度種姓制度的相關(guān)史實(shí)。5．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前5世紀(jì)中后期，伯里克利主政雅典時(shí)，雅典達(dá)到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰，D項(xiàng)正確；

公元前5世紀(jì)前期時(shí)間表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；

公元前4世紀(jì)前期時(shí)間表述錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；

公元前4世紀(jì)中后期時(shí)間表述錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。

故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點(diǎn)是雅典民主政治，才能做出正確選擇。6．【答案】A【解析】【分析】解題關(guān)鍵詞“第一手史料”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識可知，一手史料是當(dāng)事人、親歷直接記錄或留下的資料和遺物、遺跡、遺址等原始資料，所以雅典衛(wèi)城遺址符合題意，A項(xiàng)正確；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識可知，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》是文字史料，是史書類型的史料，是研究歷史的二手史料，排除B；

C項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識可知，電影作品有一定的史料價(jià)值，但電影具有較強(qiáng)的藝術(shù)性，不是一手史料，排除C；

D項(xiàng)：根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，希波戰(zhàn)爭故事講述，屬于口述回憶類，并非一手史料，排除D；

所以，A項(xiàng)符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題是能力測試題，主要考查了歷史史料探究問題，是對學(xué)生分析運(yùn)用能力的考查，解題關(guān)鍵要理解題意，在此基礎(chǔ)分析上，作出正確解答。7．【答案】C【解析】【分析】羅馬共和國時(shí)期，國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個(gè)權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)，平民參加的公民大會是形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。平民同貴族進(jìn)行了長期斗爭，爭取了許多政治權(quán)利。羅馬設(shè)立了平民自己選出的兩名保民官，有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議。據(jù)題干“保民官的權(quán)力之大甚至可以否決羅馬元老院的決議，但其權(quán)力只限于羅馬的城區(qū)和近郊?！笨芍?，這段話中的“保民官”為平民爭取了一些政治權(quán)利，選項(xiàng)C符合題意；

題干中的“保民官”開始設(shè)立于羅馬共和國時(shí)期，屋大維建立的是羅馬帝國，選項(xiàng)A不符合題意，排除；

選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤，排除；

選項(xiàng)D說法過于絕對，排除；

故答案為C。

【點(diǎn)評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力。理解并識記羅馬的保民官的相關(guān)史實(shí)。8．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料“阿布拉黑整天忙于耕作”“經(jīng)常出現(xiàn)在他頭腦中的是管事和他的助手，他們可以處罰他，——甚至鞭笞他——如果認(rèn)為他偷懶的話”可知，阿布拉黑需要在領(lǐng)主自營上辛勤勞作，向領(lǐng)主交稅，管家主持的莊園法庭可以監(jiān)督他、處罰他，可見阿布拉黑的處境很慘，是莊園佃戶。

A項(xiàng)莊園佃戶可能是阿布拉黑的身份，符合題意；

B項(xiàng)莊園領(lǐng)主是莊園的統(tǒng)治者，不符合題意；

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，手工業(yè)者和商人是城市的基本居民，他們在城市里具有自由權(quán)，不符合題意；

故答案為A。

【點(diǎn)評】本題難度適中，考查西歐的莊園及學(xué)生的材料分析能力和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。重點(diǎn)掌握莊園領(lǐng)主與佃戶的區(qū)別。9．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干“將印度人創(chuàng)造的計(jì)數(shù)法改造成‘阿拉伯?dāng)?shù)字’，并傳入歐洲”“《天方夜譚》生動反映了帝國境內(nèi)各族人民以及印度、中國等東方各國人民的生活習(xí)俗和風(fēng)土人情”“《醫(yī)學(xué)集成》總結(jié)了希臘、波斯和印度的醫(yī)學(xué)知識，長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典”等內(nèi)容可知，題干主要反映了阿拉伯帝國對東西方文化的傳遞。

