2026年心理咨詢師考試心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1分）說明：下列每題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。1.心理學(xué)誕生于哪一年？A.1789年B.1879年C.1900年D.1920年2.簡單反應(yīng)時(shí)是指從刺激呈現(xiàn)到反應(yīng)開始的時(shí)間間隔，其測量屬于哪種反應(yīng)時(shí)？A.選擇反應(yīng)時(shí)B.運(yùn)動(dòng)反應(yīng)時(shí)C.簡單反應(yīng)時(shí)D.被動(dòng)反應(yīng)時(shí)3.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，最高層次的需求是？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求4.下列哪種防御機(jī)制是指個(gè)體通過否認(rèn)現(xiàn)實(shí)來逃避痛苦？A.合理化B.否認(rèn)C.投射D.分解5.精神分析學(xué)派的主要代表人物是？A.斯金納B.弗洛伊德C.華生D.巴甫洛夫6.短時(shí)記憶的容量大約是多少個(gè)組塊？A.5-9個(gè)B.10-15個(gè)C.20-25個(gè)D.30-35個(gè)7.下列哪種情緒理論認(rèn)為情緒是個(gè)體對(duì)情境評(píng)估的結(jié)果？A.生理情緒理論B.認(rèn)知情緒理論C.評(píng)估理論D.構(gòu)造理論8.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)是指個(gè)體在他人注視下表現(xiàn)更好，這種現(xiàn)象屬于？A.社會(huì)懈怠B.社會(huì)促進(jìn)C.社會(huì)干擾D.從眾效應(yīng)9.下列哪種人格理論強(qiáng)調(diào)遺傳和環(huán)境對(duì)人格的影響？A.精神分析理論B.人本主義理論C.行為主義理論D.特質(zhì)理論10.記憶的干擾理論認(rèn)為遺忘是由于什么導(dǎo)致的？A.記憶痕跡衰退B.信息提取失敗C.干擾信息D.記憶編碼錯(cuò)誤11.下列哪種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為行為是由內(nèi)在需求和外在獎(jiǎng)賞驅(qū)動(dòng)的？A.成就需要理論B.強(qiáng)化理論C.期望理論D.歸因理論12.感覺適應(yīng)是指感覺器官對(duì)持續(xù)刺激的反應(yīng)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象屬于？A.感覺對(duì)比B.感覺適應(yīng)C.感覺后效D.感覺融合13.下列哪種心理治療方法屬于認(rèn)知行為療法？A.實(shí)驗(yàn)療法B.人本主義療法C.認(rèn)知行為療法D.精神分析療法14.個(gè)體在群體中傾向于與他人保持一致，這種現(xiàn)象屬于？A.從眾效應(yīng)B.社會(huì)懈怠C.社會(huì)促進(jìn)D.群體極化15.下列哪種情緒是指個(gè)體對(duì)自身狀態(tài)的體驗(yàn)？A.情感B.情緒C.氣質(zhì)D.情感體驗(yàn)16.注意選擇的特征不包括？A.刺激強(qiáng)度B.刺激新異性C.刺激意義D.刺激顏色17.下列哪種防御機(jī)制是指個(gè)體將內(nèi)心的不滿投射到他人身上？A.合理化B.投射C.分解D.否認(rèn)18.人類大腦中負(fù)責(zé)情緒處理的主要結(jié)構(gòu)是？A.小腦B.腦干C.邊緣系統(tǒng)D.海馬體19.下列哪種動(dòng)機(jī)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)目標(biāo)的期望和努力程度？A.成就需要理論B.強(qiáng)化理論C.期望理論D.歸因理論20.知覺的組織原則不包括？A.接近性B.相似性C.連續(xù)性D.感覺適應(yīng)二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分）說明：下列每題有多個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)全部選擇。1.下列哪些屬于感覺的特性？A.選擇性B.適應(yīng)性C.后效性D.整體性2.下列哪些屬于馬斯洛的需求層次理論？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求3.下列哪些屬于認(rèn)知行為療法的核心技術(shù)？A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為實(shí)驗(yàn)C.暴力療法D.替代行為4.下列哪些屬于社會(huì)影響的形式？A.從眾效應(yīng)B.社會(huì)促進(jìn)C.社會(huì)懈怠D.群體極化5.下列哪些屬于記憶的干擾理論？A.前攝干擾B.后攝干擾C.記憶痕跡衰退D.信息提取失敗6.下列哪些屬于情緒的功能？A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能7.下列哪些屬于人格的理論？A.特質(zhì)理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.行為主義理論8.下列哪些屬于注意的特征？A.選擇性B.持續(xù)性C.穩(wěn)定性D.廣度性9.下列哪些屬于防御機(jī)制？A.合理化B.投射C.分解D.否認(rèn)10.下列哪些屬于知覺的組織原則？A.接近性B.相似性C.連續(xù)性D.知覺封閉性三、判斷題（共10題，每題1分）說明：請(qǐng)判斷下列說法的正誤。1.