中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第1頁(yè)

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、通過對(duì)古跡的勘探，我們能夠推測(cè)古人的生活方式、社會(huì)文化及技術(shù)發(fā)展水平。但尋找古人留下的遺跡不是一件容易的事情。而激光雷達(dá)技

術(shù)可以幫助我們揭開土地上的“面紗”。激光雷達(dá)是主動(dòng)的探測(cè)器，它自己會(huì)發(fā)出激光去探測(cè)外界的形貌，探測(cè)得到的點(diǎn)云數(shù)據(jù)會(huì)被送入計(jì)算機(jī)，

計(jì)算機(jī)會(huì)識(shí)別出森林、地面的數(shù)據(jù)點(diǎn)，接著濾除森林的點(diǎn)云數(shù)據(jù)，留下地面的形貌數(shù)據(jù)。良渚古城的勘測(cè)考察工作就用到了這項(xiàng)技術(shù)。除了探

測(cè)遺跡，激光雷達(dá)對(duì)地形地貌的清晰呈現(xiàn)也讓它在預(yù)防山體滑坡中發(fā)揮了作用。山體滑坡是常見的地質(zhì)災(zāi)害之一，了解山體滑坡的產(chǎn)生機(jī)制，

觀察山體滑坡的發(fā)生前兆，建立相應(yīng)的滑坡預(yù)測(cè)系統(tǒng)，是減輕山體滑坡危害的重要手段。

根據(jù)這段文字，下列關(guān)于“激光雷達(dá)”表述正確的是：

A．可以幫助我們確定古人的發(fā)展水平

B．不僅能發(fā)現(xiàn)過去，還能預(yù)警未來

C．是自主探測(cè)器，全程無需人為操作

D．在勘探良渚古城工作中發(fā)揮主要作用

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“通過對(duì)古跡的勘探，我們能夠推測(cè)古人的生活方式、社會(huì)文化及技術(shù)發(fā)展水平”可知，“確定古人的發(fā)展水平”表述

過于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“除了探測(cè)遺跡，激光雷達(dá)對(duì)地形地貌的清晰呈現(xiàn)也讓它在預(yù)防山體滑坡中發(fā)揮了作用”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“激光雷達(dá)是主動(dòng)的探測(cè)器，它自己會(huì)發(fā)出激光去探測(cè)外界的形貌，探測(cè)得到的點(diǎn)云數(shù)據(jù)會(huì)被送入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)

會(huì)識(shí)別出森林、地面的數(shù)據(jù)點(diǎn)，接著濾除森林的點(diǎn)云數(shù)據(jù)，留下地面的形貌數(shù)據(jù)”可知，文段僅介紹它可以主動(dòng)探測(cè)，“全程

無需人為操作”無中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“良渚古城的勘測(cè)考察工作就用到了這項(xiàng)技術(shù)”可知，文段僅介紹良渚古城的勘測(cè)考察工作運(yùn)用了激光雷達(dá)技

術(shù)，“主要”無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《密林考古最強(qiáng)輔助——激光雷達(dá)》

2、民辦學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)費(fèi)作為篩選生源的一種手段，這意味著之前傳統(tǒng)的按考試分?jǐn)?shù)選擇學(xué)生，在一定程度上轉(zhuǎn)變?yōu)榘醇彝ソ?jīng)濟(jì)條件

選擇學(xué)生。從辦學(xué)邏輯上看，這種轉(zhuǎn)向短期是行得通的。在提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，自會(huì)導(dǎo)致報(bào)名者減少，參與搖號(hào)的學(xué)生也相應(yīng)減少，進(jìn)而提高搖

中率。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高后，學(xué)校也能夠在優(yōu)化師資上投入更多，并推進(jìn)教學(xué)改革。但從長(zhǎng)期看，如果學(xué)校在提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，整體教育質(zhì)量并沒

有提高，就會(huì)受到家長(zhǎng)質(zhì)疑。更重要的是，義務(wù)教育階段高價(jià)學(xué)校的存在，也會(huì)讓公眾質(zhì)疑其偏離義務(wù)教育的公益屬性。畢竟，在“公民同招”時(shí)

代，提高教育教學(xué)質(zhì)量，走個(gè)性化、特色辦學(xué)之路才是義務(wù)教育民辦學(xué)校彰顯自身價(jià)值的關(guān)鍵所在。

作者對(duì)“民辦學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)價(jià)是：

A．可圈可點(diǎn)

B．喜憂參半

C．揚(yáng)湯止沸

D．乏善可陳

《正確答案》

C

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第2頁(yè)

《專家解析》

文段開篇論述民辦學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并將其作為篩選生源的一種手段，并論述這種手段短期內(nèi)是行得通的，存在一定的好

處，之后轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)從長(zhǎng)期來看，提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的方式并不能解決根本問題，反而會(huì)因?yàn)榻逃|(zhì)量未提高受到家長(zhǎng)的質(zhì)疑，尾

句強(qiáng)調(diào)提高教育教學(xué)質(zhì)量，走個(gè)性化、特色辦學(xué)之路才是民辦學(xué)校篩選生源的根本之策，故作者對(duì)民辦學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的

態(tài)度，是認(rèn)為其只是緩兵之計(jì)，無法從根本上解決問題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，“揚(yáng)湯止沸”比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。

A項(xiàng)，“可圈可點(diǎn)”形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)，為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“喜憂參半”指內(nèi)心一半歡喜一半憂愁，作者通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”及程度詞“更”均強(qiáng)調(diào)民辦學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)無法從根本

上解決問題，而非好壞各半，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“乏善可陳”指說不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒有什么好稱道的，而文段前半部分列舉了一部分好處，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“公民同招”后，民辦校學(xué)費(fèi)緣何齊漲》

3、近年來，志愿者運(yùn)動(dòng)______，說明我國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展之后，有了推行志愿者運(yùn)動(dòng)的______。盡管初始稚步，但既然開始了，且方向正

確，總會(huì)逐漸成熟。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．悄然興起條件

B．方興未艾機(jī)制

C．欣欣向榮實(shí)力

D．如火如荼資本

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“盡管初始稚步”可知，志愿者活動(dòng)才剛剛興起，應(yīng)選擇“悄然興起”。其余幾項(xiàng)都是指事物正在蓬勃發(fā)展，與文意不

符。因此A項(xiàng)正確。

4、由于經(jīng)書與文學(xué)存在著文體上的模糊地帶，因此，經(jīng)學(xué)闡釋的主體與文學(xué)闡釋的主體間的界限并非____________。然而，文體的模糊性

還不足以使得經(jīng)學(xué)與文學(xué)具有親緣關(guān)系，因?yàn)槎吖餐琠_______于古典時(shí)期特殊的知識(shí)體系——文道傳統(tǒng)中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．壁壘森嚴(yán)發(fā)跡

B．涇渭分明根植

C．水火不容貫穿

D．黑白分明歸屬

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“因此”可知，橫線處應(yīng)與前文構(gòu)成因果關(guān)系，且結(jié)合橫線前的否定表述“并非”，故橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)學(xué)闡釋的

主體與文學(xué)闡釋的主體之間的界限十分清楚之意。A項(xiàng)“壁壘森嚴(yán)”原指軍事戒備嚴(yán)密，現(xiàn)也用來比喻彼此界限劃得很分明，B

項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，均符合文意，保留。C項(xiàng)“水火不容”比喻二者對(duì)立，絕不相容，體現(xiàn)不出界限十分清

楚之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“黑白分明”比喻是非分得很清楚，也形容字跡、畫面清楚，與“界限”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“文體的模糊性還不足以使得經(jīng)學(xué)與文學(xué)具有親緣關(guān)系”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)學(xué)與文學(xué)具有親緣關(guān)系的根源是

二者都與古典時(shí)期特殊的知識(shí)體系有關(guān)之意。B項(xiàng)“根植”指扎根，可體現(xiàn)經(jīng)學(xué)與文學(xué)屬于相同的知識(shí)體系之意，符合文意，當(dāng)

選。A項(xiàng)“發(fā)跡”指人在事業(yè)上得志，變得有財(cái)有勢(shì)，與“經(jīng)學(xué)”“文學(xué)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“宗經(jīng)”觀念下的文學(xué)闡釋》

5、“黑土地”名字的由來，首先來自其顏色特征，而這也正是其優(yōu)勢(shì)所在。黑土的土質(zhì)松軟，含有豐富的氮、磷、硫等營(yíng)養(yǎng)元素，利于植物生

