第1頁（共1頁）2025-2026學年廣東省深圳市鹽田外國語學校八年級（上）期末歷史試卷一、單項選擇題（共17小題，每小題2分，共34分）1．（2分）1840年，浙江海寧鄉(xiāng)試策問開始涉及海防、御敵等實務內容。這一變化的直接背景是（）A．興辦實業(yè) B．關稅協(xié)商 C．開放口岸 D．海疆危機2．（2分）五口通商后，英國將大量棉紡織品運到中國，甚至不惜以低于成本20%至30%的價格售賣，逐步在通商口岸及其附近地區(qū)打開市場。這反映出當時（）A．清朝關稅自主 B．列強傾銷商品 C．閉關政策延續(xù) D．民族工業(yè)興起3．（2分）19世紀中葉，以下民謠（如表）在當?shù)貜V為流行。其共同反映的歷史現(xiàn)象是（）“洪楊給我包天膽，虎在深山我敢抓。——廣西桂平民謠“天軍知心是窮人，駿馬栓在破棚下。——安徽肥東民謠A．農民起義發(fā)展 B．社會結構轉變 C．邊疆危機深重 D．自然經濟瓦解4．（2分）1862年，徐壽以手工鍛造零件制成船用蒸汽機，并裝配于小火輪，但試航時僅一里便停滯不前，經多次優(yōu)化才造出“黃鵠號”。這表明中國近代工業(yè)（）A．社會阻力巨大 B．思想轉變緩慢 C．起步艱辛困難 D．民用工業(yè)優(yōu)先5．（2分）如表是19世紀90年代國人自辦報刊相關情況。這些報刊的創(chuàng)辦旨在（）報刊名稱創(chuàng)刊時間創(chuàng)刊地點《時務報》1896年上海《國聞報》1897年天津A．宣傳變法主張 B．傳播共和思想 C．推動革命發(fā)展 D．推廣白話文學6．（2分）1898年甲午進士李家駒赴日本考察學務，1906年他出任京師大學堂總監(jiān)督，在學堂運動會上，他脫下官袍，參加短跑比賽，轟動一時。這折射出近代（）A．洋務運動的成效 B．教育事業(yè)的發(fā)展 C．全民體質的提升 D．共和制度的建立7．（2分）辛亥革命后，多地革命黨人上街強制剪辮子，有人歡呼，有人痛哭，甚至引發(fā)“剪辮”與“護辮”的沖突。這一沖突體現(xiàn)了兩者（）A．審美趣味的矛盾 B．職業(yè)與身份的不同 C．地方風俗的沖突 D．立場與觀念的差異8．（2分）義和團運動以華北農民為主力，辛亥革命依靠新軍與會黨，五四運動則形成學生、工人、商人廣泛參與的聯(lián)合陣營。這一變化反映了近代中國（）A．民眾力量被喚醒 B．革命性質不斷改變 C．武裝斗爭成主流 D．農民是革命主力軍9．（2分）五四運動后，面對內憂外患，各派學說傳入國內并引發(fā)數(shù)次激烈論戰(zhàn)。經反復思考比較，一批青年知識分子最終認同并選擇了馬克思主義。這反映當時（）A．國民革命的開展 B．農村根據地的建立 C．救國道路的探索 D．新文化運動的開啟10．（2分）某同學搜集了兩張紀念郵票（如圖），這兩張郵票共同反映的歷史主題是（）A．土地革命的政策 B．開天辟地的大事 C．星火燎原的態(tài)勢 D．生死攸關的轉折11．（2分）下列毛澤東詩詞（如圖）共同反映了（）A．五四精神 B．紅船精神 C．長征精神 D．抗戰(zhàn)精神12．（2分）在某次歷史探究活動中，老師展示了三位歷史人物（如圖）。據此推斷這次活動的主題是（）A．自強與求富 B．維新與變法 C．民主與科學 D．愛國與氣節(jié)13．（2分）如表是《二十世紀中國史綱》的部分目錄，空缺處應是（）第十章：全民族抗戰(zhàn)的爆發(fā)第十一章：_____第十二章：勝利快要到來的時候A．北洋軍閥統(tǒng)治建立 B．步入二十世紀的前夜 C．抗戰(zhàn)進入相持階段 D．五四運動喚起新覺醒14．（2分）從王朝中心的天下秩序觀，到梁啟超提出“中華民族”概念，再到《義勇軍進行曲》發(fā)出“中華民族到了最危險的時候”的怒吼。