A項(xiàng)注重法治建設(shè)題干材料沒有提及，題干強(qiáng)調(diào)的是溝通東西方文化，不符合題意；

B項(xiàng)壟斷亞非歐貿(mào)易題干材料沒有提及，題干強(qiáng)調(diào)的是溝通東西方文化，不符合題意；

C項(xiàng)建立國際秩序題干材料沒有提及，題干強(qiáng)調(diào)的是溝通東西方文化，不符合題意；

D項(xiàng)溝通東西方文化是他們陳述的觀點(diǎn)，符合題意；

故答案為D。

【點(diǎn)評】本題難度適中，考查阿拉伯文化及學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息和理解問題的能力。理解并識記阿拉伯文化的相關(guān)史實(shí)。10．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，14、15世紀(jì)，西歐資本主義工商業(yè)萌芽并逐步發(fā)展，歐洲開始醞釀一場重大的變革。文藝復(fù)興促進(jìn)了人們的思想解放，推動了資本主義經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展；手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展；新航路的開辟以及歐洲殖民者在亞非拉的殖民掠奪，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，打破了世界各地區(qū)相對隔絕的狀態(tài)，為世界市場的形成創(chuàng)造了重要的條件，這些都顯示歐洲逐步走向近代，故選項(xiàng)B符合題意；

A.封建時(shí)代的歐洲，題干中顯示這些事件推動資本主義在歐洲產(chǎn)生發(fā)展，不是封建時(shí)代，不符合題意；

C.資本主義制度的初步確立，資本主義制度的初步確立是英法美三國資產(chǎn)階級革命，不符合題意；

D.資本主義制度的擴(kuò)展，資本主義制度的擴(kuò)展是在工業(yè)革命后，代表是日本明治維新、俄國農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)，不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，看出這些事件，再結(jié)合所學(xué)知識分析理解這些事件顯示的主題即時(shí)代特征回答；也可以拿四個(gè)備選項(xiàng)與題干信息對照，細(xì)心辨別比對，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，注意所選擇的選項(xiàng)要把所給的信息全部包括在內(nèi)，一個(gè)都不能少，切記。11．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“17世紀(jì)后期某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移”，結(jié)合所學(xué)知識可知，17世紀(jì)英國“光榮革命”推翻了復(fù)辟王朝的專制統(tǒng)治，確立了資產(chǎn)階級和新貴族的聯(lián)合統(tǒng)治，1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，限制上國王的權(quán)力，確立了議會權(quán)力高于國王，掌握了國家最高權(quán)力，逐漸形成了君主立憲制，國王統(tǒng)而不治，與材料電路圖示相吻合，故選B項(xiàng)。

18世紀(jì)后期，美國推翻了英國殖民統(tǒng)治而獨(dú)立，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；

18世紀(jì)后期，法國大革命推翻專制王權(quán)，而17世紀(jì)后期法王擁有最高權(quán)力，排除C項(xiàng)；

17世紀(jì)后期，日本正處于德川幕府統(tǒng)治時(shí)期，幕府掌權(quán)，日本天皇沒有實(shí)際權(quán)力，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是英國君主立憲制的形成。本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握英國君主立憲制的相關(guān)史實(shí)。12．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“拉丁美洲土著人口（1492—1825年）統(tǒng)計(jì)情況”“拉美土著人口銳減的悲劇”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1492年，哥倫布橫渡大西洋到達(dá)美洲，從此西方殖民者登上了美洲大陸，大肆進(jìn)行殖民擴(kuò)張與殖民掠奪，屠殺美洲土著印第安人，同時(shí)歐洲人把傳染病帶到美洲大陸，這一些導(dǎo)致了美洲土著人口大量銳減，由此說明，拉美土著人口銳減的悲劇始于哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲新大陸之后，故選B項(xiàng)。