長(zhǎng)，這是黏土、沙土等____________的。黑土的________，更在于其得之不易，黑土地?fù)碛械淖匀粚傩砸?jīng)歷上萬年才能形成，300年左

右才能有1厘米的厚度。不可忽視的是，受不合理耕作方式等因素的影響，黑土地正面臨水土流失、土壤板結(jié)等問題，保護(hù)黑土地

____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第3頁(yè)

A．望其項(xiàng)背珍稀急如星火

B．無所適從特殊迫在眉睫

C．望塵莫及珍貴刻不容緩

D．自嘆不如寶貴大有可為

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)黑土含有豐富的營(yíng)養(yǎng)元素，利于植物生長(zhǎng)，黏土、沙土等比不上黑土，C項(xiàng)“望塵莫

及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，D項(xiàng)“自嘆不如”比喻自己感嘆自己不如此人，均有比不上之意，保留。A項(xiàng)“望其項(xiàng)背”指望見他的頸

項(xiàng)和后背，比喻趕得上，與文意不符，排除；B項(xiàng)“無所適從”指不知聽從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，常用于聽取意見、作出

選擇的語(yǔ)境，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“得之不易”“經(jīng)歷上萬年才能形成”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)黑土的價(jià)值很高，C項(xiàng)“珍貴”、D項(xiàng)“寶貴”均指價(jià)值高，意

義大，符合文意，保留。

第三空，根據(jù)前文“黑土地正面臨水土流失······等問題”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)解決這些問題，保護(hù)黑土地十分迫切，C項(xiàng)“刻不

容緩”形容形勢(shì)非常緊迫，片刻也不能拖延，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“大有可為”比喻所做之事很有價(jià)值，很有發(fā)展前途，文段

未體現(xiàn)出“發(fā)展前途”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《黑土地為什么是黑色的？（把自然講給你聽）》

6、馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展包括人的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)等各種素質(zhì)的全面、均衡和協(xié)調(diào)發(fā)展。西方經(jīng)

典美學(xué)理論推崇通過審美教育升華道德修養(yǎng)，培育完整人性，實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。20世紀(jì)70年代興起的全人教育理論認(rèn)為，教育的目標(biāo)是

培養(yǎng)品行高潔、人格獨(dú)立、精神自由、生命充實(shí)、全面發(fā)展的現(xiàn)代公民，其中必然包含對(duì)藝術(shù)與審美的培養(yǎng)。這些教育理念與大學(xué)美育所倡導(dǎo)

的精神內(nèi)核高度一致。大學(xué)美育是高校開展全人教育的核心支柱，是促進(jìn)大學(xué)生自由而全面發(fā)展不可或缺的內(nèi)在維度。培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代

高素質(zhì)人才，必然要求大學(xué)美育的深度介入。

這段文字意在說明：

A．大學(xué)美育必然要介入學(xué)生的大學(xué)生活

B．人的全面發(fā)展是大學(xué)教育的最終目標(biāo)

C．學(xué)生的全面發(fā)展離不開大學(xué)審美教育

D．西方美學(xué)理論與全人教育理論很相似

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句介紹人的全面發(fā)展的內(nèi)涵，并引用了西方經(jīng)典美學(xué)理論論證審美教育如何實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，然后說明20世紀(jì)

70年代興起的全人教育理論與大學(xué)美育所倡導(dǎo)的精神內(nèi)核高度一致，最后再次說明培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代高素質(zhì)人才要求大

學(xué)美育的深度介入。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展離不開大學(xué)審美教育，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及核心話題“全面發(fā)展”，排除；

B項(xiàng)，“最終目標(biāo)”文段未提及，且未提及核心話題“審美教育”，排除；

D項(xiàng)，“西方美學(xué)理論”非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《推進(jìn)新時(shí)代大學(xué)美育高質(zhì)量發(fā)展》

7、①盡管如此，許多人仍然抱怨電視是一種單向的發(fā)射，它仍然壟斷了信息的收集、組織、編輯、詮釋和發(fā)布

②這不僅因?yàn)殡娪啊V播、電視或者互聯(lián)網(wǎng)相繼為大眾的日常生活制造了巨大的快樂；更為重要的是，新型傳播媒介的問世往往是與進(jìn)一步的

民主和開放聯(lián)系在一起的

③因此，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)再度震動(dòng)了人們

④歷史證明，媒介的壟斷時(shí)常導(dǎo)致符號(hào)的壟斷；反之，符號(hào)的解放必然吁求媒介的解放

⑤相對(duì)于報(bào)紙，電視顯然提供了一個(gè)較為廣泛的公共空間

⑥在大多數(shù)人眼里，電子傳播媒介的崛起常被視為一種進(jìn)步的標(biāo)志

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）。

A．⑥②④⑤①③

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第4頁(yè)

B．④⑥②⑤①③

C．⑥③④⑤②①

D．④⑥②⑤③①

《正確答案》

A

《專家解析》

句①和句⑤是單純論述電視的。由句①中的“盡管如此”可知，句①前的句子談?wù)摰膽?yīng)是電視的優(yōu)點(diǎn)。故句①前應(yīng)是句⑤。句

④是對(duì)句②中后一分句“新型傳播媒介的問世往往是與進(jìn)一步的民主和開放聯(lián)系在一起的”的具體解釋。故句④應(yīng)緊跟句②之

后。由句③中的“因此”可知，③是整段文字的結(jié)論。即③排在最后一個(gè)。⑥說明這種現(xiàn)象，排在第一個(gè)，因此A項(xiàng)正確。

8、“臺(tái)上臺(tái)下兩個(gè)形象，人前人后兩種表現(xiàn)”的干部，面對(duì)改革，滿心是個(gè)人利益的盤算，私譽(yù)損毀的計(jì)較，進(jìn)退得失的斟酌，對(duì)自己有利的事

情則____________，而對(duì)與自己利益無關(guān)的事情則漠不關(guān)心，哪怕面對(duì)阻礙事業(yè)發(fā)展的問題也____________，寧做“隱身人”，不當(dāng)“出頭

鳥”。他們對(duì)黨中央重大決策部署和路線方針政策_(dá)___________，給我們黨的事業(yè)造成了極大危害。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．心甘情愿置若罔聞尸位素餐

B．當(dāng)仁不讓熟視無睹陽(yáng)奉陰違

C．水到渠成視而不見束之高閣

D．義無反顧不以為然敷衍塞責(zé)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“滿心是個(gè)人利益的盤算，私譽(yù)損毀的計(jì)較，進(jìn)退得失的斟酌”以及“而對(duì)與自己利益無關(guān)的事情則漠不關(guān)

心”可以得知，這樣的干部做對(duì)自己有利的事情會(huì)非常愿意。A項(xiàng)“心甘情愿”指心里完全愿意，沒有勉強(qiáng)，B項(xiàng)“當(dāng)仁不讓”指遇

到該做的事情，主動(dòng)去做，不推辭，D項(xiàng)“義無反顧”指為了正義而勇往直前，絕不猶豫退縮，均能體現(xiàn)出愿意去做的含義，符

合文意，保留。C項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟了，事情自然會(huì)成功，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段“寧做‘隱身人’，不當(dāng)‘出頭鳥’”，以及前文“對(duì)與自己利益無關(guān)的事情則漠不關(guān)心”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)該

體現(xiàn)出不重視的含義，A項(xiàng)“置若罔聞”形容好像沒有聽見似的，不加理睬，B項(xiàng)“熟視無睹”形容對(duì)某種事物漠不關(guān)心，均能體

現(xiàn)出不重視的含義，符合文意，保留。D項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，并沒有體現(xiàn)出不重視的含義，排除。

第三空，和“決策部署和路線方針政策”搭配，根據(jù)文段“給我們黨的事業(yè)造成了極大危害”可知，他們對(duì)黨中央重大決策部署和

路線方針政策并沒有嚴(yán)格地執(zhí)行，B項(xiàng)“陽(yáng)奉陰違”指表面上遵從，暗地里不執(zhí)行，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“尸位素餐”指空占著

職位，不做事情，與“決策部署和路線方針政策”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《干工作不能片面追求領(lǐng)導(dǎo)滿意》

9、揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪，一個(gè)健康、文明的社會(huì)，當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢(shì)力逍遙法外，不應(yīng)為毒害健康______暴利