這一話語變遷反映了近代中國（）A．民族意識的覺醒 B．共和思想的演變 C．封建制度的瓦解 D．科學精神的傳播15．（2分）1937年以前，西部公路密度較小，全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后建設加速，到1944年，西部11省區(qū)公路總里程為全國抗戰(zhàn)爆發(fā)前的1.5倍。該變化反映了（）A．民營工業(yè)的發(fā)展 B．鞏固大后方的需要 C．統(tǒng)一戰(zhàn)線的擴大 D．打倒舊軍閥的成功16．（2分）如圖為沈同衡1947年6月發(fā)表的漫畫《安得不反》，畫面上國民黨軍人與百姓爭“飯（飯）”。該漫畫揭示了國統(tǒng)區(qū)（）A．官僚資本膨脹 B．政治斗爭激烈 C．生活物價暴漲 D．社會矛盾激化17．（2分）同學們?yōu)闅v史課本劇《決戰(zhàn)時刻》設計了以下劇本目錄（如表）。第二幕的主題應是（）決戰(zhàn)時刻第一幕，遼沈大捷震山河：解放東北全境第二幕，______：長江中下游以北地區(qū)獲得解放第三幕，平津決戰(zhàn)譜新篇：華北全境基本解放A．孟良崮戰(zhàn)顯威名 B．千里挺進大別山 C．淮海鏖戰(zhàn)定中原 D．渡江作戰(zhàn)破天塹二、非選擇題（2小題，共36分）18．（18分）閱讀材料，回答問題。材料：從“我”到“我們”：新青年的形象塑造新文化運動伊始就表現(xiàn)出專注于青年的特點。陳獨秀在《敬告青年》中希望青年保持“自主的而非奴隸的”人格。李大釗鼓舞青年勇于質疑“祖宗之成法”，反對封建文化，以科學精神審視人生。同期，魯迅筆下的“狂人”，也是追求個性解放的叛逆者。1919年五四運動后，新文化運動進入新階段，對新青年形象的期待隨之變化?！缎虑嗄辍分小吧鐣髁x”一詞的出現(xiàn)頻率激增，陳獨秀以十月革命為楷模思考現(xiàn)實問題，撰文宣告“用革命的手段建設勞動階級的國家”，為青年指明方向。李大釗則號召青年到工廠去、到農村去，深入認識民眾力量，強調“離于眾庶則無英雄”?！幾浴缎虑嗄辍返龋?）根據材料，概括1919年前后新文化運動倡導者塑造青年形象側重點的變化。（2）請結合所學知識，分析這一變化對中國近代歷史發(fā)展的影響。（3）請結合所學知識，分析近代先進知識分子將救國希望寄托于青年的原因。19．（18分）閱讀材料，回答問題。材料：主動變革還是被動適應：計時方式如何改寫近代日常19世紀70年代，上?！白暂喆?、火車通行，往來有一定時刻，鐘表始盛行”。李鴻章推行洋務時開辦電報總局，當時往來的電文末尾都會標注小時與分鐘。上海、福州等通商城市，多置有大鐘報時。當時大量的工人、雇員，通過衡量勞動時間計算報酬，新式學校也規(guī)定了具體的學習和休息時刻。人們也越來越惜時，維新派發(fā)起的社會風俗改良團體“延年會”，就制定了嚴格作息，具體到每天幾點起床、吃早飯，試圖最大化節(jié)約時間。19世紀末，時區(qū)觀念傳入后，中國劃分過五個時區(qū)。1949年北平和平解放后，廣播報時需要一個色彩鮮明的新名稱，這就為“北京時間”的出世鋪平道路?！幾哉繒园住稌r間的社會文化史》等（1）根據材料，概括近代中國計時方式發(fā)生的具體變革。（可從工具、單位、應用場景等角度梳理）（2）根據材料并結合所學知識，指出計時方式變革對近代社會生活的影響。（3）近代中國計時觀念的變革，是“被動適應”“主動追求”或是“被動和主動兼有”？請你選擇一個觀點，結合下列物品（至少兩個）和相關史實闡述理由。（物品：輪船火車時刻表、通商城市大鐘、延年會作息表、洋務派電報總局電文）