迪亞士遠(yuǎn)航到達(dá)非洲的好望角，與拉美土著人口銳減無關(guān)，排除A項(xiàng)；

達(dá)?伽馬遠(yuǎn)航到達(dá)亞洲的印度，與拉美土著人口銳減無關(guān)，排除C項(xiàng)。

麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行時(shí)間上晚于哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸。本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握新航路開辟的相關(guān)史實(shí)。13．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干信息“葡萄牙人每天都在抓走本地人并將他們賣掉，……巴西的種植園已經(jīng)有了非洲人勞作的記錄”并結(jié)合所學(xué)知識可知，16世紀(jì)開始的“三角貿(mào)易”即奴隸貿(mào)易，歐洲奴隸販子從本國出發(fā)裝載鹽、布匹、朗姆酒等，在非洲換成奴隸沿著所謂的“中央航路”通過大西洋，在美洲換成糖、煙草和稻米等種植園產(chǎn)品以及金銀和工業(yè)原料返航。在歐洲西部、非洲的幾內(nèi)亞灣附近、美洲西印度群島之間，航線大致構(gòu)成三角形狀，故又稱“三角貿(mào)易”。因此材料可以佐證三角貿(mào)易的出現(xiàn)，故選A項(xiàng)。工業(yè)革命始于1765年，時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；

題干反映的是三角貿(mào)易的出現(xiàn)，而且此時(shí)奴隸制度并未消亡，與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；

在19世紀(jì)末，?隨著德國、?日本等國家的崛起，?越來越多的國家加入到殖民瓜分的行列中，?要求分享“陽光下的地盤”，殖民爭霸加劇，與題干時(shí)間信息不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是三角貿(mào)易。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記三角貿(mào)易的相關(guān)歷史知識。14．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題干中“1787年”“費(fèi)城”等信息及所學(xué)可得出，1787年，美國各州派出代表齊聚費(fèi)城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法，D符合題意；

依據(jù)已學(xué)可知，1689年英國制定《權(quán)利法案》，1776年美國起草《獨(dú)立宣言》，1789年討論《人權(quán)宣言》ABC不合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生觀察圖片，獲取有效信息及運(yùn)用的能力，解題時(shí)需要聯(lián)系美國的相關(guān)史實(shí)去分析判斷出準(zhǔn)確答案。15．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“《網(wǎng)球場宣誓》描繪了1789年發(fā)生在歐洲的重大事件……”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1789年法國資產(chǎn)階級革命前夕，路易十六召開三級會議，以尋求擺脫財(cái)政危機(jī)，而第三等級代表卻提出了改革要求，與王權(quán)及特權(quán)等級的代表發(fā)生沖突，第三等級代表將三級會議改為國民會議，路易十六封閉三級會議會場，第三等級代表在附近的網(wǎng)球場繼續(xù)開會，宣誓不制訂出一部王國憲法，議會決不解散，史稱“網(wǎng)球場宣誓”。由此得出，《網(wǎng)球場宣誓》與法國大革命直接相關(guān)，故選C項(xiàng)。

英國“光榮革命”發(fā)生在1688年，與材料時(shí)間“1789年”不符，排除A項(xiàng)；

美國南北戰(zhàn)爭是1861－1865年，與材料時(shí)間“1789年”不符，排除B項(xiàng)；

俄國農(nóng)奴制改革是1861年開始，與材料時(shí)間“1789年”不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題是圖文型材料選擇題，主要知識考點(diǎn)是法國大革命，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。16．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題干“雖然承認(rèn)在法律面前人人平等，承認(rèn)男女都享有同等的繼承權(quán)，但它強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)的神圣不可侵犯性”可知，男女都享有同等的繼承權(quán)體現(xiàn)了平等的思想，但他強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，體現(xiàn)了《民法典》的基本出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)資產(chǎn)階級利益，A項(xiàng)正確；