的無良企業(yè)庇護(hù)，不應(yīng)對(duì)權(quán)錢勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象______，不應(yīng)讓______侵奪他人權(quán)益的缺德行為無所制約。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．獲取漠然置之隨意

B．獲取不聞不問恣意

C．牟取置之不理任意

D．牟取麻木不仁肆意

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，中心詞是“暴利”，“牟取”強(qiáng)調(diào)不擇手段獲取，是貶義詞，“獲取”為中性詞，“暴利”應(yīng)與“牟取”搭配。第

三空，“肆意”是指不顧一切由著自己的性子，多含貶義，“任性”是中性詞；由后文“侵奪他人權(quán)益的缺德行為”可知，用程度深

的“肆意”更能表達(dá)控訴的意味。因此D項(xiàng)正確。

10、短視頻短小精悍、內(nèi)容多元，創(chuàng)作門檻低、傳播速度快，________碎片化的閱讀習(xí)慣，迅速進(jìn)入大眾生活。但隨之而來的侵權(quán)事件也層

出不窮，由于短視頻平臺(tái)上的短視頻是海量的，創(chuàng)作者分散且________，原創(chuàng)短視頻作者難以發(fā)現(xiàn)自己的原創(chuàng)被他人侵權(quán)。還有專家認(rèn)為，

有些本不出名的作品因?yàn)槎蝿?chuàng)作反而擴(kuò)大了影響力和傳播力，侵權(quán)者甚至認(rèn)為這是一次免費(fèi)的推廣行為，從心理上________了權(quán)利人維護(hù)

自身合法權(quán)益的決心。

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第5頁(yè)

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．迎合龐雜消解

B．適應(yīng)普遍弱化

C．契合隱蔽動(dòng)搖

D．引發(fā)靈活喪失

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“短視頻”“碎片化的閱讀習(xí)慣”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)短視頻符合碎片化的閱讀習(xí)慣。A項(xiàng)“迎合”、C項(xiàng)“契

合”均符合文意，保留。B項(xiàng)“適應(yīng)”指適合，與“習(xí)慣”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“引發(fā)”指引起、觸發(fā)，并非是短視頻引發(fā)的碎片化

的閱讀習(xí)慣，排除。

第二空，由“且”引導(dǎo)并列，且根據(jù)“短視頻是海量的”“原創(chuàng)短視頻作者難以發(fā)現(xiàn)自己的原創(chuàng)被他人侵權(quán)”可知，短視頻創(chuàng)作者數(shù)

量多，侵權(quán)作品難被發(fā)現(xiàn)。A項(xiàng)“龐雜”指多而雜亂，C項(xiàng)“隱蔽”指被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)，均符合文意，保留。

第三空，搭配“決心”，且根據(jù)“侵權(quán)者甚至認(rèn)為這是一次免費(fèi)的推廣行為”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)權(quán)利人維護(hù)自身合法權(quán)

益的決心不夠堅(jiān)定之意。C項(xiàng)“動(dòng)搖”指不穩(wěn)固、不堅(jiān)定，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“消解”指消除、解除，與C項(xiàng)相比，程度過重，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《短視頻如何答好版權(quán)保護(hù)這道題》

11、目前我們的城市化道路走了一條不符合中國(guó)的道路，為什么？一是現(xiàn)有的城市發(fā)展是“關(guān)起門來搞城市化”，把農(nóng)民關(guān)在城外，自己在城內(nèi)

搞現(xiàn)代化，這是為城市“錦上添花”，而不是搞農(nóng)村“人口城市化”。二是我們?cè)诔鞘谢缆飞细恪疤炫⒒ā?，?qiáng)調(diào)大力發(fā)展小城鎮(zhèn)，因?yàn)椤靶〕?/p>

鎮(zhèn)，大戰(zhàn)略”，能解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的大問題。這是一種錯(cuò)誤的戰(zhàn)略選擇和過時(shí)觀念。實(shí)際上這是一種“離土不離鄉(xiāng)”傳統(tǒng)觀念的延續(xù)，它實(shí)質(zhì)

上就是不愿意讓農(nóng)民進(jìn)大中城市，不許他們分享大中城市積累的文明成果。

這段文字的主要觀點(diǎn)是（）。

A．城市化就是讓農(nóng)村人口城市化

B．城市化就是使農(nóng)村人口進(jìn)入大中城市

C．城市化就是讓農(nóng)民離土又離鄉(xiāng)

D．城市化道路選擇要考慮中國(guó)國(guó)情

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先提出“目前我們的城市化道路走了一條不符合中國(guó)的道路”的問題，接著從兩方面分析造成這種現(xiàn)象的原因，即意在

說明我國(guó)的城市化道路選擇要考慮中國(guó)國(guó)情。因此答案選D。

12、知識(shí)產(chǎn)權(quán)一頭連著創(chuàng)新，一頭連著市場(chǎng)，既是創(chuàng)新成果的__________，也是新質(zhì)生產(chǎn)力的助推器。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須

________知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理、服務(wù)全鏈條。要完善相關(guān)現(xiàn)行法律法規(guī)建設(shè)，加快新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式等前沿新興技術(shù)領(lǐng)域

知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律建設(shè)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)源頭保護(hù)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．試金石貫穿

B．保鮮劑覆蓋

C．守護(hù)者加快

D．保護(hù)網(wǎng)打通

《正確答案》

D

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第6頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)創(chuàng)新成果的保護(hù)作用，C項(xiàng)“守護(hù)者”指負(fù)責(zé)守護(hù)、保護(hù)某個(gè)地方

或?qū)ο蟮娜嘶蚴挛?，D項(xiàng)“保護(hù)網(wǎng)”指用來保護(hù)某個(gè)對(duì)象或者系統(tǒng)的一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“試金石”比喻精確

可靠的檢驗(yàn)方法和依據(jù)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“保鮮劑”指為提高食品保存期，延長(zhǎng)食用價(jià)值而在食品中使用的食品添加

劑，文段并未提及延長(zhǎng)創(chuàng)新成果的保存期限，排除。

第二空，搭配“全鏈條”，D項(xiàng)“打通”指除去阻隔使相貫通，與“全鏈條”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“加快”指提高速度，與“全鏈條”搭

配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)全鏈條保護(hù)助推高質(zhì)量發(fā)展》

13、當(dāng)代中國(guó)的刑事司法實(shí)踐，是典型的在特定刑事政策指導(dǎo)下的司法。但是，無論是政策制定者和基層司法者，還是研究刑事政策的學(xué)者，

作為傳統(tǒng)法學(xué)教育模式下培養(yǎng)出來的法律人，其思維方法明顯受到傳統(tǒng)的學(xué)科視野影響。這導(dǎo)致他們對(duì)刑事政策理解單一，局限于刑事處罰本

身的視野，而不是將犯罪置于整個(gè)社會(huì)時(shí)代背景之下去探究成因，常常忽略外部環(huán)境對(duì)犯罪行為的綜合影響。簡(jiǎn)言之，基于古典刑法理論的簡(jiǎn)

單模型，把犯罪人視作意志完全自由的個(gè)體予以歸責(zé)，將其當(dāng)作可威嚇的客體或可利用的工具加以震懾和懲戒。由此，司法者會(huì)把消極的一般

預(yù)防理解為刑罰的全部目的，并在此基礎(chǔ)上通過各類司法文件來調(diào)整刑事政策的寬嚴(yán)。

對(duì)這段文字理解不正確的是：

A．中國(guó)刑事司法實(shí)踐會(huì)把犯罪人當(dāng)作可威嚇的客體

B．中國(guó)刑事司法政策的制定受到傳統(tǒng)學(xué)科視野影響

C．刑事政策的寬嚴(yán)取決于司法者對(duì)刑罰目的的研究

D．古典刑法理論影響了研究學(xué)者對(duì)刑事政策的理解

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“簡(jiǎn)言之，基于古典刑法理論的簡(jiǎn)單模型，把犯罪人視作意志完全自由的個(gè)體予以歸責(zé)，將其當(dāng)作可威嚇的客體或

可利用的工具加以震懾和懲戒”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“無論是政策制定者和基層司法者，還是研究刑事政策的學(xué)者，作為傳統(tǒng)法學(xué)教育模式下培養(yǎng)出來的法律人，其思

維方法明顯受到傳統(tǒng)的學(xué)科視野影響”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“司法者會(huì)把消極的一般預(yù)防理解為刑罰的全部目的，并在此基礎(chǔ)上通過各類司法文件來調(diào)整刑事政策的寬嚴(yán)”可