心理學(xué)是一門研究人類行為的科學(xué)。（正確）2.簡單反應(yīng)時(shí)的測量屬于選擇反應(yīng)時(shí)。（錯(cuò)誤）3.馬斯洛的需求層次理論中，自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次。（正確）4.否認(rèn)是一種常見的防御機(jī)制，指個(gè)體拒絕承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。（正確）5.弗洛伊德是行為主義學(xué)派的主要代表人物。（錯(cuò)誤）6.短時(shí)記憶的容量大約是7±2個(gè)組塊。（正確）7.情緒的認(rèn)知理論認(rèn)為情緒是個(gè)體對(duì)情境評(píng)估的結(jié)果。（正確）8.社會(huì)懈怠是指個(gè)體在群體中表現(xiàn)更好。（錯(cuò)誤）9.人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格是由多個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的特質(zhì)組成的。（正確）10.記憶的干擾理論認(rèn)為遺忘是由于記憶痕跡衰退導(dǎo)致的。（錯(cuò)誤）四、簡答題（共5題，每題4分）說明：請(qǐng)簡要回答下列問題。1.簡述感覺和知覺的區(qū)別。2.簡述馬斯洛的需求層次理論。3.簡述社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)和社會(huì)懈怠的區(qū)別。4.簡述認(rèn)知行為療法的核心技術(shù)。5.簡述情緒的功能。五、論述題（共1題，10分）說明：請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述下列問題。結(jié)合實(shí)際案例，分析社會(huì)影響對(duì)個(gè)體行為的影響機(jī)制及其作用。答案與解析一、單項(xiàng)選擇題答案與解析1.B解析：心理學(xué)誕生于1879年，由德國心理學(xué)家威廉·馮特創(chuàng)立。2.C解析：簡單反應(yīng)時(shí)是指從刺激呈現(xiàn)到反應(yīng)開始的時(shí)間間隔，其測量屬于簡單反應(yīng)時(shí)。3.D解析：馬斯洛的需求層次理論中，最高層次的需求是自我實(shí)現(xiàn)需求。4.B解析：否認(rèn)是一種防御機(jī)制，指個(gè)體通過否認(rèn)現(xiàn)實(shí)來逃避痛苦。5.B解析：弗洛伊德是精神分析學(xué)派的主要代表人物。6.A解析：短時(shí)記憶的容量大約是5-9個(gè)組塊。7.B解析：認(rèn)知情緒理論認(rèn)為情緒是個(gè)體對(duì)情境評(píng)估的結(jié)果。8.B解析：社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)是指個(gè)體在他人注視下表現(xiàn)更好。9.D解析：特質(zhì)理論強(qiáng)調(diào)遺傳和環(huán)境對(duì)人格的影響。10.C解析：記憶的干擾理論認(rèn)為遺忘是由于干擾信息導(dǎo)致的。11.B解析：強(qiáng)化理論認(rèn)為行為是由內(nèi)在需求和外在獎(jiǎng)賞驅(qū)動(dòng)的。12.B解析：感覺適應(yīng)是指感覺器官對(duì)持續(xù)刺激的反應(yīng)發(fā)生變化。13.C解析：認(rèn)知行為療法屬于認(rèn)知行為療法。14.A解析：從眾效應(yīng)是指個(gè)體在群體中傾向于與他人保持一致。15.B解析：情緒是指個(gè)體對(duì)自身狀態(tài)的體驗(yàn)。16.D解析：注意選擇的特征不包括刺激顏色。17.B解析：投射是指個(gè)體將內(nèi)心的不滿投射到他人身上。18.C解析：邊緣系統(tǒng)是人類大腦中負(fù)責(zé)情緒處理的主要結(jié)構(gòu)。19.C解析：期望理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)目標(biāo)的期望和努力程度。20.D解析：知覺的組織原則不包括感覺適應(yīng)。二、多項(xiàng)選擇題答案與解析1.A、B、C、D解析：感覺的特性包括選擇性、適應(yīng)性、后效性和整體性。2.A、B、C、D解析：馬斯洛的需求層次理論包括生理需求、安全需求、社交需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。3.A、B、D解析：認(rèn)知行為療法的核心技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)、行為實(shí)驗(yàn)和替代行為。4.A、B、C、D解析：社會(huì)影響的形式包括從眾效應(yīng)、社會(huì)促進(jìn)、社會(huì)懈怠和群體極化。5.A、B、D解析：記憶的干擾理論包括前攝干擾、后攝干擾和信息提取失敗。6.A、B、C、D解析：情緒的功能包括適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能和信號(hào)功能。7.A、B、C、D解析：人格的理論包括特質(zhì)理論、精神分析理論、人本主義理論和行為主義理論。8.A、B、C、D解析：注意的特征包括選擇性、持續(xù)性、穩(wěn)定性和廣度性。9.A、B、C、D解析：防御機(jī)制包括合理化、投射、分解和否認(rèn)。10.A、B、C解析：知覺的組織原則包括接近性、相似性和連續(xù)性。三、判斷題答案與解析1.正確解析：心理學(xué)是一門研究人類行為的科學(xué)。2.錯(cuò)誤解析：簡單反應(yīng)時(shí)的測量屬于簡單反應(yīng)時(shí)，不是選擇反應(yīng)時(shí)。3.