2025-2026學(xué)年仁愛科普版（新教材）初中英語七年級下學(xué)期教學(xué)計劃及進(jìn)度表教材編排分析仁愛科普版（新教材）初中英語七年級下冊圍繞“貼近生活、注重實踐、培養(yǎng)素養(yǎng)”的核心原則編排，共分為6個單元（Unit7-Unit12），每個單元聚焦一個貼近學(xué)生生活的核心話題，層層遞進(jìn)，兼顧語言知識的積累與語言能力的運用，充分體現(xiàn)“任務(wù)型語言教學(xué)”的理念，符合七年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和英語學(xué)習(xí)特點。教材整體編排邏輯清晰，以話題為引領(lǐng)，以功能為目標(biāo)，以任務(wù)為載體，將語言知識（詞匯、語法）、語言技能（聽、說、讀、寫）、文化意識和學(xué)習(xí)策略有機(jī)融合。每個單元內(nèi)部分為SectionA、SectionB、SectionC、SectionD四個模塊：SectionA側(cè)重基礎(chǔ)詞匯、句型的呈現(xiàn)和聽說入門訓(xùn)練；SectionB鞏固核心詞匯句型，強(qiáng)化聽說讀寫綜合練習(xí)；SectionC側(cè)重語篇閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、理解語篇的能力；SectionD為單元總結(jié)與拓展，包含單元復(fù)習(xí)、寫作訓(xùn)練和文化拓展內(nèi)容，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理單元知識，提升語言運用能力。具體單元編排重點貼合學(xué)生生活實際：Unit7“BeingaSmartShopper”圍繞購物話題展開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)購物相關(guān)詞匯、句型，掌握購物基本交際用語；Unit8“OurBluePlanet”聚焦地球保護(hù)，滲透環(huán)保理念，學(xué)習(xí)與自然、環(huán)保相關(guān)的表達(dá)；Unit9“FromHeretoThere”圍繞交通出行話題，幫助學(xué)生掌握交通方式、問路指路的交際用語；Unit10“LendingaHelpingHand”側(cè)重助人為樂的主題，培養(yǎng)學(xué)生的互助意識，學(xué)習(xí)提供幫助、回應(yīng)幫助的相關(guān)表達(dá)；Unit11“RulesMatter!”圍繞規(guī)則話題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種場合的規(guī)則，學(xué)習(xí)遵守規(guī)則的相關(guān)表達(dá)，樹立規(guī)則意識；Unit12“BetterTogether”聚焦合作主題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)與合作相關(guān)的詞匯和句型。教材注重文化滲透和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，每個單元都融入了相關(guān)的文化背景知識，拓寬學(xué)生的國際視野；同時設(shè)計了豐富的小組活動、實踐任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力，符合新時代初中英語教學(xué)的核心要求，也能有效銜接七年級上冊的知識內(nèi)容，實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的連貫性和遞進(jìn)性。學(xué)情分析基礎(chǔ)差異明顯，兩極分化初現(xiàn)：根據(jù)相關(guān)教情學(xué)情檢測數(shù)據(jù)，七年級英語平均分62.5分，及格率66.3%，整體處于中等水平。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和語言運用能力，能夠快速適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏；但仍有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，音標(biāo)掌握不扎實，詞匯積累不足，句型運用不熟練，甚至存在拼讀困難的問題，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，兩極分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)，給教學(xué)帶來一定挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)興趣不均衡：部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，樂于參與課堂活動和實踐任務(wù)，能夠積極主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；但也有部分學(xué)生因基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)效果不佳，逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣，出現(xiàn)課堂注意力不集中、作業(yè)拖延、逃避學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，需要通過趣味教學(xué)和個性化輔導(dǎo)激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。語言技能發(fā)展不均衡：學(xué)生的聽說能力相對較弱，尤其是口語表達(dá)，缺乏自信，不敢開口、不會開口，難以進(jìn)行連貫的交際表達(dá)；讀寫能力基礎(chǔ)薄弱，閱讀速度慢，理解能力差，寫作缺乏邏輯性和規(guī)范性，詞匯、語法錯誤較多，聽、說、讀、寫四項技能發(fā)展不均衡，需針對性加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善：部分學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前不預(yù)習(xí)、課后不復(fù)習(xí)，詞匯記憶機(jī)械，不注重知識的積累和鞏固；課堂上缺乏主動思考和參與意識，依賴教師講解，合作學(xué)習(xí)能力和自主探究能力不足，學(xué)習(xí)策略運用不夠靈活，需要在教學(xué)中重點培養(yǎng)和引導(dǎo)。