2025-2026學年廣東省深圳市鹽田外國語學校八年級（上）期末歷史試卷·解析版一、單項選擇題（共17小題，每小題2分，共34分）1．（2分）1840年，浙江海寧鄉(xiāng)試策問開始涉及海防、御敵等實務內容。這一變化的直接背景是（）A．興辦實業(yè) B．關稅協(xié)商 C．開放口岸 D．海疆危機【解答】從時間線索判斷，1840年鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)，英國軍隊從海上入侵中國東南沿海，清朝沿海防御壓力驟增，國家面臨嚴峻的海疆危機?？婆e考試中的策問緊跟時局，開始關注海防、御敵等實務，其直接背景就是這場戰(zhàn)爭帶來的海疆危機，D項正確；興辦實業(yè)是19世紀60年代洋務運動之后才興起的社會潮流，時間遠晚于1840年，排除A項；關稅協(xié)商、開放口岸均是1842年《南京條約》簽訂后才確立的內容，發(fā)生在1840年之后，不能成為1840年鄉(xiāng)試內容變化的背景，排除B、C項。故選：D。2．（2分）五口通商后，英國將大量棉紡織品運到中國，甚至不惜以低于成本20%至30%的價格售賣，逐步在通商口岸及其附近地區(qū)打開市場。這反映出當時（）A．清朝關稅自主 B．列強傾銷商品 C．閉關政策延續(xù) D．民族工業(yè)興起【解答】根據材料“英國將大量棉紡織品運到中國，甚至不惜以低于成本20%至30%的價格售賣，逐步在通商口岸及其附近地區(qū)打開市場”可知，西方國家以低價向中國大量拋售商品，目的是搶占中國市場，這是典型的列強傾銷商品的表現(xiàn)，B項正確；五口通商后，英國通過不平等條約獲取協(xié)定關稅特權，清政府喪失了關稅自主權，排除A項；鴉片戰(zhàn)爭打開中國國門，五口通商標志著清政府的閉關鎖國政策已經破產，無法繼續(xù)維持，排除C項；中國近代民族工業(yè)興起于19世紀六七十年代，晚于五口通商時期，且材料描述的是英國商品輸入，與民族工業(yè)無關，排除D項。故選：B。3．（2分）19世紀中葉，以下民謠（如表）在當?shù)貜V為流行。其共同反映的歷史現(xiàn)象是（）“洪楊給我包天膽，虎在深山我敢抓?！獜V西桂平民謠“天軍知心是窮人，駿馬栓在破棚下。——安徽肥東民謠A．農民起義發(fā)展 B．社會結構轉變 C．邊疆危機深重 D．自然經濟瓦解【解答】第一首民謠中的“洪楊”指洪秀全、楊秀清，是太平天國運動的核心領導人；第二首民謠中的“天軍”正是太平天國的軍隊。這兩首民謠都反映了太平天國農民起義在各地的發(fā)展與影響，與題意完全吻合，A符合題意；民謠僅體現(xiàn)了農民起義的相關內容，并未涉及社會階層、經濟結構的根本性轉變，排除A；題干中的民謠內容與邊疆危機無關，排除C；民謠沒有體現(xiàn)自然經濟瓦解的相關信息，排除D。故選：A。4．（2分）1862年，徐壽以手工鍛造零件制成船用蒸汽機，并裝配于小火輪，但試航時僅一里便停滯不前，經多次優(yōu)化才造出“黃鵠號”。這表明中國近代工業(yè)（）A．社會阻力巨大 B．思想轉變緩慢 C．起步艱辛困難 D．民用工業(yè)優(yōu)先【解答】根據材料信息，1862年徐壽手工鍛造蒸汽輪船，試航時“僅一里便停滯不前”，經“多次優(yōu)化”才造出“黃鵠號”。從“試航停滯”到“多次優(yōu)化才成功”，反映出中國近代工業(yè)在技術、工藝、實踐等方面缺乏基礎，起步過程充滿艱辛與困難，C項正確；材料僅體現(xiàn)制造輪船的技術與實踐困難，未涉及社會阻力（如頑固派反對、民眾抵制等）巨大，排除A項；材料聚焦工業(yè)制造的實踐過程，未提及思想觀念的轉變（如洋務思想、維新思想的傳播），與“思想轉變緩慢”無關，排除B項；洋務運動時期優(yōu)先發(fā)展的是軍事工業(yè)，“民用工業(yè)優(yōu)先”與史實不符，排除D項。故選：C。5．