知，司法者對(duì)刑罰目的的理解可以用來調(diào)整刑事政策的寬嚴(yán)，但無法得知“對(duì)刑罰目的的研究”是否為“刑事政策寬嚴(yán)”的決定性

因素，故“取決于”無中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“這導(dǎo)致他們對(duì)刑事政策理解單一”以及“簡(jiǎn)言之，基于古典刑法理論的簡(jiǎn)單模型·······加以震懾和懲戒”可知，表述

正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)《健全中國(guó)特色刑法學(xué)學(xué)科體系》

14、改革是奔著問題去的，不解決問題的改革就會(huì)陷入____________的境地。更加注重改革實(shí)效，就要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)改革的

__________，不能避重就輕、避實(shí)就虛。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．百無一用全局性

B．勞而無功前瞻性

C．大而無當(dāng)務(wù)實(shí)性

D．無的放矢針對(duì)性

《正確答案》

D

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第7頁(yè)

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“改革是奔著問題去的”“就要堅(jiān)持問題導(dǎo)向”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)奔著解決問題去改革，C項(xiàng)“務(wù)實(shí)

性”側(cè)重講究實(shí)際，D項(xiàng)“針對(duì)性”指針對(duì)某個(gè)點(diǎn)，對(duì)確定的對(duì)象采取具體措施，均體現(xiàn)了對(duì)問題的關(guān)注，符合文意，保留。A

項(xiàng)“全局性”指大局，整個(gè)局勢(shì)，文段并未體現(xiàn)，排除；B項(xiàng)“前瞻性”意為超前性、預(yù)見性，指某種策略在制定的時(shí)候就預(yù)計(jì)到

了它將產(chǎn)生的影響，無法體現(xiàn)奔著解決問題去改革，排除。

第一空，根據(jù)“改革是奔著問題去的，不解決問題的改革就會(huì)陷入······的境地”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)改革不切合實(shí)際，D項(xiàng)“無

的放矢”比喻說話做事沒有明確目的或不切合實(shí)際，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“大而無當(dāng)”原指大得無邊際，后多用作表示大得不

切合實(shí)際、不合用，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《更加注重改革實(shí)效》

15、下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A．他進(jìn)門嘮起家常，接過從鍋里剛蒸出、冒著熱氣的土豆，掰開一塊放在嘴里津津有味地吃了起來。

B．因?yàn)橛辛藞D畫，她即便看不懂應(yīng)用題里的英文，也能猜出題目里的大意。

C．這份心理測(cè)評(píng)問卷經(jīng)過在多家用人單位的400多個(gè)新入職員工中試用，80%反映可信度不高。

D．新疆要求加強(qiáng)對(duì)樓蘭古城的保護(hù)，國(guó)家專門緊急撥款100萬元，用于對(duì)樓蘭古城的搶救性保護(hù)。

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為病句辨析題。

C項(xiàng)，“這份心理測(cè)評(píng)問卷經(jīng)過在多家用人單位的400多個(gè)新入職員工中試用”存在介詞濫用的情況，可以通過刪除“經(jīng)過”或“在

······中”進(jìn)行修改，存在語(yǔ)病，當(dāng)選；

A、B、D三項(xiàng)，均沒有語(yǔ)病，表意明確，排除。

故正確答案為C。

16、2021年1月25日，習(xí)近平總書記在世界經(jīng)濟(jì)論壇“達(dá)沃斯議程”對(duì)話會(huì)上強(qiáng)調(diào)：實(shí)踐一再證明，任何____________的做法，任何單打獨(dú)斗

的思路，任何孤芳自賞的傲慢，最終都必然歸于失敗！讓我們攜起手來，讓多邊主義火炬照亮人類前行之路，向著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體不斷邁

進(jìn)！

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自以為是

B．以鄰為壑

C．坐而論道

D．首鼠兩端

《正確答案》

B

《專家解析》

“任何······任何······任何······”構(gòu)成并列，“單打獨(dú)斗”“孤芳自賞”都體現(xiàn)出缺乏團(tuán)結(jié)互助的精神，與后文“攜起手來······多邊主

義······構(gòu)建人類命運(yùn)共同體······”表達(dá)的意思相反，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出缺乏團(tuán)結(jié)互助的精神。B項(xiàng)“以鄰為壑”比喻只

圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“自以為是”意思是認(rèn)為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見，強(qiáng)調(diào)的是不虛心而非不團(tuán)結(jié)，不符合文意，排除；

C項(xiàng)“坐而論道”指坐著空談大道理，側(cè)重強(qiáng)調(diào)不付諸行動(dòng)，D項(xiàng)“首鼠兩端”形容遲疑不決或動(dòng)搖不定，均沒有體現(xiàn)出缺乏團(tuán)結(jié)

互助的精神，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《21世紀(jì)的多邊主義要守正出新、面向未來》

17、塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——現(xiàn)買東西即送袋子，省事

省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個(gè)塑料袋，享受一兩次方便，十

幾億人口的大國(guó)將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來不過是芝麻大點(diǎn)的小事，但卻與祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)息息

相關(guān)。

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第8頁(yè)

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A．不可因小失大

B．切莫貪圖方便貽害環(huán)境

C．環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)

D．從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境是民族美德

《正確答案》

B

《專家解析》

文段指出一些塑料袋消費(fèi)者并非因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便而使用塑料袋，意在強(qiáng)調(diào)塑料袋消費(fèi)者不應(yīng)因個(gè)人小

方便而犧牲大環(huán)境，即切莫貪圖方便貽害環(huán)境，因此答案選B。

18、2023年過半，演唱會(huì)依舊火熱，一票難求仍是當(dāng)前演藝市場(chǎng)的主基調(diào)。至于倒票的“黃?！睆哪膩淼钠保恢笔俏唇庵i。這也導(dǎo)致演唱會(huì)

購(gòu)票形成了兩個(gè)市場(chǎng)——一個(gè)公開售票的票務(wù)市場(chǎng)，一個(gè)以高出票面價(jià)格數(shù)百元、甚至數(shù)倍的“黃牛”市場(chǎng)。一張門票，是很多歌迷的心愿，也是

許多“黃牛”的商機(jī)。一個(gè)健康的市場(chǎng)生態(tài)，是通過法治規(guī)則把資源配置到最需要它的人手中，若配置過程多了一道中間商賺差價(jià)的阻礙，任由觀

演成本被極大拔高，最終傷害的一定是整個(gè)市場(chǎng)的活力以及消費(fèi)者對(duì)市場(chǎng)的信心。

這段文字意在說明：

A．健康的演藝市場(chǎng)需要合理進(jìn)行資源配置

B．應(yīng)該治理演藝市場(chǎng)中間商賺差價(jià)的行為

C．亟需完善法規(guī)堵上演藝市場(chǎng)倒票的漏洞

D．“黃?！钡蛊毙袨樽罱K會(huì)影響整個(gè)市場(chǎng)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出演唱會(huì)一票難求的話題，隨后指出“黃牛票”導(dǎo)致演唱會(huì)購(gòu)票形成了兩個(gè)市場(chǎng)，后文由“通過”引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要通

過法治規(guī)則進(jìn)行合理的資源配置，最后進(jìn)行反面論證。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)需要完善法規(guī)解決演藝市場(chǎng)倒票的問題，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均沒有提到依靠“法規(guī)”解決問題，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，為問題表述，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《完善規(guī)則堵上演藝市場(chǎng)倒票漏洞》

19、工作中，需要“釘子精神”。干事業(yè)好比釘釘子，要一錘一錘地敲，才能把釘子釘牢。一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)的發(fā)展變化，決非一朝一夕之

功，需要沿著正確的目標(biāo)____________。就工作而言，它代表了一種____________的平常心。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．久久為功鍥而不舍

B．持之以恒循序漸進(jìn)

C．一以貫之精益求精

D．義無反顧寵辱不驚

《正確答案》

A

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第9頁(yè)

《專家解析》

第一空，橫線處與“一朝一夕之功”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)堅(jiān)持之意。A項(xiàng)“久久為功”意為要持之以恒，鍥而不舍，B項(xiàng)“持之以恒”指長(zhǎng)

久堅(jiān)持下去，C項(xiàng)“一以貫之”指做人做事，按照一個(gè)道理，從始至終都不會(huì)改變，均符合文意，保留。D項(xiàng)“義無反顧”意為做