認(rèn)知特點適配性：七年級學(xué)生處于少年期，好奇心強(qiáng)、活潑好動，對貼近生活的話題和趣味化的教學(xué)形式興趣濃厚，但注意力集中時間較短，抽象思維能力較弱，適合采用直觀、形象、生動的教學(xué)方法，注重知識的循序漸進(jìn)和實踐運用。核心教學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)語言能力：掌握本學(xué)期教材中的核心詞匯、短語和語法知識，能夠正確認(rèn)讀、拼寫和運用；能聽懂貼近生活的簡短對話、獨白和指令，理解大意并獲取關(guān)鍵信息；能進(jìn)行簡單的口語交際，圍繞購物、環(huán)保、交通、互助、規(guī)則、合作等話題進(jìn)行詢問、回應(yīng)、建議等表達(dá)，做到發(fā)音基本準(zhǔn)確、表達(dá)基本連貫；能讀懂簡單的記敘文、說明文和應(yīng)用文，理解語篇大意和關(guān)鍵信息；能圍繞相關(guān)話題進(jìn)行簡單的寫作，做到語句基本通順、內(nèi)容基本完整、書寫規(guī)范。文化意識：了解中外在購物習(xí)慣、環(huán)保理念、交通規(guī)則、社交禮儀等方面的文化差異，拓寬國際視野；尊重不同國家和地區(qū)的文化習(xí)俗，樹立跨文化交際意識；結(jié)合教材話題，培養(yǎng)環(huán)保意識、互助意識、規(guī)則意識和合作意識，樹立正確的價值觀和人生觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感。思維品質(zhì)：通過教材中的話題探究、任務(wù)完成和語篇分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納和推理能力；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動思考、大膽質(zhì)疑，學(xué)會多角度看待問題；培養(yǎng)學(xué)生的合作思維和創(chuàng)新思維，能夠結(jié)合所學(xué)知識解決簡單的實際問題，提升思維的邏輯性和靈活性。學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的詞匯記憶、聽力訓(xùn)練、閱讀和寫作方法；培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，能夠積極參與小組活動，與同伴分工合作、互幫互助；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、及時糾錯的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，能夠主動總結(jié)學(xué)習(xí)中的優(yōu)點和不足，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)習(xí)效率。教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容課時安排備注第1周3.2-3.7Unit7BeingaSmartShopperSectionA4課時（3課時新授+1課時鞏固）掌握購物相關(guān)基礎(chǔ)詞匯、句型，初步開展聽說訓(xùn)練第2周3.10-3.14Unit7SectionB、SectionC4課時（2課時新授+1課時閱讀訓(xùn)練+1課時鞏固）鞏固核心句型，強(qiáng)化閱讀能力，練習(xí)簡單表達(dá)第3周3.17-3.21Unit7SectionD、單元復(fù)習(xí)及測驗4課時（1課時新授+2課時復(fù)習(xí)+1課時測驗講評）總結(jié)單元知識，完成寫作訓(xùn)練，查漏補缺第4周3.24-3.28Unit8OurBluePlanetSectionA、SectionB4課時（3課時新授+1課時鞏固）掌握環(huán)保相關(guān)詞匯、句型，滲透環(huán)保理念第5周3.31-4.4Unit8SectionC、SectionD（含清明節(jié)假期1天）3課時（2課時新授+1課時鞏固）調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練第6周4.7-4.11Unit8單元復(fù)習(xí)及測驗、Unit9FromHeretoThereSectionA4課時（1課時測驗講評+1課時復(fù)習(xí)+2課時新授）完成Unit8檢測，啟動Unit9教學(xué)第7周4.14-4.18Unit9SectionB、SectionC4課時（3課時新授+1課時鞏固）掌握交通相關(guān)詞匯、句型，練習(xí)問路指路表達(dá)第8周4.21-4.25Unit9SectionD、單元復(fù)習(xí)及測驗4課時（1課時新授+2課時復(fù)習(xí)+1課時測驗講評）總結(jié)Unit9知識，強(qiáng)化口語交際訓(xùn)練第9周4.28-5.2Unit10LendingaHelpingHandSectionA（含勞動節(jié)假期3天）1課時（新授）假期后調(diào)整狀態(tài)，啟動Unit10教學(xué)第10周5.5-5.9Unit10SectionB、SectionC、SectionD4課時（3課時新授+1課時鞏固）掌握互助相關(guān)詞匯、句型，培養(yǎng)互助意識第11周5.12-5.16Unit10單元復(fù)習(xí)及測驗、Unit11RulesMatter!SectionA4課時（1課時測驗講評+1課時復(fù)習(xí)+2課時新授）完成Unit10檢測，啟動Unit11教學(xué)第12周5.19-5.23Unit11SectionB、SectionC4課時（3課時新授+1課時鞏固）掌握規(guī)則相關(guān)詞匯、句型，滲透規(guī)則意識第13周5.26-5.30Unit11SectionD、單元復(fù)習(xí)及測驗4課時（1課時新授+2課時復(fù)習(xí)+1課時測驗講評）總結(jié)Unit11知識，完成寫作訓(xùn)練第14周6.2-6.6Unit12BetterTogetherSectionA、SectionB（含端午節(jié)假期1天）3課時（2課時新授+1課時鞏固）調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，掌握合作相關(guān)詞匯、句型第15周6.9-6.13Unit12SectionC、SectionD4課時（3課時新授+1課時鞏固）強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)合作意識第16周6.16-6.20Unit12單元復(fù)