（2分）如表是19世紀90年代國人自辦報刊相關情況。這些報刊的創(chuàng)辦旨在（）報刊名稱創(chuàng)刊時間創(chuàng)刊地點《時務報》1896年上?！秶剤蟆?897年天津A．宣傳變法主張 B．傳播共和思想 C．推動革命發(fā)展 D．推廣白話文學【解答】A.19世紀90年代維新變法運動興起，《時務報》《國聞報》均為維新派的重要報刊，核心目的就是宣傳維新變法的主張，傳播維新思想，與材料中報刊的時代背景和屬性相符，正確；B.共和思想是資產階級革命派的主張，其廣泛傳播是在20世紀初，與19世紀90年代的時間背景不符，錯誤；C.推動革命發(fā)展是資產階級革命派的目標，相關活動主要開展20世紀初，并非19世紀90年代，錯誤；D.推廣白話文學是新文化運動時期的重要內容，新文化運動開始于1915年，與材料中的時間相差甚遠，錯誤。故選：A。6．（2分）1898年甲午進士李家駒赴日本考察學務，1906年他出任京師大學堂總監(jiān)督，在學堂運動會上，他脫下官袍，參加短跑比賽，轟動一時。這折射出近代（）A．洋務運動的成效 B．教育事業(yè)的發(fā)展 C．全民體質的提升 D．共和制度的建立【解答】據題干并結合所學可知，京師大學堂總監(jiān)督李家駒脫下官袍，參加短跑比賽，這說明近代教育對體育運動的重視，反映了近代教育事業(yè)的發(fā)展。故B符合題意；材料與洋務運動沒有直接關系，排除A；僅李家駒一人不能說明全民體質得到提升，排除C；共和制度建立是1912年中華民國建立以后，排除D。故選：B。7．（2分）辛亥革命后，多地革命黨人上街強制剪辮子，有人歡呼，有人痛哭，甚至引發(fā)“剪辮”與“護辮”的沖突。這一沖突體現(xiàn)了兩者（）A．審美趣味的矛盾 B．職業(yè)與身份的不同 C．地方風俗的沖突 D．立場與觀念的差異【解答】據題干可知，辛亥革命后，革命黨人強制剪辮子，有人歡呼，有人痛哭，甚至引發(fā)“剪辮”與“護辮”的沖突。這一沖突體現(xiàn)了兩者立場與觀念的差異。故D符合題意；“剪辮”與“護辮”的沖突不能體現(xiàn)兩者審美趣味的矛盾，排除A；“剪辮”與“護辮”的沖突不能反映兩者職業(yè)與身份的不同，排除B；“剪辮”與“護辮”的沖突不是地方風俗的沖突，排除C。故選：D。8．（2分）義和團運動以華北農民為主力，辛亥革命依靠新軍與會黨，五四運動則形成學生、工人、商人廣泛參與的聯(lián)合陣營。這一變化反映了近代中國（）A．民眾力量被喚醒 B．革命性質不斷改變 C．武裝斗爭成主流 D．農民是革命主力軍【解答】A.從義和團僅以農民為主力，到辛亥革命依靠新軍與會黨，再到五四運動形成學生、工人、商人廣泛參與的聯(lián)合陣營，參與革命和愛國運動的群體不斷擴大，體現(xiàn)出近代中國不同階層的民眾逐漸參與到社會運動中，民眾力量被逐步喚醒，與材料中的發(fā)展變化直接契合，正確；B.義和團運動是農民階級的反帝愛國運動，辛亥革命和五四運動均屬于資產階級民主革命范疇，近代中國民主革命的性質并未發(fā)生改變，錯誤；C.五四運動的主要斗爭形式是罷工、罷課、罷市的和平斗爭，并未以武裝斗爭為主，說明武裝斗爭并非當時的主流，錯誤；D.材料中只有義和團運動以農民為主力，辛亥革命和五四運動的主力均非農民，無法體現(xiàn)農民是近代中國革命的主力軍，錯誤。故選：A。9．（2分）五四運動后，面對內憂外患，各派學說傳入國內并引發(fā)數(shù)次激烈論戰(zhàn)。經反復思考比較，一批青年知識分子最終認同并選擇了馬克思主義。這反映當時（）A．國民革命的開展 B．農村根據地的建立 C．救國道路的探索 D．新文化運動的開啟【解答】A.國民革命的開展是在五四運動之后的20世紀20年代，其開展的前提是國共合作的實現(xiàn)，并非五四運動后青年知識分子探索救國道路這一階段的內容，錯誤；B.