正義的事只有上前，絕不回頭退縮，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段主題詞“釘子精神”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)堅(jiān)持之意。A項(xiàng)“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟或程序逐漸推進(jìn)或提高，并非強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，與文意不符，排除；C項(xiàng)“精益求精”比喻已經(jīng)很好

了，還要求更好，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒“釘子”精神》

20、如今，越來越多的專家、教授在年輕人喜愛的視頻平臺(tái)上開課，一大批教授和他們的視頻課程在網(wǎng)上走紅，甚至成為“爆款”，這與人們印

象中專家、教授正襟危坐的授課形象相去甚遠(yuǎn)，引起了許多人的質(zhì)疑。毋庸諱言，視頻網(wǎng)站尤其是短視頻平臺(tái)上的知識(shí)大都帶有碎片化特征。

不過，化整為零本就是知識(shí)傳遞的普遍方式，也符合知識(shí)延續(xù)的一般規(guī)律。我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握一般都要經(jīng)歷從一磚一瓦到搭建起“高樓大

廈”的過程。從這個(gè)角度來說，教授在視頻網(wǎng)站“出圈”，同樣是在履行知識(shí)布道者的職責(zé)。

這段文字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

A．網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)，同樣可成為知識(shí)的“布道場(chǎng)”

B．教授紛紛“出圈”，網(wǎng)絡(luò)課程也可“傳道授業(yè)”

C．專家入駐網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)，打造“爆款”課程

D．知識(shí)的積累不可急功近利，更需“聚沙成塔”

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹教授在視頻平臺(tái)上開課，“產(chǎn)生‘爆款課程’”，與人們印象中的授課形象相去甚遠(yuǎn)，引起了許多人的質(zhì)疑，接著通

過轉(zhuǎn)折詞“不過”強(qiáng)調(diào)視頻平臺(tái)上化整為零的知識(shí)傳遞方式符合知識(shí)延續(xù)的一般規(guī)律，尾句通過“從這個(gè)角度來說”進(jìn)行總結(jié)。故

文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)介紹了教授在視頻網(wǎng)站的“出圈”，也可以履行知識(shí)布道者的職責(zé)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“教授”，排除；

C項(xiàng)，“打造‘爆款’課程”對(duì)應(yīng)文段首句，是結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“教授”和“網(wǎng)絡(luò)課程”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《教授紛紛“出圈”，傳授知識(shí)不必正襟危坐》

21、從貿(mào)易規(guī)?？?，在傳統(tǒng)貿(mào)易動(dòng)力逐步減弱的情況下，數(shù)字貿(mào)易將為我國(guó)貿(mào)易規(guī)模持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)提供重要?jiǎng)恿?；從貿(mào)易結(jié)構(gòu)看，發(fā)展數(shù)字貿(mào)

易有利于中西部地區(qū)、中小微企業(yè)以及更多差異化產(chǎn)品獲得貿(mào)易方面的發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)我國(guó)貿(mào)易的區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)主體結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升

級(jí)；從貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)看，在世界主要國(guó)家搶占數(shù)字貿(mào)易發(fā)展先機(jī)的背景下，發(fā)展數(shù)字貿(mào)易是我國(guó)構(gòu)建新的貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、由貿(mào)易大國(guó)向

貿(mào)易強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要抓手。

這段文字主要介紹數(shù)字貿(mào)易：

A．對(duì)調(diào)整我國(guó)貿(mào)易結(jié)構(gòu)與方式影響深遠(yuǎn)

B．為國(guó)際貿(mào)易健康發(fā)展不斷提供新動(dòng)力

C．對(duì)推動(dòng)我國(guó)貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展具有重大意義

D．是擴(kuò)大貿(mào)易額以及構(gòu)建比較優(yōu)勢(shì)的硬通貨

《正確答案》

C

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第10頁(yè)

《專家解析》

文段首先介紹了從貿(mào)易規(guī)?？?，數(shù)字貿(mào)易將為我國(guó)貿(mào)易規(guī)模持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)提供重要?jiǎng)恿Γ忠鰪馁Q(mào)易結(jié)構(gòu)看，發(fā)展數(shù)字貿(mào)

易有利于推動(dòng)我國(guó)貿(mào)易的區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)主體結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，最后指出從貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)看，發(fā)展數(shù)字貿(mào)易是我國(guó)由貿(mào)

易大國(guó)向貿(mào)易強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要抓手，故文段分別從貿(mào)易規(guī)模、貿(mào)易結(jié)構(gòu)、貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)角度介紹了發(fā)展數(shù)字貿(mào)易對(duì)于我國(guó)貿(mào)易發(fā)

展的促進(jìn)作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“貿(mào)易結(jié)構(gòu)”表述片面，排除；

B項(xiàng)，“國(guó)際貿(mào)易”范圍擴(kuò)大，文段主要介紹的是對(duì)我國(guó)貿(mào)易發(fā)展的影響，排除；

D項(xiàng)，“比較優(yōu)勢(shì)”表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《關(guān)注數(shù)字貿(mào)易重要價(jià)值與作用》

22、虛假擺拍事件在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)屢有發(fā)生。個(gè)別創(chuàng)作者為博眼球、賺流量，在網(wǎng)絡(luò)空間中利用虛假人設(shè)、情節(jié)、場(chǎng)景等編造不實(shí)信息，通過夸

張式編排來________用戶傳播。作為信息__________，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起治理謠言的主要責(zé)任。但互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)更多只能實(shí)現(xiàn)“事后治

理”，即對(duì)已經(jīng)造成危害的明確的謠言進(jìn)行清除，卻難以實(shí)現(xiàn)“事前”或“事中”控制，即在危害發(fā)生前________謠言傳播，這更需要新聞媒體

（尤其是專業(yè)媒體）的協(xié)同。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．帶動(dòng)聚集地遏止

B．刺激發(fā)祥地抑制

C．撬動(dòng)集散地遏制

D．?dāng)U大發(fā)源地阻止

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“用戶傳播”，A項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來，B項(xiàng)“刺激”指使事物積極發(fā)展變化的因素，C項(xiàng)“撬

動(dòng)”指用杠棒或尖利的工具借助支點(diǎn)撥動(dòng)或挑起東西，形容借助一定的力量將事物向前推動(dòng)或者挑起來，均與“用戶傳播”搭配

恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“擴(kuò)大”指使（范圍、規(guī)模等）比原來大，常搭配“需求”“范圍”等，與“用戶傳播”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“信息”，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)對(duì)信息所起的作用，A項(xiàng)“聚集地”指集中的地方，C項(xiàng)“集散地”指各地

貨物在此集中并由此再分散運(yùn)到各地去的地方，置于此處均可表達(dá)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是傳播信息的地方，符合文意，保留。B項(xiàng)“發(fā)

祥地”指帝王祖先興起的地方，后來指民族、文化等的發(fā)源地，常搭配“文化”“精神”，與“信息”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“卻難以實(shí)現(xiàn)‘事前’或‘事中’控制”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)控制之意，C項(xiàng)“遏制”指阻止、制止，符合文意，

當(dāng)選。A項(xiàng)“遏止”指用力阻止，側(cè)重強(qiáng)調(diào)完全停止，謠言傳播不可能被完全阻止而消失，程度過重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《“嚴(yán)治擺拍”背后，新聞媒體在謠言治理中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)》

23、盡管《清平樂》在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面作出了一些彌足珍貴的________和開拓，但客觀地說，它依然存在著歷史劇創(chuàng)作中經(jīng)常被

詬病的“老問題”?！肚迤綐贰凡]有完全跳出“宮斗劇”的窠臼?！皩m斗劇”之所以為人所詬病，主要是因?yàn)檫@些素材和情節(jié)嚴(yán)重違背歷史真實(shí)和人

性真實(shí)的邏輯。比如，作品對(duì)曹丹姝、苗心禾、張妼晗三位后妃圍繞爭(zhēng)寵而發(fā)生的一系列復(fù)雜而尖銳的后宮斗爭(zhēng)的敘寫，這樣的情節(jié)設(shè)計(jì)總體

來看都是違背歷史真實(shí)的________想象。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．創(chuàng)新主觀

B．嘗試豐富

C．探索神秘

D．涉獵離奇

《正確答案》

A

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第11頁(yè)

《專家解析》

第一空，“和”表并列，橫線處所填詞語(yǔ)和“開拓”構(gòu)成同義并列，“開拓”是指從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大。A項(xiàng)“創(chuàng)新”，B項(xiàng)“嘗試”，C