材料反映的使《民法典》維護(hù)資產(chǎn)階級利益，而非限制國外權(quán)力、建立資本主義制度等內(nèi)容，排除BC項(xiàng)；

材料中的《民法典》內(nèi)容不能增加財(cái)政收入，無法得出解決財(cái)政危機(jī)的結(jié)論，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，準(zhǔn)確理解分析有效信息的能力，解題時(shí)需要結(jié)合“雖然承認(rèn)在法律面前人人平等，承認(rèn)男女都享有同等的繼承權(quán)，但它強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)的神圣不可侵犯性”，強(qiáng)化對《民法典》出發(fā)點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，然后對比備選項(xiàng)即可獲取準(zhǔn)確答案。17．【答案】（1）農(nóng)業(yè)：租地農(nóng)場。手工業(yè)：手工工場。（2）核心思想：人文主義。影響：世界開始連為一個(gè)整體。（3）人物：華盛頓。主要貢獻(xiàn)：①領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭；②主持制定1787年憲法。（4）英國阻力：斯圖亞特王朝的封建專制制度。美國阻力：英國的殖民統(tǒng)治。法國阻力：法國的封建制度。（5）動力：蒸汽機(jī)。人物：瓦特。發(fā)明：蒸汽機(jī)車（火車）。發(fā)明者：斯蒂芬森。（6）啟示：言之有理即可得分。如：先進(jìn)制度能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠推動社會進(jìn)步；人類社會進(jìn)步需要掃除發(fā)展道路上的障礙?！窘馕觥俊痉治觥浚?）生產(chǎn)方式：根據(jù)所知識可知，中世紀(jì)晚期，歐洲莊園經(jīng)濟(jì)的瓦解，農(nóng)民逐漸擺脫地主的束縛，一些富裕農(nóng)民將土地集中起來，建立了租地農(nóng)場。手工業(yè)不斷發(fā)展，分工細(xì)化，出現(xiàn)了手工工場。（2）核心思想：根據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動，因此核心思想是人文主義。影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。同時(shí)，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。（3）人物：根據(jù)題干“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1775年5月，北美13個(gè)殖民地的代表聚集費(fèi)城，召開了第二屆大陸會議，華盛頓當(dāng)選為總司令，因此，起到重要推動作用的人物是華盛頓。貢獻(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識可知，在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下，英國被迫承認(rèn)美國獨(dú)立。1787年，各州派出代表齊聚費(fèi)城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國。（4）英國阻力：根據(jù)所學(xué)知識可知，英國資本主義制度確立的過程中，阻力主要來自斯圖亞特王朝的封建專制制度。美國阻力：根據(jù)所學(xué)知識可知，美國資本主義制度確立的過程中，阻力主要來自英國的殖民統(tǒng)治。法國阻力：根據(jù)所學(xué)知識可知，法國資本主義制度確立的過程中，阻力主要來自法國的封建制度。（5）來源：根據(jù)材料“工業(yè)革命”，結(jié)合所學(xué)知識可知，工業(yè)革命的主要的動力來源是蒸汽機(jī)。人物：根據(jù)所學(xué)知識可知，瓦特改良了蒸汽機(jī)。發(fā)明：根據(jù)所學(xué)知識可知，蒸汽機(jī)在交通運(yùn)輸方面的發(fā)明是蒸汽機(jī)車。發(fā)明者：根據(jù)所學(xué)知識可知，蒸汽機(jī)車的發(fā)明者是斯蒂芬森。(6)啟示：本題為開放性試題，言之有理即可。社會發(fā)展需要制度變革，先進(jìn)制度能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。要不斷發(fā)展經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠推動社會進(jìn)步。發(fā)展進(jìn)步并非一帆風(fēng)順，人類社會進(jìn)步需要掃除發(fā)展道路上的障礙。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記租地農(nóng)場和手工工場的出現(xiàn)以及共同之處、文藝復(fù)興運(yùn)動的代表人物以及核心思想、資本主義萌芽的意義、文藝復(fù)興運(yùn)動的歷史意義等知識。（1）生產(chǎn)方式：根據(jù)所知識可知，中世紀(jì)晚期，歐洲莊園經(jīng)濟(jì)的瓦解，農(nóng)民逐漸擺脫地主的束縛，一些富裕農(nóng)民將土地集中起來，建立了租地農(nóng)場。手工業(yè)不斷發(fā)展，分工細(xì)化，出現(xiàn)了手工工場。（2）核心思想：根據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動，因此核心思想是人文主義。影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。同時(shí)，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。（3）人物：根據(jù)題干“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1775年5月，北美13個(gè)殖民地的代表聚集費(fèi)城，召開了第二屆大陸會議，華盛頓當(dāng)選為總司令，因此，起到重要推動作用的人物是華盛頓。貢獻(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識可知，在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下，英國被迫承認(rèn)美國獨(dú)立。1787年，各州派出代表齊聚費(fèi)城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國。（4）英國阻力：根據(jù)所學(xué)知識可知，英國資本主義制度