農村根據地的建立是在國民大革命失敗之后，屬于土地革命時期的歷史事件，時間上遠晚于五四運動后各派學說論戰(zhàn)的階段，錯誤；C.五四運動后國家仍處于內憂外患的局面，青年知識分子在眾多傳入的學說中反復比較、思考，最終選擇馬克思主義，這一過程本質上是近代中國先進分子為挽救民族危亡而進行的救國道路的探索，與材料中核心內容相契合，正確；D.新文化運動的開啟是在1915年，早于1919年的五四運動，并非五四運動后發(fā)生的歷史現(xiàn)象，錯誤。故選：C。10．（2分）某同學搜集了兩張紀念郵票（如圖），這兩張郵票共同反映的歷史主題是（）A．土地革命的政策 B．開天辟地的大事 C．星火燎原的態(tài)勢 D．生死攸關的轉折【解答】A.土地革命始于大革命失敗后（1927年），與中共成立（1921年）無關，排除。B.左側郵票標注“慶祝中國共產黨成立五十周年1921﹣1971”，核心指向中國共產黨的成立；右側郵票是中共一大會址相關題材，同樣對應中國共產黨成立這一歷史事件。中國共產黨的成立是中國近代史上開天辟地的大事，符合郵票核心內容，正確。C.星火燎原的態(tài)勢指井岡山革命根據地建立后革命根據地的發(fā)展，與中共成立無關，排除。D.生死攸關的轉折指遵義會議（1935年），是長征中的重要轉折，與中共成立無關，排除。故選：B。11．（2分）下列毛澤東詩詞（如圖）共同反映了（）A．五四精神 B．紅船精神 C．長征精神 D．抗戰(zhàn)精神【解答】“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”出自毛澤東的《憶秦娥?婁山關》，創(chuàng)作于長征途中，描寫了紅軍長征中征戰(zhàn)婁山關的緊張激烈場景，表現(xiàn)了作者面對失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷?！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”出自毛澤東的《七律?長征》，生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”，主要與1919年五四運動相關，與這兩句詩詞無關，A選項錯誤。紅船精神指的是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，源于1921年中共一大在嘉興南湖紅船召開，與這兩句詩詞無關，B選項錯誤。這兩句詩詞都與紅軍長征這一歷史事件緊密相關，共同反映了長征精神，C選項正確?？箲?zhàn)精神是中國人民在抗日戰(zhàn)爭的壯闊進程中孕育出的偉大精神，主要包括天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念等，與這兩句詩詞無關，D選項錯誤。故選：C。12．（2分）在某次歷史探究活動中，老師展示了三位歷史人物（如圖）。據此推斷這次活動的主題是（）A．自強與求富 B．維新與變法 C．民主與科學 D．愛國與氣節(jié)【解答】結合所學知識，林則徐領導虎門銷煙，反抗英國鴉片侵略，維護國家主權。鄧世昌在甲午中日戰(zhàn)爭中率致遠艦撞向敵艦，壯烈殉國。趙一曼在抗日戰(zhàn)爭時期，堅持抗日，英勇就義。三人都為國家和民族利益挺身而出，體現(xiàn)了愛國與氣節(jié)的共同主題，D項正確；“自強與求富”是洋務運動的口號，與三人無關，排除A項；“維新與變法”是戊戌變法的主題，與排除B項；“民主與科學”是新文化運動的口號，排除C項。故選：D。13．（2分）如表是《二十世紀中國史綱》的部分目錄，空缺處應是（）第十章：全民族抗戰(zhàn)的爆發(fā)第十一章：_____第十二章：勝利快要到來的時候A．