正確解析：馬斯洛的需求層次理論中，自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次。4.正確解析：否認(rèn)是一種常見的防御機(jī)制，指個(gè)體拒絕承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。5.錯(cuò)誤解析：弗洛伊德是精神分析學(xué)派的主要代表人物，不是行為主義學(xué)派。6.正確解析：短時(shí)記憶的容量大約是7±2個(gè)組塊。7.正確解析：情緒的認(rèn)知理論認(rèn)為情緒是個(gè)體對(duì)情境評(píng)估的結(jié)果。8.錯(cuò)誤解析：社會(huì)懈怠是指個(gè)體在群體中表現(xiàn)更差，不是更好。9.正確解析：人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格是由多個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的特質(zhì)組成的。10.錯(cuò)誤解析：記憶的干擾理論認(rèn)為遺忘是由于干擾信息導(dǎo)致的，不是記憶痕跡衰退。四、簡答題答案與解析1.簡述感覺和知覺的區(qū)別解析：-感覺是指個(gè)體通過感覺器官（如視覺、聽覺、觸覺等）對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激的直接反映，是客觀事物特性在個(gè)體中的直接呈現(xiàn)。-知覺是指在感覺的基礎(chǔ)上，個(gè)體對(duì)刺激進(jìn)行組織和解釋，形成對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)。-區(qū)別：感覺是知覺的基礎(chǔ)，但知覺包含更高層次的認(rèn)知加工，如解釋和意義建構(gòu)。2.簡述馬斯洛的需求層次理論解析：馬斯洛的需求層次理論將人的需求分為五個(gè)層次：-生理需求（如食物、水、睡眠等）；-安全需求（如安全、穩(wěn)定、保護(hù)等）；-社交需求（如歸屬感、友誼、愛情等）；-尊重需求（如自尊、成就、認(rèn)可等）；-自我實(shí)現(xiàn)需求（如實(shí)現(xiàn)潛能、追求理想等）。需求從低到高逐級(jí)滿足，自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次。3.簡述社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)和社會(huì)懈怠的區(qū)別解析：-社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)是指個(gè)體在他人注視下表現(xiàn)更好，因?yàn)樗舜嬖跁?huì)提高個(gè)體的動(dòng)機(jī)和警覺性。-社會(huì)懈怠是指個(gè)體在群體中表現(xiàn)更差，因?yàn)閭€(gè)體認(rèn)為自己的貢獻(xiàn)不會(huì)被單獨(dú)評(píng)估，從而減少努力。-區(qū)別：社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)表現(xiàn)為表現(xiàn)更好，而社會(huì)懈怠表現(xiàn)為表現(xiàn)更差。4.簡述認(rèn)知行為療法的核心技術(shù)解析：認(rèn)知行為療法的核心技術(shù)包括：-認(rèn)知重構(gòu)：幫助個(gè)體識(shí)別和改變不合理的認(rèn)知模式；-行為實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)際行為驗(yàn)證個(gè)體的認(rèn)知假設(shè)；-替代行為：學(xué)習(xí)新的行為模式以替代不良行為。5.簡述情緒的功能解析：情緒的功能包括：-適應(yīng)功能：幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)環(huán)境變化；-動(dòng)機(jī)功能：驅(qū)動(dòng)個(gè)體采取行動(dòng)；-組織功能：影響個(gè)體的認(rèn)知加工；-信號(hào)功能：向他人傳遞個(gè)體狀態(tài)的信息。五、論述題答案與解析結(jié)合實(shí)際案例，分析社會(huì)影響對(duì)個(gè)體行為的影響機(jī)制及其作用解析：社會(huì)影響是指個(gè)體在他人存在或互動(dòng)下表現(xiàn)的變化，其影響機(jī)制主要包括從眾效應(yīng)、社會(huì)促進(jìn)和社會(huì)懈怠。以下結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析：1.從眾效應(yīng)-機(jī)制：個(gè)體在群體中傾向于與他人保持一致，因?yàn)閭€(gè)體希望獲得群體的認(rèn)可或避免被排斥。-案例：在課堂討論中，如果大多數(shù)同學(xué)支持某個(gè)觀點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)即使不同意也可能隨聲附和，以避免被孤立。-作用：從眾效應(yīng)有助于群體決策和規(guī)范維持，但可能導(dǎo)致個(gè)體獨(dú)立思考能力下降。2.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)-機(jī)制：他人存在會(huì)提高個(gè)體的動(dòng)機(jī)和警覺性，從而表現(xiàn)更好。-案例：在考試中，如果監(jiān)考老師在場，學(xué)生可能會(huì)更認(rèn)真答題，因?yàn)閾?dān)心被懲罰。-作用：社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)有助于個(gè)體在重要場合表現(xiàn)更佳，但過度