項(xiàng)“探索”均可與“開拓”構(gòu)成并列，說明《清平樂》在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中做得比較好的地方，保留。D項(xiàng)“涉獵”有兩層含

義，一是粗略地閱讀，二是接觸、涉及，無論哪層含義均不能和“開拓”構(gòu)成同義并列，排除。

第二空，根據(jù)橫線前內(nèi)容可知這種想象是違背歷史事實(shí)的，是與客觀相違背的。A項(xiàng)“主觀”的相反面是“客觀”，置于此處可體

現(xiàn)這種想象是違背客觀事實(shí)的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“豐富”，文段并未提及這種想象是否豐富，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“神

秘”表示難以捉摸，高深莫測(cè)，無法體現(xiàn)“違背歷史真實(shí)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《歷史劇創(chuàng)作中的新氣象與老問題——以電視劇<清平樂>為例》

24、一群“20世紀(jì)的80后、90后”在“救亡圖存”“改造中國(guó)與世界”理想的指引和驅(qū)動(dòng)下，將馬克思主義確立為畢生堅(jiān)守的信仰，將共產(chǎn)主義標(biāo)示

為____________的方向。經(jīng)過中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)，一個(gè)人民民主專政的新中國(guó)建立起來，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉

大歷史________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．堅(jiān)忍不拔躍升

B．矢志不渝跨越

C．堅(jiān)定不移轉(zhuǎn)折

D．嘔心瀝血突破

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由“畢生堅(jiān)守的信仰”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)先輩們將馬克思主義和共產(chǎn)主義視為一直追求的方向，B項(xiàng)“矢志

不渝”意思是立志不會(huì)改變，C項(xiàng)“堅(jiān)定不移”意思是穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖，不改變，均符合文意，保留。A項(xiàng)“堅(jiān)忍不拔”形容信

念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，與“方向”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“嘔心瀝血”形容費(fèi)盡心血和精力，與文意不符，排除。

第二空，由文意及“從站起來、富起來到強(qiáng)起來”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)新中國(guó)實(shí)現(xiàn)了歷史性的偉大成就，B項(xiàng)“跨越”意

思是跨過、越過，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“轉(zhuǎn)折”表示某個(gè)事物的轉(zhuǎn)變，變化，一般也指改變了以前的路線，不能體現(xiàn)歷史性的

偉大成就，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《黨史學(xué)習(xí)與中國(guó)青年》

25、作為現(xiàn)代高校，關(guān)鍵不在有沒有形式上的圍墻，而更應(yīng)關(guān)注大學(xué)的辦學(xué)者在意識(shí)或心理上與社會(huì)有沒有隔膜，有沒有真正意識(shí)到大學(xué)融入

社會(huì)的重要意義，有沒有體會(huì)到高校服務(wù)社會(huì)的巨大作用和價(jià)值。但是如果一所高校在自身觀念尚未轉(zhuǎn)變、管理模式尚未改善、全體師生尚未

做好心理準(zhǔn)備之時(shí)，在治理能力還相當(dāng)?shù)拖?、法律?guī)范粗獷無力的背景下，就匆匆拆掉學(xué)校的圍墻，很可能難以應(yīng)付各種問題和挑戰(zhàn)。因?yàn)閷W(xué)

校設(shè)置圍墻不僅有象征作用，更有許多大家習(xí)以為常的實(shí)際管理功用。在傳統(tǒng)的、依賴圍墻的運(yùn)營(yíng)管理模式未找到更好的替代模式之前，拆除

圍墻是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。

作者對(duì)“高校拆除圍墻”的態(tài)度是：

A．不置可否

B．完全否定

C．頗有微詞

D．貶大于褒

《正確答案》

C

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第12頁(yè)

《專家解析》

文段開篇論述作為現(xiàn)代高校關(guān)鍵不在有沒有形式上的圍墻，更應(yīng)該關(guān)注大學(xué)的辦學(xué)者有沒有真正意識(shí)到大學(xué)融入社會(huì)的重要

意義，然后“然而”表轉(zhuǎn)折，指出如果高校在自身觀念尚未轉(zhuǎn)變、管理模式尚未改善、全體師生尚未做好心理準(zhǔn)備之時(shí)，就匆

匆拆掉學(xué)校的圍墻，很可能難以應(yīng)付各種問題和挑戰(zhàn)，并且會(huì)存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，可知作者對(duì)“高校拆除圍墻”的態(tài)度是不太贊

同的，C項(xiàng)“頗有微詞”指有很多隱晦的批評(píng)和不滿的話語(yǔ)，表示對(duì)某人某事不滿，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“不置可否”指不表明態(tài)度，作者表明了態(tài)度，即對(duì)“高校拆除圍墻”不太贊同，排除；

B項(xiàng)，“完全否定”表述過于絕對(duì)，作者的態(tài)度是未準(zhǔn)備好之前不要貿(mào)然拆除圍墻，并非完全否定，排除；

D項(xiàng)，“貶大于褒”無中生有，作者并未提及“高校拆除圍墻”的優(yōu)點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《破除禁錮大學(xué)融入社會(huì)的無形“圍墻”更重要》

26、民法理論將法體系區(qū)分為內(nèi)在體系和外在體系。外在體系一般指抽象概念體系。內(nèi)在體系一般指民法基本原則體系。克萊默指出：“內(nèi)在體

系明顯不是永遠(yuǎn)‘封閉的’，而是‘開放的’或‘動(dòng)態(tài)的’體系。它有開放性，是因?yàn)榱⒎ㄔ谶M(jìn)化，且社會(huì)價(jià)值也在不斷變遷并對(duì)解釋產(chǎn)生影響?！崩纾?/p>

拉倫茨、卡納里斯將“尊重人性尊嚴(yán)的原則”“尊重他人人格及自由的原則”作為民法中的一般法律原則；拉倫茨、沃爾夫、卡納里斯將“信賴保護(hù)

原則”“交往及信賴保護(hù)原則”作為民法中的一般法律原則。眾所周知，人格尊嚴(yán)保護(hù)、信賴保護(hù)的理念和制度，都是第二次世界大戰(zhàn)之后才發(fā)展

起來的，這些德國(guó)民法典創(chuàng)立時(shí)并未受重視的法思想，能夠成為德國(guó)民法當(dāng)下普遍認(rèn)可的一般法律原則，這正是民法內(nèi)在體系隨著時(shí)代發(fā)展而

生長(zhǎng)的體現(xiàn)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．民法外在體系的抽象性

B．民法內(nèi)在體系的原則性

C．民法內(nèi)在體系的價(jià)值性

D．民法內(nèi)在體系的開放性

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇介紹民法理論將法體系區(qū)分為內(nèi)在體系和外在體系兩種，然后引出克萊默的觀點(diǎn)，介紹內(nèi)在體系是開放的或動(dòng)態(tài)

的，接下來解釋其具有開放性的原因，然后通過“例如”舉例介紹民法在變遷中一般法律原則的不同，以此解釋說明民法內(nèi)在

體系在隨著時(shí)代發(fā)展而生長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)民法的內(nèi)在體系是開放的。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，借由克萊默的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)民法的內(nèi)在體系

是開放的，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“外在體系”偏離文段核心話題，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“內(nèi)在體系”，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及“民法內(nèi)在體系的原則性”，后文出現(xiàn)的眾多“原則”是例子中的內(nèi)容，目的是為了論證民法內(nèi)在體系的動(dòng)態(tài)

開放性，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段僅介紹民法內(nèi)在體系是開放的，并未介紹其“價(jià)值性”，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《社會(huì)主義核心價(jià)值觀在民事裁判中的功能》

27、在宇宙中，基本粒子分為費(fèi)米子與玻色子兩種。其中，人類社會(huì)目前賴以生存的電子工業(yè)與器件發(fā)展幾乎完全基于費(fèi)米子體系，但由于能

耗高、損耗大，物理尺寸已近極限，面臨性能持續(xù)提升的瓶頸問題，無法滿足快速增長(zhǎng)的信息傳輸需求。而以高溫超導(dǎo)體為代表的玻色子器

件，具有完美的零損耗能量傳遞特性，有望帶來電子信息工業(yè)的革命性變化。存在于銅基高溫超導(dǎo)體中的奇異金屬，與普通金屬不同，其電阻

率與溫度成正比，是一種電子之間高度量子糾纏的新物質(zhì)狀態(tài)，其混亂程度趨向于量子力學(xué)極限。早在30年前，科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)了費(fèi)米子奇異