北洋軍閥統(tǒng)治建立 B．步入二十世紀的前夜 C．抗戰(zhàn)進入相持階段 D．五四運動喚起新覺醒【解答】A．北洋軍閥統(tǒng)治建立于辛亥革命之后的1912年，與全民族抗戰(zhàn)的歷史背景完全不符，無法銜接全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)與抗戰(zhàn)勝利前夕的內容，錯誤；B．步入二十世紀的前夜屬于抗戰(zhàn)爆發(fā)之前的近代歷史階段，和目錄中全民族抗戰(zhàn)的時間線相脫節(jié)，不能作為該空缺章節(jié)的內容，錯誤；C．全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，戰(zhàn)爭形勢逐步發(fā)展，抗戰(zhàn)進入相持階段是全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)到勝利快要到來之間的關鍵歷史階段，能夠與前后兩章的抗戰(zhàn)主題形成時間和內容上的連貫銜接，正確；D．五四運動發(fā)生在1919年，是新民主主義革命的開端，早于全民族抗戰(zhàn)的歷史時期，與目錄的抗戰(zhàn)主題無關，錯誤。故選：C。14．（2分）從王朝中心的天下秩序觀，到梁啟超提出“中華民族”概念，再到《義勇軍進行曲》發(fā)出“中華民族到了最危險的時候”的怒吼。這一話語變遷反映了近代中國（）A．民族意識的覺醒 B．共和思想的演變 C．封建制度的瓦解 D．科學精神的傳播【解答】A.根據題干和所學可知，王朝中心的天下秩序觀是傳統(tǒng)中國以“天朝上國”為中心的觀念，強調以中國為中心的朝貢體系，民族意識尚未覺醒；梁啟超提出“中華民族”概念是近代民族意識開始萌芽的標志，強調中國各民族的統(tǒng)一與團結；《義勇軍進行曲》發(fā)出“中華民族到了最危險的時候”的怒吼是在民族危機背景下，民族意識高度覺醒的體現(xiàn)。從這三個階段可以看出，題干強調的是民族意識從無到有、從模糊到清晰的發(fā)展過程，故A項符合題意。B.共和思想的演變與辛亥革命相關，題干未涉及，排除。C.封建制度的瓦解與清王朝的滅亡相關，題干未涉及，排除。D.科學精神的傳播與新文化運動相關，題干未涉及，排除。故選：A。15．（2分）1937年以前，西部公路密度較小，全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后建設加速，到1944年，西部11省區(qū)公路總里程為全國抗戰(zhàn)爆發(fā)前的1.5倍。該變化反映了（）A．民營工業(yè)的發(fā)展 B．鞏固大后方的需要 C．統(tǒng)一戰(zhàn)線的擴大 D．打倒舊軍閥的成功【解答】民營工業(yè)發(fā)展與西部公路建設加速之間沒有直接的因果聯(lián)系。民營工業(yè)主要側重于工業(yè)生產領域，如輕工業(yè)、重工業(yè)的生產制造等，其發(fā)展更多受到市場需求、政策、資金等因素影響，而非公路建設的直接推動因素，排除A。1937年全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，沿海地區(qū)相繼淪陷，重慶等西部地區(qū)成為抗戰(zhàn)的大后方。加強西部公路建設，能夠更好地保障物資運輸、軍隊調動等，對于鞏固大后方，維持抗戰(zhàn)的持續(xù)進行具有重要意義，B正確。統(tǒng)一戰(zhàn)線是指不同政治力量為了實現(xiàn)共同目標而結成的聯(lián)盟，其擴大主要體現(xiàn)在政治層面的聯(lián)合范圍、力量的整合等方面，與西部公路建設的加速沒有直接關聯(lián)，排除C。打倒舊軍閥是在國民大革命時期（1924﹣1927年）取得的主要成果，到1937年全國抗戰(zhàn)爆發(fā)時，這一歷史階段早已結束，與題干中抗戰(zhàn)時期西部公路建設的變化毫無關系，排除D。故選：B。16．（2分）如圖為沈同衡1947年6月發(fā)表的漫畫《安得不反》，畫面上國民黨軍人與百姓爭“飯（飯）”。該漫畫揭示了國統(tǒng)區(qū)（）A．官僚資本膨脹 B．政治斗爭激烈 C．生活物價暴漲 D．社會矛盾激化【解答】A．官僚資本膨脹主要體現(xiàn)在國民政府統(tǒng)治后期，官僚階層利用權力壟斷經濟、掠奪財富，與漫畫中軍人與百姓爭奪“飯”的直接民生沖突場景不直接相關，錯誤；B．政治斗爭激烈側重國民黨內部派系斗爭或國共之間的政治博弈，漫畫聚焦的是軍人與百姓的民生矛盾，并非政治層面的斗爭，錯誤；C．生活物價暴漲是導致百姓缺飯的原因之一，但漫畫直觀呈現(xiàn)的是“爭飯”的矛盾沖突本身，而非物價上漲這一現(xiàn)象，解析偏離核心畫面，錯誤；D．漫畫中軍人與百姓為爭奪“飯”產生沖突，反映出國統(tǒng)區(qū)統(tǒng)治階層與底層民眾之間的尖銳矛盾，這種矛盾的激化是該漫畫揭示的核心內容，正確；故選：D。17．（2分）同學們?yōu)闅v史課本劇《決戰(zhàn)時刻》設計了以下劇本目錄（如表）。第二幕的主題應是（）決戰(zhàn)時刻第一幕，遼沈大捷震山河：解放東北全境第二幕，______：長江中下游以北地區(qū)獲得解放第三幕，平津決戰(zhàn)譜新篇：華北全境基本解放A．孟良崮戰(zhàn)顯威名 B．千里挺進大別山 C．淮海鏖戰(zhàn)定中原 D．渡江作戰(zhàn)破天塹【解答】孟良崮戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期打破國民黨重點進攻的戰(zhàn)役，與“長江中下游以北地區(qū)解放”無關，排除A；千里挺進大別山是人民解放軍戰(zhàn)略反攻的開始，不是決戰(zhàn)階段的戰(zhàn)役，排除B；淮海戰(zhàn)役的勝利，解放了長江中下游以北的廣大地區(qū)，與題干中“長江中下游以北地區(qū)獲得解放”的描述完全吻合，C符合題意；渡江戰(zhàn)役是解放南京、推翻國民黨政權的戰(zhàn)役，與題干中的決戰(zhàn)階段不符，排除D。故選：C。二、非選擇題（2小題，共36分）18．（18分）閱讀材料，回答問題。材料：從“我”到“我們”：新青年的形象塑造新文化運動伊始就表現(xiàn)出專注于青年的特點。陳獨秀在《敬告青年》中希望青年保持“自主的而非奴隸的”人格。李大釗鼓舞青年勇于質疑“祖宗之成法”，反對封建文化，以科學精神審視人生。同期，魯迅筆下的“狂人”，也是追求個性解放的叛逆者。1919年五四運動后，新文化運動進入新階段，對新青年形象的期待隨之變化?！缎虑嗄辍分小吧鐣髁x”一詞的出現(xiàn)頻率激增，陳獨秀以十月革命為楷模思考現(xiàn)實問題，撰文宣告“用革命的手段建設勞動階級的國家”，為青年指明方向。李大釗則號召青年到工廠去、到農村去，深入認識民眾力量，強調“離于眾庶則無英雄”?！幾浴缎虑嗄辍返龋?）根據材料，概括1919年前后新文化運動倡導者塑造青年形象側重點的變化。（2）請結合所學知識，分析這一變化對中國近代歷史發(fā)展的影響。（3）請結合所學知識，分析近代先進知識分子將救國希望寄托于青年的原因。【解答】（1）1919年前：根據材料“自主的而非奴隸的”“反對封建文化，以科學精神審視人生”可概括出強調青年追求個性解放，保持自主人格，反對封建文化，具有科學精神；1919年后：根據材料“‘社會主義’一詞的出現(xiàn)頻率激增”“用革命的手段建設勞動階級的國家”“李大釗則號召青年到工廠去、到農村去，深入認識民眾力量”可概括出側重引導青年關注社會主義，投身革命，深入認識民眾力量。