金屬，但是否存在玻色子奇異金屬，是長(zhǎng)期以來難以攻克的科學(xué)難題。

根據(jù)上文，下列說法正確的是：

A．奇異金屬具有能耗低、損耗小的特點(diǎn)

B．玻色子器件或滿足未來信息傳輸需求

C．費(fèi)米子器件的電阻率與溫度成負(fù)相關(guān)

D．普通金屬混亂程度趨向量子力學(xué)極限

《正確答案》

B

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第13頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，由“以高溫超導(dǎo)體為代表的玻色子器件，具有完美的零損耗能量傳遞特性”可知，“零損耗”為“玻色子器件”的特點(diǎn)，并非

是“奇異金屬”的特點(diǎn)，偷換概念，排除；

B項(xiàng)，由“其中，人類社會(huì)目前賴以生存的電子工業(yè)與器件發(fā)展幾乎完全基于費(fèi)米子體系，但由于能耗高、損耗大，物理尺寸

已近極限······無法滿足快速增長(zhǎng)的信息傳輸需求。而以高溫超導(dǎo)體為代表的玻色子器件······有望帶來電子信息工業(yè)的革命性

變化”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)文意，電阻率與溫度之間的關(guān)系是普通金屬和奇異金屬的主要區(qū)別，而費(fèi)米子器件可能既存在普通金屬，也存在奇

異金屬，因此不能完全說費(fèi)米子器件的電阻率與溫度成負(fù)相關(guān)，排除；

D項(xiàng)，由“存在于銅基高溫超導(dǎo)體中的奇異金屬，與普通金屬不同······其混亂程度趨向于量子力學(xué)極限”可知，“混亂程度趨向

量子力學(xué)極限”并非“普通金屬”的特點(diǎn)，偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《我國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)并證實(shí)玻色子奇異金屬》

28、縱觀一部世界史，大國(guó)的興盛、民族的復(fù)興，絕非經(jīng)濟(jì)實(shí)力代表一切，必須依靠文化軟實(shí)力的有力支撐。中國(guó)詩(shī)人歷來有詩(shī)酒為伴、仗劍

天涯的真豪邁，有家國(guó)天下、社稷黎民的大關(guān)懷及修齊治平、力挽狂瀾的勇?lián)?dāng)。在中國(guó)大而未強(qiáng)之際，在中國(guó)青年強(qiáng)化家國(guó)責(zé)任之際，在中

國(guó)社會(huì)厚植人文情懷之際，在中國(guó)向世界說清中華民族強(qiáng)而不霸、弱而不分的和平文化基因之際，中國(guó)更需激活并提升以詩(shī)詞為內(nèi)涵的中華文

化素養(yǎng)與精神氣質(zhì)。

這段文字重點(diǎn)說明的是：

A．國(guó)家民族復(fù)興離不開文化軟實(shí)力的支撐

B．特殊時(shí)期需要中國(guó)推廣并宣傳詩(shī)詞內(nèi)涵

C．中華詩(shī)詞是培育中華文化的重要共同體

D．要用好詩(shī)詞助推國(guó)家文化軟實(shí)力的提升

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提到大國(guó)的興盛、民族的復(fù)興要依靠文化軟實(shí)力的有力支撐，引出“文化軟實(shí)力”這一關(guān)鍵詞，后面提到了中國(guó)詩(shī)人

的情懷和擔(dān)當(dāng)，接著用“更”引出文段重點(diǎn)：在中國(guó)大而未強(qiáng)、要厚植人文情懷等際遇下，中國(guó)更要激活并提升以詩(shī)詞為內(nèi)涵

的中華文化素養(yǎng)和精神氣質(zhì)，即提升文化軟實(shí)力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，沒有提到“詩(shī)詞”這一關(guān)鍵詞，排除；

B項(xiàng)，“宣傳詩(shī)詞內(nèi)涵”文中沒有提及，且該項(xiàng)沒有提到“文化軟實(shí)力”這一關(guān)鍵詞，排除；

C項(xiàng)，是對(duì)中華詩(shī)詞意義的介紹，并非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《潘岳：中華詩(shī)詞與中華文化共同體》

29、年輕干部要在實(shí)踐鍛煉中強(qiáng)筋壯骨，在大戰(zhàn)大考中磨練精神。鄉(xiāng)村振興、拼經(jīng)濟(jì)抓發(fā)展等大戰(zhàn)大考，既是檢驗(yàn)干部政治品格的“試金石”，

更是幫助年輕干部增長(zhǎng)才干的“__________”。年輕干部要勇于到環(huán)境艱苦、基層一線和矛盾集中的地方擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)，老老實(shí)實(shí)

做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，在一線實(shí)踐中砥礪意志、積累經(jīng)驗(yàn)、品悟真知。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．他山石

B．鋪路石

C．磨刀石

D．泰山石

《正確答案》

C

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第14頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)橫線前“在大戰(zhàn)大考中磨練精神”以及橫線后“在一線實(shí)踐中砥礪意志”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出大戰(zhàn)大考能幫助年輕

干部磨練精神意志之意，C項(xiàng)“磨刀石”指用來磨利刀子的石頭，比喻困難讓人變得有耐力、有韌性，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“他山石”比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見，B項(xiàng)“鋪路石”比喻默默無聞地承受壓力，不屈不撓、甘心奉獻(xiàn)，D項(xiàng)“泰山

石”比喻有毅力和不屈不撓的精神，均無法體現(xiàn)出“磨練精神意志”之意，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《年輕干部要涵養(yǎng)“四力”》

30、隨著我們國(guó)家從站起來到強(qiáng)起來，開展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育已成為應(yīng)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活方式的一種基本需要，是防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的需要，也是規(guī)范個(gè)

體經(jīng)濟(jì)行為，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的需要，更是提升國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要，具有基礎(chǔ)性的、戰(zhàn)略性的現(xiàn)實(shí)意義。因此，國(guó)家應(yīng)高

度重視，社會(huì)各界要協(xié)同發(fā)力，學(xué)校要補(bǔ)齊短板。國(guó)家積極推動(dòng)有關(guān)部門賦予學(xué)校開展此項(xiàng)教育的政策依據(jù)；央行、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等

部門也發(fā)起了財(cái)經(jīng)知識(shí)進(jìn)萬家活動(dòng)，提升重點(diǎn)消費(fèi)群體的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)；學(xué)校以提升現(xiàn)有教師的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育能力為起點(diǎn)，創(chuàng)建以學(xué)生為主體、教

師為主導(dǎo)的教學(xué)新體系。為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全打好基礎(chǔ)。

這段話作者最想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A．開展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育應(yīng)聯(lián)合社會(huì)和學(xué)校

B．開展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育應(yīng)面向全社會(huì)成員

C．開展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育需多主體共同努力

D．開展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)社會(huì)的積極影響

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹開展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)國(guó)家和個(gè)人的積極影響。接著通過“因此”提出對(duì)策，即開展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育需要國(guó)家、社會(huì)

各界以及學(xué)校共同發(fā)力。后文具體指出各主體都分別積極開展了哪些工作，并闡述了這樣做的意義。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)開展財(cái)

經(jīng)素養(yǎng)教育需多主體共同努力，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“應(yīng)聯(lián)合社會(huì)和學(xué)校”表述片面，文段不僅強(qiáng)調(diào)了社會(huì)和學(xué)校，還有國(guó)家，排除；

B項(xiàng)，“應(yīng)面向全社會(huì)成員”偏離文段核心，文段重在強(qiáng)調(diào)開展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育需多主體共同努力，并非針對(duì)哪個(gè)主體開展財(cái)經(jīng)素

養(yǎng)教育，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)社會(huì)的積極影響”為意義表述，文段強(qiáng)調(diào)開展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《解決不良校園貸，需要標(biāo)本兼治》

31、學(xué)術(shù)資源是一種權(quán)益，尤其是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，已經(jīng)成為推動(dòng)和保障現(xiàn)代學(xué)術(shù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)和柱石。然而，學(xué)術(shù)資源更有一種公共屬

性，尤其對(duì)那些接受納稅人投資進(jìn)行科學(xué)研究的研究者來說，更有必要保證自己的研究成果能夠成為社會(huì)公共知識(shí)資源的一部分，保證社會(huì)能