（2）并結合所學知識可知，從思想傳播角度看，推動了馬克思主義傳播；從政黨建設角度，為中共成立創(chuàng)造條件；從革命實踐角度，引導青年參與運動，推動革命轉型。（3）從青年自身特點，如思想活躍等方面，以及近代中國的時代需求，如民族危機等方面進行分析，如①青年具有思想活躍、富有激情和創(chuàng)造力的特點，更容易接受新思想、新觀念；②在近代中國社會變革中，青年是推動社會進步的重要力量，具有強大的活力和潛力；③當時的青年受傳統(tǒng)封建束縛相對較少，更容易擺脫舊思想的羈絆，投身于救國救民的事業(yè)；④近代中國面臨著嚴重的民族危機和社會矛盾，需要一批有理想、有擔當?shù)那嗄耆ヌ剿骶葒缆?，承擔起時代賦予的使命。故答案為：（1）1919年前：強調青年追求個性解放，保持自主人格，反對封建文化，具有科學精神；1919年后：側重引導青年關注社會主義，投身革命，深入認識民眾力量。（2）①推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播，促進了更多青年接受馬克思主義思想；②為五四運動后中國共產黨的成立奠定了思想基礎和干部基礎，推動了中國共產黨的創(chuàng)建；③引導青年投身于工農運動等革命實踐，壯大了革命力量，推動了中國革命由舊民主主義革命向新民主主義革命的轉變。（3）①青年具有思想活躍、富有激情和創(chuàng)造力的特點，更容易接受新思想、新觀念；②在近代中國社會變革中，青年是推動社會進步的重要力量，具有強大的活力和潛力；③當時的青年受傳統(tǒng)封建束縛相對較少，更容易擺脫舊思想的羈絆，投身于救國救民的事業(yè)；④近代中國面臨著嚴重的民族危機和社會矛盾，需要一批有理想、有擔當?shù)那嗄耆ヌ剿骶葒缆?，承擔起時代賦予的使命。19．（18分）閱讀材料，回答問題。材料：主動變革還是被動適應：計時方式如何改寫近代日常19世紀70年代，上?！白暂喆?、火車通行，往來有一定時刻，鐘表始盛行”。李鴻章推行洋務時開辦電報總局，當時往來的電文末尾都會標注小時與分鐘。上海、福州等通商城市，多置有大鐘報時。當時大量的工人、雇員，通過衡量勞動時間計算報酬，新式學校也規(guī)定了具體的學習和休息時刻。人們也越來越惜時，維新派發(fā)起的社會風俗改良團體“延年會”，就制定了嚴格作息，具體到每天幾點起床、吃早飯，試圖最大化節(jié)約時間。19世紀末，時區(qū)觀念傳入后，中國劃分過五個時區(qū)。1949年北平和平解放后，廣播報時需要一個色彩鮮明的新名稱，這就為“北京時間”的出世鋪平道路?！幾哉繒园住稌r間的社會文化史》等（1）根據材料，概括近代中國計時方式發(fā)生的具體變革。（可從工具、單位、應用場景等角度梳理）（2）根據材料并結合所學知識，指出計時方式變革對近代社會生活的影響。（3）近代中國計時觀念的變革，是“被動適應”“主動追求”或是“被動和主動兼有”？請你選擇一個觀點，結合下列物品（至少兩個）和相關史實闡述理由。（物品：輪船火車時刻表、通商城市大鐘、延年會作息表、洋務派電報總局電文）【解答】（1）工具變革：根據材料“自輪船、火車通行，往來有一定時刻，鐘表始盛行”可概括出傳統(tǒng)計時工具逐漸被鐘表等近代計時工具取代。單位變革：根據材料“李鴻章推行洋務時開辦電報總局，當時往來的電文末尾都會標注小時與分鐘”計時單位精確到小時與分鐘，改變了傳統(tǒng)較為粗略的計時方式。應用場景變革：根據材料“當時大量的工人、雇員，通過衡量勞動時間計算報酬，新式學校也規(guī)定了具體的學習和休息時刻”可概括出應用場景