夠利用這些研究成果提升國(guó)民素質(zhì)，保證公眾能夠自由方便地利用這些科學(xué)成果。因此，在尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和不違背版權(quán)法的前提下，增強(qiáng)學(xué)術(shù)

資源的公共性，保障學(xué)術(shù)資源的無障礙傳播，不僅是推進(jìn)科學(xué)研究的基本要求，也是尊重和保障公眾信息權(quán)利的體現(xiàn)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)推動(dòng)了現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展

B．應(yīng)逐步增強(qiáng)學(xué)術(shù)資源獲取的開放性

C．學(xué)術(shù)資源講權(quán)益的同時(shí)更要講公益

D．學(xué)術(shù)資源擁有者應(yīng)讓渡出部分權(quán)益

《正確答案》

C

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第15頁(yè)

《專家解析》

文段開篇指出“學(xué)術(shù)資源是一種權(quán)益”，接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”強(qiáng)調(diào)“學(xué)術(shù)資源更有一種公共屬性”，并從“接受納稅人投資

的研究者”角度論述其公共屬性。文段尾句出現(xiàn)結(jié)論詞“因此”總結(jié)前文，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在尊重權(quán)益的前提下，要增強(qiáng)學(xué)術(shù)資源公共

性、公益性。故文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段首句，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)：“逐步增強(qiáng)”屬無中生有，文段未提及，且“開放性”和文段中的“公共性”不是一個(gè)概念，排除。

D項(xiàng)：“讓渡出部分權(quán)益”屬無中生有，且文段并非重點(diǎn)論述學(xué)術(shù)資源擁有者的做法，排除。

故正確答案為C。

32、①所有人都可以參與評(píng)論，人人皆是評(píng)論家

②甚至將部分創(chuàng)作引入“注重流量、數(shù)量卻忽略質(zhì)量”的誤區(qū)

③融媒體環(huán)境下，人們觀看電視劇的方式變了，電視劇藝術(shù)評(píng)論生產(chǎn)傳播的樣態(tài)也發(fā)生了深刻變化

④在這種背景下，文藝評(píng)論更需要具有理論底蘊(yùn)的引導(dǎo)，需要“邊界”和“標(biāo)準(zhǔn)”

⑤然而，每一位主體的視角不同，發(fā)出的聲音是多樣的，有時(shí)甚至是喧囂的

⑥這在一定程度上影響了電視劇的創(chuàng)作生產(chǎn)邏輯

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③①⑤⑥②④

B．①④⑤⑥③②

C．③⑥⑤①②④

D．⑤⑥③①②④

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。①句引出觀點(diǎn)，③句介紹背景，均可作首句，保留A、B、C三項(xiàng)。⑤句出現(xiàn)“然而”，不適合作首句，排

除D項(xiàng)。

對(duì)比尾句，發(fā)現(xiàn)②句在論述不良結(jié)果，而④句在論述對(duì)策，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)該先論述問題以及危害，最后提出對(duì)策，故④

句更適合作尾句，排除B項(xiàng)。

對(duì)比A、C兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)⑤⑥兩句順序不同，⑤句在論述問題，⑥句在論述問題帶來的影響，按照邏輯順序應(yīng)該先論述問題再論

述其帶來的影響，即⑤句應(yīng)在⑥句之前，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《文藝評(píng)論既要言之有物也要傳之有道》

33、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)早已成為青少年生活學(xué)習(xí)的“標(biāo)配”，但青少年往往自律不足，容易________于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。應(yīng)該意識(shí)到的是，

之前對(duì)于網(wǎng)絡(luò)“一刀切”的做法已經(jīng)行不通了，要讓網(wǎng)絡(luò)成為青少年生活的一部分，加強(qiáng)正向引導(dǎo)，進(jìn)而________網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沉浸依靠

B．沉溺借助

C．沉迷借鑒

D．陶醉利用

《正確答案》

B

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第16頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“自律不足”“不能自拔”可知，橫線處所填詞語(yǔ)感情色彩偏消極。B項(xiàng)“沉溺”、C項(xiàng)“沉迷”均指陷于某種事物之中，

不能自拔，符合文意，保留。A項(xiàng)“沉浸”比喻完全處于某種境界或思想活動(dòng)中，全神貫注于某種事物，D項(xiàng)“陶醉”指忘我地沉

浸于某種情境中，均與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“要讓網(wǎng)絡(luò)成為青少年生活的一部分”可知，我們需要憑借網(wǎng)絡(luò)，使青少年健康成長(zhǎng)，因此橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體

現(xiàn)出憑借的意思，B項(xiàng)“借助”指憑借別人或事物的幫助以達(dá)到目的，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“借鑒”比喻汲取別人的可供自己對(duì)

照學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或吸取的教訓(xùn)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《暑期青少年上網(wǎng)安全不能松懈》

34、雖然財(cái)富的積累速度空前加快，國(guó)家內(nèi)部及國(guó)家之間的貧富差距卻在加大。安格斯·麥迪森的估算結(jié)果顯示，1820年美國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

大約是非洲國(guó)家的3倍；截至1998年，這項(xiàng)比率上升至近20倍。但是，糧食生產(chǎn)供應(yīng)情況和衛(wèi)生條件的改善、疾病知識(shí)的增長(zhǎng)、疫苗接種和抗

生素的推廣使用，可以幫助我們深入地理解以下事實(shí)：人類歷史上首次將嬰幼兒期死亡率控制在如此低的水平，以致人類平均期望壽命翻了一

倍還多，從1820年的約26歲上升到20世紀(jì)末的66歲左右。這些成果雖未普及，但世界各地都能感受到它們的影響。

根據(jù)上述文字，下列表述正確的是：

A．1820年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值大約是非洲國(guó)家的3倍

B．嬰幼兒期死亡率比人類平均自然死亡率多一倍以上

C．國(guó)家內(nèi)部貧富差距并未因財(cái)富積累速度加快而變小

D．現(xiàn)代技術(shù)產(chǎn)生的效益由世界各地參與貢獻(xiàn)且能共享

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“1820年美國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值大約是非洲國(guó)家的3倍”可知，美國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值大約是非洲國(guó)家的3倍，而非

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，文段并未比較嬰幼兒期死亡率和人類平均自然死亡率，無關(guān)對(duì)比，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“雖然財(cái)富的積累速度空前加快，國(guó)家內(nèi)部及國(guó)家之間的貧富差距卻在加大”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“這些成果雖未普及，但世界各地都能感受到它們的影響”可知，文段并未體現(xiàn)“世界各地參與貢獻(xiàn)”，無中生有，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《極簡(jiǎn)人類史》

35、①在此意義上，后備箱經(jīng)濟(jì)所具備的不僅僅是經(jīng)濟(jì)功能，而是同時(shí)兼具社交、文化功能

②從宏觀層面來看，這也是靈活就業(yè)、自由就業(yè)的一種形態(tài)

③后備箱經(jīng)濟(jì)實(shí)際上是“夜市擺攤”的“新玩法”“新形態(tài)”

④它是年輕人的潮玩集市，讓原本疏遠(yuǎn)的社交距離縮短了許多

⑤從微觀角度來說，它的存在，可能改善低收入者的生活水平

⑥一個(gè)個(gè)特色鮮明的后備箱攤位，讓人感受到新鮮消費(fèi)體驗(yàn)帶來的“煙火氣”和“新潮味”，既是城市的一道新風(fēng)景，也是拓展消費(fèi)場(chǎng)景、提振消費(fèi)

活力的“微創(chuàng)新”

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③⑥④①⑤②

B．③⑤②④⑥①

C．④③⑤②①⑥

D．④⑥①③②⑤

《正確答案》

A

編號(hào)：232e6da64a3fc0d48ad7dfdf4543eff5中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題

中核集團(tuán)在線測(cè)評(píng)試題第17頁(yè)

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。③句指出后備箱經(jīng)濟(jì)實(shí)際上是“夜市擺攤”的“新玩法”“新形態(tài)”，適合作首句，保留A、B兩項(xiàng)。④句出現(xiàn)

指代詞“它”，故前文應(yīng)有其他內(nèi)容介紹，不適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)尋找線索，④句出現(xiàn)指代詞“它”，利用指代詞尋找捆綁，④句前為②⑥兩句，②句介紹宏觀層面的“就業(yè)形態(tài)”，不能與④

句“年輕人的潮玩集市”形成對(duì)應(yīng)，②④兩句無法構(gòu)成指代詞捆綁；⑥句介紹